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Este viernes, las direcciones de los niveles educativos obligatorios llevaron adelante reuniones de trabajo junto a supervisores con el objetivo de socializar el Calendario Escolar del periodo común 2026 y periodo especial  2026-2027 y definir lineamientos que fortalezcan el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó los primeros encuentros de las direcciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, realizados en el Complejo Ministerial. En ese marco, subrayó la importancia de una adecuada organización de la documentación administrativa y pedagógica como base para una gestión más eficiente y ordenada.

La Dirección de Educación Inicial (DEI) y la Dirección de Educación Primaria (DEP) trabajaron sobre el cronograma de presentación de documentación. Además, se atendieron consultas e inquietudes vinculadas a la primera Jornada Institucional.

Por su parte, la Secretaría de Planeamiento Estratégico presentó un análisis de las trayectorias escolares 2025, aportando datos fundamentales para la toma de decisiones. En la misma línea, la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE) dio a conocer una propuesta de trabajo centrada en la construcción de entornos escolares saludables.

En tanto, la Dirección de Educación Secundaria (DES) abordó la implementación del sistema de Tutorías, que comenzará el próximo 18 de febrero, así como las actividades de articulación destinadas a garantizar la continuidad de trayectorias  educativas y fortalecer saberes de espacios pendientes de acreditación parte de los estudiantes. También se evacuaron dudas relativas a la primera Jornada Institucional.

Participaron la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; las directoras de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia; de Educación Primaria, Viviana Villegas; y de Educación Secundaria, Silvia Jerez junto a sus respectivos equipos técnicos y pedagógicos.

Estas acciones reafirman el compromiso del Ministerio de Educación con el desarrollo del Plan Provincial de Alfabetización, en el marco de las políticas educativas prioritarias, consolidando una planificación estratégica orientada a mejorar la calidad y la inclusión en el sistema educativo.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, junto al gobernador Carlos Sadir, entregó equipamiento tecnológico a las siete jefaturas administrativas regionales, un paso clave para modernizar la gestión y mejorar la calidad de la educación en la provincia.

“Hoy nos convoca un hecho que aunque parezca sencillo tiene mucho valor para la calidad educativa. Con esta entrega de equipamiento estamos cubriendo el territorio provincial”, destacó Teseira en el acto realizado, este miércoles, en el polideportivo del Jardín de Infantes “Tierras de Colores” de Libertador General San Martín, con la presencia del intendente Oscar Jayat y otras autoridades.

Las 21 computadoras y 7 impresoras, adquiridas mediante el programa PROMACE CAF, permitirán optimizar procesos, reducir tiempos de respuesta y mejorar la atención a las instituciones educativas. “Estas computadoras no son un lujo, son una condición necesaria para ordenar procesos, afianzar trámites, garantizar transparencia y acompañar con mayor eficiencia a las instituciones educativas y las trayectorias de nuestros estudiantes”, enfatizó la ministra.

Por su parte, el gobernador Sadir felicitó al Ministerio de Educación por su decisión de dotar de este equipamiento a todas las áreas administrativas, en el marco del proceso de modernización del Estado.

“Estoy feliz de estar acá y entregar herramientas importantes para fortalecer la administración pública. Empezamos entregando equipamiento a la Junta de Calificación Docente y dependencias ministeriales y ahora continuamos con las jefaturas administrativas. Esto es un paso más para despapelizar, agilizar y transparentar los trámites en beneficio de la comunidad”, subrayó Sadir.

En tanto, el intendente Oscar Jayat agradeció al gobernador y a la ministra por el compromiso de la gestión con la modernización y el trabajo conjunto con los municipios del interior.

Posterior al acto, la ministra Teseira mantuvo un encuentro con los jefes administrativos para delinear acciones de cara al inicio del Ciclo Lectivo 2026.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, junto al gobernador Carlos Sadir, entregaron nuevo equipamiento tecnológico a la Junta Provincial de Calificación Docente y a distintas áreas ubicadas en el Complejo Ministerial.

Los recursos, adquiridos mediante el programa PROMACE -CAF, buscan agilizar trámites, fortalecer la gestión y mejorar la atención a docentes y estudiantes.

“Estamos muy contentos de haber recibido este equipamiento que se está distribuyendo en las regiones, y también en direcciones y otras dependencias del Complejo Ministerial”, destacó la ministra Teseira.

El gobernador Sadir resaltó que la entrega de computadoras, impresoras y otros dispositivos es parte del proceso de modernización del Estado, con el objetivo de brindar una mejor atención a los docentes y al pueblo de Jujuy.

“Esto significa aportar herramientas imprescindibles para desburocratizar, despapelizar, agilizar trámites y hacerlos más transparentes”, afirmó Sadir.

El equipamiento permitirá optimizar procesos, reducir tiempos de respuesta y mejorar la calidad de los servicios educativos, beneficiando a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, junto a su par de Desarrollo Humano, Marta Russo Arriola, y el secretario de Transporte, Pablo Giachino, mantuvieron una reunión en el Complejo Ministerial con el objetivo de avanzar en la coordinación de acciones que mejoren las condiciones de traslado de los docentes que prestan servicio en las escuelas pertenecientes al período especial.

Durante el encuentro, del que también participó el presidente de la Comuna de Susques, Eladio Vázquez, se acordó que los viajes regulares arribarán al Centro Integrador Comunitario (CIC) de la mencionada localidad, un espacio que reúne todas las condiciones para ofrecer asistencia directa a los docentes que continúan su desplazamiento hacia zonas aledañas. En tal sentido, se brindará a los educadores una sala de espera, con la posibilidad de utilizar servicios como provisión de agua caliente, uso de sanitarios, resguardo y abrigo ante inclemencias climáticas.

El Ministerio de Desarrollo Humano proveerá insumos y elementos para el confort de los docentes, mientras que la Comisión Municipal de Susques proporcionará personal para la atención del CIC.

Desde el área de Transporte, se informó que las empresas prestatarias ya iniciaron tareas de mantenimiento de las unidades, a fin de brindar mejores condiciones de traslado. Asimismo, se trabaja en la instalación de antenas satelitales en puntos estratégicos, para garantizar la comunicación durante los recorridos.

El Gobierno de la Provincia reafirma el compromiso de seguir trabajando en acuerdos con distintos organismos para gestionar soluciones que beneficien a la docencia y que aseguren la continuidad de las actividades escolares en todas las regiones.

El Ministerio de Educación comunica a la docencia jujeña las nuevas fechas de recepción de documentación relativa a abonos y legajos en las respectivas jefaturas administrativas regionales.

Del 2 al 13 de febrero: devolución de abonos correspondientes a noviembre y diciembre de 2025, junto con la solicitud de los meses de febrero y marzo de 2026.

Del 9 al 20 de marzo: devolución de abonos de febrero, solicitud del mes de abril y presentación de legajos docentes.

Requisitos a tener en cuenta para tramitar el abono docente:

*Copia de DNI autenticada 2 (dos).
*Declaración Jurada de cargo original y copia autenticada.
*Certificado de Residencia 2 (dos).
*Designación de cargo (para docentes provisionales, suplentes y reemplazantes).

El Ministerio de Educación comunica que el 13 de febrero concluye la etapa de preinscripción para aspirantes a carreras de Nivel Superior en los Institutos de Educación Superior (IES) de gestión estatal, correspondiente al Ciclo Lectivo 2026.

Para realizar la preinscripción, los aspirantes deben crear un usuario en nexo.jujuy.edu.ar. El formulario virtual estará habilitado hasta las 23:59 horas de la mencionada fecha. En esta etapa no se establecen cupos por carrera ni se limita la cantidad de ofertas educativas a las que una persona puede inscribirse.

Una vez completado el formulario, el interesado deberá confirmar la inscripción hasta el 20 de febrero, presentando en el IES correspondiente, fotocopia simple del DNI y del título secundario o constancia de finalización del nivel. La no presentación en tiempo y forma dejará sin efecto la preinscripción.

La confirmación habilita a los aspirantes a participar del Cursillo de Ingreso Obligatorio, que se desarrollará del 23 de febrero al 20 de marzo de 2026, bajo modalidad presencial o virtual según la organización de cada instituto. Para las carreras cuyo cursillo sea virtual, se utilizará el Campus Virtual, donde los docentes responsables administrarán contenidos y actividades.

El cursillo contará con una evaluación final presencial y obligatoria para todos los aspirantes. El resultado del examen definirá el Orden de Mérito, único criterio para el ingreso a las carreras, según los cupos disponibles en cada IES.

En Jujuy, la oferta educativa superior incluye más de 120 tecnicaturas y 40 profesorados. Para conocer las carreras ingresá a: campusvirtual.jujuy.edu.ar/expo-educativa-provincial/

La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó la primera Mesa Técnica del año 2026 con gremios docentes, realizada el lunes 2 de febrero en la sede del Complejo Ministerial. El encuentro se constituyó como un espacio de diálogo institucional destinado a fortalecer el trabajo conjunto y abordar de manera integral diversas dimensiones vinculadas a la labor docente.

Participaron representantes de los gremios CEDEMS, UDA, AMET, ASDEA y la Junta Provisoria de ADEP, con el objetivo de avanzar en la construcción de acuerdos que permitan mejorar las condiciones laborales, fortalecer las prácticas pedagógicas y optimizar el acceso a instancias de desarrollo profesional y progresión en la carrera docente.

Asimismo, estuvieron presentes funcionarios del Ministerio de Hacienda y de la cartera educativa, entre ellos la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; el secretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia; integrantes de la Junta Provincial de Calificación Docente y de la Comisión de Estudio de Títulos, directoras de los distintos niveles educativos y representantes de la Dirección Provincial de Administración.

La participación de estos actores permitió generar un espacio de escucha amplia y un abordaje articulado de las principales demandas y necesidades del colectivo docente.

Durante la reunión, la ministra Teseira compartió los ejes prioritarios de la gestión educativa para el presente año, destacando la importancia de fortalecer el trabajo interministerial. En ese marco, informó que venía de mantener una nueva reunión con el área de Transporte, con el objetivo de avanzar en la mejora de las unidades destinadas al traslado de docentes y estudiantes, entendiendo que el acceso y la permanencia en el sistema educativo también se ven condicionados por estas variables.

Entre las líneas prioritarias, la ministra destacó el fortalecimiento de la educación inclusiva y la educación del carácter —entendida como el desarrollo de valores, la convivencia, el respeto, la responsabilidad y la construcción de vínculos saludables—, remarcando la necesidad de reforzar las habilidades socioemocionales frente a las complejas situaciones que atraviesan actualmente muchos estudiantes.

Asimismo, manifestó su preocupación por la situación de los más de 578 docentes que actualmente se encuentran en disponibilidad, planteando como una de las estrategias centrales su reubicación progresiva en las aulas a través de la conformación de duplas pedagógicas. Esta propuesta tiene como finalidad fortalecer las prácticas pedagógicas, mejorar la atención en aquellos espacios y cursos con mayores niveles de complejidad, acompañar trayectorias educativas diversas y brindar mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje, sin desvirtuar la función docente ni el rol pedagógico dentro del aula.

La Mesa Técnica se desarrolló en un clima de respeto y escucha, reafirmando el compromiso del Ministerio de Educación de sostener instancias de diálogo permanente con los gremios docentes, orientadas a la construcción colectiva de políticas públicas que fortalezcan el sistema educativo y garanticen el derecho a la educación de todos los estudiantes.

En el marco de la agenda de trabajo territorial, la ministra de Educación, Daniela Teseira, visitó la Junta Provincial de Calificación Docente para relevar el avance de los distintos niveles y adoptar medidas que permitan anticipar los tiempos administrativos de cara al inicio del ciclo lectivo, con especial atención en el nivel secundario.

Durante el encuentro, realizado en el Hogar Escuela N.° 1 “José de la Iglesia”, la ministra anunció la entrega de nuevos equipos informáticos para agilizar la carga de legajos y avanzar con la publicación del Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) en los primeros días del inicio de clases.

Para cumplir con estos plazos, fue necesario reforzar el trabajo de la Junta, con mayor personal calificador, el reintegro de agentes que se encontraban de vacaciones y la implementación de jornadas completas , además del acompañamiento de los niveles inicial y primario al nivel secundario.

La ministra agradeció y felicitó a todo el equipo docente y administrativo, remarcando que el trabajo en equipo es una línea central de su gestión y que los niveles no funcionan de manera aislada, sino que deben fortalecerse y apoyarse entre sí. “Somos un solo sistema educativo, un solo equipo, y cuando trabajamos unidos acortamos tiempos y garantizamos mejores condiciones para enseñar y aprender”, expresó.

Este trabajo articulado permite acelerar los procesos de ofrecimiento de vacantes y lograr que las y los estudiantes cuenten con docentes en las aulas desde los primeros días del inicio del ciclo lectivo, sumando más días efectivos de clases.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión de trabajo con el secretario de Transporte, Pablo Giachino, con el propósito de avanzar en mejoras para el servicio de traslado de docentes rurales que se desempeñan en instituciones ubicadas en zonas de difícil acceso de la provincia.

Durante el encuentro, llevado a cabo el 27 de enero en el Complejo Ministerial, se analizaron distintos aspectos vinculados al servicio, entre ellos los horarios, el estado y mantenimiento de las unidades, y la planificación de los recorridos. Estas acciones buscan garantizar condiciones adecuadas de traslado para los educadores.

Al respecto, la ministra Teseira subrayó que la calidad del transporte impacta directamente en la labor docente y en la continuidad pedagógica, por lo que avanzar en mejoras en este ámbito contribuye al fortalecimiento del sistema educativo y al bienestar de las comunidades educativas del interior provincial.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó una reunión de trabajo con docentes rurales que se desempeñan en el Período Escolar Especial, con el objetivo de avanzar en un plan de contingencia frente a las dificultades debido a las inclemencias climáticas y la imposibilidad de llegar a zonas de difícil acceso.

El encuentro se realizó este lunes 26 de enero en el Bachillerato Provincial N°6 “Islas Malvinas”, con la participación de directivos y docentes de instituciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.

Durante la jornada se trabajó en la necesidad de aunar criterios y establecer lineamientos comunes que permitan garantizar las condiciones de seguridad en el traslado de los docentes, así como el normal dictado de clases y la continuidad pedagógica, contemplando la diversidad de contextos y las particularidades del territorio.

En ese marco, se abordaron ejes vinculados a transporte, conectividad y lineamentos pedagógicos, para la elaboración de un plan por nivel y zona geográfica, que permita dar respuestas concretas según las condiciones de cada región. Además, se propuso fortalecer la articulación entre niveles y el cumplimiento de la carga horaria real frente a los estudiantes, sosteniendo las trayectorias escolares en cada comunidad educativa.

Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Riquelme; las directoras de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, Carolina Lui Saravia, Viviana Villegas y Silvia Jerez, respectivamente; supervisores, equipos técnicos y el coordinador general de Regiones Educativas, Iván Anastasía, quienes aportaron miradas y definiciones para un abordaje integral en territorio.