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Las provincias de Jujuy y Salta dieron un paso hacia la integración regional al mantener una reunión de articulación institucional realizada hoy en la Sala de Reuniones del Ministerio de Educación y Cultura de Salta.

El encuentro estuvo encabezado por las ministras Daniela Teseira y Cristina Fiore Viñuales, quienes coincidieron en impulsar un convenio marco de cooperación como base para futuras acciones conjuntas entre ambas jurisdicciones.

Como primer eje de trabajo, ambas provincias acordaron fortalecer el Programa de Coros y Orquestas, promoviendo capacitaciones para docentes y talleristas, el intercambio de experiencias pedagógicas y proyectos que potencien la inclusión educativa, la formación artística y el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes.

La delegación jujeña estuvo integrada por la secretaria de Políticas Socioeducativas, Nancy Chiliguay; la asesora pedagógica ministerial, Marcela Gámez; el director General Legal y Técnico, Fernando Aparicio; y el jefe de Logística, Javier Taglioli. Por Salta participaron el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker, y la directora de Coros y Orquestas Juveniles, Carolina Pineda.

Durante la reunión también se analizaron problemáticas comunes de ambos sistemas educativos y se acordó avanzar, una vez firmado el convenio marco, en nuevas líneas de cooperación que fortalezcan las políticas públicas en áreas de interés compartido, consolidando una agenda regional de trabajo entre ambas provincias.

Entre las iniciativas analizadas se destacaron la organización de encuentros artísticos interprovinciales, propuestas de formación conjunta para docentes y talleristas, actividades de intercambio entre estudiantes y acciones que utilicen la música y las expresiones artísticas como herramientas para fortalecer la convivencia escolar y la inclusión.

Con este encuentro, Jujuy y Salta reafirmaron su compromiso de trabajar de manera articulada para impulsar proyectos educativos y culturales que amplíen las oportunidades de aprendizaje y fortalezcan la integración regional, teniendo a los Coros y Orquestas como el primer paso de una agenda conjunta de cooperación.

La comunidad educativa de la Sala de 5 años “F” de la Escuela Nº 217, perteneciente al JIN Nº 26, protagonizó una experiencia pedagógica junto a Ernesto Giráldez, conductor del reconocido programa “Al Aire Libre”, y el maestro Hernán, quienes fortalecieron el proyecto “Los peces y la pesca”, impulsado por la docente Carla Cintia Capdevila.

La propuesta forma parte de la Feria de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología 2026 en San Pedro de Jujuy. Tras obtener 87 puntos en la instancia institucional, el proyecto fue seleccionado para representar al jardín en la instancia zonal. Como parte de las sugerencias realizadas por la evaluadora Lorena Miranda Rojas, se incorporó la participación de referentes del medio para profundizar el trabajo sobre el cuidado del ambiente y la práctica de una pesca responsable.

Durante la visita, Ernesto Giráldez compartió su experiencia sobre la pesca responsable y el cuidado de los ríos, mientras que el maestro Hernán realizó una demostración con elementos utilizados en la actividad pesquera, explicando a los niños cómo se manipulan los peces respetando el ambiente y promoviendo la preservación de las especies.

Los protagonistas fueron los niños y niñas de la sala, quienes compartieron con entusiasmo los aprendizajes construidos durante el proyecto, identificaron especies de peces, explicaron la importancia de mantener limpios los ríos y dialogaron con los invitados sobre la preservación de la fauna acuática. La actividad también convocó a las familias, promoviendo el compromiso colectivo con el cuidado del ambiente.

Como continuidad de la propuesta, los estudiantes elaborarán folletos de concientización para difundir prácticas de pesca responsable y el cuidado de los ríos entre la comunidad.

La experiencia será emitida hoy, a las 21 horas, por Canal 7, dentro del programa “Al Aire Libre”, acercando a toda la comunidad una iniciativa que demuestra cómo la educación ambiental se fortalece a través de proyectos escolares y el trabajo conjunto con actores de la comunidad.