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El Ministerio de Educación, a través de la Junta Provincial de Calificación Docente, desarrolló el ofrecimiento de 32 cargos de Maestro Especial de Informática.

El proceso de cobertura, realizado el lunes 20 de abril en el Hogar Escuela N° 1 “José de la Iglesia”, fue encabezado por la presidente de la Junta, Carolina Sued junto a los vocales de Sala Primaria, Patricia Gutiérrez, Ezequiel Daza y Alejandro Cachizumba, y el equipo supervisivo del mencionado nivel.

Destacó que los docentes de Informática son agentes multiplicadores de prevención, de protección de datos y buen uso de los recursos digitales. Por ese motivo, enfatizó en la enseñanza de prácticas de cuidado en el acceso a redes sociales y otras plataformas, para prevenir grooming, ciberbullying yel acoso en el ecosistema digital.

Por último, mencionó las medidas de cuidado de las Aulas Digitales Móviles provistas por el Ministerio de Educación a las instituciones, a fin de garantizar la vida útil de estos dispositivos.

El supervisor Néstor Soruco, recordó a los aspirantes los lineamientos establecidos para el ejercicio del cargo: “La enseñanza de informática se realiza en conjunto con el maestro de grado, de manera transversal con los aprendizajes de otros espacios curriculares como Matemática, Lengua y Ciencias”.

Este viernes 17 de abril, en el salón Ateneo del Hospital Materno Infantil “Dr. Héctor Quintana” se llevó a cabo el acto de apertura oficial de los servicios educativos hospitalarios y domiciliarios, garantizando, un año más, la igualdad de oportunidades educativas a niños y adolescentes hospitalizados.

La modalidad cuenta con alrededor de 160 estudiantes en toda la provincia, abarcando los niveles Inicial, Primario y Secundario.

Luego del ingreso de banderas de ceremonias y entonación del Himno Nacional Argentino y el Himno Al Éxodo, se escucharon palabras de la responsable de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria Claudia Mabel Flores, quien enfatizó que, mientras que en otras instituciones el inicio se marca con el sonido de una campana en un patio, aquí se marca con la voluntad inquebrantable de un docente que entra a una habitación y el brillo en los ojos de un estudiante que, a pesar de la adversidad, disfruta su derecho a aprender y no perder continuidad.

“Quiero saludar y agradecer a los doctores y al personal del Hospital Materno Infantil que nos abre las puertas de su casa, nos permiten ser parte de la recuperación de los pacientes y comprenden que un niño que estudia es un niño que se conecta con la salud y con la vida”.

La directora de Educación Inicial Carolina Lui Saravia, destacó que esta modalidad es tan fundamental en el desarrollo de los niños y adolescentes en su trayectoria de vida, que, en este caso por circunstancias de enfermedad, no pueden estar en un aula, “para ello el Ministerio de Educación, tiene su estrategia de acompañamiento continuidad, por eso vine a acompañar y transmitir los saludos de la ministra de Educación Daniela Teseira y de la secretaria de Gestión Educativa Carolina Requelme, quienes les desean un excelente año lectivo”.

El toque musical estuvo a cargo del ballet folclórico “El Criollo”.

Sabemos que en los últimos días han circulado informaciones que generan preocupación en las familias y en toda la comunidad.

Ante el primer caso detectado, el Ministerio de Educación dio respuesta y reafirma que la escuela sigue siendo un espacio de cuidado y que contamos con herramientas claras para proteger a la comunidad educativa.

Recordamos a todas las instituciones educativas de la provincia la plena vigencia del Protocolo de Actuación ante Situaciones Complejas (Res. N.º 7621-E-25), un instrumento diseñado para guiar la intervención institucional cuando surgen hechos que alteran la vida escolar o ponen en riesgo el bienestar colectivo.

Este documento es una herramienta que ordena y habilita las intervenciones necesarias que prioricen el interés superior del Niño/a y Adolescentes y el resguardo de sus derechos.

Tener un protocolo implica saber que como institución educativa no estamos solos/as y que cada decisión que tomamos en la escuela está respaldada por un marco normativo que prioriza la contención emocional, la confidencialidad y la no revictimización de los actores escolares.Nuestro compromiso es con la prevención y el cuidado.

Desde el Ministerio de Educación, en articulación con el Ministerio de Seguridad y el Ministerio de Salud del gobierno provincial, estamos monitoreando de cerca cada situación que se presenta.

Por eso, la aplicación de este protocolo debe ir acompañada de un trabajo sostenido en la construcción de acuerdos escolares y la promoción del uso responsable de las redes sociales.

Instamos a todos los actores de la comunidad educativa al cumplimiento de esta normativa, porque garantizar la seguridad en las aulas es una corresponsabilidad que asumimos de manera conjunta y prioritaria.

Circular conjunta SGE-DAIE Nº 12/2026

Res. N.º 7621-E-25

La ministra de Educación, Daniela Teseira, visitó instituciones educativas en la ciudad de Perico, en el marco de una agenda territorial orientada a fortalecer el vínculo directo con las comunidades educativas y acompañar de manera cercana su desarrollo.

En la ocasión, recorrió distintos establecimientos, donde mantuvo encuentros con equipos directivos, docentes y familias. En la Escuela Nº 374 “9 de Julio” de Santo Domingo, observó las tareas de mantenimiento que se ejecutan mediante el trabajo articulado con una cooperativa local, bajo la supervisión del municipio.

Asimismo, estableció contacto con directivos de la Escuela Provincial Agrotécnica N°7 “Ing. Ricardo J. Hueda”, para potenciar propuestas educativas vinculadas a la producción y el desarrollo de prácticas formativas.

La jornada continuó en la localidad de Las Pampitas, donde la ministra mantuvo un encuentro con padres y familias para abordar temáticas relativas a las condiciones edilicias y de mantenimiento generales.

De esta manera, el ministerio consolida una política educativa centrada en el acompañamiento permanente, el fortalecimiento institucional y la construcción colectiva de respuestas que promuevan mejores oportunidades para estudiantes de toda la provincia.

La ministra de Educación de Jujuy, Daniela Teseira, mantuvo un encuentro con los referentes de las Comunidades Originarias con el objetivo de avanzar en acuerdos y concretar distintos temas vinculados a las instituciones educativas de la zona.

Durante la reunión se abordaron aspectos relacionados al estado de las escuelas, la situación del personal de servicios generales y la articulación de convenios con empresas mineras, entre otros puntos de interés para la comunidad.

Cabe destacar que el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de trabajar de manera conjunta con las comunidades originarias, promoviendo acciones que permitan mejorar las condiciones educativas y garantizar un acompañamiento integral en cada una de las instituciones.

Equipos técnicos pedagógicos de distintas dependencias del Ministerio de Educación participaron de un encuentro clave con la Oficina de Escucha y Protección Grooming y Bullying para el abordaje de situaciones de bullying y convivencia escolar en establecimientos educativos de la provincia.

Florencia Matorra, coordinadora de la Oficina, presentó las funciones del área y su modalidad de trabajo, destacando la necesidad de profundizar y fortalecer las articulaciones interinstitucionales, ya que el desafío no es solo intervenir, sino también sistematizar, articular y sostener políticas integrales que pongan en el centro el cuidado y las trayectorias educativas de todos los estudiantes.

También se impulsó el Plan de Convivencia Escolar “Convivir para Aprender”, que propone abordar la convivencia como una política educativa prioritaria, entendiendo que no hay aprendizaje posible sin entornos seguros.

El encuentro contó con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; las directoras Julieta Yamín (Acompañamiento Integral Educativo), Silvia Jerez (Educación Secundaria), Viviana Villegas (Educación Primaria), Carolina Lui Saravia (Educación Inicial) y Sara Salum (Educación Privada).

En el marco de las políticas prioritarias del Ministerio de Educación orientadas a la promoción de la salud integral, la inclusión educativa y el fortalecimiento de las trayectorias escolares, el Departamento de Deporte y Educación Física dependiente de la Secretaría de Políticas Socioeducativas, llevó adelante una propuesta destinada a fomentar la actividad física y el bienestar en la comunidad educativa en el Colegio Nacional N°3 “Éxodo Jujeño”.

La iniciativa se desarrolló en conmemoración del Día Internacional de la Actividad Física y del Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz, bajo el lema “Sumar movimiento, multiplicar bienestar”, promoviendo hábitos saludables y espacios de participación activa para estudiantes de ambos turnos, durante recreos extendidos, lo que permitió su implementación sin interferir con el normal desarrollo de las clases.

Incluyó dinámicas físicas y recreativas que no solo incentivaron el movimiento corporal, sino que también fortalecieron los vínculos entre pares y promovieron valores fundamentales como el respeto, la inclusión y la convivencia.

La propuesta se enmarca en una línea de trabajo orientada a consolidar entornos escolares saludables, fortalecer el trabajo territorial y ampliar las oportunidades de participación estudiantil.

La Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP), dependiente del Ministerio de Educación, convoca a las empresas y sectores productivos de la provincia a participar del programa de Crédito Fiscal.Esta iniciativa busca incentivar la inversión en equipamiento y formación para escuelas técnicas, agrotécnicas, centros de formación profesional e institutos de educación técnico superior no universitario.

A través de esta herramienta gestionada por el INET, las empresas patrocinantes tienen la oportunidad de financiar proyectos educativos de alto impacto, obteniendo a cambio importantes beneficios impositivos y
estratégicos.

Beneficios para las Empresas Patrocinantes
El programa permite transformar la inversión en educación en un activo para la propia empresa, destacando los siguientes puntos:
● Reintegro de la inversión: Las empresas recuperan la totalidad de lo invertido mediante bonos electrónicos de crédito fiscal, utilizables para el pago de impuestos nacionales.
● Mejora del Flujo de Caja: Al aplicar el crédito fiscal directamente a la cancelación de tributos, se optimizan los recursos financieros de la organización.
● Responsabilidad Social y Posicionamiento: La vinculación con el sistema educativo posiciona a la marca como referente del sector, facilitando el acceso de la comunidad a nuevas tecnologías y creando lazos con los futuros técnicos de la provincia.

Para mayor información y asesoramiento: Las empresas e instituciones interesadas pueden contactar con la Dirección de Educación Técnico Profesional o dirigirse al link https://www.inet.edu.ar/index.php/credito-
fiscal/preguntas-frecuentes-patrocinadores/.

La Secretaría de Infraestructura Educativa, a través de la Coordinación del Programa BCIE, informa que ha finalizado el proceso de evaluación correspondiente a la Convocatoria Pública para cubrir dos puestos de Supervisor/a de Gestión Ambiental y Social, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa – PROMACE, financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

Conforme a los criterios establecidos en los Términos de Referencia de Contratación, y aplicando la normativa del BCIE para la obtención de servicios de consultoría, se comunica que García María de los Ángeles y Maidana Elizabeth del Pilar, han resultado seleccionadas para desempeñar los puestos convocados.

La evaluación consideró antecedentes académicos, experiencia profesional y el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria.

Este proceso reafirma el compromiso del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy con la transparencia, la mejora continua y la profesionalización de las acciones vinculadas al desarrollo de obras de infraestructura educativa en todo el territorio provincial.

Los equipos técnicos del Ministerio de Educación, coordinados por la Secretaría de Planeamiento Estratégico, y del Ministerio de Planificación Estratégica y Modernización, mantuvieron una reunión para definir líneas de trabajo, a fin de validar los documentos que definirán los criterios, métodos y lineamientos de planificación del sector educativo.

La ministra Daniela Teseira destacó el compromiso de los equipos y subrayó que este proceso impulsa una gestión prospectiva, articulada y orientada a una planificación a corto y mediano plazo.

Estuvieron presentes la secretaria Natalia Quiroga (Planeamiento Estratégico) y Carolina Requelme (Gestión Educativa), junto a la directora Daniela Galián (Planeamiento, Información y Evaluación Educativa).