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Estudiantes y docentes de las Tecnicaturas Superiores de Diseño y Producción de Indumentaria, de Acompañamiento Terapéutico Integral y de Agente Sanitario y Promotor de la Salud del IES N° 11 confeccionaron bolsas de dormir en el marco de la campaña nacional “Frío Cero”.  

El rector del IES Nº11, Federico Medrano, indicó que “realizamos una acción solidaria, a través de la iniciativa de los docentes y estudiantes en forma conjunta con la fundación Perchero Social”.

Además, explicó que los “alumnos, docentes y voluntarios concurrieron a las aulas de diseño para trabajar durante toda una jornada”, señaló que “en primera instancia se procedió a ordenar y clasificar la ropa para luego confeccionar las bolsas de dormir que fueron alrededor de 50”.  Asimismo aclaró que las donaciones de ropa de abrigo para niños y mujeres las entregaron a la fundación para que sean distribuidas.

Por otra parte expresó que “el objetivo es educar en valores a nuestros estudiantes de las distintas carreras de la institución”, además destacó que “fue una experiencia positiva ver a los estudiantes trabajar durante toda la jornada con las máquinas y entregar las bolsas de dormir a personas en situación de calle o vulnerabilidad”.

Cabe destacar que el Instituto de Educación Superior N° 11 cuenta con 17 ofertas educativas que se encuentran marcadas con un compromiso social y contenido comunitario.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, en el marco de las acciones que se integran en la propuesta jurisdiccional del programa Escuelas FARO, realiza entrega de materiales didácticos y educativos, para las 59 instituciones de gestión estatal (17 Primarias y 42 Secundarias) incluidas en el programa.

Cabe destacar que el programa tiene como propósito acompañar a las instituciones de gestión estatal de los niveles primario y secundario para fortalecer el sostenimiento de trayectorias escolares continuas y completas en sus estudiantes así como para mejorar los aprendizajes en Lengua y Matemática.

Al respecto la coordinadora general de Escuelas FARO Jujuy, María Fabiola Recchiuto, expresó que “ya se está realizando la entrega y las instituciones beneficiadas, recibirán elementos que complementan lo que se ofrece en plataforma virtual”.

Asimismo, detalló que “recibieron cajas de materiales para el área de matemática, lengua y gestión escolar, con bibliografías, juegos de cartas, entre otros”. Además informó que se encuentra disponible material de literatura para Educación Primaria -Cuentos de la Selva- de Horacio Quiroga; y para Ciclo Básico de Educación Secundaria -La Máquina del Tiempo- de H. G. Wells”.

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Nación desarrolló en la provincia el monitoreo a POAI-PROGRAMA 29, de la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de Jujuy.

La primera instancia se llevó a cabo en el IES N°11 donde se desarrolló un encuentro de Escuelas Solidarias y un taller de Escuela-Familia y Comunidad a cargo del equipo técnico del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Nación y coordinado por Silvina Contreras y Verónica Acosta de la Subsecretaria de Coordinación Educativa de la provincia. En el cual se trabajó con directores y referentes de escuelas secundarias con una amplia convocatoria.

Luego, en un segundo encuentro se realizó el monitoreo evaluativo de Nación a las acciones planificadas e implementadas en el POAI-PROGRAMA 29 de diferentes dependencias de Secretaría de Gestión Educativa.

De la jornada participaron, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la coordinadora de POAI-PROGRAMA 29, Claudia Echenique, equipo técnico; directoras de nivel Inicial, Primario y Secundario; coordinadores de la Modalidad Educativa Intercultural Bilingüe y Educación Rural, Modalidad Educativa en Contexto de Privación de la Libertad,  Educación Artística y equipo técnico de la Subsecretaria de Coordinación Educativa.

En relación a la actividad, Claudia Echenique, expresó que “el balance evaluativo fue sumamente positivo, permitiendo retroalimentar lo planificado en relación a las demandas socio-educativas de la provincia”.

Ambas instancias estuvieron lideradas por Daniel Pagano coordinador de Políticas Socioeducativas de Nación y Nora Iriarte y Paula Bruno en representación de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Nación.

En la plaza central de la ciudad de San Pedro de Jujuy, tuvo lugar la primera exposición anual de capacitadores e instructores de la Coordinación de Educación No Formal del Ministerio de Educación. 
Según detalló la coordinadora de Educación No Formal, Viviana Maurín, participaron 62 capacitadores e instructores laborales que  “expusieron y comercializaron trabajos que los alumnos vienen realizando desde el comienzo del ciclo lectivo en el mes de marzo”. 
En la muestra, con fines evaluativos, se exhibieron trabajos vinculados a las artes básicas, artes en madera, tornería, carpintería, operador de pc, mecánica del automotor y motovehículo, electricidad domiciliaria, construcción, pintura, tejido, corte y confección, marroquinería, panadería, repostería, peluquería, producción de plantines y ritmos latinos.

Directivos, docentes de escuelas técnicas agropecuarias y personal de cocina de 24 instituciones educativas de los departamentos Cochinoca y Rinconada, se capacitaron sobre alimentación saludable y revalorización de productos locales, mediante talleres dictados por la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida del Ministerio de Desarrollo Humano y charlas a cargo de los Ministerios de Educación y de Turismo y Cultura.

El encuentro de formación estuvo organizado por la Agencia de Extensión Rural de Abra Pampa del INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria), y tuvo como objetivo actualizar los lineamientos fundamentales para llevar adelante una alimentación saludable en instituciones educativas, que están sobre todo en las zonas rurales.

Durante la jornada, que se realizó en la Escuela Primaria Nº 334 del paraje Pueblo Viejo en Cochinoca, se trabajó sobre dos ejes fundamentales, que son la forma apropiada de preparar los menús con todo los aportes nutricionales y la autoproducción de alimentos agroecológicos.

Luego de finalizar el encuentro, la directora del Plan Social Nutricional Provincial (PLASONUP), Rosalía Avalle, manifestó que se están articulando tareas con todas las instituciones y reparticiones que trabajan en un mismo ámbito para llegar al mismo objetivo compartido, que en este caso es mejorar la alimentación saludable de los niños en el ámbito escolar, con los nutrientes necesarios para el crecimiento y potenciar la utilización de alimentos regionales y autóctonos que son parte de la cultura de la zona.

Por su parte, el Jefe de la Agencia de Extensión Rural de Abra Pampa del INTA, Dante Ríos, expresó que participaron de la jornada 24 instituciones educativas de Cochicona y Rinconada, con sus respectivos directivos, cuerpos docentes y personal de servicio. Asimismo agregó que “la próxima jornada se va a realizar en el mes de agosto en Lagunillas del Farallón, donde consideramos cubrir con esta capacitación a la totalidad de las escuelas de los 2 departamentos, que son 46”.

La Directora de la Escuela Nº 334 de Pueblo Viejo, Yolanda Aparicio, acerca la capacitación manifestó que, “es muy buena para las comunidades, no sólo para la nuestra, porque nos ayudaron a aclarar las dudas que teníamos, por el bien de niñas y niños porque ellos necesitan una alimentación acorde a la edad, que les ayude a tener una buena salud. El INTA va a techar nuestro invernadero, nos explicaron los procesos de los cultivos y la comunidad pone su impronta de los saberes que ya tenemos para seguir mejorando”.

En tanto que la Directora de la Escuela N 331 del paraje Rumi Cruz departamento Cochinoca, Graciela Pastrana comentó que “fue una jornada muy interesante, sobre todo muy práctica porque nos pudieron demostrar cómo se puede mejorar la preparación de los alimentos, las cantidades, las medidas, todo de mucha utilidad para el personal de servicio y directivos”.

“La alimentación saludable es fundamental para el crecimiento de niñas y niños, por lo tanto todo el asesoramiento que nos dieron, lo llevamos a la práctica reforzando con los consejos sobre los productos locales como la quinua o la carne de llama que tienen mucho valor nutritivo”, finalizó.