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El Ministerio de Educación de la Provincia junto a la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación de Jujuy, realizaron el Acto de Reconocimiento y Premiación de Proyectos Científicos Escolares, con el objetivo de poner en valor las trayectorias escolares en la implementación del Programa “La Ciencia en la Escuela y sus distintas líneas de acción”.

Docentes asesores y alumnos de instituciones educativas de distintos niveles y modalidades destacados por sus proyectos escolares científicos, fueron los protagonistas de la ceremonia que se llevó a cabo en la Sala Mayor del “Teatro Mitre”.

Durante la ceremonia, la ministra de Educación, María Teresa Bovi agradeció la participación de los presentes y señaló que es importante destacar que en un contexto de pandemia “no han perdido el interés por la ciencia, la tecnología y al innovación”. En estas líneas expresó que estos conceptos son fundamentales para “el desarrollo social y el desarrollo productivo de la región y de los distintos pueblos”.

Por otra parte, manifestó a los estudiantes que “a la edad de ustedes se hace ciencia jugando y así se va a aprendiendo y se van despertando vocaciones”. Para finalizar felicitó a todos “por los proyectos que abordaron y tuvieron resultados extraordinarios”, remarcó la ministra.

Por su parte, la secretaria Ejecutiva de la Agencia Provincial de Ciencia, Tecnología e innovación, Miriam Serrano, explicó que el “Programa Ciencia en la Escuela” que llevamos adelante con el Ministerio de Educación, lo que busca es potenciar las vocaciones científicas, acompañar a nuestros estudiantes en todas sus experiencias, en la búsqueda en la innovación, en la creatividad, en la elaboración de experimentos, en el cuestionamiento, en la mirada crítica de este mundo global”.

En referencia al conocimiento científico expresó que “se construye con el conocimiento cotidiano, que recoge todas las actividades que seguramente nuestros colegas docentes hacen en el día a día en el aula, porque el aula y la escuela son los lugares donde podemos motivar nuestros jóvenes”.

Para finalizar, manifestó que “la escuela es el mejor lugar para la experiencia, para indagar, para la innovación y la creatividad”.

Luego de las palabras de las autoridades, se inició la premiación con el reconocimiento a los proyectos de los clubes de Ciencia, luego los proyectos vinculados a robótica, innovación educativa, socio comunitario, relacionados a prácticas experimentales (radio escolar), los proyectos de nivel inicial, primario y secundario que participaron de la instancia Nacional de Feria de Ciencias y los proyectos artísticos destacados.

De la ceremonia, también participaron las siguientes autoridades; secretario de innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo; secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi; subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata; coordinadora de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana; directora de nivel Inicial, Otilia Subia; director de nivel Primario, Diego Cruz; director de nivel Secundario, Eduardo Vega, directora de nivel Superior, Alicia Zamora y la directora Provincial de Administración, Carolina Álvarez.

El Gobernador, Gerardo Morales, dejó inauguradas las obras de remodelación y modernización del Colegio Nº 2 “Armada Argentina”, las cuales fueron realizadas dentro del Programa Nacional “Plan de Obras”, y con aportes provinciales.

Durante la inauguración del Colegio Nº 2, el Gobernador Morales, inició su discurso afirmando que “no hay sociedad mejor si no hay calidad educativa e igualdad de oportunidades para el acceso a la educación”, por lo que puso énfasis en la importancia de la construcción y remodelación de los establecimientos educativos en todo el territorio provincial.

Hizo especial énfasis en la importancia de “las familias, las comunidades y todos los equipos de las escuelas, que son quienes forjan los hitos y transformaciones en materia educativa”.

Reconoció que “todas las gestiones a veces tienen complicaciones para la ejecución de obras y recordó que el edificio tuvo que tener una reconstrucción casi total debido a las serias complicaciones estructurales que tenía, y luego una pandemia que afectó los tiempos, pero terminamos un sueño para toda la comunidad educativa que estuvo casi 20 años esperando, y hoy es una realidad”, agregando que “tenemos muchas obras escolares en ejecución, generando mucho trabajo, y eso también requiere mucho material de construcción que a veces demora en llegar y prolonga los tiempos”.

Recordó que, tanto la construcción, como remodelación de las instituciones educativas, son contempladas y aseguradas a partir de la renta que produce la Planta Solar Fotovoltaica de Cauchari.

“Cada establecimiento educativo tiene un trayecto, hombres y mujeres que han puesto alma y vida para enseñar y sostener la educación pública, y solo nos queda felicitar a quienes todos los días enseñan los contenidos haciendo historia”, acotó Morales.

A su turno, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, remarcó que se trata de “una obra muy esperada por toda esta comunidad educativa”, explicando que “hubieron muchas complicaciones estructurales que demoraron los tiempos, pero ahora tienen espacios totalmente modernizados y adaptados para personas con dificultades de movilidad”.

Invitó a “cuidar estas instalaciones que costaron mucho tiempo y esfuerzo, para que hoy tengan un edificio totalmente moderno y cómodo para desarrollar sus estudios”.

Finalmente, la directora del Colegio, Patricia Altamirano, se mostró profundamente emocionada por “un edificio que esperamos con muchas ganas y hoy vamos a poder disfrutar”.

Acompañaron la inauguración, el intendente capitalino, Raúl Jorge; los ministros de Seguridad, Hacienda y Finanzas, e Infraestructura, Luis Martin, Carlos Sadir y Carlos Stanic; legisladores nacionales y provinciales; el titular del Concejo Deliberante, Lisandro Aguiar; equipo directivo, docentes, administrativo y estudiantado del Colegio, e invitados especiales.

La ministra de Educación de la Provincia, María Teresa Bovi, se reunió en instalaciones del Complejo Ministerial con los y las vocales titulares de Junta Provincial de Calificación Docente, para conocer las necesidades y planteos de las distintas Salas.

Junto a la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata y el director General Legal y Técnico del Ministerio de Educación, Fernando Aparicio, la ministra Bovi recibió a las vocales titulares de Sala Inicial, Marcela Barrientos y Sandra Pancich, el vocal de Sala Secundaria, Héctor Ricardo Rozo, de Sala Técnica Profesional, Víctor Fernández, y de Sala Superior, Isabel del Valle Zárate y María Mercedes Fassola.

Durante el encuentro se trataron temas administrativos comunes a las distintas Salas abordando las normativas para las licencias, afectaciones, continuidades y nuevas designaciones docentes, además temas relativos a las necesidades en recursos y condiciones edilicias.

En esa línea, el vocal titular de Sala Técnica Profesional, amplió que “además se solicitó el nombramiento de los vocales faltantes en Sala Secundaria (uno) y en Sala Técnica Profesional (uno) y la presencia de abogados para Sala Inicial y Superior”.

Los y las vocales presentes expresaron que la reunión fue positiva, con una clara predisposición resolutiva de la ministra Bovi frente a los pedidos planteados durante el encuentro, “fuimos escuchados y junto a la subsecretaria y el director legal se comprometieron a buscar las soluciones para cada Sala”, informó Marcela Barrientos.

Por otro lado comunicaron que durante la reunión se acordó la visita de la ministra Bovi a las instalaciones de Sala Inicial y Técnico, para completar el recorrido realizado por la Titular de la cartera educativa días pasados, con el objetivo de conocer la totalidad de las condiciones edilicias en cada Sala.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy invita a la comunidad educativa del Colegio Nacional N° 2 “Armada Argentina”, a participar de la inauguración de las nuevas instalaciones.

Este jueves, 9 de diciembre a las 17:30, con la participación de miembros de la institución educativa y autoridades gubernamentales, se efectuará el Acto de Inauguración del establecimiento escolar, sito en Lisandro de la Torre N° 350 del Barrio Gorriti.

Con el fin llevar adelante actividades vinculadas a proyectos tecnológicos educativos en las instituciones de la Provincia; la ministra de Educación, María Teresa Bovi firmó un acuerdo de colaboración junto a la responsable de la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación, Miriam Serrano para afianzar la cooperación entre ambas entidades.

Al respecto Miriam Serrano, expresó que se llevó a cabo en las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación “una firma de convenio de colaboración entre la Agencia de Ciencia y Tecnología e Innovación y el Ministerio de Educación para poder llevar adelante todas aquellas actividades vinculadas a proyectos tecnológicos educativos que realizan las instituciones educativas de la Provincia”.

Además, explicó que se reunieron para “poder trabajar con las distintas áreas del Ministerio de Educación en la innovación y en el desarrollo tecnológico de proyectos que tengan por ejemplo las Escuelas Técnicas, las Escuelas Agrotécnicas y los Institutos de Formación Superior”.

Por otra parte, manifestó que “también vamos a colaborar en la capacitación de otros temas de interés como es el emprendedurismo tecnológico, la parte de incubadora de empresas pensando en poder acompañar la formación de nuestros estudiantes orientados más al futuro laboral”.

Respecto de la reunión indicó que lograron trabajar en diferentes temas en común, “teniendo en cuenta el Plan Estratégico de la Provincia y el plan que están diseñando las nuevas autoridades del Ministerio de Educación”.

Finalmente puntualizó que, durante el encuentro, “la ministra hizo énfasis en su próximo programa que es sobre Escuelas de Verano, pero también nos solicitó que colaboremos en todo lo que está vinculado, dentro de los diseños curriculares, a la programación, la robótica, las impresoras 3d, la incorporación de nuevas tecnologías, etc., pensando ya en la educación 4.0”.

En las instalaciones del Complejo Ministerial, con la presencia del gobernador de la Provincia, Gerardo Morales y la ministra de Educación, María Teresa Bovi, se llevó a cabo el lanzamiento del Primer Diagnóstico Provincial de Aprendizajes “SABER MÁS”, con el fin de reconocer los logros de aprendizajes y relevar las percepciones de estudiantes de Tercer Año, docentes, directivos y familias, sobre diferentes dimensiones que hacen a la educación en Jujuy.

En este marco, el gobernador y la ministra realizaron la firma del Decreto que establece este dispositivo como una Evaluación Censal de Aprendizajes de la Provincia de Jujuy. La misma se va a realizar el próximo martes 7 de diciembre, con carácter obligatorio, en todas las Instituciones de Educación Secundaria de la Provincia.

Gerardo Morales remarcó “la importancia de implementar un sistema de evaluación propio con sello de la provincia de Jujuy con el que se va a llegar a evaluar 13 mil estudiantes”. Agregó que si bien la evaluación alcanza a estudiantes de tercer año de nivel secundario “ayudará conocer muchas cosas y corregir situaciones en el sistema educativo que no están bien”.

“Esto no tiene que ver solo con ustedes”, expresó el mandatario dirigiéndose a las y los estudiantes que acompañaron el acto de lanzamiento de Saber Más en el edificio ministerial, y afirmó que “es para evaluar el sistema educativo y como está llegando a ustedes, en el marco de una pandemia que nos ha paralizado en el 2020 y nos generó una disrupción”.

Agregó que “este sistema de evaluación tiene el objetivo de tratar de corregir el vacío que se ha generado para nivelar y recuperar el tiempo perdido en conocimiento”, al tiempo que ponderó la incorporación de la familia en la instancia de avaluación.

El mandatario indicó que “se espera que haya una participación destacada de los chicos y chicas de tercer año”, al igual de lo que ocurre en el operativo de evaluación Aprender, a nivel nacional.

“No nos asustan los resultados. Hay provincias que no evalúan para esconder bajo la alfombra los problemas del sistema cuya responsabilidad es del gobernador, los equipos de educación y de la comunidad educativa”, expresó Morales y enfatizó: “Esta va a ser una nota para el Gobierno también”. En ese sentido añadió que “los docentes y directivos también estarán siendo evaluados”.

Con respecto al instrumento de evaluación, Morales ponderó la incorporación de las familias al dispositivo, como también, las preguntas vinculadas a la Educación Sexual Integral (ESI), la educación emocional y el clima escolar. “Es decir, otros subsistemas y otras situaciones en el contexto educativo”, subrayó.

Morales recordó que Saber Más es un componente del PROMACE y producto del crédito educativo “que no solo incluye la construcción 258 nuevas escuelas con paneles solares, refacción de establecimientos educativos, nuevo equipamiento y conectividad, sino que también incluye componentes que son el corazón del sistema como la formación docente y la evaluación”. “Esto servirá para mejorar la calidad educativa de Jujuy”, enfatizó.

Por último expresó: “Las sociedades que avanzan y progresan son las que mayor auto exigencia y auto evaluación tienen, y donde se imponen un mayor sentido del esfuerzo. Este es el concepto de la evaluación, para que podamos ir rediseñando políticas públicas”.

Al respecto, María Teresa Bovi, manifestó que “todo el equipo de Educación puso todo de sí, para elaborar este instrumento que es fundamental para definir políticas públicas educativas”. Y remarcó el apoyo del gobernador “en esta evaluación porque no tiene temor a los resultados, ya que los mismos van a fortalecer el sistema educativo, con políticas a corto, mediano y largo plazo”.

A su turno, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata, explicó que “alrededor del 57 % de los estudiantes de nivel Secundario, tanto en 2020, como en 2021, lograron “aprendizajes en inicio y en proceso”, es decir que no han alcanzado los conocimientos suficientes esperados en cada año respectivo de nivel secundario”.

Además, informó que “estos años nos han dejado un 30% de estudiantes con vinculaciones intermitentes, es decir que son estudiantes que no han tenido una trayectoria fluida en el 2020 y en el 2021. Este panorama nos deja, sin lugar a dudas, una situación emergente en toda la provincia, desde la perspectiva de la educación”.

Otro de los datos que resaltó fue que “en la provincia el 20% de los estudiantes de nivel medio no termina el secundario en tiempo y forma; y un 11% de los estudiantes abandona el sistema educativo”.

En esta línea, remarcó que desde el Ministerio de Educación tienen conocimiento de que los padres, directivos y docentes están preocupados por la calidad de los aprendizajes de los estudiantes después de los dos años en contexto pandémico; y señaló que se pudo descubrir en procesos de análisis y monitoreo que el trabajo en redes, entre estudiantes ha sido la estrategia clave para sostener la trayectoria entre compañeros.

Por lo que explicó que el “Saber Más” es un dispositivo Provincial de Evaluación de los Aprendizajes para el Tercer Año, basado en los nuevos diseños curriculares que va abordar los espacios de lengua y matemática, y relevará la información de los logros, pero también va a relevar mediante cuestionario complementario, la situación y las percepciones que tienen estudiantes, familias, docentes y directivos sobre la educación”.

Cabe destacar que es una evaluación anónima, y que se necesita de la colaboración de todos los estudiantes “porque con la seriedad que se tomen esta evaluación vamos a tener un diagnóstico provincial de la situación de los aprendizajes y de las percepciones respecto de la ESI, la Educación Emocional, las nuevas orientaciones del Nivel Secundario, las políticas de fortalecimiento en el marco de la educación y el trabajo”, señaló Humacata

Para finalizar informó que “en marzo 2022 vamos a iniciar el ciclo lectivo con los datos por institución educativa, y el director deberá ver la forma de que éste dispositivo sea socializado con toda la comunidad educativa”.

El secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, visitó la ciudad de San Pedro en el marco del operativo Aprender, al igual que otros funcionarios y equipos técnicos, con el objetivo de acompañar a las instituciones educativas.

El día de la realización del Operativo Aprender, el secretario de Innovación y Calidad Educativa, realizó un acompañamiento a las Escuelas primarias de la ciudad de San Pedro con el objetivo de conocer y poner en diálogo diferentes situaciones que tienen lugar en la cotidianidad educativa de nuestra provincia: “Es una política del Gobierno provincial, encabezada por el gobernador Morales, quien ha sugerido hacer territorialidad para un mejor acompañamiento de los docentes y los directivos y los estudiantes de la provincia de Jujuy, respecto de sus tareas y de sus actividades”.

La importancia de la realización de evaluaciones estandarizadas como metodología para el reconocimiento de datos educativos se visibiliza en la cantidad de directivos, docentes, estudiantes y demás trabajadores del ministerio implicados: “Lo que buscamos es que los estudiantes nos brinden información a través de sus aprendizajes logrados para que nosotros ayudemos en el fortalecimiento de su trayectoria, además de fortalecer en el lugar del docente una práctica con mayor eficacia en relación con el mundo y la cotidianidad del adolescente y del niño, en este caso”.

Por otra parte, el secretario de innovación y calidad educativa dejo ver que esto es un paso más y que la semana que viene tendrá lugar un operativo similar, el Saber Más.

El Saber más, operativo encabezado por la ministra de educación María Teresa Bovi, y en el que participan diferentes referentes del Ministerio provincial, tiene la particularidad de haber sido diseñado por Equipos técnicos provinciales: “El Saber Más, es un operativo para sumar mejores y mayores datos para conocer el estado de situación de la Educación para la provincia”.

En instalaciones del Colegio de Técnicos de Jujuy, supervisores de las 7 Regiones Educativas se reunieron para potenciar el trabajo de los supervisores con vistas a la planificación del Ciclo Lectivo 2022.

Durante el cierre de la jornada, el director de nivel Primario, Diego Cruz, brindó unas palabras a los asistentes expresando que el evento se efectuó “para fortalecer el rol del supervisor, y por su intermedio, el rol de los directivos en las escuelas de Jujuy”.

“Estuvimos trabajando en la Memoria Anual, su nuevo formato para el 2022 y estamos cerrando el vigente Ciclo Lectivo”, sostuvo y marcó como positivo el balance del encuentro, “ha sido una jornada bastante productiva, y queremos repetir esta experiencia, como sugirió la ministra, en las distintas Regiones, con todos los supervisores de la provincia”.

Finalmente el director de nivel Primario remarcó que van a “seguir profundizando en estas temáticas para fortalecer a supervisores y que ellos puedan hacer el mejor de los trabajos en las escuelas de nuestra provincia, con vistas a mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes, sin dejar de reconocer que el objetivo de todos los que trabajamos en Instituciones Educativas es garantizar trayectorias educativas de calidad”.

En las instalaciones de la Escuela Técnica Provincial N°1 “Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte” se llevó a cabo el Congreso Provincial sobre Prevención y Abordaje del Suicidio denominado “Educación y Emociones en el Contexto Educativo”, organizado por el Servicio de Acompañamiento Escolar (SAE), dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia.

Al respecto, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, explicó que “el Congreso tiene como objetivo seguir construyendo y reflexionando con los docentes para hacer cotidiano el poder aprender”. Destacando que “es un enorme desafío enseñar, aprender y convivir en este contexto que hoy nos toca vivir con grandes incertidumbres”.

En cuanto a esta situación tan compleja que interpela a toda a la comunidad expresó que “sabemos que desde la educación ésta es una problemática muy compleja y grave, por lo que debemos abordarla como una responsabilidad ineludible y que nos compromete a todos. Es así que proponemos estos espacios, en este Congreso, para trabajar juntos; la escuela, la familia y la comunidad, y reconocer lo que se hace y hacerlo por nuestros estudiantes”.

En este sentido, sostuvo que “desde el Ministerio de Educación la prevención es una política prioritaria, y hemos pensado que la escuela es un escenario privilegiado para ello, para ser sostén y ayuda para poder mirarnos y abordar esta problemática”.

Es así que durante el Congreso, se generaron espacios para que los estudiantes tuvieron un papel protagónico “quienes a partir del arte han entendido, el proyecto de vida que podemos generar desde el lugar que nos toca a cada uno y saber que siempre hay alguien a quien recurrir y que la idea es que nos podamos sentir bien y hacer sentir bien al otro”, indicó Montenovi.

Remarcando que es importante seguir generando “espacios para que puedan mirar, escuchar y acompañar y de esa manera encontrarse con otro, buscar de manera colectiva soluciones y proyectos y poder cumplir anhelos”.

Cabe destacar que en este Segundo Congreso Provincial, se brindaron ponencias a cargo de diferentes profesionales, entre las que se destacó la participación de la Magister Gabriela Tarantino, del secretario de Salud Mental, Agustín Yecora y de Inés Sanguinetti, directora del programa Entornos Creativos de la Fundación “Crear Vale la Pena”, quien generó un espacio de reflexión para los estudiantes presentes.

Sala Inicial y Primaria de Junta Provincial de Calificación Docente informa a la docencia provincial que el L.U.O.M. provisorio para los movimientos de Traslado y Cambio de Función, se encuentra publicado en el siguiente link:

     http: //educacion .jujuy. gob. ar/ 2020/01/28 /sala -inicial -y- primaria/

Período de Reclamo:

• Desde el 23 al 26 de noviembre de 2021.
• Mediante nota:

*   Formato papel en las oficinas de Salas, calle Otero N° 118 o por correo electrónico para los docentes del interior únicamente, al siguiente mail:

Nivel Inicial:  secretariajuntasalainicial@gmail.com

Nivel Primario: secretariajuntasalaprimaria@gmail.com

*   Consignar Nombre y Apellido del docente, D.N.I., N° de Legajo, Especialidad y Establecimiento donde es titular.