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La Modalidad de Educación Artística del Ministerio de Educación de Jujuy llevará cabo el Congreso de Danza y Expresiones Artísticas “Danzas, Identidad y Territorio: un encuentro de saberes y culturas”, en el marco del proyecto Festival Nacional e Internacional “El Mundo Danza en la Quebrada de Humahuaca”.

La actividad se desarrollará el miércoles 19 de agosto de 10:00 a 18:00, en Uquía, y tendrá como propósito generar un espacio de encuentro, formación, reflexión e intercambio en torno a la danza, las expresiones artísticas, la identidad cultural y los saberes vinculados al territorio.

El Congreso busca poner en diálogo las experiencias de docentes, artistas, investigadores, gestores culturales, estudiantes y comunidades, reconociendo al cuerpo y al movimiento como formas de construcción y transmisión de conocimiento.

Durante la jornada se promoverán instancias de intercambio y participación que permitan abordar la danza y las expresiones artísticas desde diferentes perspectivas, articulando los saberes académicos con aquellos conocimientos construidos en las comunidades y transmitidos a través de las prácticas culturales.

Cabe destacar que el Congreso de Danza y Expresiones Artísticas será libre y gratuito, destinado especialmente a docentes y público en general.

El Ministerio de Educación de Jujuy llevó adelante este viernes el segundo encuentro presencial del Plan Integral “Matemáticas Somos Red”, una propuesta de capacitación destinada a fortalecer la enseñanza de la matemática y mejorar los aprendizajes.

La jornada se desarrolló en el Grupo de Artillería de Montaña 5 “Capital Felipe Antonio Pereyra Lucena” (GAM 5) y reunió a más de 125 docentes, directivos y supervisores de 25 establecimientos educativos.

El encuentro estuvo encabezado por los especialistas pedagógicos Darío Alberto Tuffilaro y Agustina Blanco y tuvo como eje la alfabetización matemática, el acompañamiento de las trayectorias escolares y el trabajo en red entre las instituciones.

La propuesta busca generar herramientas que permitan abordar la enseñanza de la matemática desde nuevas perspectivas, promoviendo el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo entre los equipos educativos.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, acompañada por su equipo pedagógico y técnico, destacó la importancia de abordar las realidades de las instituciones desde una mirada analítica y pedagógica.

“Esta comprensión de la matemática, su pedagogía y que se esté aplicando a partir del primer encuentro es un gran avance para nosotros”, sostuvo Teseira.

Asimismo, agradeció al GAM 5, a través de su jefe, teniente coronel Walter Aguilar, por disponer sus instalaciones para el desarrollo de la jornada, y a la Fundación Somos Red por aportar materiales y plataformas de conocimiento para las escuelas jujeñas.

El segundo encuentro da continuidad a una propuesta que busca fortalecer la enseñanza de la matemática, acompañar las trayectorias escolares y mejorar los aprendizajes, con una mirada puesta en las nuevas herramientas y desafíos de la educación.

El Hospital Materno Infantil “Dr. Héctor Quintana” se convirtió en una verdadera carpa de circo para celebrar el cierre del proyecto por el Mes de las Infancias, impulsado por estudiantes y docentes de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria (MEHyD) del Ministerio de Educación de Jujuy.

La propuesta, denominada “El Gran Circo de las Infancias”, reunió a niños, niñas y adolescentes, familias, docentes y autoridades educativas en una jornada donde el arte se transformó en una herramienta para acompañar las trayectorias escolares dentro del ámbito hospitalario.

Entre las autoridades presentes estuvo la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme, quien acompañó el cierre y felicitó a los docentes de los niveles Primario y Secundario y, especialmente, a los estudiantes que participaron de la propuesta.

Cuando aprender también es jugar

Durante la jornada, el hospital se llenó de color con una serie de actividades pensadas para que los chicos pudieran expresarse y compartir sus producciones.

Hubo acrobacias, teatro, muestras de trabajos y diferentes expresiones artísticas, en una puesta que tuvo como protagonistas a los propios estudiantes y que también contó con la participación de sus familias.

“Pasen y vean la destreza, el humor y la ternura. Ellos transformarán el ateneo en una verdadera carpa de circo”, fue la invitación que acompañó la propuesta.

La actividad buscó mostrar que, aun en contextos atravesados por una internación, un tratamiento médico o el reposo en el hogar, la educación puede sostenerse y generar espacios de encuentro, creatividad y aprendizaje.

La escuela que no se detiene

Durante su discurso, la responsable de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Claudia Flores, destacó el sentido profundo de la tarea que realizan los equipos docentes.

“Hay momentos en los que la vida nos exige pausar el ritmo del mundo exterior para mirar aquello que verdaderamente importa. Y hoy nos reúne aquí una de las razones más hermosas y sagradas que puede convocar a una sociedad: la sonrisa de un niño”, expresó.

Flores señaló que para muchos niños y niñas la infancia puede verse atravesada inesperadamente por una internación o por el reposo obligatorio en sus hogares.

“Es allí, en el corazón de la incertidumbre, donde la escuela pública hace algo verdaderamente milagroso y no se detiene”, sostuvo.

Desde el Ministerio de Educación también destacaron el acompañamiento de las familias y el compromiso de los docentes, quienes sostienen las propuestas pedagógicas con dedicación y sensibilidad.

Así, el cierre del proyecto dejó algo más que una muestra: puso en escena el valor de una modalidad educativa que busca que ningún niño, niña o adolescente tenga que interrumpir su derecho a aprender por estar atravesando una situación de salud.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy llevará adelante el segundo encuentro dentro del Plan Integral “Matemáticas Somos Red”, una propuesta de capacitación orientada a fortalecer la enseñanza de la matemática en las escuelas de la provincia.

La iniciativa alcanza a docentes, directivos y supervisores de 25 establecimientos educativos jujeños, y se desarrolla a través de distintas acciones de formación articuladas entre sí. El plan comenzó con un campamento matemático en Los Alisos e incluyó instancias de evaluación que actualmente permiten orientar y acompañar el trabajo en las aulas.

En ese marco, este viernes 14 de agosto se realizará la segunda instancia presencial del encuentro en red, se cumplirá en instalaciones del GAM 5, de 9 a 17 horas, con la participación de 150 docentes de matemática. Los capacitadores especiales serán Darío Alberto Tuffilaro y Agustina Blanco. Esta nueva jornada busca reforzar la alfabetización matemática, una tarea que también se viene implementando en las escuelas desde la primera instancia del plan.

Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con la mejora de los aprendizajes y el acompañamiento a las trayectorias escolares, promoviendo el trabajo en red entre las instituciones educativas de toda la provincia.

Durante dos jornadas consecutivas se realizaron aperturas de ofertas para obras en establecimientos educativos de Santa Clara, Fraile Pintado, Abra Pampa y Susques, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

El Gobierno de Jujuy continúa avanzando con el plan de fortalecimiento de la infraestructura educativa provincial. Durante los días 11 y 12 de agosto se llevaron adelante cuatro actos de apertura de ofertas correspondientes a obras de ampliación, refacción y mejora integral de establecimientos educativos de distintas regiones de la provincia.

Las intervenciones se desarrollan en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) y aporte provincial, y forman parte de una política destinada a garantizar mejores condiciones edilicias para enseñar y aprender.

Obras para Santa Clara y Fraile Pintado

El 11 de agosto se realizó la apertura de ofertas de la Licitación Privada N° 2/2026, destinada a la ampliación y refacción integral de la Escuela N° 356 “José Hernández”, ubicada en la localidad de Santa Clara, departamento Santa Bárbara.

Durante la misma jornada tuvo lugar la apertura correspondiente a la Licitación Pública Nacional N° 2/2026, para la ampliación y refacción integral de la Escuela Primaria N° 123 “General Manuel Belgrano” y el J.I. N° 40, de Fraile Pintado, departamento Ledesma.

Nuevas intervenciones para Abra Pampa y Susques

La agenda de aperturas continuó este 12 de agosto con la Licitación Privada N° 1/2026, correspondiente a la refacción de núcleos sanitarios de la Escuela Normal Superior “Sargento Juan Bautista Cabral” y la Escuela N° 245 “Juan XXIII”, y la refuncionalización del J.I.N. N° 8**, en Abra Pampa, departamento Cochinoca.

La licitación recibió ofertas de City Constructora S.R.L., Andina Consultora y Constructora S.A.S. y Edinor S.A. Desarrollos Inmobiliarios.

Asimismo, se llevó adelante la apertura de ofertas de la Licitación Pública N° 3/2026, destinada a la ampliación y refacción integral de la Escuela N° 361 “27 de Febrero”, de la localidad de Susques, departamento Susques.

Esta obra registró la presentación de múltiples empresas oferentes, dando continuidad al proceso administrativo previsto para concretar una intervención integral en el establecimiento educativo.

Los actos contaron con la participación del secretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia; el coordinador del Programa BCIE, Sebastián Farfán; representantes de Fiscalía de Estado, Escribanía de Gobierno y de las empresas oferentes.

Estas cuatro licitaciones y permitirán avanzar con intervenciones en establecimientos de la Puna, Quebrada y Yungas jujeñas, atendiendo las necesidades particulares de cada comunidad educativa.

A través de PROMACE, el Gobierno de Jujuy continúa consolidando una política de inversión educativa con alcance territorial, orientada no solamente a mejorar edificios, sino a generar espacios seguros, adecuados y de calidad para acompañar las trayectorias educativas de estudiantes y fortalecer las condiciones de trabajo de docentes y equipos institucionales.

Cada nueva obra forma parte de una transformación que alcanza a todo el territorio provincial y que entiende a la infraestructura educativa como una condición fundamental para garantizar una educación de calidad y con igualdad de oportunidades.

En el marco de la Feria del Libro Jujuy 2026, el Ministerio de Educación desarrolló este miércoles una jornada de actividades en el Cabildo de Jujuy, vinculadas con la alfabetización, las experiencias escolares y la investigación educativa.

Bajo el espacio “Memorias a escena”, se presentaron tres actividades que convocaron a niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos, docentes y directivos. 

La jornada comenzó con “Alfa Tren: un recorrido para crear. Un viaje por la lectura, la escritura, la oralidad y la escucha”, a cargo del equipo de la Coordinación del Plan Provincial de Alfabetización y estuvo destinada a públicos de distintas edades.

También se presentó “Bachinforma”, que relata experiencias del Bachillerato Provincial Nº 6 “Islas Malvinas”, con la participación de supervisores, directivos, docentes y estudiantes.

La tercera propuesta fue la charla-exposición “Enseñanza de la alfabetización inicial en la formación docente”, que incluyó la presentación de hallazgos de la Investigación Educativa Federal 2025.

En esta instancia participó el equipo pedagógico y territorial de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, permitiendo poner en circulación experiencias y conocimientos producidos desde las instituciones y equipos educativos, en un espacio que vincula lectura, alfabetización, formación docente e investigación.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Secretaría de Gestión y la Dirección de Educación Superior, invitan a estudiantes, familias, docentes y a toda la comunidad a participar de la Expo Educativa Provincial 2026 “Elegí Jujuy, estudiá en Jujuy”, el gran encuentro que reunirá en un mismo espacio la amplia oferta educativa de nivel superior disponible en la provincia.

La Expo se desarrollará los días 20 y 21 de agosto en la Ciudad de las Artes, en los siguientes horarios:
 Jueves 20 de agosto: de 10 a 19 horas.
 Viernes 21 de agosto: de 9 a 18 horas.

Durante ambas jornadas, los visitantes podrán recorrer más de 50 stands de instituciones educativas de gestión pública y privada, conocer sus propuestas académicas, modalidades de cursado, requisitos de ingreso y las diferentes alternativas disponibles para comenzar o continuar sus estudios.

Los Institutos de Educación Superior (IES) tendrán una participación destacada, presentando sus carreras y propuestas formativas con validez nacional y brindando información directa a quienes estén definiendo su futuro académico.

La Expo Educativa Provincial 2026 se consolida como una política pública destinada a fortalecer la articulación entre el Nivel Secundario, la Educación Superior y la comunidad, promoviendo el acceso equitativo a la información y acompañando a jóvenes y adultos en la construcción de sus proyectos formativos y en la continuidad de sus trayectorias educativas.

Bajo el lema “Elegí Jujuy, estudiá en Jujuy”, la propuesta trasciende la tradicional muestra de carreras para convertirse en un espacio de orientación, encuentro y aprendizaje. En este sentido, la Expo reunirá a instituciones, docentes, estudiantes, egresados, familias y comunidad, generando un espacio en el que convergerán la información sobre la oferta académica provincial, la orientación vocacional y diferentes experiencias educativas y culturales.

Además del recorrido por los stands, durante las dos jornadas se desarrollarán talleres de orientación vocacional, muestras artísticas y actividades participativas, junto a un espacio gastronómico, conformando una propuesta abierta y dinámica para toda la comunidad.

La iniciativa busca, además, poner en valor la diversidad y calidad de las oportunidades de formación que existen en Jujuy, acercándolas a quienes se encuentran frente a la decisión de iniciar o continuar una carrera y fortaleciendo el derecho a acceder a la educación superior.

La Expo Educativa Provincial 2026 será, así, mucho más que un lugar para conocer carreras: será un espacio para explorar posibilidades, encontrar orientación y empezar a construir un proyecto de futuro.

20 y 21 de agosto. Ciudad de las Artes
Elegí Jujuy. Estudiá en Jujuy.

Libertador General San Martín dio inicio este martes a la Semana Sanmartiniana con un acto que reunió a autoridades municipales, representantes del Ministerio de Educación, instituciones escolares y miembros de la comunidad, en el marco de las actividades conmemorativas por el 17 de agosto, Día del Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín.

En representación de la cartera educativa participaron la secretaria de Planeamiento Educativo, Natalia Quiroga, y la directora de Educación Primaria, Viviana Villegas.

Durante la jornada se realizó la entrega de banderas a instituciones educativas de la ciudad, con el propósito de fortalecer la presencia de los símbolos patrios y promover el sentido de pertenencia en las comunidades escolares.

“Estamos transitando una semana muy importante para Jujuy, para nuestro país y también para Latinoamérica. La figura del general José de San Martín trasciende las fronteras y su legado continúa vigente”, destacó Quiroga.

La secretaria de Planeamiento Educativo también valoró que las instituciones puedan contar con la bandera de la ciudad junto a los símbolos nacionales, como una expresión de identidad y pertenencia. “Esto habla de una fuerte identificación que tienen los ciudadanos de Libertador General San Martín con su ciudad”, señaló.

Educación y memoria sanmartiniana

Durante el acto, Quiroga destacó además la participación de las mujeres en la celebración y el aporte que realizaron a lo largo de la historia, en el marco de una propuesta que busca recuperar el legado de San Martín desde una mirada vinculada con la educación, la identidad y la comunidad.

Por su parte, el intendente Oscar Jayat resaltó la importancia de mantener vigente la tradición sanmartiniana y transmitir sus valores a las nuevas generaciones.

“No hay nada más claro y concreto que educar con el ejemplo, y si alguien dejó ejemplo de su vida fue el general José de San Martín”, afirmó.

Jayat también destacó el significado de portar las banderas como una manera de expresar “nuestros símbolos de la argentinidad” y reafirmar el orgullo de ser argentinos y jujeños.

La jornada incluyó además el inicio de los tours sanmartinianos, una propuesta destinada a recuperar y poner en valor lugares, relatos y referencias vinculadas con la presencia y el legado del Libertador.

Con esta actividad, Libertador General San Martín dio inicio a una semana de propuestas que tendrá como eje la figura de José de San Martín y su legado, promoviendo desde las escuelas y la comunidad la construcción de memoria, identidad y pertenencia.

El Ministerio de Educación de Jujuy desarrolla este martes un taller sobre los resultados de Aprender 2025, destinado a supervisores, directores y docentes de Lengua y Matemática de 6.º año del Nivel Primario.

La propuesta busca transformar la información obtenida a través de la evaluación en un insumo para la toma de decisiones pedagógicas y el fortalecimiento de las prácticas de enseñanza y evaluación en las aulas.

La actividad es organizada por la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, dependiente de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, y está a cargo de su equipo técnico de Evaluación Educativa.

Del análisis de los resultados a las prácticas de aula

Durante el encuentro se presentan aspectos generales de Aprender Primaria 2025, los niveles de desempeño y el autoconcepto escolar, para luego avanzar en el análisis de ítems correspondientes a Matemática y Lengua.

Mónica Salazar, referente de Evaluación Educativa de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, participa de la propuesta junto al equipo técnico responsable.

El trabajo contempla instancias grupales por área, en las que los docentes analizan los ítems de evaluación y producen consignas didácticas a partir de los contenidos trabajados.

Como parte de la dinámica, cada docente de Matemática y Lengua participa con un ejemplo de consigna o actividad que forma parte de su propuesta habitual de clase, para ponerla en diálogo con los criterios y capacidades abordados en la evaluación.

Un taller orientado a la producción

La jornada está dirigida a supervisores, directores de instituciones educativas y docentes de 6.º año del Nivel Primario, con la participación de un docente de Lengua y uno de Matemática por cada institución.

En el turno mañana, las actividades se desarrollan de 8:30 a 11:00, mientras que el turno tarde se extiende de 15:30 a 18:00.

En ambos casos, el cronograma incluye una presentación inicial de los resultados de Aprender 2025, trabajo grupal en Matemática, una instancia específica para Lengua y un espacio final de socialización.

La dinámica propone revisar las consignas desde una perspectiva pedagógica y analizar qué herramientas pueden incorporarse a las propuestas de enseñanza.

Los resultados como herramienta para la enseñanza

El encuentro apunta a fortalecer el uso pedagógico de la información que aportan las evaluaciones educativas, vinculando los resultados obtenidos con situaciones concretas de enseñanza.

A través del análisis y la producción de nuevas consignas, los docentes pueden recuperar experiencias de aula y ponerlas en relación con los criterios utilizados en las evaluaciones.

De esta manera, el Ministerio de Educación busca que los resultados de Aprender 2025 trasciendan la información estadística y se conviertan en herramientas concretas para revisar, enriquecer y fortalecer las prácticas de enseñanza en Lengua y Matemática.

La Secretaría de Infraestructura Educativa invita a todos los interesados a participar de la Contratación Directa con Compulsa de Precios para la ejecución de Obras en las siguientes instituciones educativas:

  • Colegio Nacional N.º3 “Éxodo Jujeño”, localidad de San Salvador de Jujuy.
  • Escuela N.º40 “9 de Julio”, localidad de Fraile Pintado.
  • Escuela N.º314 “Coronel Ricardo Ibazeta”, localidad de Las Pampitas.
  • Escuela N.º407 “Profesor Pablo Arroyo” + JIN N.º40, localidad de San Salvador de Jujuy.

Se invita a empresas, contratistas y demás interesados a presentar sus propuestas, conforme a las condiciones y requisitos establecidos para cada contratación.

Link de acceso a los proyectos: https://drive.google.com/drive/folders/1nEFyC5kcr02ikOs_FFKxFAqdjWcR1FmZ