Viewing post categorized under: destacadas

Alumnos de localidades dispersas que estudian en la Escuela Secundaria Rural N°2 mediada por TIC´s presentaron en una exposición los proyectos pedagógicos anuales realizados.

La muestra pedagógica se desarrolló en el marco del proyecto “Rutas Expedicionarias Pedagógicas” y tuvo lugar en instalaciones de “El Refugio”, Yala.

El objetivo fue intercambiar producciones, saberes y experiencias de prácticas pedagógicas significativas desarrolladas por los alumnos de localidades distantes que a lo largo del año mediante la enseñanza mediada por TIC´s adquieren el  aprendizaje basado en proyectos cuyo enfoque es el desarrollo de capacidades.

Las temáticas abordadas denotan un trabajo de mucha lectura y trabajo previo por parte de los alumnos, son diversas y se distingue el abordaje situado que cada localidad realiza a partir de las diversas características contextuales; la interculturalidad, el desarrollo local, los recursos sustentables, trabajos en robótica, entre otros interesantes temas.

El alumno Cristian Emanuel Luna comentó que desde su sede “Las Escaleras” trabajaron en la creación de la huerta orgánica; “un proyecto que lo realizamos con las materias de biología e inglés, donde  intentamos que estas prácticas puedan expandirse más” ya que la huerta beneficia a toda la comunidad al generar mayor producción de alimentos. El estudiante calificó a la actividad como una experiencia muy gratificante al decir que “son trabajos que aumentan nuestras expectativas y queremos seguir haciéndolo”.

Participaron alrededor de 200 alumnos provenientes de las distintas sedes locales rurales, entre ellas: Agua de Castilla, Aparzo, Chorcán, Cianzo, El Toro, La Almona, Laguna del Tesorero, Las Escaleras, Olaroz Chico, Palca de Aparzo, Valiazo y Vizcarra.

La muestra fue visitada por la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, acompañada por la coordinadora de líneas de acción del Ministerio de Educación – Unicef, Mariela Salto.

La exposición de las rutas pedagógicas realizadas por los estudiantes a lo largo del año podrá ser vista a través de la transmisión en vivo de Facebook vía streaming de video  que puede verse a través del siguiente link https://m.facebook.com/Rutas-Expedicionarias-564295834029341/?tsid=0.8133836452313792&source=result

La Escuela Secundaria Rural mediada por TIC N*2 es una línea de acción del  Ministerio de Educación de Jujuy en cooperación con  Unicef.

Este viernes 23 de noviembre se desarrollará la Jornada Institucional, prevista por Anuario Escolar, oportunidad en la que los niveles de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y modalidades de instituciones de gestión estatal y privadas, abordarán temáticas relevantes para los equipos directivos y docentes de toda la Provincia.

Con agendas de trabajo preparadas para ese fin,  se espera que la comunidad educativa cuente con este espacio para el diálogo, el análisis, el aprendizaje en servicio  y la construcción colectiva de acuerdos institucionales que den respuesta a las necesidades de los estudiantes en sus contextos de pertenencia, teniendo como base las políticas educativas priorizadas en la jurisdicción y en el marco federal con acciones tendientes a colaborar en el logro de los propósitos acordados para la mejora de los aprendizajes.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich,  expresó que “en este tiempo del año, y en los primeros meses del que iniciará, es preciso planificar el camino de un nuevo período escolar. Cuentan con las herramientas aprendidas, las redes creadas, los lazos fortalecidos, el corazón abierto a la empatía, para ofrecer a los estudiantes las experiencias que deseen ser vividas y en estas jornadas se construyen los acuerdos necesarios para logarlo”.

Para consultar las agendas y aportes de las modalidades, acceder a través del link: https://educacion.jujuy.gob.ar/

Directores, docentes y alumnos de la Escuela Técnica N°1 de La Quiaca y del Centro Polivalente de Arte se unieron para realizar tareas de intercambio colaborativo que permitan implementar los saberes aprendidos en cada institución educativa y fomentar vínculos solidarios.

La idea surgió por iniciativa de los alumnos de la Técnica, quienes socializaron el proyecto “La importancia de la Educación Técnica” y la posterior invitación a la escuela capitalina.

En el Centro Polivalente de Arte se trabajó en dos instancias: primero se realizó el planteo de las necesidades prioritarias de la institución y en la segunda etapa se realizó el arreglo de artefactos eléctricos como ser ventiladores, timbres, instalaciones eléctricas y el acabado con pintura.

“El proyecto tiene como finalidad crear vínculos institucionales a través de las trayectorias pedagógicas de los alumnos y la colaboración mutua”, expresó el secretario de la Escuela Técnica de La Quiaca, profesor Armando Huanca.

El proyecto se llevó a cabo los días 16, 17 y 18 de noviembre en las instalaciones de la Escuela de Artes trabajando de manera coordinada con alumnos de la promoción 2018 y docentes de ambas Instituciones Educativas cumpliendo con uno de los objetivos planteados: la socialización, participación y solidaridad entre pares.

Para concretar el proyecto solidario, los alumnos del Centro Polivalente de Arte visitarán las instalaciones de la Escuela Técnica N° 1 los días 22, 23 y 24 de noviembre, donde realizarán una presentación artística en una velada y plasmarán murales en el edificio de la institución.

En el marco de la semana de la Educación Técnico Profesional organ izada por el Ministerio de Educación, se realizó en la Escuela “Aristóbulo Vargas Belmonte” la primera jornada sobre experiencias innovadoras en tecnología, con la participación de alumnos, docentes, profesionales del sector y novedosos proyectos.

El objetivo de las jornadas de Educación Técnica es ampliar los campos del conocimiento tecnológico e informático de los estudiantes, a través del intercambio de las múltiples y diversas experiencias que ocurren en las aulas y en los ámbitos profesionales.

En la exposición disertaron egresados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, docentes de Institutos de Enseñanza Superior y de otras instituciones privadas, se compartieron experiencias y saberes del mundo tecnológico acercando a los estudiantes el escenario profesional futuro del sector.

Predominaron proyectos relacionados al conocimiento computacional,  la electrónica, programación, sistemas, diseños de software libres, experimentos químicos, juegos en Java y experiencias lúdicas promotoras de capacidades estratégicas y de concentración como el ajedrez.

Las prácticas profesionalizantes que desarrollan en la escuela posibilitó la creación y diseño completo de la página web para el Centro de Salud “La Viña”, un proyecto destacado que dio cuenta del gran trabajo realizado por los estudiantes y los profesores a cargo del área de informática y programación que, en búsqueda de implementar en la práctica los saberes aprendidos, brindaron una solución eficaz a las necesidades de los vecinos.

Por ahora, la página web podrá utilizarse desde todos los dispositivos y proyecta incluirse como un servicio informativo que brinda el centro de salud del barrio, posibilitando a la población interesada evacuar dudas acerca de enfermedades, prevenciones y realizar consultas con los profesionales de turno.

La Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación organizó un encuentro con los directores de colegios de Educación Artística, a fin de analizar el marco normativo federal de las instituciones con modalidades artísticas y especialidades.

El encuentro se realizó en la Escuela de Comercio N°2 “Malvinas Argentinas” y la apertura estuvo a cargo de la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, quien destacó la importancia de que “en la escuela se generen cambios que estén a la altura de las necesidades de los estudiantes”.

Asimismo, les explicó que el proceso de transformación y renovación de las secundarias orientadas “es un desafío de formación y calidad educativa, que tiene como objetivo favorecer las trayectorias escolares de los alumnos”.

Durante el desarrollo de la jornada, se trabajó sobre la situación actual de las escuelas respecto a lo que plantea la Ley Nacional de Educación 26.206, en relación con Educación Secundaria – modalidad Artística en los Artículos 39, 40, 41.

Asimismo se dieron a conocer una serie de lineamientos generales para las escuelas secundarias de arte en su carácter orientado, especializada y técnico – artística, acorde a lo establecido en Resolución CFE N° 120/10.

Participaron de la reunión el Colegio Secundario de Artes N° 30 de Casira, el Colegio Secundario de Artes N° 49 de Tilcara, el Colegio Secundario de Artes N° 53 de Palpalá, el Centro Polivalente de Artes N°2 de San Pedro de Jujuy, la Escuela Provincial de Artes N°3 “Lola Mora” de Libertador General San Martin, el Centro Polivalente de Artes “Luis Martínez”, el Colegio Secundario de Artes N° 42 y la Escuela Provincial de Artes N° 1 “Medardo Pantoja”, de Capital.

La comunidad de Jujuy puede apoyar con su voto al auto eléctrico diseñado por alumnos de la Escuela Técnica “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro, que participará en la carrera organizada por la Fundación YPF, a realizarse en el autódromo de Buenos Aires los días 17 y 18 de noviembre, en el marco del Desafío Eco.

Para colaborar con los estudiantes jujeños se debe ingresar a:  https://www.desafioecoypf.com/ecofan/64, buscar por provincia a la escuela EET Nº 1 Coronel Manuel Álvarez Prado o por el número de auto N°64,  hacer click en “DAR ENERGÍA”  y confirmar Facebook.

Trabajando con la guía de sus profesores, los estudiantes sampedreños, junto a más de 1000 alumnos de 72 escuelas técnicas de todo el país, asumieron el desafío de armar un auto eléctrico de emisión cero.

La iniciativa tiene el objetivo de fomentar el cuidado del medio ambiente, a través de la investigación y construcción de transportes alternativos no contaminantes.

Los proyectos son evaluados a través de una carrera que premia la durabilidad de las baterías, velocidad, destreza y trabajo en equipo para el diseño y construcción de los autos eléctricos.

El voto del público a través de las redes sociales suma chances para tener mejor puntuación y más posibilidades de ganar.

Los alumnos de la escuela Manuel Álvarez Prado participarán por segunda vez en esta séptima edición ECO desafío de YPF. La primera vez que compitieron en la carrera fue en el año 2015 quedando entre los 30 mejores de 70 escuelas que participaron y este año aspiran a obtener una mejor puntuación.

“Es un proyecto que nos desafía como Institución Educativa a trabajar en equipo”, expresó el profesor a cargo, Osvaldo Rubén Cabrera, quien explicó que los alumnos de diferentes años y cursos se integran para construir el ECO automóvil, ya que las piezas del kit de fabricación sirven para la carrocería, pero son los estudiantes junto a los docentes y toda la escuela quienes se organizan para conseguir otros elementos necesarios para el armado, como por ejemplo el chasis, que en esta oportunidad se realizó reciclando chatarra tecnológica de computadoras en desuso.