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La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich junto a la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, acompañaron al alumnado, profesores y autoridades de la Escuela Nº 321 “Provincia de Buenos Aires” en el cierre del término lectivo 2017.

Con la presencia de funcionarias del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación se realizó la entrega de un kit didáctico creado por el equipo “FABRICA”, especialmente diseñado para acompañar la enseñanza teórico-práctica del contenido curricular.

A su vez, los docentes fueron capacitados para que los alumnos puedan jugar y aprender contenidos vinculados a las matemáticas y la geometría. El kit propone un sentido de juego colaborativo y valores de trabajo en equipo.

La secretaria Aurora Brajcich dejó el saludo del gobernador, Gerardo Morales y de la ministra de Educación, Isolda Calsina, expresando que “estamos trabajando todos los días para que todas las escuelas cuenten con las herramientas necesarias para brindar una educación de calidad”.

El acto tuvo como protagonistas a los alumnos que egresaron de la salita de 5 años de nivel inicial, quienes con alegría recibieron su certificado y un cuadro con la foto de sus compañeros.

Los estudiantes presentaron números alusivos y se realizó la entrega de distinciones a docentes jubilados.

Cabe destacar que cada una de las unidades de los kit didáctico  está compuesta de 125 vínculos de un material plástico denominado DERLIN, un centenar de sorbetes y varillas realizadas con papel de revista, guía de armado, varilla de plástico para realizar las varillas de papel de revista y tarjetas de referencia para armar los distintos poliedros propuestos.

Asistieron al cierre, la directora de nivel inicial, Otilia Subia, supervisoras de nivel inicial y de nivel primario.

Veintidós alumnos de los niveles Inicial, Primario y Secundario que completaron sus estudios en las escuelas de la Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria dependientes del Ministerio de Educación, recibieron sus diplomas en un acto realizado en el  salón auditórium del Hospital Materno Infantil “Héctor Quintana”.

La coordinadora de la modalidad, Patricia Maidana, expresó en la ceremonia el reconocimiento a toda la comunidad educativa y  en especial a aquellas instituciones de origen de los alumnos, que permitieron llevar a cabo la articulación necesaria para el sostenimiento de la trayectoria educativa de los estudiantes.

También resaltó el esfuerzo de los educandos y sus familias, quienes a pesar de estar transitando un proceso de enfermedad, salieron adelante y lograron promocionar.

Son numerosas las instituciones pertenecientes a otros ministerios y entes no gubernamentales que colaboraron con el trabajo a diario, aportando desde su lugar para el bienestar de la población escolar, agregó la funcionaria.

Asimismo puso de relieve la excelente labor realizada por los docentes de los diferentes niveles, el  equipo técnico y personal administrativo “que pusieron lo mejor de sí para lograr que los estudiantes pudieran aprender y crecer en un marco de convivencia armónica y cuidando su salud”.

Tras afirmar que 2017 “ha sido un año muy rico en logros y aprendizajes”, Maidana dijo a los estudiantes egresados que “ustedes más que nadie saben que la enfermedad no es un límite;  enseñar y aprender es posible, estamos orgullosos de ustedes por demostrar que cuando uno quiere puede, que por más que las circunstancias golpeen fuerte, siempre se sale adelante, que todo se logra si uno se lo propone; gracias por ser un gran ejemplo de constancia y fortaleza”.

“Sigan adelante, no bajen los brazos, que cuentan con las herramientas necesarias para alcanzar la meta determinada”, les pidió la coordinadora.

Por segundo año consecutivo, en las escuelas secundarias jujeñas se distinguió a los mejores compañeros con un diploma otorgado por el Ministerio de Educación.

 Se trata de una iniciativa de la Secretaría de Equidad de la cartera educativa instrumentada por la Resolución Nº 05-S.E.E/16, que busca promover en los jóvenes los valores de la lealtad, la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad, cualidades que arraigadas a las personas son el cimiento de una sociedad sana, en paz y en armonía.

 El mejor compañero es elegido por sus pares y el reconocimiento se hizo desde la cartera educativa por primera vez en 2016. Este año, con distintos actos, se realizó en numerosas instituciones educativas de toda la Provincia otorgando diplomas firmados por el gobernador Gerardo Morales y la ministra Isolda Calsina a 400 alumnos.

La entrega de los diplomas estuvo a cargo de la secretaria de Equidad, Cristina Fernández de Jorge.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, suscribió este lunes con su par de Ambiente, María Inés Zigarán, un convenio en el marco del programa “La Escuela se planta frente al Cambio Climático”, que prevé la producción y plantación de 40 mil árboles de especies nativas en escuelas de toda la Provincia.

La firma del instrumento tuvo lugar en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno con la presencia de autoridades de las dos carteras.

Calsina precisó que 311 establecimientos educativos de la Provincia se han sumado a la iniciativa, que comenzará a instrumentarse en el ciclo lectivo 2018.

Explicó que el programa es una iniciativa de los ministros Alejandro Finocchiaro y Sergio Bergman para “mejorar con acciones concretas la conexión que necesitamos generar entre la educación y el ambiente”.

“Todos necesitamos tener un cambio cultural ante el cambio climático”, definió para poner de relieve la relevancia de generar conciencia en torno a adquirir hábitos amigables con un medio ambiente sano.

Al subrayar el papel de la escuela en este cambio, dijo Calsina que más de 200 docentes primarios y 480 de secundaria fueron capacitados por el Ministerio de Educación en educación ambiental científica.

También destacó el trabajo conjunto desplegado con Ambiente en acciones como el Reciclatón, operativo para recolectar material reciclable e indicó que la cartera educativa avanza en la despapelización de sus gestiones mediante la informatización de los trámites de recursos humanos, que está en desarrollo.

Por su lado, la ministra María Inés Zigarán resaltó que para el programa está prevista una inversión que supera el millón de pesos y que se contemplan acciones con las instituciones educativas y también con organizaciones de la sociedad civil.

Asimismo advirtió que las acciones no sólo implicarán la producción y plantación de especies nativas sino que también sean acciones reflexivas.

“La Escuela se planta frente al Cambio Climático” es una iniciativa de los Ministerios de Ambiente y Desarrollo Sustentable y de Educación de la Nación, que tiene como objetivo concientizar sobre la importancia de los bosques nativos para mitigar los efectos del cambio climático.

El proyecto se encuadra en las estrategias nacionales de Educación Ambiental; de Protección y Uso Sustentable de los Bosques Nativos y de Cambio Climático. Una de sus acciones centrales es la plantación de un millón de árboles nativos en todo el país, involucrando a la comunidad educativa en una campaña nacional entre el 29 de agosto de 2017 y el 29 de agosto de 2018, fecha en la que se celebra el “Día internacional del árbol”.

El equipo FÁBRICA del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT) del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación entregó kits didácticos para la enseñanza de la Matemática y Geometría al centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir” y a la Escuela Nº 321 “Provincia de Buenos Aires” de Los Perales.

Los kits están pensados para acompañar la enseñanza teórico-práctica del contenido curricular propio de las escuelas primarias, partiendo de la premisa que a través del juego y la experimentación se habilita un acercamiento a conceptos de Matemática y Geometría.

Cada unidad está compuesta de 125 vínculos de un material plástico denominado DERLIN, un centenar de sorbetes y varillas realizadas con papel de revista, guía de armado, varilla de plástico para realizar las varillas de papel de revista y tarjetas de referencia para armar los distintos poliedros propuestos.

La directora de Relaciones Interjurisdiccionales del COFECyT, Romina Ochoa, encabezó el equipo que visitó Jujuy para presentar la iniciativa a la ministra de Educación, Isolda Calsina, y a la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano.

El programa tiene un triple impacto: “FABRICA Nación recibe material de descarte  y través de equipos multidisciplinarios integrados por chicos que están en instancias universitarias, empresas privadas y del Estado, analizan y trabajan alguna necesidad o demanda que nos llega a través de los responsables de  Ciencia y Tecnología de las provincias de nuestro país”, explicó.

Nicole Vispo, responsable del proyecto, indicó que antes de la entrega de los kits “estamos concretando una transferencia de conocimientos para los docentes.  Este proyecto llevó unos cuatro meses de desarrollo y estaremos a la espera de la devolución de conceptos para confirmar o mejorar la idea”.

La octava cohorte de la capacitación en Liderazgo e Innovación que brinda a directores de escuelas la Fundación Varkey, concluyó este jueves con la entrega de certificados a los participantes en un acto realizado en Purmamarca.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó el cierre de la formación junto a su par de Salta, Analía Berruezo, ya que en la ceremonia también recibieron sus diplomas docentes que realizaron el curso en la vecina provincia.

Tras dar la bienvenida, el comisionado municipal de Purmamarca, Oscar Tolaba, entregó a las ministras sendas declaraciones de “huéspedes de honor”.

Calsina destacó que más de 700 directivos jujeños fueron capacitados “y ya se nota en nuestras escuelas”.

También agradeció a Varkey y sostuvo que “como dice nuestro gobernador, la escuela hoy está ayudándonos a producir el cambio cultural que Jujuy necesita”.

“Este siglo de la información y del conocimiento nos interpela para pensar en cómo formar a las generaciones nuevas. Y esto es un desafío apasionante”, definió luego.

También habló la jefa de operaciones de Varkey, Cate Noble, quien expresó que el anhelo de la fundación es que la capacitación impacte en la educación que reciben los niños.

El director de la fundación, Agustín Porres, agradeció a las ministras haber abierto las puertas de sus provincias para que se brinde la formación, a la vez que reconoció la energía y el compromiso de los capacitadores. A los directores les manifestó: “después de conocerlos estamos llenos de esperanza de que todo irá mejor”.

La entrega de los certificados culminó con la presentación de la Orquesta Escolar de Instrumentos Regionales de Bárcena.

Con una exposición de experiencias educativas y entrega de equipamiento para la producción de contenidos multimediales, se realizó este jueves en Monterrico el cierre de las actividades 2017 del programa “La Escuela sale del Aula”, que implementan la Provincia y la Nación con el objeto brindar más tiempo escolar a niños y jóvenes.

El acto se llevó a cabo en la Escuela Técnica de Monterrico, con la presencia de delegaciones de la zona y de Yuto, Maimará, El Bananal y Caimancito.

Durante este año, veinte escuelas se sumaron al programa y para 2018 está previsto incluir a otras sesenta.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, puso de relieve que “La Escuela sale del Aula” propicia la ampliación del tiempo escolar para fortalecer habilidades blandas en niños y jóvenes, que serán herramientas para abordar los desafíos de un mundo en permanente cambio.

 Calsina, por otro lado, recordó que al asumir la gestión del gobernador Gerardo Morales solamente había un 9 por ciento de escuelas con jornada ampliada, cantidad que ahora está en el 38 por ciento y que en 2018 escalará al 60 por ciento.

Además resaltó la participación de los centros de actividades juveniles (CAJ) dependientes de la Coordinación  de Políticas Socioeducativas y agradeció a los municipios por el compromiso para hacer realidad la propuesta.

En la jornada se hizo entrega a once establecimientos de equipamiento de video y audio enviado por la Nación para que los estudiantes cuenten con la tecnología necesaria para desarrollar sus proyectos. También se exhibió una muestra referida a las actividades realizadas dentro de la propuesta, en tiempos y espacios complementarios.

En el acto estuvo la referente institucional de “La Escuela sale del Aula”, Claudia Villamea, quien destacó que la instrumentación ha sido un desafío “difícil pero posible gracias al trabajo de los docentes, alumnos y municipios”.

En tanto, el director de la Escuela Técnica de Monterrico, José Antonio Díaz, anunció que el programa implicó la creación de la emisora radial del establecimiento y agradeció los equipos que servirán para hacer crecer el emprendimiento.

Recibieron el equipamiento multimedial las escuelas Técnica de Maimará, Técnica de Monterrico, Agrotécnica de Hornillos, Colegio 36 de Monterrico, Escuela Provincial de Comercio N° 5 de Yuto, Colegio N° 27 de El Bananal, Escuela La Victoria de Monterrico,   Bachillerato Provincial N° 3 de Monterrico, Escuela N° 30 Juana Azurduy de Padilla de Monterrico y la Escuela N° 386 de El Milagro.

Asistieron al cierre el secretario de Gobierno de la Municipalidad de Monterrico, Baltazar Parada, y el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli, directores y docentes de las escuelas que se integraron al programa.

La Escuela Provincial de Teatro “Tito Guerra”, que ocupa desde 1999 pequeñas instalaciones pertenecientes al exferrocarril Belgrano, pasará a funcionar en el espacioso edificio de la Escuela Helen Keller.
El anuncio fue formulado por la directora de Educación Superior del Ministerio de Educación, Natalia García Goyena.

El motivo del traslado se vincula con la recuperación del ferrocarril prevista en el Plan Belgrano y con la necesidad de dotar a la institución educativa de un espacio apropiado.

“Desde el año pasado –agregó García Goyena- “venimos en conversaciones con los directivos de la Escuela de Teatro, que pertenece al Instituto Superior de Arte, con el fin de encontrar un espacio físico acorde a las necesidades de la institución”.

García Goyena explicó que el director de la “Tito Guerra”, Gerardo Alabarracín, se abocó a la búsqueda de varios lugares para trasladar la escuela, pero ninguno de los locales propuestos –un inmueble en barrio Norte y otro en la avenida 19 de Abril- cumplía con las condiciones requeridas.

Destacó que por último se analizó la posibilidad de utilizar instalaciones de la Escuela “Helen Keller” que está ubicada en la calle Magallanes del barrio Coronel Arias, a pocas cuadras del centro cultural Éxodo Jujeño que cuenta con teatro. “Esta es una escuela grande, con aulas para toda la oferta educativa de la Escuela de Teatro y para dos aulas del Profesorado de Danzas, que venían funcionando en la Escuela de Teatro”, indicó.

Señaló asimismo que las instalaciones de la “Helen Keller” fueron recorridas junto al director Albarracín: “nos ha parecido un lugar indicado, un lugar acorde, es un establecimiento del Estado, una institución pública y estamos arreglando cuál sería el momento oportuno para la mudanza ya que en este momento los alumnos están con exámenes, así que en cuanto terminen las mesas de exámenes procederíamos al traslado”.

Tras llevar tranquilidad a toda la comunidad educativa de la Escuela “Tito Guerra”, la funcionaria destacó la importancia de contar a poca distancia con un centro cultural dotado de teatro que servirá para la práctica de los alumnos.

“La propuesta que puede hacer la escuela tiene que ver también con su inserción en la comunidad y también con los niños que pertenecen a la escuela Helen Keller”, concluyó.