En el marco de una política Nacional de Educación que lleva adelante el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) conjuntamente con el Ministerio de Educación de la Provincia, los institutos de Educación Superior (IES) avanzan en la planificación de acciones para dar apoyo pedagógico a las escuelas, capacitación y desarrollar investigaciones en el campo educativo.
En dos jornadas de trabajo con los equipos técnicos de los institutos de formación docente de toda la Provincia y con la participación del director nacional de Formación Docente Inicial del INFD, Emmanuel Lista y la directora de Educación Superior Natalia García Goyena, se abordaron propuestas para institucionalizar las funciones de formación continua, apoyo pedagógico a las escuelas e investigación.
“Necesitamos que los institutos cumplan las funciones de la Resolución 30/07 para que puedan así brindar todo el acompañamiento necesario al sistema obligatorio. Terminado los procesos de acuerdos y negociaciones políticas, el objetivo es elaborar el plan de acción de cada instituto en función de sus realidades”, explicó García Goyena.
“Para elaborar el plan de cada uno de los institutos –agregó- es fundamental conocer las necesidades de las escuelas en cada región, poder mirarse a sí mismos, ver las potencialidades y fortalezas, para partir desde allí ”.
El director Lista afirmó que desde el Instituto de Formación Nacional Docente “apoyamos con acciones concretas este plan de mejora integral que está encarando Jujuy, porque tiene que ver con principios centrales del sistema de formación docente, como es la planificación estratégica de las ofertas, fortalecer las funciones de formación continua, apoyos a escuelas e investigación, además de la formación inicial en los institutos y mejorar la formación docente inicial”.
“Jujuy ha dado un paso muy grande en esto y las reuniones con los equipos técnicos de los institutos dio cuenta de eso, porque junto con ellos estamos pensando cuáles son las diferentes propuestas de formación continua de apoyo a las escuelas que los institutos puedan desarrollar”.
“Los equipos de gestión se están preguntando qué propuestas son mejores, dónde podrían mejorar con sus propios equipos, haciendo ateneos en las escuelas, formando los directores, y la verdad que es muy interesante este proceso que se está dando ya que los propios institutos están pensando como capacitar y continuar formando a las escuelas, cómo producir investigaciones extensivas que sirvan para el sistema de educación que es uno de los objetivos centrales de este plan”, explicó.
La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, acompañada por la directora de Nivel Primario, Miriam Ramos, brindaron una solución al pedido de los padres autoconvocados de la escuela N° 442 “Maestro Ricardo Vilca” de Humahuaca ante la necesidad aumentar el número de personal de servicios generales en la institución.
Gastón Velázquez, jujeño de veinte años, es -con promedio general 9- el abanderado de la Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea con sede en Córdoba. Gastón hizo sus estudios primarios en la Escuela 
Agregó que los estudiantes “tienen adelante un gran desafío, que es la elección de su carrera que los elevara en la vida. Eduardo Galeano decía: doy 100 pasos y el conocimiento se aleja 100 pasos, doy nuevamente 100 pasos y el conocimiento se aleja 100 pasos más. No se queden, les pido que den buenos frutos”.
Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la directora de Nivel Secundario Silvina Camuso; el presidente del Ente Autárquico Permanente de la Fiesta Nacional de los Estudiantes, Martin Meyer; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón; el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli; la referente jurisdiccional de UNICEF, Mariela Santos y la supervisora de Región III, María Aguirre, entre otras autoridades de la cartera educativa y familiares de los alumnos egresados.
La ceremonia concluyó con la entrega de presentes a ex alumnos, personal de la institución y a colaboradores, tras lo cual se presentó un ballet folklórico integrado por vecinos de Los Blancos.
El Primer Foro Provincial de Buenas Prácticas Educativas, iniciativa del Ministerio de Educación que pone en valor estrategias didácticas para la mejora de los aprendizajes, fue lanzado este martes con la participación de 80 instituciones de toda la Provincia y 180 experiencias.
Acompañada por la secretaria de Planeamiento Fernanda Montenovi y la directora de Planes Programas y Proyectos, Ana Pantaleón, Calsina observó las prácticas expuestas por los docentes participantes.
Escuelas de Jujuy que tomaron parte en la Feria Nacional de Innovación Educativa, organizada por el Ministerio de Educación de la Nación, obtuvieron cinco menciones especiales y tres destaques.
Destaques nacionales obtuvieron el JIN N° 12 de la Escuela de Frontera N° 7 de Abra Pampa por el proyecto “Juntos por el Agua”; el Complejo Educativo José Hernández por el proyecto “Un dulce desconocido” y el Colegio Secundario N° 21 de San Francisco por el proyecto de emprendurismo “Anfitriones de mi pueblo”.