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El Ministerio de Educación continúa fortaleciendo la promoción de hábitos saludables en las escuelas de Jujuy. A través del proyecto de Salud Bucal de la Coordinación de Entornos Escolares Saludables, la iniciativa ya llegó a las siete regiones educativas de la provincia y permitió entregar más de 15.000 kits odontológicos en lo que va del ciclo lectivo.

En San Pedro, la jornada estuvo destinada a directores del Nivel Inicial de Región IV y alcanzó a 60 establecimientos educativos, con entrega de kits para los estudiantes.

La propuesta busca incorporar el cuidado de la salud bucal y el lavado de manos a la vida cotidiana escolar. Para ello, las instituciones desarrollan estrategias pedagógicas, habilitan espacios específicos para el cepillado de dientes y el lavado de manos, y elaboran cepilleros y cartelería para acompañar el aprendizaje.

Cada kit incluye cepillo dental, pasta dentífrica, estuche individual y vaso plástico. Además, se distribuyen materiales informativos para trabajar junto a las familias.

La iniciativa cuenta con el acompañamiento de Colgate, el Círculo Odontológico, municipios y otros actores. Entre los profesionales que acompañan la propuesta se encuentra el Dr. Esteban Soto, quien participa de las acciones de promoción y prevención de la salud bucal en las escuelas.

La coordinadora de Entornos Escolares Saludables, María José Gloss, destacó la satisfacción de haber alcanzado las siete regiones educativas y agradeció a las instituciones y personas que contribuyeron al desarrollo del proyecto.

Educar en salud también es prevenir. Promover buenos hábitos desde la infancia ayuda a construir entornos escolares más saludables.



El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Secretaría de Crédito Educativo, llevó adelante una jornada de socialización del proyecto de refacción integral, remodelación y ampliación de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Ing. Luis Michaud”, de El Carmen. La intervención se desarrollará en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento de CAF, y beneficiará a más de 1.200 estudiantes.

La presentación reunió a autoridades provinciales y municipales, directivos, docentes y representantes de la comunidad educativa, y estuvo encabezada por la ministra de Educación, Daniela Teseira; el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons; la directora general de Proyectos CAF, Mariana Brandán; el intendente de El Carmen, Víctor Hugo González; y el director del establecimiento, Juan Carlos Espinosa.

Durante la jornada, los equipos técnicos presentaron los principales alcances de la intervención, que permitirá renovar y ampliar la infraestructura de una institución con más de 40 años de trayectoria, a la que asisten actualmente 1.222 estudiantes y que cuenta con 168 integrantes del personal y seis orientaciones técnicas.

El proyecto contempla una transformación integral de los espacios educativos y de formación técnica, mediante la ampliación del sector de aulas en planta alta, la reorganización y ampliación de los talleres, la incorporación de nuevos espacios para el bufet y la intervención de sanitarios y vestuarios. También se prevén mejoras en la cubierta del gimnasio, la incorporación de espacios exteriores de esparcimiento y la refacción general de los sectores existentes, para adecuarlos a las necesidades actuales de la institución.

Entre los trabajos proyectados se destacan la reparación y el reemplazo de cubiertas, cielorrasos, canaletas y desagües pluviales; la construcción de un nuevo tanque de reserva y cisternas; la recuperación de sanitarios y carpinterías deterioradas; y la adecuación integral de las instalaciones eléctricas a las normas de seguridad vigentes.

La accesibilidad también constituye uno de los aspectos centrales de la propuesta, con la planificación de pisos podotáctiles, timbres visuales para estudiantes con discapacidad auditiva, señalización en braille y rampas, orientados a garantizar espacios más inclusivos y accesibles para toda la comunidad educativa.

En este marco, la ministra Daniela Teseira destacó la importancia de sostener una gestión cercana a las instituciones, que permita conocer de primera mano las necesidades y particularidades de cada comunidad educativa.

“Creo fervientemente que el trabajo tiene que ser territorial y no solo en análisis y lecturas de papel, porque solamente haber venido hoy acá es haber sabido qué se está dando, qué pasa con esta oferta y así, entre todos trabajar para transformar las instituciones”, expresó.

Por su parte, el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons, puso en valor los avances alcanzados a través de PROMACE en la comunidad de El Carmen y señaló que esta intervención se inscribe en el eje Educación y Trabajo, con el objetivo de fortalecer las condiciones en las que se desarrolla la formación técnica. Asimismo, destacó el compromiso de docentes, integrantes de la cooperadora y vecinos, cuya participación resulta fundamental para acompañar y concretar el proyecto.

Durante la reunión también se abordaron las etapas administrativas y de planificación necesarias para avanzar con la obra. Según lo informado, se prevé desarrollar el proceso licitatorio durante diciembre, con vistas al inicio de los trabajos en 2027, una vez cumplidas las instancias correspondientes.

La actividad concluyó con la firma del acta de socialización, que formaliza la presentación del proyecto y el compromiso de acompañamiento institucional durante las próximas etapas. Asimismo, se informó que las consultas e inquietudes vinculadas con la intervención podrán canalizarse a través del correo oficial sce.dgcaf@jujuy.edu.ar.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Crédito Educativo socializó con la comunidad educativa de la Escuela Provincial de Comercio N° 4 “25 de Febrero”, de Libertador General San Martín, el proyecto de refacción integral y ampliación del establecimiento. La intervención se desarrollará en el marco de PROMACE, con financiamiento de CAF, y permitirá mejorar las condiciones edilicias, de seguridad y accesibilidad de una institución a la que asisten aproximadamente 1.100 estudiantes.

La ministra Daniela Teseira, encabezó el evento; y la acompañaron el intendente local, Oscar Ramón Jayat; el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons; la directora general CAF, Mariana Brandán; la directora de Educación Secundaria, Silvia Jeréz; el equipo técnico de PROMACE CAF, autoridades provinciales, municipales y representantes de la comunidad educativa.

Durante la jornada se presentaron los principales alcances de una intervención que contempla la recuperación integral del edificio existente y la incorporación de nuevos espacios, a partir de un relevamiento técnico que permitió identificar las necesidades de infraestructura de la institución, que cuenta con tres turnos (mañana, tarde y noche).

Entre los trabajos previstos se destacan la reparación de cubiertas y techos, el mejoramiento de los sistemas de desagüe pluvial, la renovación de núcleos sanitarios y la recuperación de aberturas y parasoles. También se contempla la reorganización del área administrativa, con espacios diferenciados para el nivel secundario y el nivel superior que funciona en horario nocturno.

Asimismo, se realizarán mejoras en los sectores de cocina y portería, ampliando sus espacios para optimizar el funcionamiento de los servicios escolares y brindar mejores condiciones de atención a la población estudiantil.

Uno de los aspectos centrales del proyecto es la construcción de un Salón de Usos Múltiples (SUM) cubierto, destinado al desarrollo de actividades deportivas, recreativas e institucionales. Este nuevo espacio contará con sanitarios, vestuarios y depósito, y se complementará con mejoras en la cancha al aire libre, parquización y recuperación de áreas verdes.

La propuesta también incorpora intervenciones destinadas a fortalecer la accesibilidad, mediante la adecuación de desniveles y la incorporación de sanitarios accesibles, favoreciendo una circulación más segura y autónoma dentro del establecimiento.

A través del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento de CAF, el Gobierno de Jujuy, mediante el Ministerio de Educación y la Secretaría de Crédito Educativo, continúa impulsando proyectos de infraestructura destinados a mejorar los espacios de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de la provincia.

El Ministerio de Educación llevó adelante la jornada “Las familias van a la escuela”, destinada a acompañar a estudiantes de séptimo grado y sus familias en la elección de la institución para el ingreso a Primer Año del Ciclo Lectivo 2027.

Durante el viernes, distintas escuelas primarias de la provincia recibieron a instituciones secundarias que presentaron sus orientaciones, propuestas educativas y características de formación. La iniciativa permitió que las familias conocieran las alternativas disponibles y accedieran a información sobre el proceso de ingreso al nivel secundario.

Entre las actividades realizadas, la Escuela Nº 447 “República de Italia” recibió a representantes de la Escuela de Comercio Nº 1 “Prof. José Antonio Casas” y de la Escuela Provincial de Artes Nº 1 “Medardo Pantoja”.

Por su parte, la Escuela Nº 360 “Teodoro Sánchez de Bustamante” compartió la jornada con el Bachillerato Nº 2 “Gobernador Jorge Villafañe”, mientras que la Escuela Nº 388 “Juan Galo Lavalle” recibió al Centro Polivalente de Arte “Prof. Luis Alberto Martínez”.

Estas experiencias formaron parte de una propuesta que se desarrolló en distintas instituciones de Jujuy, con el propósito de acercar la oferta educativa a las familias y facilitar una elección informada para el inicio de una nueva etapa escolar.

Ingreso a Primer Año 2027

La jornada constituyó una de las primeras instancias del proceso de ingreso a la Educación Secundaria Obligatoria. Según el cronograma establecido, la preinscripción para Primer Año 2027 comenzará el 14 de octubre.

El procedimiento contempla diferentes etapas para la preinscripción, asignación y distribución de vacantes y, cuando resulte necesario, la reubicación de estudiantes en escuelas secundarias públicas de gestión estatal de la provincia.

La ministra Daniela Teseira, junto al equipo técnico de la Secretaría de Crédito Educativo, visitó la Escuela Provincial de Comercio N° 3 “José Manuel Estrada”, de San Salvador de Jujuy, para socializar el proyecto de refacción integral y ampliación del establecimiento, en el marco de PROMACE, con financiamiento de CAF.

Durante el encuentro, Teseira compartió los alcances del proyecto y anunció que se encuentra en una etapa decisiva para avanzar con los procedimientos administrativos que permitirán concretar la obra, cuyo inicio está previsto para febrero de 2027.

Además, destacó la importancia de avanzar con una intervención largamente esperada por la comunidad educativa y puso en valor el trabajo conjunto que permitirá mejorar las condiciones edilicias de la institución.

Por su parte, Andrés Perkons, secretario de Crédito Educativo, destacó el trabajo de planificación y relevamiento realizado por los equipos técnicos de PROMACE, y explicó que la propuesta contempla tanto la recuperación de los espacios existentes como la incorporación de nuevas áreas, con especial atención a la accesibilidad, la seguridad y la funcionalidad del edificio.

La jornada también contó con la presencia la directora de Educación Secundaria, Silvia Jeréz; el equipo técnico de PROMACE CAF; la directora de la institución, Mariela Sajama; docentes; estudiantes y personal educativo.

UN PLAN INTEGRAL ENFOCADO EN LA AMPLIACIÓN, LA SEGURIDAD Y LA INCLUSIÓN

Entre las principales intervenciones se destaca la construcción de dos nuevas aulas en la planta superior, la incorporación de espacios para preceptorías y un aula pedagógica, así como el techado del patio deportivo, que permitirá contar con un espacio cubierto para el desarrollo de actividades físicas y recreativas.

También se prevén mejoras en cubiertas y techos para solucionar problemas de filtraciones y humedad, renovación y acondicionamiento de aberturas, refacción de sanitarios y reorganización de sectores de servicio y mantenimiento.

Uno de los aspectos centrales del proyecto es la accesibilidad. Se incorporarán rampas y recorridos que permitirán mejorar la circulación entre los distintos niveles del edificio, baños accesibles y pisos podotáctiles para personas con discapacidad visual. Asimismo, se adecuarán las salidas de emergencia y se ejecutará un cerramiento perimetral para fortalecer las condiciones de seguridad.

La intervención incluirá además la recuperación de espacios exteriores, con sectores parquizados, circulaciones peatonales y áreas de descanso y encuentro, buscando que los estudiantes puedan disponer de ambientes más cómodos, funcionales y adecuados para la convivencia escolar.

De esta manera, a través del PROMACE, el Gobierno provincial y la cartera educativa siguen sumando obras para que cada escuela cuente con espacios más cómodos y seguros.

El Ministerio de Educación llevó a cabo una reunión informativa con supervisores de Educación Secundaria para fijar las pautas del proceso de Ingreso a 1º Año correspondiente al ciclo lectivo 2027. Durante el encuentro, se presentaron diferentes acciones de acompañamiento institucional para la instancia evaluativa.

Con el objetivo de acompañar el desarrollo de la jornada, las instituciones educativas secundarias deberán coordinar previamente la logística, acondicionar los espacios y conformar equipos y comisiones de trabajo que recibirán a los estudiantes para el momento de la aplicación del instrumento evaluativo.

Por su parte, el equipo de supervisores asumirá un rol clave en el acompañamiento territorial, la resolución de situaciones excepcionales o inasistencias justificadas.

En este sentido, la instancia evaluativa constituye uno de los componentes del procedimiento, forma parte de un proceso más amplio que contempla la preinscripción, la asignación de vacantes y la continuidad de las trayectorias escolares.

Desde esta perspectiva, el Ministerio de Educación sostiene el trabajo articulado entre los Niveles de Educación Primaria y Secundaria, con el propósito de acompañar a los estudiantes y sus familias en el tránsito hacia la Educación Secundaria Obligatoria.

La organización anticipada, la claridad de la información y el compromiso de los equipos institucionales resultan fundamentales para garantizar el adecuado desarrollo de cada instancia del procedimiento.

Mediante un trabajo articulado entre los ministerios de Educación y de Seguridad, se desarrolló, este jueves, la capacitación “Formación en
Gestión de Riesgo y Plan de Emergencia Escolar”, para fortalecer la cultura de la prevención y la resiliencia entre los actores institucionales ante situaciones de emergencia.

La Coordinación de Entornos Escolares Saludables (CEES), perteneciente a la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), junto a personal de la Dirección General de Emergencias, brindaron la charla, que estuvo a cargo del coordinador Crio. Carlos Mamaní y las profesionales Liliana Aguirre y Sonia Aguirre

La capacitación se realizó en el Complejo Ministerial y estuvo destinada a instituciones educativas pertenecientes al Sector N°10 de Región III del departamento de Suques.

La misma contó de dos instancias: una teórica- informativa y una práctica, que incluyó un ejercicio de simulacro parcial dentro del edificio. Posteriormente, cada institución trabajó en la elaboración de su propio Plan
de Emergencia Escolar y se finalizó con un ejercicio de evacuación.

Para completar la formación a estas instituciones, se brinda el Proyecto de prevención de incidentes en la Escuela a cargo del equipo técnico de la CEES.

El Ministerio de Educación de Jujuy destacó el logro de Lautaro Tárraga y Benjamín Toledo, estudiantes de sexto año, tercera división, de la Escuela Técnica Provincial Nº 1 “Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte”, quienes fueron seleccionados por Jala University para acceder a becas completas y cursar Ingeniería en Software Comercial bajo modalidad virtual.

Las becas cubren el 100% de los costos educativos y permitirán que ambos jóvenes estudien desde Jujuy en esta institución universitaria de Estados Unidos, profundizando los conocimientos adquiridos durante su trayectoria en la educación técnica.

Los estudiantes remarcaron que comenzarán las clases el próximo 4 de enero de 2027, dando inicio a una nueva etapa de su formación académica.

Esta propuesta, promovida en articulación con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), busca acompañar a estudiantes interesados en el desarrollo de software y ampliar sus posibilidades de formación profesional.

El acceso de Lautaro y Benjamín a estas becas constituye una satisfacción para la comunidad educativa de la institución y pone en valor la educación técnica jujeña como un camino para acceder a nuevas oportunidades de estudio y desarrollo.

Estudiantes de 2º año de la Tecnicatura Superior en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial del IES Nº 11 realizaron la presentación final de sus Prácticas Profesionalizantes, desarrolladas en articulación con la empresa de software BLIMOP.

La jornada constituyó el cierre de una importante instancia formativa en la que 12 estudiantes tuvieron la oportunidad de integrarse a un entorno laboral real, participar de dinámicas propias del sector tecnológico y poner en práctica conocimientos y capacidades adquiridos durante su trayectoria académica.

Del encuentro participaron directivos de la empresa BLIMOP y la Rectora del IES Nº 11, Silvia Adaro, acompañando a los estudiantes en la presentación de las experiencias, aprendizajes y resultados alcanzados durante el período de prácticas.

Esta experiencia representa una valiosa acción de vinculación entre la Educación Superior Técnica y el sector privado, posibilitando que los futuros Técnicos Superiores en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial puedan acercarse de manera concreta al ámbito profesional y fortalecer competencias vinculadas al trabajo en equipo, la resolución de problemas, el desarrollo tecnológico y el desempeño en contextos reales de producción.

Desde el IES Nº 11 se destacó especialmente el compromiso de BLIMOP, que abrió sus puertas y brindó acompañamiento a los estudiantes durante el desarrollo de las prácticas, haciendo posible una experiencia de formación directamente vinculada con las demandas y dinámicas actuales del sector tecnológico.

Las Prácticas Profesionalizantes constituyen un componente fundamental de la formación técnica superior, ya que permiten articular los saberes construidos en las aulas con experiencias concretas del mundo del trabajo, al tiempo que fortalecen los vínculos entre las instituciones educativas, las empresas y el sector productivo.

La actividad permitió además poner en valor el trabajo conjunto entre la institución educativa y el sector privado, fortaleciendo oportunidades concretas de formación profesional para los estudiantes y promoviendo una mayor articulación entre la educación y el mundo del trabajo.

Jujuy se prepara para recibir al Ballet Folclórico Nacional Argentino, que visitará la provincia entre el 16 y el 20 de octubre, en el marco de una propuesta impulsada por el Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación Artística.

Este martes, la ministra, Daniela Teseira, y el intendente de Libertador General San Martín, Oscar Jayat, firmaron un convenio de colaboración que permitirá desarrollar actividades educativas, artísticas y culturales en esa ciudad. También participó de la firma la responsable de la Modalidad de Educación Artística, Natalia Aquino.

El Ministerio tendrá a su cargo la coordinación de la participación del Ballet y de las propuestas de formación, circulación y participación artística destinadas a estudiantes, docentes y la comunidad.

Por su parte, el Municipio acompañará con espacios, infraestructura, recursos técnicos y la logística necesaria para el desarrollo de las actividades.

La llegada del Ballet Folclórico Nacional permitirá que estudiantes, docentes y la comunidad jujeña compartan experiencias de formación y encuentro con referentes de la danza y la cultura argentina, reafirmando el arte como una herramienta fundamental para aprender, expresarse y construir identidad.