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En las instalaciones del Complejo Ministerial, el equipo de Concursos, realizó el segundo encuentro presencial de la actualización académica del Módulo “Normativas Administrativas Pedagógicas”, dirigido a los aspirantes a cargos de dirección y vicedirección de Jardines Infantiles Nucleados y Jardines Independientes de primera y segunda categoría de nivel inicial.

Este módulo es desarrollado por la Dirección de Despachos y Asuntos Jurídicos a cargo de Mariela Almirón Sorroza quien, con su equipo técnico, posibilita que los cursantes cuenten con las herramientas técnicas, pedagógicas, administrativas y legales a fin de que lleguen a los cargos con la mayor formación posible.

Cabe mencionar que dicha actualización académica se viene realizando desde el mes de junio de este año y cuenta con 180 aspirantes que van a estar habilitados para el concurso de oposición y antecedentes, que se efectuará en el próximo mes de septiembre para la cobertura de 110 cargos distribuidos en toda la provincia.

En el marco la Resolución N°693, el concurso constará de tres instancias evaluativas: práctica, escrita y oral. Los docentes que accedan a los cargos, desempeñarán sus respectivas funciones a partir del mes de diciembre del corriente año.

      

Está semana se cumplió en Olaroz Chico, departamento Susques, un acontecimiento educativo de gran relevancia: el acto de colación de la primera promoción de estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N°2.

Se trata de 14 flamantes técnicos químicos, orientación con la que cuenta el establecimiento vinculado a una importante zona productiva minera de la provincia.

Los egresados, recientemente viajaron a San Salvador de Jujuy para visitar la ciudad, ocasión en que visitaron la Casa de Gobierno, donde fueron recibidos por el gobernador Carlos Sadir.

Cabe destacar que está promoción fue protagonista, el año pasado, presentando una carroza técnica en los desfiles de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

Al acto de colación asistió el director de Educación Secundaria, Sergio Sajama, quien fue recibido por el director del establecimiento, Mario Reyes. También estuvo presente el comunero de la localidad Mario Alberto Gerónimo y el presidente de la cooperadora, Juan Soriano.

Familiares y amigos de los egresados acompañaron y celebraron el tan emotivo momento.

El día miércoles 5 de junio se desarrolló en todos los institutos de Educación Superior de la provincia, la 2da Jornada Institucional en el marco del Plan Provincial de Alfabetización que lleva adelante el Ministerio de Educación.

El IES N°3, presentó las Rutas de la Alfabetización Inicial y la Práctica 2024, fruto de un trabajo de articulación entre los campos de Formación General, Formación Disciplinar y Campo de la Práctica, a partir de los acuerdos alcanzados en la primera Jornada Institucional del mes de abril.

Las autoridades del Instituto destacaron que el punto de partida para la organización de la segunda Jornada Institucional fue el análisis presentado por la DES (Dirección de Educación Superior), en el cual se detallaban puntos críticos comunes de todos los IES de la provincia y sugerencias de estrategias para Nivel Superior.

Estos aportes contextualizaron la propuesta desarrollada, ya que permitió pensar los desafíos del instituto como centro de Formación Docente de Nivel Primario y Nivel Inicial, buscar caminos, tomar decisiones y establecer acuerdos concretos para fortalecer las trayectorias educativas de los futuros docentes.

“La institución definió como eje crítico la escritura académica, y partir de allí se elaboró la agenda desarrollada, entendiendo que la lectura y la escritura son procesos que se van complejizando a medida que los y las estudiantes recorren su trayectoria”.

Durante la mañana del día sábado 8 de junio, el equipo de consultores del área de Sistema de Información Educativa dependiente de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, llevó a cabo la jornada de carga, control y confirmación de cuadernillos de Relevamiento Anual 2024 de las unidades educativas de toda la provincia.

La convocatoria estuvo destinada a aquellas instituciones que no cuenta con servicio de conectividad, o tuvieron alguna dificultad y no pudieron realizar la carga dentro del plazo establecido.

Gisela Gutiérrez directora de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, indicó que participaron más de 70 docentes y que las consultas más frecuentes estaban relacionadas en cómo cerrar la carga del año 2023, la matriculación 2024, errores en los datos cargados, entre otros, “los cuales fueron atendidos por el personal ministerial, quienes, no solo en esta jornada, sino continuamente, acompañan a las instituciones en este proceso administrativo digital”.

 

La ministra de Educación Miriam Serrano destacó que se ha dado “otro paso importante en materia de jerarquización docente”, al participar del acto de cierre del Trayecto Formativo del Instructorado en Formación Profesional, cohorte 2023-2024.

El acto tuvo lugar en el salón de la Escuela Profesional N°10 Patricia Argentinas, donde 38 egresados del Curso de Formación Inicial para Instructores de Formación Profesional recibieron sus certificados.

Serrano estuvo acompañada de la titular de la Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP), Marta Amarilla. También participaron miembros de Sala Técnico Profesional de la Junta Provincial de Calificación Docentes, Claudia Quiñones y Elías Salazar, los integrantes del Equipo Técnico Pedagógico de la DETP, que tuvo a su cargo el curso avalado por el INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica); y la directora de la Escuela anfitriona, Marta Ofelia Flores.

El curso comenzó en septiembre de 2023 con clases presenciales en el IES N°11 y clases virtuales, con la participación de docentes de Formación Profesional de distintos puntos de la provincia, ahora capacitados para ocupar en el futuro, cargos directivos.

La ministra felicitó al equipo de la DETP por la realización del Instructorado y a los egresados del Curso, por “la dedicación y el esfuerzo puesto para cumplir con el cursado”. “Esto forma parte de la política pública del Ministerio de Educación y es otro avance importante en materia de jerarquización docente”

La titular de la DETP Marta Amarilla expresó que con esta segunda cohorte “se ha formado a los futuros directivos de los establecimientos de formación profesional. Esperamos haber abierto oportunidades para que nuestros docentes instructores vean a una institución educativa como una oportunidad para transformar vidas”.

Este viernes, en el Hogar Escuela, se llevó a cabo una mesa de trabajo de suma importancia en la que se reunieron la supervisora general, los supervisores zonales, el equipo de Asesoría Pedagógica de la Dirección de Educación Primaria y el equipo de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural del Ministerio de Educación.

El objetivo principal de este encuentro fue realizar aportes al documento borrador del Marco Académico de Educación Primaria.

Durante la reunión, se destacó el papel fundamental que desempeñan los docentes idóneos y territoriales como mediadores entre la comunidad y la Institución Educativa. Se hizo hincapié en la importancia de recuperar y valorar las prácticas ancestrales en la Provincia de Jujuy.

El Ministerio de Educación tiene como propósito la construcción de este documento con el fin de proporcionar regulaciones que acompañen la implementación del Diseño Curricular y brinden apoyo a las trayectorias escolares, garantizando el ingreso, la permanencia y el egreso del nivel primario.

Los aportes realizados en esta mesa de trabajo resultan fundamentales para asegurar el acompañamiento a las trayectorias escolares de los sujetos pedagógicos específicos de las modalidades en educación primaria, centrándose en esta oportunidad en las escuelas rurales de nuestra provincia.

En el Cine Teatro Select se realizó el acto de apertura de este proyecto educativo que busca fortalecer y promover la participación ciudadana y la formación de liderazgos.

La recepción y bienvenida estuvo a cargo de la Coordinadora de Adolescencia y Juventud de la Municipalidad Capital, Flavia Lara, participó del acto inaugural, en representación el Ministerio de Educación, el Secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, el Presidente del Concejo Deliberante, Lisandro Aguiar,  la concejala Melisa Silva ,el concejal Nestor Barrios y el concejal Gastón Millón, el diputado provincial Adriano Morone y distintos funcionarios municipales.

Las autoridades del CDE, Donatto Cussi, Italo Sandoval, Julieta Villagra y Fiona Di Santolo, realizaron entrega de los proyectos aprobados durante las Sesiones del año pasado a las autoridades locales, para su tratamiento.

En esta jornada se realizó tambien la 1era capacitación para los 30 colegios participantes de capital, a cargo del equipo técnico del Concejo Deliberante de San Salvador de Jujuy.

El Concejo Deliberante Estudiantil conforma una herramienta de participación y formación, que busca fomentar el compromiso de las juventudes, donde pueden desarrollar sus capacidades, escuchar y ser escuchados.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa, comunica que la Mesa de Gestión prestará servicio el próximo viernes 14 de junio, en instalaciones de la Escuela de Comercio N° 1 “José Ingenieros”, sita en calle Jujuy N° 242 de la ciudad de San Pedro.

La Mesa de Gestión descentraliza en las Regiones Educativas los trámites a los que acceden las instituciones escolares de todos los niveles y modalidades, de gestión estatal y privada, ofreciendo los servicios de recepción de documentación, certificación de estudios, capacitación pedagógica y técnica, consultoría administrativa y legal, entre otras acciones.

En este contexto, la Mesa de Gestión atenderá consultas de personal docente y no docente y público en general:

  • Demandas canalizadas por las Direcciones de Educación de los niveles obligatorios a través de sus Supervisores y por las Direcciones de Educación Superior y Técnico Profesional.
  • La Dirección Provincial de Administración realizará asesoría sobre altas, bajas, licencias, traslados y liquidaciones de personal docente y no docente de todos los niveles educativos.
  • Orientación sobre Becas Progresar, bienestar estudiantil, transporte educativo, comedores y cooperadoras escolares.
  • La Junta Provincial de Calificación Docente, con la presencia de vocales de todas las Salas, atenderá consultas referidas a creación y actualización de legajos.
  • La Secretaría de Infraestructura Educativa recepcionará necesidades de mantenimiento edilicio.
  • El Departamento Títulos realizará autenticaciones de todos los niveles además de recibir consultas y capacitar a las instituciones. Los interesados en tramitar autenticaciones deben presentarse con el título original y dos fotocopias del mismo.

Está previsto que la Mesa de Gestión Educativa inicie la atención a las instituciones educativas y público en general a las 08:30 hs, extendiéndose el horario matutino hasta las 12:30. Durante la tarde, la atención será de 14:00 a 17:30 hs.

La Secretaría de Gestión Educativa comunica a los Equipos Directivos de Instituciones Educativas de Niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior de toda la provincia, que deberán remitir hasta el 28 de junio del corriente año a la Sección Bienes Patrimoniales perteneciente a la Dirección Provincial de Administración, las “Planillas de Altas y Bajas e Inventario General de Bienes y de Libro”, por cierre del ejercicio 2023, a los efectos de dar cumplimiento a lo dispuesto por Contaduría de la Provincia, con la finalidad de proceder a registrar la totalidad de los bienes en el nuevo sistema de Bienes Patrimoniales de Hacienda de Casa de Gobierno.

El procedimiento debe ajustarse a la normativa vigente: Decreto 1029-H/67, Artículo 10; Decreto 1029-H/67, Artículo 9; Ley de Contabilidad y Decreto Reglamentario 4571-H-62, Artículo 96; Decreto Ley No 159-H/G/1957; Decreto Acuerdo N° 1029-H/67, Artículo 17.

Por consultas se encuentra a disposición la casilla de correo electrónico dpa.agp.bienespatrimoniales@jujuy.edu.ar

Link de acceso a la documentación:
https://drive.google.com/drive/folders/1P8iR7ha_MYCs_cJEuSx-zvLX9m6QMt1R?usp=drive_link 

Instituciones educativas de Nivel Inicial se encuentran recibiendo material didáctico, adquirido por el Ministerio de Educación, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con el objetivo de enriquecer las propuestas educativas y contribuir a la estimulación y desarrollo de la primera infancia, a través de equipamiento realizado por emprendedores jujeños.

Estos materiales incluyen una variedad de elementos diseñados para estimular el aprendizaje y el desarrollo motriz de los más pequeños, y ofrecen una gama de productos que promueven el aprendizaje a través del juego y la interacción.

En el marco de la Licitación Pública Internacional N° 3, el Lote 3 correspondiente a “Equipamiento Montessori para Jardines Maternales”, que incluye Gimnasio para Bebe Montessori, Plaza Montessori x 5, Mesa Montessori, Silla Bebe Montessori, lazos de motricidad, espejo con barral, Encastre Geométrico didáctico Montessori, Pelota de Tela Montessori, Cubo sensorial Montessori, libros sensoriales, tabla sensorial, juegos de arrastre de madera, andarín de Madera, enhebrados, banco de descarga; fue adjudicado al emprendimiento jujeño “Ñuñuri”, Suarez Dulce Solana.

El lote 7 denominado “Juegos Lúdicos”, que incluye juegos lúdicos, dados, juego de memoria, loterías, Kit de juego de cartas x 5 unidades, adjudicado a “Yosi”, Chevalie Marcelo Pablo.

Ambos proveedores de la provincia demuestran un firme compromiso con el desarrollo de la primera infancia a través de sus emprendimientos. Del mismo modo, el Ministerio de Educación impulsa activamente el crecimiento de la comunidad y la economía regional mediante las licitaciones llevadas a cabo en el marco del PROMACE.

Cabe destacar que la recepción del material didáctico por parte de las instituciones de educación inicial de gestión estatal, es sumamente positiva. Tanto docentes como niños y niñas expresaron su satisfacción al recibir estos recursos, que prometen enriquecer significativamente el entorno educativo y el proceso de aprendizaje de los más pequeños.