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La propuesta formativa está destinada a instructores y docentes de instituciones de Formación Profesional de la provincia y se desarrolla en el Centro de Formación Profesional N.º 1 de San Salvador de Jujuy.

El Ministerio de Educación dio inicio el sábado 6 de diciembre al Curso de Actualización Profesional Continua: Cocina Libre de Gluten, una propuesta de formación destinada a instructores y docentes de instituciones de Formación Profesional de la provincia, que contó con una amplia convocatoria.

La capacitación se desarrolla en las instalaciones del Centro de Formación Profesional N.º 1, ubicado en el barrio Mariano Moreno de San Salvador de Jujuy, y tiene como objetivo fortalecer los saberes vinculados a la alimentación libre de gluten en el marco de la inocuidad alimentaria.

El curso está orientado a brindar herramientas conceptuales y prácticas sobre la importancia de la cocina libre de gluten, atendiendo una demanda social y sanitaria creciente, y promoviendo estándares de calidad en la enseñanza dentro de las ofertas de Formación Profesional.

La iniciativa se lleva adelante en articulación con la Dirección de Educación Técnico Profesional, reafirmando el compromiso del Ministerio de Educación con una formación pertinente, actualizada y acorde a las necesidades del sistema productivo y de la comunidad.

De esta manera, la puesta en marcha de esta capacitación representa un avance en la actualización permanente de los profesionales de la educación, contribuyendo a la mejora continua de las propuestas formativas en la provincia.

Niños, niñas y familias participaron de una jornada educativa organizada por el Ministerio de Educación en el barrio Chijra, que combinó actividades de panificación, alfabetización inicial y propuestas pedagógicas para la primera infancia.

El Ministerio de Educación llevó adelante el encuentro comunitario “Cocineritos en Familia” en el Centro de Desarrollo Infantil Santa Cecilia, del barrio Chijra, una propuesta destinada a niños y niñas, sus familias y el equipo educativo de la institución, con el objetivo de fortalecer los vínculos familiares y promover la participación comunitaria.

La actividad fue organizada por la Dirección de Educación Comunitaria, dependiente de la Secretaría de Políticas Socioeducativas, y se desarrolló a través de un taller participativo de panificación, en el que las familias elaboraron pan dulce junto a los niños y niñas, recuperando tradiciones asociadas a la Navidad.

Durante la jornada se presentó el programa “De la Cuna para la Vida”, orientado al desarrollo de la conciencia fonológica como base del lenguaje y la alfabetización temprana. La propuesta incluyó el uso de pictogramas y materiales visuales, favoreciendo la comprensión, la comunicación y la inclusión educativa.

Además, se realizaron actividades de alfabetización inicial y la confección de tarjetas navideñas, integrando contenidos pedagógicos con expresiones culturales propias de esta época del año.

De este modo, el encuentro permitió consolidar espacios de trabajo conjunto entre las familias y el equipo educativo del CDI, fortaleciendo el acompañamiento de los procesos de aprendizaje en la primera infancia.

En el Centro Cultural Jorge Accame, este jueves, se llevó a cabo el Foro Regional de Capacitadores e Instructores Laborales, un espacio para dialogar acerca de las diversas miradas de la educación permanente no formal.

La jornada, organizada por el Departamento de Educación No Formal, resaltó la particularidad de las regiones educativas y comunidades y de qué manera las propuestas de formación situadas responden a esas demandas locales.

Los equipos presentaron una síntesis de las acciones desarrolladas durante el año, así como articulaciones institucionales, logros alcanzados y los desafíos que proyectan para fortalecer sus propuestas. El espacio se completó con un intercambio abierto que permitió ampliar información, compartir experiencias y enriquecer las perspectivas colectivas.

El encuentro contó con la presencia de autoridades de la Secretaría de Políticas Socioeducativas y Referentes Territoriales.

El foro constituyó una oportunidad clave para potenciar el diálogo, promover la escucha atenta y la formación continua como motor de crecimiento personal y comunitario.

El Ministerio de Educación realizó este jueves el acto de apertura de ofertas del Concurso de Precios N°7/2025, destinado a ejecutar la ampliación y refacción integral de la Escuela N°383 “Fray Mamerto Esquiú”, en la localidad de Rodeíto, departamento San Pedro.

La obra forma parte del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), que continúa impulsando intervenciones edilicias estratégicas para garantizar espacios adecuados, seguros y modernos para las comunidades educativas de Jujuy.

El procedimiento contó con la participación de la escribana Valeria Carolina Singh; el secretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia; la secretaria de Programas y Proyectos Estratégicos del Ministerio de Hacienda y Finanzas, Eugenia Martínez Alvarado; y el coordinador del Programa BCIE–SIE, Sebastián Farfán. También estuvieron presentes las empresas oferentes que presentaron la documentación técnica y administrativa requerida.

La intervención prevista para la Escuela N°383 contempla mejoras integrales en infraestructura, ampliación de espacios pedagógicos, optimización de instalaciones y puesta en valor del edificio escolar. Esta obra permitirá responder al crecimiento de la matrícula y acompañar la demanda de la comunidad educativa.

Al finalizar el acto, Matías Torcivia, destacó: “Cada apertura de ofertas significa un paso concreto hacia escuelas mejores. La intervención en la Escuela N°383 es fundamental para Rodeíto: permitirá brindar espacios más dignos, seguros y funcionales, fortaleciendo la calidad educativa que queremos para toda la provincia”.

El día viernes 5 de diciembre, en el Salón Bicentenario de la ciudad de Humahuaca, se desarrolló la Muestra Final de Producciones de Talleres Libres de Artes y Artesanías de Sede Uquía.

A cargo de su coordinador, Kevin Zerpa, docentes/idóneos y estudiantes provenientes de Tres Cruces, Iturbe, El Aguilar, Hornaditas, Humahuaca, Uquía, entre otras localidades, presentaron trabajos artísticos-artesanales realizados en cursos de: Cerámica, Tejido en Telar, Música e Instrumentos Autóctonos, Confección de Indumentaria Artesanal, Danzas Folclóricas, Artes Plásticas, Tejido Artesanal, Historia Oral, Diseño Iconográfico, Seminario de Promoción cultural, Idioma Quechua, Envasado y Encurtido Artesanal.

Acompañaron el coordinador General de Modalidades Educativas Gabriel Ruiz; la comisionada de Tres Cruces, Leticia Tito;el presidente del Consejo Deliberante de la Municipalidad El Aguilar, Ricardo Sajama; el director de Cultura y Turismo de la Municipalidad de Humahuaca, Marcelo Cáceres; invitados especiales y público en general.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Comunitaria dependiente de la Secretaría de Políticas Socioeducativas, llevó adelante una nueva edición de la Plaza Comunitaria en el Multiespacio Gral. Arias.

La propuesta convocó a más de 120 participantes, entre familias, niños, niñas, jóvenes, adultos mayores y estudiantes de la Escuela Escolástico Zegada.

El objetivo fue promover la integración comunitaria mediante un circuito sensorial que combinó alfabetización, juego y educación emocional. Las distintas estaciones fueron coordinadas por educadores de las líneas de Educación para la Salud, Educación Ambiental, Arte Comunitario, Interculturalidad, Acompañamiento Escolar y Primera Infancia, quienes guiaron actividades orientadas a descubrir, crear y compartir.

Desde la Dirección de Educación Comunitaria destacaron que estas iniciativas permiten profundizar el trabajo territorial y sostener una propuesta educativa centrada en el acompañamiento, el compromiso colectivo y la participación de todas las voces.

Este 10 de diciembre en instalaciones del Complejo Ministerial, la Dirección de Educación Comunitaria, en articulación con el Área de Salud Mental de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, realizó la entrega de certificados correspondiente a la formación “Educadores Comunitarios como Agentes de Prevención y Cuidado en Salud Mental”.

La propuesta formativa se desarrolló en 17 encuentros presenciales durante los meses de septiembre, octubre y noviembre, con el propósito de promover prácticas de prevención, alfabetización emocional y detección temprana de situaciones de riesgo, reafirmando el compromiso del Ministerio de Educación y de la Municipalidad de San Salvador, con la construcción de entornos seguros.

El evento, marcó el cierre de un proceso formativo que reconoce el compromiso, la dedicación y la participación activa de los educadores comunitarios, quienes cumplen un papel fundamental en el acompañamiento de las trayectorias educativas en los distintos territorios de la provincia.

Estuvieron presentes la directora de Educación Comunitaria, Miriam Garzón; la subsecretaria de Desarrollo Humano, Salud y Educación de la Municipalidad,  Daniela Amerise y personal del equipo técnico del municipio.

El Ministerio de Educación concluyó con éxito la tercera y última asignación de un “momento” para cada una de las instituciones educativas con sobredemanda de preinscriptos para el ingreso a primer año de Educación Secundaria, correspondiente al ciclo lectivo 2026.

Este 10 de diciembre, en las instalaciones de INPROJUY, el proceso se realizó con la fiscalización de la escribana de Gobierno, María Laura Corimayo, en compañía de los directores de Educación Secundaria, Pablo Campos, y de Sistemas, Martín Miranda.

En la oportunidad, se preinscribieron un total de 1.014 estudiantes, y se asignaron momentos a 10 instituciones educativas.

Las vacantes asignadas según la cercanía del día y horario de preinscripción de cada estudiante con el “momento” (día, hora, minutos y segundos) asignado a cada escuela, se conocerá el día 12 de diciembre, mediante la publicación de listados en la página web oficial educacion.jujuy.edu.ar

Cabe destacar que el Ministerio de Educación garantiza que todos los estudiantes de la provincia tengan un banco disponible para continuar sus trayectorias educativas.

La Plaza Centenario de La Quiaca fue escenario de un nueva Plaza Literaria Interactiva, una jornada organizada por el Ministerio de Educación de Jujuy para promover la lectura, fortalecer la alfabetización y compartir producciones pedagógicas de escuelas de la región. Siete instituciones participaron del encuentro, conformando un entramado educativo que alcanza a más de 3.000 estudiantes y 250 docentes.

Durante la actividad, los distintos grados presentaron obras y experiencias vinculadas a los itinerarios lectores, entre ellas La Brujita Golosina, Manka Fiesta, Jujuy te quiero, te conozco, Soy jujeño y soñador y el Itinerario Lector de Autor de Quinto Grado, con textos de Mario Fidel Tolaba y Horacio Quiroga. También se expusieron proyectos interdisciplinarios relacionados con microemprendimientos, educación financiera, reciclaje, producción artística, elaboración de títeres y propuestas musicales de repertorio regional.

Entre las iniciativas destacadas, estudiantes de 6° y 7° Grado presentaron “El Poder de los Dioses en la Lectura”, una propuesta que utiliza mitología griega para fortalecer la comprensión lectora y ampliar el vocabulario. “Estos espacios permiten que la lectura se viva con creatividad y que las escuelas compartan el trabajo que realizan a lo largo del año”, expresaron docentes que acompañaron la jornada.

Desde el Ministerio de Educación valoraron especialmente el compromiso de directivos, docentes, familias y estudiantes, y señalaron que actividades de esta naturaleza consolidan el trabajo territorial en favor de la alfabetización. “Cada producción presentada refleja el esfuerzo colectivo y el rol central de la lectura en la formación de nuestras infancias”, destacaron.

La jornada dejó como saldo una fuerte participación comunitaria y el reconocimiento al trabajo de las instituciones educativas que, a través de propuestas innovadoras, continúan construyendo espacios de aprendizaje significativos en toda la provincia.

La Dirección de Educación Inicial finalizó con éxito los encuentros regionales destinados a la construcción del nuevo Marco Académico de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial, un documento que, junto con el Reglamento Organizacional, permitirá actualizar la normativa vigente y ofrecer orientaciones pedagógico-didácticas para fortalecer prácticas educativas de calidad en todas las salas del nivel.

Durante el proceso se desarrollaron 22 encuentros que reunieron a aproximadamente 1.100 docentes y directivos, quienes participaron en mesas de trabajo orientadas a la lectura, reflexión y elaboración de aportes significativos para la actualización normativa. Las instancias se llevaron a cabo en San Salvador de Jujuy, Libertador General San Martín, San Pedro de Jujuy, Abra Pampa, Palpalá, El Carmen, Humahuaca y La Quiaca. Cada encuentro contó con el acompañamiento de Supervisoras del Nivel Inicial y del equipo técnico del Departamento de Desarrollo Curricular.

La directora de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia, participó activamente en todas las jornadas, realizando las aperturas y el encuadre del trabajo colaborativo. El equipo técnico pedagógico coordinó las actividades en cada sede, registrando aportes, atendiendo las necesidades particulares de cada región y propiciando un espacio de diálogo respetuoso y constructivo. Durante las mesas se abordaron apreciaciones comunes, desafíos actuales del nivel, tensiones institucionales y perspectivas para seguir fortaleciendo las prácticas educativas desde los distintos roles que integran el Nivel Inicial.

Con la finalización de estos encuentros, inicia ahora la etapa de sistematización de los aportes para concluir la redacción del documento que orientará el trabajo pedagógico y organizacional en toda la provincia.