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La Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación informa la apertura de nuevas convocatorias para la cobertura de espacios curriculares en los Institutos de Educación Superior N°1 y N°9 “Juana Azurduy”.

Las postulaciones se realizarán mediante el procedimiento de terna con presentación de proyectos, en el marco de la Resolución N°399- SGE-26.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior, comunica que se encuentran abiertas nuevas convocatorias destinadas a profesionales interesados en cubrir espacios curriculares vacantes correspondientes a carreras de Formación Docente y Formación Técnico Profesional.

Las convocatorias corresponden a los Institutos de Educación Superior N°1 y N°9, con propuestas vinculadas a Acompañamiento Terapéutico, Matemática y TIC, Higiene y Seguridad en el Trabajo y profesorados de Educación Secundaria y Educación Inicial.

El Instituto de Educación Superior N°1 Sede La Quiaca convoca a cubrir dos espacios curriculares, correspondientes a carreras de Formación Técnica y Formación Docente.

Para la Tecnicatura Superior en Acompañante Terapéutico se encuentra vacante, con carácter interino, el espacio curricular Técnicas de Abordaje de Acompañamiento Terapéutico, CUPOF N°270919. El dictado será los jueves de 10:10 a 12:20 horas.

Podrán postularse Licenciados/as en Acompañamiento Terapéutico, Terapia Ocupacional o Psicología, y Técnicos/as Superiores en Acompañamiento Terapéutico, Integral o en Adicciones.

Asimismo, para el Profesorado de Educación Secundaria en Matemática se convoca a cubrir, con carácter suplente, el espacio curricular Integración de las TIC en la Enseñanza, CUPOF N°254983. El dictado será los lunes de 20:35 a 21:55 y los martes de 19:10 a 20:30 horas.

Para este último espacio se establecen perfiles específicos vinculados a la enseñanza de la Matemática con Postítulo en TIC, además de perfiles habilitantes correspondientes a Profesor/a en Tecnologías de la Información y la Comunicación, Educación Tecnológica e Informática.

Las inscripciones para ambas convocatorias se realizarán los días 14 y 15 de septiembre de 2026, en la Mesa de Entrada del IES N°1 – Sede La Quiaca, ubicada en Oratorio esquina Dolores de Arrieguez, barrio Jerusalén. La institución atenderá de 8:00 a 12:00, de 13:00 a 18:00 y de 19:00 a 22:00 horas.

En el IES N°9 “Juana Azurduy”, para la Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo se convoca a cubrir, con carácter interino, el espacio curricular Medicina del Trabajo, CUPOF N°268316.

El espacio se dicta los viernes de 15:30 a 17:35 horas y está destinado a Médico/a especialista en Salud Laboral y Prevención de Riesgo en el Trabajo y Médico/a especialista en Higiene y Seguridad en el Trabajo.

A esta convocatoria se suman 18 espacios curriculares vacantes correspondientes a carreras de Formación Docente del IES N°9 “Juana Azurduy”, pertenecientes a los Profesorados de Educación Secundaria en Biología, Física, Química, Geografía, Tecnologías de la Información y
la Comunicación y Ciencias de la Administración, además del Profesorado de Educación Inicial.

Los espacios a cubrir comprenden Residencia Pedagógica, Práctica I, Práctica II, Práctica III, Ética Profesional Docente e Integración de las TIC en la Enseñanza, entre otros espacios de formación general y específica. Las vacantes poseen carácter interino o suplente, de acuerdo con cada ofrecimiento.

También se encuentran disponibles espacios de Práctica I, Práctica III, Residencia Pedagógica y Sistematización de Experiencias del Profesorado de Educación Inicial; Ética Profesional Docente del Profesorado de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración; y Práctica II de los Profesorados de Educación Secundaria en Química y en Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las inscripciones correspondientes al IES N°9 serán presenciales, con DNI, los días 14 y 15 de septiembre de 2026, en Undiano esquina Silvestre, barrio Bernacchi, en el horario de 13:00 a 19:00 horas.

Documentación y procedimiento: Las personas interesadas deberán presentar la documentación requerida por cada institución, que incluye formulario de inscripción, ficha de datos personales, proyecto pedagógico, título autenticado, fotocopia de DNI, antecedentes laborales y antecedentes académicos, de acuerdo con las condiciones particulares establecidas en cada convocatoria.

Una vez evaluados los proyectos y antecedentes y confeccionado el correspondiente orden de mérito, se informarán las instancias posteriores del procedimiento de ofrecimiento.

Desde la Dirección de Educación Superior se invita a las y los profesionales que reúnan los perfiles requeridos a consultar las condiciones de cada convocatoria y presentar su postulación dentro de los plazos establecidos.

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La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó este viernes el acto por el Día del Maestro, realizado en la explanada del Complejo Ministerial, junto al equipo de gestión y docentes de los niveles Inicial y Primario.

La jornada comenzó con el izamiento de la bandera nacional y un reconocimiento a la figura de Domingo Faustino Sarmiento. Luego, la directora de Nivel Inicial, Carolina Lui Saravia, destacó el rol de las y los docentes en los primeros años de formación y el acompañamiento que brindan a las trayectorias educativas.

El acto permitió poner en valor el compromiso, el esfuerzo y el sacrificio que implica la tarea de enseñar, una labor que se construye todos los días en las aulas y que tiene un impacto profundo en la formación de las nuevas generaciones.

En su mensaje, Daniela Teseira destacó la importancia de seguir fortaleciendo la carrera docente y reconoció especialmente a maestras y maestros de las distintas regiones de Jujuy que sostienen diariamente el vínculo con sus estudiantes, acompañan sus aprendizajes y contribuyen a generar nuevas oportunidades.

La ministra también compartió brevemente parte de su propia experiencia en la educación y recordó sus comienzos en la docencia, como una referencia a los distintos caminos que recorren quienes eligen esta profesión y hacen de la enseñanza una forma de acompañar a las nuevas generaciones.

El encuentro fue, así, una oportunidad para reconocer a quienes hacen de la educación una tarea cotidiana de compromiso y entrega, muchas veces atravesada por desafíos y esfuerzos que trascienden las aulas.

Porque enseñar también es acompañar, escuchar, abrir caminos y dejar huellas. En este Día del Maestro, el reconocimiento y el agradecimiento alcanzan a cada docente de Jujuy, que desde las aulas aporta todos los días a construir nuevas oportunidades y un futuro mejor.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior, convoca a profesionales de distintas disciplinas a postularse para cubrir espacios curriculares de carreras de Formación Técnica Superior en los Institutos de Educación Superior N° 11, de San Salvador de Jujuy, y N° 2, de Tilcara.

Las convocatorias representan oportunidades laborales para profesionales interesados en incorporar la docencia de Nivel Superior a su desarrollo profesional, aportando los conocimientos y la experiencia de sus respectivas disciplinas a la formación de futuros técnicos.

En esta instancia se encuentran disponibles nueve espacios curriculares de carácter interino, vinculados a áreas estratégicas como energías renovables, salud, tecnología de los alimentos, estadísticas de salud y mantenimiento industrial. Ocho corresponden al IES N° 11 y uno al IES N° 2.

La convocatoria alcanza a una amplia variedad de perfiles y titulaciones profesionales, entre ellos ingenieros de distintas especialidades, profesionales de energías renovables, física, química, alimentos, bromatología, nutrición, enfermería, farmacia, bioingeniería, geografía, sociología, antropología y economía, según los requisitos establecidos para cada espacio curricular.

De esta manera, profesionales provenientes de diferentes campos del conocimiento tienen la posibilidad de encontrar en la Educación Superior un nuevo espacio para desarrollar su trayectoria, compartir su experiencia y contribuir a la formación técnica de jóvenes y adultos de la provincia.

Oportunidades en el IES N° 11, en San Salvador de Jujuy. En el Instituto de Educación Superior N° 11 se encuentran disponibles ocho espacios curriculares correspondientes a las Tecnicaturas Superiores en Energías Renovables, Enfermería, Tecnología de los Alimentos y Estadísticas de Salud.

Los espacios a cubrir son Aprovechamiento Hidráulico y Eólico; Aprovechamiento de Biomasa; Física y Química Aplicada a la Enfermería; Operaciones Unitarias; Química de los Alimentos; Control de Calidad; Práctica Profesionalizante II; y Demografía. Para estos espacios se contemplan diferentes perfiles profesionales de acuerdo con cada
carrera, incluyendo titulaciones vinculadas con ingenierías, energías renovables, medioambiente, química, física, enfermería, farmacia, bioingeniería, alimentos, bromatología, nutrición, geografía, sociología, antropología y economía.

La inscripción será presencial y con DNI los días viernes 11 y lunes 14 de septiembre, en el IES N° 11, ubicado en Alvear N° 1151, San Salvador de Jujuy, de 8:30 a 17:00 horas.

Oportunidad en el IES N° 2, en Tilcara. En el Instituto de Educación Superior N° 2 se encuentra disponible el espacio curricular Física I, correspondiente a la Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial, de carácter interino y con horario los miércoles de 20:30 a 22:30 horas.

La convocatoria está destinada específicamente a Licenciados/as o Profesores/as en Física y contempla como títulos habilitantes a Ingenieros/as Industriales o Mecánicos/as y Licenciados/as Industriales.

En este caso, la inscripción será presencial y con DNI los días 14 y 15 de septiembre de 2026, en la sede del IES N° 2, ubicada en calle Lavalle S/N, Tilcara – Ex Escuela Normal, en el horario de 18:30 a 22:00 horas.

Los requisitos para la postulación, en ambos casos, las personas interesadas deberán presentar formulario de inscripción, ficha de datos personales, proyecto pedagógico, título autenticado según normativa vigente, fotocopia de DNI, antecedentes laborales y otros antecedentes académicos, cursos o postítulos.

Las convocatorias se realizan en el marco de la Resolución N° 399-SGE-26, que establece el procedimiento correspondiente para la cobertura de unidades, espacios curriculares y cargos de carreras de Formación Técnica Superior.

La Educación Superior es un espacio para ampliar horizontes profesionales, construir nuevas experiencias y formar parte del desarrollo educativo y productivo de la provincia.

Más información:
https://drive.google.com/drive/folders/1Q2u4vSEaHTWLtLGRW2dZesVI9tg2XA9o?usp=sharing

En una jornada de reconocimiento y celebración, la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos realizó el Acto Provincial por el Día del Maestro, con la participación de más de 200 docentes provenientes de las distintas regiones educativas de la provincia.

El encuentro se desarrolló en el Cine Select y contó con el apoyo de la ministra de Educación, Daniela Teseira, reafirmando el compromiso de la cartera educativa con una educación situada, inclusiva y generadora de oportunidades para jóvenes y adultos de Jujuy.

Bajo la temática “Lapacho Amarillo”, el acto tuvo como hilo conductor el reconocimiento a los docentes que diariamente sostienen y humanizan los espacios de aprendizaje, además de distinguir a educadores con trayectoria dentro de la modalidad.

También se presentó el curso “Interdisciplinariedad: una estrategia para la formación integral”, desarrollado de manera conjunta con el IES N° 3, a través de la licenciada Marta Vargas, con el objetivo de fortalecer las prácticas educativas desde una mirada integral, promoviendo el trabajo articulado entre distintas áreas y saberes.

El cierre estuvo marcado por la participación de la Modalidad de Educación Artística, que acompañó la celebración con presentaciones de música y danza.

Estuvieron presentes las secretarias de Planeamiento Estratégico, Natalia Quiroga y de Políticas Socioeducativas, Nancy Chiliguay; el responsable de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, Adrián Flores, referentes ministeriales y docentes .

El Ministerio de Educación avanza con el proceso de relicitación de la obra destinada al Bachillerato Provincial N° 25 “Germán Choquevilca” y al IES N° 2 de Tilcara, un proyecto que beneficiará a más de 500 estudiantes de los niveles Secundario y Superior.

Este viernes, en la ciudad de Tilcara, la ministra de Educación Daniela Teseira, encabezó una jornada de socialización con la comunidad, donde se presentó el proyecto y se dialogó sobre los alcances de una intervención largamente esperada por ambas instituciones.

La actividad se desarrolló en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento del CAF, a través de la Secretaría de Crédito Educativo, y contó también con la participación del coordinador general de Regiones Educativas, Iván Anastasia; el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons; la subdirectora de Proyectos, Maite Durruty; la directora de la CAF, Mariana Brandán; y la intendenta de Tilcara, Sonia Pérez.

La ministra Teseira reafirmó el compromiso de continuar impulsando mejoras en la infraestructura educativa de toda la provincia, con obras destinadas a acompañar las trayectorias de estudiantes y docentes y a generar mejores condiciones para enseñar y aprender.

Un edificio pensado para Tilcara

La intervención contempla la construcción de un edificio de aproximadamente 1.532 metros cuadrados, diseñado para responder de manera integral a las necesidades del Bachillerato N° 25 y el IES N° 2,  incluye áreas de gobierno diferenciadas, con dirección, vicedirección, secretaría y sala de profesores; aulas, SUM, cocina, sanitarios —incluidos baños accesibles—, depósitos y sala de tableros. También contará con polideportivo, explanadas, anfiteatro y espacios de circulación interior y exterior.

Durante la presentación, Perkons destacó especialmente que se trata de un edificio concebido bajo criterios de sostenibilidad y sustentabilidad, con soluciones orientadas al uso responsable y eficiente de los recursos, con la generación de energía mediante un sistema fotovoltaico y la incorporación de termotanques solares.

El proyecto contempla además el equipamiento integral del edificio, el cercado perimetral y el tratamiento de los espacios exteriores.

El Ministerio de Educación llevó adelante, en el Complejo Ministerial, una jornada de articulación y capacitación en el marco del Programa Nacional de Habilidades Socioemocionales (HASE), con la participación de más de 150 referentes del sistema educativo provincial. La iniciativa es impulsada por el Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación de la Nación, y busca fortalecer las capacidades vinculares y emocionales en el ámbito escolar.

La apertura del encuentro estuvo encabezada por la ministra de Educación, Daniela Teseira, y la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme, junto a las directoras Carolina Lui Saravia (Educación Inicial); Viviana Villegas (Educación Primaria); Silvia Jeréz (Educación Secundaria); Julieta Yamin Squicciarini (DAIE); y Fernanda Montenovi, responsable del Departamento de Apoyo Institucional (DAI).

La jornada contó con la capacitación de María Luján Domínguez, asesora pedagógica del Programa Nacional de Habilidades Socioemocionales (HASE), quien abordó herramientas y enfoques destinados a fortalecer las capacidades socioemocionales y vinculares dentro de las comunidades educativas. Uno de sus principales objetivos fue generar un espacio de intercambio entre los diferentes actores del sistema educativo, promoviendo la circulación de conocimientos, experiencias y buenas prácticas vinculadas al desarrollo socioemocional y la convivencia escolar.

La propuesta forma parte de una articulación que contempla cuatro encuentros, dos presenciales y dos virtuales, con el objetivo de profundizar la formación y acompañar la implementación de herramientas para el abordaje de las habilidades socioemocionales en las instituciones educativas.

La Modalidad de Educación Artística, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, informa que se realizará una inscripción para cubrir horas cátedra vacantes, para el dictado de especialidades en los Talleres Libres de Artes y Artesanías – ciclo lectivo 2026, de acuerdo al siguiente detalle:

1) Talleres Libres de Artes y Artesanías Sede Uquía
Nº Especialidad Hs. Turno
1 Música e Instrumentos Autóctonos 5 N
2 Cerámica 10 T

2) Talleres Libres de Artes y Artesanías Sede Tilcara
Nº Especialidad Hs. Turno
1 Construcción y Montaje 20 M
2 Expresión y Video 12 T

3) Talleres Libres de Artes y Artesanías Sede Purmamarca
Nº Especialidad Hs. Turno
1 Producción 10 T

4) Talleres Libres de Artes y Artesanías Sede Ramal Región IV
Nº Especialidad Hs. Turno
1 Artesanías en Palma de Caranda y Cestería 6 T
2 Artesanías en Palma de Caranda y Sombreros 10 T
3 Idioma Guaraní 8 T
4 Utilitarios en Bambú 12 T

5) Talleres Libres de Artes y Artesanías Sede Ramal Región V
Nº Especialidad Hs. Turno
1 Artesanías en Palma de Caranda y Cestería 6 T

Instancias para la cobertura de horas cátedra
Primera instancia: Inscripción de postulantes

Los postulantes deberán presentarse en la Modalidad de Educación Artística, cito en calle Juntos en Jujuy esq. Avda. de las Carrozas del Bº Alto Padilla los días 07, 08 y 09 de septiembre del presente año, desde las 8:00 hasta las 12:00 y desde las 14:00 hasta las 18:00 hs., con la siguiente documentación:

  • Curriculum Vitae: Datos personales (Nombre/s y apellido/s, DNI, Lugar y fecha de nacimiento, domicilio, nacionalidad, correo electrónico, teléfono celular). Antecedentes y experiencia laboral vinculada con la especialidad (títulos de formación docente, formación complementaria, antecedentes docentes, certificación de idoneidad en la especialidad que se postula, producción académica, didáctica, entre otros, participación en jornadas, eventos, muestras artístico-culturales, otros antecedentes) con la presentación de la documentación respaldatoria respectiva.
  • DNI (anverso y reverso).
  • CUIL.
  • Certificado de residencia actualizado: con domicilio real en la región de la Sede en la que se inscribe (actualizado hasta 3 meses de emisión).
  • Desempeño profesional del Ciclo Lectivo anterior, de todas las instituciones donde se haya desempeñando incluyendo Talleres Libres de Artes y Artesanías de la Provincia.
  • Declaración Jurada Nº 3416/77 actualizada hasta la fecha (letra legible, imprenta y tinta negra) en caso de poseer cargos en otras instituciones u organismos.
  • Propuesta escrita: conforme a los siguientes lineamientos:
    Datos personales
    • Apellido y Nombres.
    • Número de documento.
    • Fecha de Nacimiento.
    • Domicilio Particular.
    • Teléfono. Correo Electrónico.
    • Otras direcciones útiles para ubicar al Postulante.
    Propuesta
    • Localidad/Departamento.
    • Formación artística, artesanal y/o docente específica en el área del Postulante.
    • Formación y/o antecedentes en el área: Consideraciones que el postulante crea conveniente incluir para reforzar su propuesta. En los casos de ser docente de alguna de las Sedes, anexar un Informe de Desempeño Docente actualizado emitido por Coordinador de la Sede en la que se desempeña. En este ítem también se hace hincapié que los antecedentes deben estar relacionados específicamente a la actividad artística o artesanal en la que se postula. No se considerará ni evaluará antecedentes que no se encuentren relacionados con dichas actividades.
    • Fundamentación: Especificar en un lenguaje claro y simple las características generales y los motivos por los cuales podría estar incluida esta propuesta en el proyecto educativo institucional. Es importante resaltar los aportes del mismo para la comunidad.
    • Objetivo general de la propuesta.
    • Objetivos específicos.
    • Destinatarios: Especificar características de las personas a las que se destinará el Taller. En lo posible justificar la selección de destinatarios.
    • Metodología: Especificar las características de las clases y las estrategias que utilizará el docente tallerista para la enseñanza. Incluir formas de evaluación.
    • Contenidos pedagógicos de la propuesta: Debe especificarse los aspectos teóricos y prácticos que serán desarrollados en los Módulos del Taller.
    • Materiales y recursos: Especificar recursos que se emplearán teniendo en cuenta la viabilidad para conseguirlos.
    • Bibliografía: Lista de fuentes escritas que se utilizaron para elaborar la propuesta y/o las que se pedirá a los alumnos que lean durante el cursado del Taller.

Aspectos formales de presentación de la propuesta: Carátula con datos personales, extensión mínima 5 hojas y máxima 8 hojas, tamaño de papel A4, fuente Arial 12, interlineado sencillo y texto justificado.

Toda la documentación requerida debe estar debidamente ordenada.

Observación: La NO presentación de toda la documentación solicitada COMPLETA, será motivo de exclusión de la Nómina de postulantes.
Segunda instancia: Evaluación de Currículum Vitae y propuesta escrita

Se evaluarán las propuestas escritas, CV y toda documentación solicitada y presentada. En esta instancia se seleccionarán aquellas que cumplan con los ítems requeridos para pasar a la tercera instancia. Dicha confirmación se hará mediante email/Telefonía.

Tercera instancia: Entrevista y defensa personal

Se procederá a entrevistar a los postulantes seleccionados en la segunda instancia en cada una de las Sedes Administrativas de los Talleres Libres de Artes y Artesanías, en lugares y horarios a confirmar, para ampliar y considerar la pertinencia de la propuesta escrita presentada:

  • Sede Uquía: Mariano Arancibia S/Nº, Uquía.
  • Sede Tilcara: Belgrano S/Nº, Tilcara.
  • Sede Purmamarca: Belgrano S/Nº, Purmamarca.
  • Sede Ramal IV: Av. Uruguay Nº 77, Bº Sta. Rosa, San Pedro de Jujuy.
  • Sede Ramal V: Senador Pérez S/Nº, Yuto.

Se procederá a valorar cada instancia, mediante el instrumento elaborado por la Modalidad; definiendo el listado y el orden según puntajes obtenidos para cubrir las horas vacantes.

En esta instancia se procederá a confección del Listado de Orden de Mérito (LOM) definitivo para la posterior notificación a los postulantes seleccionados para la aceptación de las horas cátedra de acuerdo a los términos establecidos por el Ministerio de Educación.

Cuarta instancia: Notificación

De acuerdo a los plazos, se procederá a notificar el LOM a los postulantes seleccionados en cada Sede.

El Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, informa que ya se encuentran designadas las docentes para cubrir los cargos vacantes en las Regiones Educativas III y IV, tras el proceso de cobertura realizado los días 31 de agosto y 1 de septiembre.

Los nombramientos corresponden a las especialidades de Matemática y Educación Especial, quienes desempeñarán funciones como docentes hospitalarios y domiciliarios.

Las seleccionadas son:

  • Prof. de Matemática Región III- González, Sandra Edith
  • Prof. de Matemática Región IV -Castro, Romina Samanta
  • Prof. de Educación Especial Región IV -Miranda Rojas, Fermina Lorena

Mediante estas acciones, la cartera educativa continúa fortaleciendo el acompañamiento pedagógico y garantizando la continuidad de las trayectorias escolares de estudiantes que atraviesan situaciones de enfermedad o convalecencia.

En el Polideportivo del Club Altos Hornos Zapla, la ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó el acto de entrega de resoluciones de titularización a docentes de Educación Secundaria y Superior de toda la provincia.

128 docentes recibieron las resoluciones que acreditan su titularización, alcanzando así el tercer grupo de educadores titularizados durante la actual gestión, en el marco de una política destinada a garantizar la estabilidad laboral y reconocer la trayectoria de los educadores jujeños.

La ministra Teseira, destacó la importancia de este proceso orientado a garantizar derechos y generar mejores condiciones para el desarrollo profesional.

“Es un derecho de los docentes que durante muchísimos años estuvo postergado. Lo que hacemos desde la gestión es garantizarlo”, expresó Teseira, y señaló que la titularización no solo significa estabilidad y tranquilidad laboral, sino también una herramienta que permite proyectar el crecimiento profesional.

La jornada tuvo como protagonistas a los propios docentes, quienes compartieron el significado que tiene para ellos alcanzar la titularidad y contar con mayor previsibilidad en su trayectoria laboral. Estabilidad, tranquilidad y reconocimiento fueron algunas de las expresiones que sintetizaron el sentir de quienes recibieron sus resoluciones.

Para los educadores, este reconocimiento representa también la valoración de los años de trayectoria, compromiso y dedicación a la tarea educativa, y la posibilidad de continuar construyendo su camino profesional con mayor seguridad. “Es una bendición poder ser docente y llevar adelante este camino de la educación”, expresó uno de los beneficiados.

El acto también contó con la presencia de la diputada provincial Mariela Ortiz; la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; la coordinadora de Despacho, Claudia Soria, autoridades del Ministerio de Educación y equipos técnicos que intervienen en el proceso de titularización.

Con esta nueva entrega, el Ministerio de Educación continúa consolidando el proceso de titularización docente como una política que brinda estabilidad laboral y reconoce el compromiso y la tarea cotidiana de quienes sostienen la educación jujeña.

El Ministerio de Educación realizó, este jueves, una jornada de socialización con la comunidad educativa de Lobatón, departamento San Pedro, en el marco del proceso de relicitación de una obra integral destinada a la Escuela Nº 151 “José Antonio de Tezanos Pinto” y a la Escuela Secundaria Rural Nº 1 – Sede Lobatón.

El encuentro tuvo como objetivo presentar a las familias y a la comunidad las características, alcances y componentes del proyecto, además de generar un espacio de diálogo para responder consultas y avanzar en una nueva instancia de licitación que permita concretar la intervención.

La jornada estuvo encabezada por la ministra de Educación, Daniela Teseira, quien estuvo acompañada por las directoras de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia y de Nivel Primario, Viviana Villegas; el director de Despacho y Asuntos Legales, Fernando Aparicio; el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons; la directora general de CAF, Mariana Brandán; la subdirectora de Proyectos, Maite Durruty; y el comisionado municipal de Rodeíto, Eduardo Orellana.

La ministra Teseira, señaló que estos encuentros permiten que las familias conozcan de primera mano el alcance de las intervenciones previstas y puedan acompañar un proceso que busca fortalecer las condiciones de enseñanza y aprendizaje en Lobatón.

Por su parte, Perkons, explicó que el proyecto se encuentra vinculado al Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento de CAF, una iniciativa orientada a fortalecer la infraestructura educativa en distintos puntos de la provincia y atender especialmente las necesidades de las comunidades rurales.

Más espacios para aprender, compartir y convivir

Actualmente, las dos instituciones alcanzan a 65 estudiantes, de los cuales 15 corresponden a los niveles Inicial y Primario y alrededor de 50 al nivel Secundario.

La propuesta contempla nuevos accesos y un área de gobierno con espacios para dirección, vicedirección, secretaría y sala de docentes. Se prevé una sala para el Nivel Inicial, aulas para los distintos niveles, aulas multigrado y una sala multimedia.

La incorporación de espacios multigrado responde especialmente a las características de la matrícula y a las dinámicas propias de la escolaridad rural, favoreciendo una organización pedagógica acorde a las necesidades de la comunidad.

El proyecto también incluye una cocina y sector de almacenamiento, sanitarios para estudiantes y docentes y baños accesibles, junto con un Salón de Usos Múltiples (SUM) y un espacio deportivo destinado a las actividades físicas y recreativas.

La intervención contempla además plazas y explanadas interiores, accesos y circulaciones peatonales, con recorridos interiores y exteriores que permitan mejorar la accesibilidad, la integración de los distintos sectores y las condiciones de uso cotidiano de las instituciones.