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El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP), informa a los equipos directivos y docentes de Escuelas Técnicas, Agrotécnicas, Centros de Formación Profesional e Institutos de Educación Técnica Superior no Universitaria, que se encuentra abierta la convocatoria 2026 para el Régimen de Crédito Fiscal del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

¿Qué es el Régimen de Crédito Fiscal? Es un incentivo estratégico destinado a financiar proyectos que vinculen la educación técnica con el mundo del trabajo. A través de este mecanismo, las empresas pueden destinar parte de sus obligaciones impositivas nacionales para financiar la compra de equipamiento, insumos o capacitaciones en las escuelas. En términos prácticos, es un sistema donde la inversión privada se transforma directamente en capital tecnológico para nuestros talleres y laboratorios, permitiendo que las instituciones se modernicen sin costo directo y que el sector empresarial colabore con el desarrollo regional.

CRONOGRAMA CLAVE 2026: Para asegurar la correcta participación de las instituciones jujeñas, se destacan las siguientes fechas del cronograma nacional:
● Espacio de consultas generales: 16 de abril a las 14:00 h.
● Presentación de Proyectos (Carga en plataforma): Desde el lunes 13 de abril hasta el viernes 15 de mayo.
● Evaluación de proyectos: 18 de mayo al 3 de julio.

Líneas de acción y objetivos: Las instituciones podrán presentar proyectos orientados a:

1. Innovación tecnológica: Adquisición de equipamiento moderno y adecuación de talleres.

2. Capacitación: Cursos para trabajadores, desocupados y comunidad local.

3. Articulación Educación-Trabajo: Fortalecimiento de las Prácticas Profesionalizantes y vinculación con el sector productivo regional.

Cómo participar: La carga de los proyectos se realiza de manera digital a través de la plataforma: https://creditofiscal.educacion.gob.ar/. Es requisito indispensable contar con el patrocinio de una o más empresas que tributen impuestos nacionales, quienes recibirán a cambio certificados de crédito fiscal.

Asesoramiento Técnico Pedagógico: Desde la DETP de Jujuy, se brindará acompañamiento técnico a las escuelas interesadas en la formulación de sus propuestas para garantizar que cumplan con los estándares pedagógicos y administrativos requeridos.

Para consultas adicionales y acceso al Manual de Procedimientos 2026, los interesados pueden ingresar a la web oficial del INET: www.inet.edu.ar/index.php/credito-fiscal/ o contactarse con la Dirección de Educación Técnica de la provincia.

El Ministerio de Educación, a través de la Junta Provincial de Calificación Docente, comunica que se encuentra habilitado el período de creación de legajos de los aspirantes a ingresar a la docencia en los niveles obligatorios.

Los interesados deberán consultar los enlaces oficiales de cada Sala para acceder a formularios, requisitos, normativa vigente y procedimientos de presentación.

La documentación se recibe en la sede de la Junta, sita en Av. España N.º1630 y en las Delegaciones Regionales, en el horario de 08:00 a 18:30 horas.

La Junta de Calificación recuerda a los aspirantes la importancia de cumplir con los plazos establecidos y presentar la documentación completa, para garantizar la correcta valoración de los legajos en los listados de orden de mérito 2026.

Sala Inicial
Creación y actualización de legajos para docentes del Nivel Inicial y Primario de las especialidades Maestra de Jardín, Educación Física y Educación Musical.
Período de recepción de documentación: del 02 de marzo al 30 de junio de 2026.
Requisitos e información adicional: https://drive.google.com/file/d/1MTO1GmhsmBYFSHC-RkpGf8alIH-A0Inr/view

Sala Primaria
Creación de legajos de Maestro de Grado, Profesor de Educación Especial y Maestros de Materias Especiales (Docentes de Educación Plástica/Artes Visuales, Ingles, Teatro, Danza y Expresión Corporal).
Período de recepción de documentación: del 01 al 24 de abril de 2026.
Requisitos e información adicional:
https://drive.google.com/file/d/1cz2pjilAglUZfpMXi7GVZRtJnuYbkQwA/view

Sala Secundaria
Creación de legajos de nuevos aspirantes de manera presencial y posterior inscripción online. Asimismo, quienes ya posean legajo y hayan obtenido un nuevo título deberán presentarlo e inscribirse on-line para su incorporación al Listado Único de Orden de Mérito de Nuevos Aspirantes.
Período de recepción de documentación: del 01 al 30 de abril de 2026.
Requisitos e información adicional:
https://drive.google.com/file/d/189kdSQSmwtLGnAqRnCCmdCkTrunCmhAo/view

Equipos directivos de nivel primario y secundario de Capital participaron de una charla informativa orientada al uso y tratamiento de los símbolos patrios y la organización de actos escolares, en el marco del fortalecimiento de las prácticas institucionales.

La instancia impulsada por el Ministerio de Educación, a través del área de Ceremonial y Protocolo, permitió abordar criterios comunes vinculados a la correcta aplicación de normas, formas y disposiciones vigentes, tanto a nivel nacional como provincial. Durante el encuentro, se trabajó sobre el rol del protocolo como marco que establece reglas, y del ceremonial como herramienta que define las formas de aplicación en cada acto educativo.

Asimismo, se destacó la importancia de la etiqueta como elemento que aporta solemnidad y cortesía a las actividades escolares, reforzando el valor simbólico y formativo de cada conmemoración.

En este sentido, se promovió que cada institución designe un referente de ceremonial y protocolo, quien tendrá la responsabilidad de articular la organización de los actos escolares en contacto directo con el área correspondiente, garantizando criterios unificados y adecuados en cada instancia.

La ministra de Educación Daniela Teseira acompañó la jornada y dirigió unas palabras a los presentes, donde puso en valor el compromiso de los equipos docentes y directivos en la formación integral de los estudiantes, destacando que cada acto escolar también constituye una instancia pedagógica significativa.

La capacitación se enmarca en la preparación de las próximas fechas conmemorativas del calendario escolar, entre ellas el 19 de abril y el 23 de agosto, con el objetivo de asegurar su correcto desarrollo en todas las instituciones educativas.

La provincia de Jujuy avanza en la organización de la Feria de Ciencias 2026 a partir de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación, quienes asumieron trabajar de manera articulada los aspectos técnicos, operativos y pedagógicos del proceso.

Así lo destacó Gabriela Camacho, coordinadora provincial de la Feria de Ciencias, en una reunión con autoridades ministeriales, encabezadas por las secretarias de Gestión Educativa, Carolina Requelme y de Políticas Socioeducativas, Nancy Chiliguay.

Allí se abordó el desarrollo de la instancia escolar y los criterios de selección que permitirán el paso a las etapas zonales, también se planificó la instancia provincial, considerada antesala de la participación nacional, que tendrá sedes en Jujuy, San Luis y Misiones en octubre; y la organización del Congreso de Educación Superior.

Cabe señalar que la Feria de Ciencias 2026 ya se encuentra en marcha con capacitaciones iniciadas a través de un seminario nacional del INFOD, que se extenderá hasta mayo. Posteriormente, se desplegarán instancias territoriales de formación destinadas a supervisores, equipos directivos y docentes de todas las regiones educativas interesados en participar.

Frente a las demandas de la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Rural N° 2, sede Las Escaleras, en el departamento Palpalá, autoridades del Ministerio de Educación se hicieron presentes para dialogar con directivos, docentes y padres para abordar las inquietudes.

La comitiva estuvo conformada por las directoras de Educación Secundario, Silvia Jerez; y de Acompañamiento Integral Educativo, Julieta Yamin; junto a sus equipos técnicos; la responsable de la Modalidad de Educación Especial, Fabiana Cisneros y la supervisora de Nivel Secundario, Marcela Pacheco.

Como resultado, se labró un acta en la que se asumió el compromiso de gestionar, junto al área de Transporte, la situación de los abonos estudiantiles (BEGUP). Además, se resolvió una solución concreta para tres estudiantes cuyos domicilios no coincidían con los registrados en sus DNI: se avanzará en la actualización de datos y en la reubicación de uno de ellos a su barrio de origen, Alto Comedero, con el fin de evitar traslados excesivos en horarios muy tempranos y prevenir ausencias por problemas de transporte.

Con la participación de 130 docentes de tercer grado que integran Escuelas Alfa en Red, el Ministerio de Educación llevó a cabo la jornada de capacitación “Formación: Uso pedagógico de la plataforma Acompañar”, en articulación con el equipo nacional de evaluación formativa.

La actividad se realizó este sábado en el Salón de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti” y contó con la presencia de las secretarias de Gestión Educativa,Carolina Requelme y de Planeamiento Estratégico, Natalia Quiroga, junto a Laura Molina, coordinadora del Plan Provincial de Alfabetización, supervisores, directivos, equipos técnicos jurisdiccionales y nacionales.

Durante el encuentro se presentó la plataforma Acompañar como una herramienta clave para la gestión integral de las prácticas evaluativas, promoviendo el uso pedagógico de recursos digitales que permiten registrar evidencias de aprendizaje, realizar el seguimiento de las trayectorias escolares y mejorar la toma de decisiones en el aula.

Requelme, destacó que, “esta es una posibilidad más de aprender usando la tecnología, y este programa como herramienta para la evaluación formativa es ideal para llevar al aula”. Asimismo, agradeció la participación y el compromiso de todos los docentes presentes.

Por su parte, Natalia Quiroga, puso en valor estos espacios que permiten repensar y mejorar las prácticas de enseñanza en entornos mediados por tecnología, un desafío que requiere aprendizaje constante, y remarcó la importancia de trabajar en red entre directivos, supervisores y referentes técnicos.

La capacitación estuvo a cargo de la coordinadora de evaluación, Laura Melchiorre y la especialista en alfabetización y evaluación, María Breuer Moreno; ambas de nación.

En el marco del Programa de Transformación de la Escuela Secundaria, el Ministerio de Educación, llevó adelante una jornada de capacitación destinada a equipos directivos, supervisores y docentes que integran esta iniciativa, cuyo objetivo es sostener las trayectorias educativas, mejorar la enseñanza y los aprendizajes, y fortalecer los procesos de gestión.

La actividad se desarrolló este viernes en el Complejo Ministerial, y contó con la presencia de la ministra Daniela Teseira y la especialista María Inés Hernández, quien arribó desde Buenos Aires para acompañar a las instituciones seleccionadas como escuelas iniciadoras de la Red de Secundarias Innovadoras.

La directora de Educación Secundaria, Silvia Jeréz, destacó que el proceso se apoya en cuatro ejes fundamentales: la revisión del régimen académico, la organización institucional, la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje con enfoque interdisciplinario y el fortalecimiento del desarrollo profesional docente.

En este sentido, remarcó que las instituciones participantes ya venían desarrollando experiencias de innovación, y que ahora podrán sistematizar ese trabajo y articularlo en red, tanto a nivel provincial como nacional, potenciando el intercambio de prácticas y saberes.

Las nueve instituciones educativas seleccionadas son de distintas localidades de la provincia y recibieron capacitación sobre diagnóstico institucional, gestión de la información y planificación estratégica. También talleres orientados a iniciar este proceso de mejora continua, con la mirada puesta en construir una escuela secundaria más inclusiva, dinámica y acorde a los desafíos actuales.

Con una destacada participación de equipos directivos de Región III, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Sistemas, lleva adelante una nueva instancia de capacitación sobre el uso de la plataforma NEXO.

La capacitación se organizó en ocho comisiones (jueves y viernes), en las sedes del Complejo Ministerial e Innovación Educativa, convocando en cada espacio a más de 60 participantes de 30 instituciones educativas, lo que evidencia un fuerte compromiso de las comunidades escolares con el proceso de modernización.

La plataforma NEXO se estructura en tres ejes fundamentales: Recursos Humanos, Junta de Calificación Docente y Gestión Académica. Este último integra SINIDE-SGE, que próximamente pasará a formar parte de la plataforma, centralizando así la información educativa en un único entorno digital.

Esta primera etapa responde a la necesidad de agilizar y digitalizar los trámites administrativos, una demanda impulsada no solo desde la cartera educativa, sino también desde el Gobierno provincial y el Ministerio de Hacienda. En este contexto, NEXO se presenta como una solución concreta para optimizar los procesos y mejorar la gestión institucional.

El cronograma continuará en las próximas semanas con capacitaciones en las regiones VII, IV y V, abarcando así todo el territorio jujeño.

Con una clara apuesta del Ministerio de Educación por una escuela cada vez más inclusiva, 180 profesores de Educación Física de toda la provincia participaron de las jornadas de capacitación “Discapacidad y Educación Física, Estrategias de Detección e Intervención”, en la Casa de la Cultura de la ciudad de San Pedro.

La propuesta buscó fortalecer las prácticas pedagógicas y brindar herramientas concretas para acompañar las trayectorias escolares, promoviendo espacios de intercambio, reflexión y debate entre los docentes.

Impulsadas por la ministra Daniela Teseira, las jornadas pusieron el foco en el conocimiento y la apropiación de las normativas vigentes, tanto nacionales como provinciales, claves para consolidar prácticas respetuosas de la diversidad y garantizar el desarrollo integral de estudiantes con discapacidad.

La capacitación fue organizada por el Departamento de Deportes y Educación Física de la Dirección de Bienestar Estudiantil, dependiente de la Secretaría de Políticas Socioeducativas, y contó con la participación de las coordinadoras de Modalidades y de Educación Física, Agustina Lemetre y María Fernanda Ten- del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta-.

Desde la Secretaría de Políticas Socioeducativas, su responsable, Nancy Edhit Chiliguay, y la referente del Departamento de Deportes y Educación Física, Gilda Laura Alberti, destacaron la importancia de sostener instancias de formación continua como parte del compromiso ministerial con una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó una reunión junto a representantes de la Dirección de Recursos Hídricos y del Colegio de Técnicos de Jujuy, con el propósito de coordinar acciones que impulsen la implementación del Proyecto Matteo en instituciones educativas de toda la provincia.

Es un proyecto educativo, científico y de extensión universitaria, dirigido a escuelas de gestión pública y privada de todos los niveles y modalidades, donde se trabaja con una problemática importante en Argentina relacionada a la escasa disponibilidad de información requerida para el manejo sustentable de los recursos hídricos.

La Dirección de Recursos Hídricos impulsa este proyecto ciudadano ya que la información generada a partir de la iniciativa, permitirá a la provincia disponer de datos pluviométricos e hidrometeorológicos actualizados para el desarrollo de proyectos de obras hídricas.

El proyecto educativo promueve que los estudiantes pregunten, investiguen, registren lo que observan y discutan lo que encontraron permitiendo así mirar el mundo con ojos científicos desde temprana edad.

El encuentro destacó la importancia del trabajo articulado entre áreas educativas y técnicas, promoviendo la incorporación de más escuelas a esta valiosa iniciativa.

Participaron de la reunión la directora de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia; Mauricio Navarro de la Dirección de Educación Técnico Profesional; Cecilia Coronel y María del Rosario Pereyra, en representación de la Dirección de Recursos Hídricos, y el presidente del Colegio de Técnicos de Jujuy, Raúl Vega.