Viewing post categorized under: destacadas



Con gran participación de la comunidad educativa  y padres, el pasado viernes 22 de noviembre, la Escuela N° 435 “Prof. Humberto Justo Agüero”, realizó la Muestra Artística Institucional para visibilizar el trabajo de los estudiantes en las áreas de música, actividades prácticas, ingles, educación física, entre otras.

La Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación, estuvo presente con un stand colmado de producciones del Proyecto “Agüita pa’ la vida”, la Ley del Etiquetado y otras acciones.

La misión de la Coordinación de Entornos Escolares Saludables es velar por el bienestar de cada estudiante a través del acompañamiento a las instituciones educativas en la concientización y adquisición de hábitos más saludables.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Superior dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, informa el cierre de algunos de los cursos del Programa Provincial de Formación Docente pautado para el sábado 30 de noviembre a las 23.59hs.

Esta iniciativa, enmarcada en la política educativa provincial de fortalecer las competencias docentes, ha brindado a los/as educadores/as de todos los niveles la posibilidad de ampliar sus conocimientos y actualizar sus prácticas pedagógicas en diversas áreas temáticas.

El Ministerio de Educación invita a todos los docentes inscriptos a culminar su trayecto formativo.

Cursos disponibles hasta el 30 de noviembre:
* Nivel Inicial:

– Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes.
-La didáctica del Nivel Inicial inspirada en los enfoques Waldorf, Reggio Emilia y Montessori.

*Nivel Primario:
– Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes.
-La enseñanza de la geometría en la Educación Primaria.

*Nivel Secundario:
-Las prácticas de enseñanza mediadas por las ADM para la mejora de los aprendizajes.
-De las TIC a las TAC para enseñar en el siglo XXI.

Una vez cerrado los cursos, se dará inicio a los trámites administrativos para la elaboración de los listados de aprobados y la confección de la Resolución de otorgamiento de puntaje y certificados de los cursos.

Para acceder a la plataforma https://promace.jujuy.edu.ar

Más de 20 instituciones educativas y 1664 personas entre estudiantes y docentes pudieron vivir la experiencia Tren Solar, un proyecto innovador que permitió combinar recreación con aprendizaje.

Virginia González Firpo, responsable comercial de Tren Solar de la Quebrada, en el marco de la responsabilidad social empresarial destacó: “estamos felices de poder brindar esta experiencia para todos los chicos y esperamos tener otra etapa para que más estudiantes también puedan vivirla”.

“Mediante el recorrido del tren, nuestros estudiantes han podido observar y asombrarse de los distintos paisajes de las localidades que forman parte del norte de nuestra provincia”, consideró una docente.

La vivencia de este Tren Solar no solo motiva a los estudiantes, sino que promueve una educación integral en sostenibilidad y energías renovables, dejando así, una huella imborrable de cada pasajero.

Participaron 24 instituciones educativas de San Salvador de Jujuy, Humahuaca, Chucalezna, Tilcara, Colonia San José, El Perchel, Hornillos, Huacalera, Huichaira, Juella, La Banda, Maimará, Tumbaya, Barcena, Chilcayoc, Purmamarca, Tumbaya, Tumbaya Grande, Tunalito y Volcán.

El Ministerio de Educación agradece la disposición de las autoridades del Tren Solar de la Quebrada y el compromiso de los equipos de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, Gestión Educativa y Políticas Socioeducativas, así como de todas las áreas que hicieron posible esta experiencia.

Este martes, en el Patio de Armas del Regimiento de Infantería N° 20 «Cazadores de los Andes”, se llevó a cabo el 8º encuentro de la Escuela Secundaria Rural Nº 1 denominado “Abriendo caminos trazando oportunidades”.

En la misma se pudo observar, a través de diferentes stands, los trabajos realizados en las diversas áreas durante todo el ciclo lectivo como así también proyectos de tecnología, informática, geografía entre otros, que fueron desarrollados por los estudiantes en los cuales muestran su ingenio y creatividad.

En dialogó con Marcela Pacheco, supervisora de escuelas rurales con entornos virtuales, destacó que “esta muestra es un espacio para compartir todo lo cultural, todas las capacidades, saberes y habilidades que adquirieron los alumnos en el trayecto del año participando tanto la comunidad educativa como la familia en general”.

A su turno, el director de la Escuela Secundaria Rural Nº1, Héctor Reynoso, expresó que “es un gran esfuerzo realizar este proyecto pedagógico institucional ya que implica la colaboración de toda la comunidad no solo la educativa sino también otras instituciones y agradeció al Regimiento 20 por la predisposición al brindar sus instalaciones para poder llevar a cabo esta muestra”.

Cabe recordar que actualmente la Escuela Rural Secundaria N° 1 tiene nueve sedes con esta modalidad distribuidas en distintos puntos de la provincia.

Entre ellos: Santo Domingo, Liviara, Loma (Rinconada), Paicone (Santa Catalina), Quebraleña (Cochinoca), Pampichuela y Valle Colorado (Valle Grande), Lobatón, El Acheral (San Pedro).

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Secretaría de Planeamiento Estratégico y en colaboración con el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), está desarrollando un Sistema de Alerta Temprana (SAT) para prevenir el abandono escolar en el nivel secundario.

Esta iniciativa busca enfrentar una de las principales problemáticas del nivel secundario en la provincia mediante la combinación del análisis de datos y la implementación de políticas de intervención en las escuelas.

El SAT permitirá identificar a los estudiantes con mayor riesgo de interrumpir o retrasar sus trayectorias educativas, ofrecer intervenciones específicas que refuercen las acciones de las instituciones educativas y promover la continuidad y finalización de la educación secundaria.

En este marco, se realizó un encuentro presencial en el Complejo Ministerial encabezado por la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena, la coordinadora senior del Programa de Educación de CIPPEC, Carla Paparella y el coordinador del Programa de Educación de CIPPEC, Juan Xanthopoulos. Participaron además la Directora de Planeamiento, Investigación y Evaluación Educativa y equipos técnicos de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, la Dirección de Sistemas y la Secretaría de Políticas Socioeducativas y de la Secretaria de Gestión Educativa.

Paparella explicó: “El fundamento del SAT radica en que la información sobre las trayectorias escolares de los estudiantes tiene un enorme potencial para detectar señales tempranas de riesgo. Esto permite identificar a aquellos estudiantes con trayectorias escolares debilitadas, que podrían abandonar sus estudios, para luego implementar intervenciones que complementen el trabajo de las escuelas y fortalezcan su vínculo con la educación secundaria”.

Por su parte, García Goyena señaló: “Gracias a que Jujuy es una de las 10 provincias con el 100% de la matrícula estudiantil cargada en el SiNIDE, podemos desarrollar este sistema para implementarlo a partir del ciclo lectivo 2025. Esto representa un avance cualitativo, ya que nos permitirá usar esta información no solo para detectar ausentismo, como ocurre actualmente, sino también para analizar otras variables que ayuden a acompañar y prevenir el abandono escolar”.

Con esta iniciativa, Jujuy reafirma su compromiso con la equidad educativa y el fortalecimiento de las trayectorias escolares, impulsando acciones concretas para garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes.

     

Con la participación de estudiantes de la Escuela Técnica Herminio Arrieta de Libertador General San Martín culminó la iniciativa “Turismo Científico, realizada en el marco de la Experiencia Tecnoproductiva, impulsada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción.

Durante esta actividad, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar sitios emblemáticos como el Museo Lola Mora, el Centro de Innovación Educativa, y la Casa de Gobierno. Estas experiencias les permitieron observar la conexión práctica entre el aprendizaje en ciencias y el desarrollo productivo, ampliando sus horizontes sobre sus posibles trayectorias profesionales.

Además, la propuesta en general destinada a estudiantes de diferentes puntos de la provincia incluyó recorridos por otros espacios educativos y culturales de la provincia, como la Zona Franca de Perico, EXINCOR SRL, el Cabildo, el Instituto de Artes Audiovisuales de Jujuy (IAJJ) y la Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica (ENERC), y el Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJU).

Un valor agregado de esta iniciativa fue la participación de estudiantes avanzados del IES N°11, quienes colaboraron como guías, compartiendo su experiencia en museología y turismo. Este intercambio enriquecedor promovió nuevas oportunidades de crecimiento para todos los jóvenes involucrados.

Iniciada el 21 de octubre, la propuesta tuvo como objetivo fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes del último año de nivel secundario, brindándoles experiencias formativas en entornos productivos y culturales clave de la provincia.

El Ministerio de Educación agradece profundamente el apoyo de las municipalidades, instituciones educativas y todos los sectores que hicieron posible esta valiosa experiencia para los estudiantes jujeños.

La implementación de Turismo Científico refuerza el compromiso del Gobierno de Jujuy con la educación, el desarrollo económico y la inserción laboral de los estudiantes, apostando por una formación integral que trasciende las aulas y se conecta con el entorno productivo y cultural de la provincia.

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Coordinación de Mejora de la Calidad Educativa y la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), concluyó con éxito el ciclo de talleres orientados al uso de las Aulas Digitales Móviles (ADM) en contextos de diversidad cultural y plurilingües. Más de 80 idóneos y docentes de EIB participaron de las jornadas realizadas en San Salvador de Jujuy, San Pedro y La Quiaca.

El objetivo principal de esta iniciativa fue fortalecer el uso de las Aulas Digitales Móviles (ADM) en contextos de diversidad cultural y plurilingües, promoviendo la incorporación de tecnologías en la construcción de materiales socioeducativos que visibilicen los saberes de los pueblos indígenas de la provincia.

El último taller se desarrolló en el Instituto de Educación Superior N° 1 de La Quiaca, con la participación de 34 idóneos y docentes. Durante la jornada, se destacó el rol central de las ADM en los procesos de enseñanza en entornos interculturales, subrayando su capacidad para enriquecer las prácticas pedagógicas en contextos de diversidad cultural.

En cada encuentro, los participantes exploraron las funcionalidades de las ADM a través de ejemplos prácticos y actividades colaborativas. Se realizaron ejercicios de configuración y conexión de los dispositivos, promoviendo un aprendizaje técnico detallado. Además, se incentivó el trabajo en equipo mediante roles específicos, como lectores, escritores y expositores, fortaleciendo la colaboración y el intercambio de saberes.

El espacio también permitió socializar aprendizajes y resolver dudas sobre el uso de las ADM, generando un ambiente de diálogo y participación activa.

Estos talleres representan un paso importante hacia una educación inclusiva e intercultural, integrando la tecnología como una herramienta clave para respetar y potenciar la diversidad cultural de Jujuy.

El Ministerio de Educación agradece a todos los participantes y equipos organizadores que hicieron posible esta valiosa experiencia formativa, reafirmando el compromiso con una enseñanza que respete y valore las identidades culturales de la provincia.

El mediodía de este lunes 25 de noviembre, en el Complejo Ministerial, la Secretaría de Planeamiento Estratégico, realizó un agasajo a la delegación de docentes y estudiantes jujeños que partió para participar en la última instancia de la Feria de Ciencias fase Tecnológica de Ingeniería e Innovación que se llevará a cabo en la provincia de Buenos Aires.

Durante los días 27, 28 y 29 del corriente mes, en el Palacio Sarmiento, sede de la Secretaría de Educación Nacional, estudiantes de todo el país y también de Colombia y Chile vivirán una experiencia enriquecedora dando a conocer sus proyectos y a su vez, intercambiando con sus pares sobre las diferentes etapas de análisis y estudio que llevó cada proyecto.

La provincia de Jujuy estará representada con ocho proyectos los cuales abarcan los Niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior, algunas constituyen las modalidad Rural, Bilingüe y  Educación Técnica.

En la ocasión, viaja un proyecto emblemático que fue seleccionado y destacado en la instancia Nacional desarrollada en Mar del Plata meses tras y que fue invitado especialmente para mostrar su investigación.

La comitiva estará compuesta por 28 personas oriundas de Vinalito, Fraile Pintado, Muñayoc, Abra Pampa, Yuto y Libertador General San Martín.

Entre los proyectos se encuentran el de la Escuela Agrotécnica Nº5 de Fraile Pintado, quienes crearon una aplicación llamada “Agroship” destinada a los productores del área agrícola para la gestión y optimización de las actividades.

Por parte del Nivel Primario, estudiantes de 6º grado de la Escuela Nº 286 “Francisco Narciso Laprida” de Vinalito presentarán  “UMAC: Una mirada matemática a la ciencia” basado en las teorías del famoso matemático italiano Leonardo de Pisa, más conocido como Fibonacci, quien en su “Libro de cálculo”, promovió el nuevo sistema de números, demostrando lo sencillo que era en comparación con los números romanos que se utilizaban en toda Europa, entre otros.

La secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena transmitió el saludo de la ministra Miriam Serrano a los presentes y les deseó el mayor de los éxitos en esta experiencia educativa.

El pasado sábado 23 de noviembre finalizaron las “I Jornadas de Intercambio de Narrativas y Relatos de Experiencias Curriculares de Enseñanza y Aprendizaje en instituciones EPJA de Nivel Secundario de la Provincia de Jujuy, organizadas por el Ministerio de Educación.

Durante el transcurso de las mismas se realizaron distintos talleres, seminarios y una mesa panel que contó con la participación del director general de Educación para Jóvenes y Adultos de la Provincia de Salta, Adolfo Montenegro.

Lo acompañaron: el secretario de Gestión Educativa,. Federico Medrano; la vicerrectora del IES N°5 “José Eugenio Tello”, Ana Fanny Acosta; y la responsable de la EPJA, Esp. Prof. Sonia del Valle Prolongo.

Hubo una gran satisfacción por parte de los concurrentes, ya que se cumplió con creces el objetivo de aproximar a los docentes participantes, a los fundamentos teóricos y metodológicos de la escritura de narrativas de experiencias curriculares de enseñanza y aprendizaje, desplegadas en las instituciones de educación secundaria de la Modalidad; y que, tanto los expositores como asistentes, tomen conocimiento de las políticas y la agenda para la EPJA de nivel secundario en la región, en el periodo 2020-2030.

La ministra de Educación de Jujuy, Miriam Serrano, está participando en Buenos Aires de la jornada internacional de Intercambio para el fortalecimiento a la Política Federal de Mejora de la Alfabetización Inicial.

La misma es organizada por la Secretaría de Educación de la Nación junto al Banco Interamericano de Desarrollo, con la participación de especialistas de la Fundación Getulio Vargas (Brasil), que asiste a organizaciones desarrollando proyectos en áreas de economía, gestión y políticas públicas.

El encuentro se desarrolla hasta mañana en el Salón Vera Peñaloza del Palacio Sarmiento y en su transcurso hay espacios de intercambio y de exposición de la Secretaría de Educación y de la Fundación.

En la oportunidad fueron presentados los lineamientos generales del Plan Nacional de Alfabetización, como así también el Presupuesto Educativo 2025 de la Secretaría para el Plan Nacional de Alfabetización.

Posteriormente, los ministros de educación de las provincias tienen previsto presentar los planes de alfabetización jurisdiccionales, entre ellos el Plan Provincial de Alfabetización (PPA) de la provincia de Jujuy.

Cabe destacar que la Fundación Getulio Vargas asiste a organizaciones públicas, empresariales y del tercer sector, tanto en Brasil como en el extranjero, desarrollando proyectos en las áreas de economía y finanzas, gestión y administración, y políticas públicas.