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La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó en Maimará un encuentro con instituciones locales y autoridades educativas para avanzar en la implementación de la jornada extendida en esa localidad quebradeña.

El programa, denominado “La Escuela sale de la Escuela”, se instrumentará en una primera etapa en Maimará, Yuto y Monterrico y contempla la participación de los municipios, clubes y otras instituciones locales para implementar acciones educativas fuera de las aulas y a contraturno.

 En el encuentro llevado a cabo en la Biblioteca de Maimará, se trataron aspectos atinentes a los espacios físicos en los que los alumnos podrán desarrollar las actividades de la jornada extendida.

Ante autoridades municipales, educativas y deportivas, la ministra Calsina explicó los objetivos del programa, destacando que están orientados a proporcionar más tiempo escolar, así como a fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad.

Recordó también la convocatoria del presidente Mauricio Macri al “Compromiso por la educación”, uno de cuyos ejes es la instrumentación de la jornada extendida, y subrayó la necesidad de que la comunidad se comprometa con los objetivos de una mejor calidad educativa.

“Estamos haciendo estas reuniones conjuntas a los efectos de poder ver qué tiene para ofrecer cada una de estas instituciones y organizaciones, que necesitarían recibir”, explicó por su parte la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich.

Asistieron también al encuentro las directoras de Nivel Inicial, Otilia Subia, y de Nivel Primario, Miriam Ramos y la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandrá Mollón; la comisionada municipal Susana Prieto; el director de la Escuela Agrotécnica de Hornillos, Rafael Santillán; el director de la Escuela de Educación Técnica, Nilo López; el dirigente del Club Chacarita, Sebastián Ramos; la directora de la Escuela primaria N° 13, Dina Chapor y el jefe del Área de Deportes y Educación Física del Ministerio de Educación, Luis Lobo, entre otras autoridades.

Al exponer la relevancia de la educación para jóvenes y adultos, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, sostuvo que el conocimiento “es un poder que nos hace libres”.

La funcionaria encabezó la conmemoración del Día Internacional de la Alfabetización, que organizó la Coordinación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación, en el salón auditorio del Ministerio de Salud. 

Brajcich sintetizó que los esfuerzos del Gobierno están puestos en que “los adultos que no pudieron ir a la escuela en la edad correspondiente lo hagan ahora y concluyan sus estudios dentro del sistema formal y que los más pequeños ingresen a la edad más temprana para luego incorporarse de mejor manera al resto de la escolarización”. 

Destacó además que el trabajo de los alfabetizadores está dirigido a sectores vulnerables de la comunidad y trajo a colación el caso de su madre que no pudo estudiar por tener que trabajar desde muy joven pero lo hizo ya en la adultez y fue abanderada. 

También resaltó la labor que se realiza con las municipalidades a los efectos que éstas “puedan localizar específicamente sectores de sus municipios donde tuvieran la mayor cantidad de personas no alfabetizadas para la reorganización de los centros de alfabetización”. 

Durante el acto, al que asistieron alumnos y egresados de los programas de alfabetización que instrumenta el Gobierno provincial, el coordinador de la Modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, afirmó que la política del Ministerio de Educación reivindica a la educación para jóvenes y adultos como un espacio de formación integral.

Tras expresarse a favor de jerarquizar el rol del docente que trabaja con jóvenes y adultos, expresó que de ese modo se podrá garantizar la alfabetización, sí como la terminalidad primaria y secundaria. 

“La intención es alcanzar una educación de calidad con mayor inclusión e igualdad”, añadió para destacar que el desafío de la gestión es modificar los indicadores de analfabetismo que tiene la Provincia. 

La conmemoración del Día de la Alfabetización se completó con una exposición de fotografías referida a la labor educativa de las cuatro aéreas que componen la Coordinación: Alfabetización “Programa Encuentro”, Terminalidad Primaria, Terminalidad Secundaria (Plan FINES) y Educación y Trabajo. También se presentó un video institucional con algunas experiencias en toda la Provincia de las cuatro ofertas que componen la Coordinación. 

Como cierre, se hizo entrega simbólica de certificados a alfabetizadores, docentes y alumnos, entre ellos Nancy Ventura  de la comunidad originaria de Chocoite; Paz  Mendoza, Teresa Palacios; Adela Analía Gaspar, Brígida Ramos Flores y Albino Vázquez, Eduardo Segovia, Carlos Jiménez y Carmen Borras. 

El acto culminó con la presentación del Ballet “Sentimiento de los Valles”, a cargo de la profesora Lidia Aurie. 

De la ceremonia tomaron parte la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi, el secretario de Planificación y Políticas Sanitarias del Ministerio de Salud, Pablo Perovic, coordinadores de otras modalidades educativas, responsables e integrantes del equipo operativo de las ofertas que componen la coordinación.

Maestros de la Escuela Nº 248 rescatados de la nieve camino a Santa Ana, fueron informados por la ministra de Educación, Isolda Calsina, sobre las numerosas gestiones que se realizaron para conseguir la ayuda que permitiera encontrarlos y ponerlos a salvo, al tiempo que se puso a disposición y les ofreció el apoyo del Ministerio para lo que pudieran necesitar. En un encuentro posterior con la vicepresidenta Gabriela Michetti y el ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, se anunció que será obligatorio el uso de GPS satelitales en los vehículos que trasladan a los docentes por zonas de difícil acceso.

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La directora nacional de Políticas Socioeducativas, María Pace, evaluó que la instrumentación del programa “La escuela sale de la escuela” muestra buenos avances en la Provincia de Jujuy. La funcionaria hizo declaraciones luego del encuentro que mantuvieron este viernes el ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina, y los jefes comunales de Monterrico, Maimará y Yuto, lugares en los que el programa se aplicará en una primera etapa.

Pace precisó que el programa propicia extender la jornada escolar en las escuelas primarias y secundarias de cada uno de los municipios en su totalidad, lo cual “significa hacerlo de manera universal para todos los grados y años de la totalidad de las escuelas de cada uno de estos municipios”.

“La idea –dijo- es comprometer en figura de los líderes locales como son los intendentes, a cada uno de los actores sociales que están en cada una de las ciudades y pueblos en esto que es un compromiso por la educación, comprometerlos para que todos sean protagonistas en la educación de los niños y adolescentes; comprometerse –añadió- significa participar y ver de qué manera podemos colaborar en la materialización de la jornada extendida en cada una de las escuelas”.

Sobre qué mejora para la calidad educativa implica el programa “La escuela sale de la escuela”, Pace dijo que “los chicos está acompañados en sus trayectorias escolares, tienen mayor rendimiento, ampliación de sus universos escolares, tienen la posibilidad de tener mayor y mejor acceso a todo tipo de educación y actividades deportivas”.

“Uno de los principales ejes de la jornada extendida serán las actividades deportivas, por eso también el ministro Bullrich le adelantaba a los intendentes que va a haber una fuerte convocatoria a todos aquellos clubes y lideres de clubes locales”, resaltó.

El de la jornada extendida, afirmó, es “un tiempo que los chicos y los adolescentes están transitando su trayecto escolar pero no necesariamente dentro de la escuela, sino afuera haciendo actividades culturales, actividades deportivas, actividades que amplíen todo lo que tiene que ver con la innovación tecnológica”.

“Se trata de que los chicos puedan tener mayores oportunidades, tiempo y acompañamiento en su trayecto escolar y los intendentes fueron muy contundentes cuando  decían que a veces es preferible que los chicos estén ocupados en actividades que amplíen sus universos culturales y no en otras que generalmente resultan negativas para ellos”, destacó.

Consultada sobre de qué manera el Gobierno nacional acompañará a la Provincia en la instrumentación del programa, Paci sostuvo que “por un lado estamos haciendo un acompañamiento técnico para el planeamiento, seguimiento y puesta en marcha de este proyecto y por supuesto van a contar con el apoyo económico del Ministerio de Educación de la Nación en todo lo que haga falta. Si el municipio necesita, por ejemplo, mejorar las instalaciones deportivas del ejido municipal para que los chicos puedan realizar actividades deportivas, ahí vamos a estar a través de la Secretaría de Deportes dando la mano y colaborando con los intendentes y con el Gobierno de la Provincia”, aseguró.

La funcionaria, por otro lado, evaluó que en Jujuy la instrumentación del programa muestra buenos avances: “la ministra Calsina –explicó- tiene un equipo fantástico que ya ha asistido a varias reuniones en Capital y estamos haciendo reuniones en Jujuy también para la implementación de La Escuela sale de la Escuela; tenemos los referentes municipales y más allá de las calidades y cualidades del equipo provincial del Ministerio, trabajamos articuladamente para que el proyecto se haga realidad lo antes posible”.

Del encuentro realizado en el Ministerio de Educación participaron los intendentes de Monterrico,  Carlos Ibarra; de Yuto, Rubén Valdiviezo y la comisionada de Maimará,  Susana Pietro. También estuvieron la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, las directoras de nivel primario, Miriam Ramos y de nivel secundario, Silvina Camusso

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Así lo afirmó el gobernador Gerardo Morales, quien junto a la vicepresidente de la Nación, Gabriela Michetti; el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich; y la titular de la cartera educativa provincial, Isolda Calsina; dejó inaugurado el Centro Tecnológico Educativo “Infinito por Descubrir”.

En el predio de la Ciudad Cultural los niños, niñas y adolescentes de la provincia podrán disfrutar de diversas disciplinas como ciencias, tecnología, robótica, programación, biotecnología, arte y diseño.

Durante el acto de apertura se entregaron los decretos que declara huésped de honor a la vicepresidente y al ministro de Educación. Posteriormente las autoridades dirigieron unas palabras al público presente y recorrieron las instalaciones de “Infinito por descubrir”, mientras que el artista Félix González realizó una demostración de arte en realidad virtual. (can i buy zolpidem over the counter)

“Este es el primer centro de innovación “Infinito por Descubrir”, es realmente un gusto que lo podamos hacer en Jujuy, renovando nuestro compromiso de que esto no solo esté acá sino que llegue a todos los niños y estudiantes de la provincia”, afirmó Morales.

Del mismo modo, destacó que ante las posibilidades que ofrece este predio, “decidimos destinarlo a que fuese un museo, un espacio para la cultura y la innovación tecnológica, concretando una ciudad cultural para el encuentro y la participación de todos los jujeños”.

La vicepresidente Michetti, aseguró que estos son “Gobiernos que están con la mirada en la gente, nuestra prioridad es que lleguemos a quienes más nos necesitan con los recursos públicos que son escasos”.

Destacó la actitud del gobernador Morales que en vez de realizar en el predio un espacio para los funcionarios, “decidió concretar un espacio para el encuentro de los jujeños en el ámbito de la cultura estimulando la creatividad, el invento, la ciencia en la cabeza de los chicos”.

“Son momentos revolucionarios para el país, con encuentros entre la política, los funcionarios y la gente donde tiene que servir la política al bienestar de la gente”, comentó Michetti.

Sobre la muestra, destacó que debe ser “algo que contribuya para que los chicos puedan conocerse a sí mismo, para luchar contra la ignorancia y saber qué es lo que los lleva a ser más felices y plenos”.

Finalmente, el titular del Ejecutivo provincial agregó que “este es el puntapié inicial de lo mucho que está por venir, como el tema de la conectividad y el acceso al conocimiento de todos los establecimientos educativos”.

Esteban Bullrich remarcó que esto forma parte de los sueños del Gobernador Morales que “hoy se vieron hechos realidad, pero también forma parte de los sueños del presidente Macri que soñó esta revolución educativa con la idea de que los chicos nazcan donde nazcan tengan más mismas oportunidades de tener educación de calidad”.

“Esto refleja la importancia que tiene para el Gobierno nacional la educación como una herramienta de movilidad social y de desarrollo, garantizando las mismas oportunidades de crecimiento”, ponderó.

Destacó que en estos años de amistad con el Mandatario provincial, aprendió que Jujuy es una provincia que siempre ha dado batallas y “hoy la batalla está dada contra la ignorancia e “Infinito por descubrir” es el campo de batalla contra la misma y empezar en Jujuy es reconocerle a esta provincia esa fortaleza que ha tenido siempre para combatir a los enemigos de la patria”.

La vicepresidente de la Nación, Gabriela Michetti; el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich; el gobernador de Jujuy, Gerardo Morales; y la titular de la cartera educativa provincial, Isolda Calsina; inaugurarán mañana el Centro Tecnológico Educativo “Infinito por Descubrir”.

La ceremonia se realizará a partir de horas 11, en el predio de la Ciudad Cultural ubicado en el barrio Alto Padilla.

De esta manera, Jujuy será la primera provincia del país en contar con un espacio concebido para preparar a niños, niñas y jóvenes para afrontar los desafíos del siglo XXI.

Con la curiosidad como disparador de iniciativas e inquietudes, laboratorios de programación, robótica, biotecnología, maker spaces, salas de creatividad, salas rotativas y auditorio, estarán al servicio de la promoción de nuevas tecnologías que enriquecerán ámbitos complementarios de la educación formal.

“Infinito por Descubrir” es el resultado de los esfuerzos conjuntos de los ministerios de Educación y Deportes de la Nación y de Educación de la Provincia, enfocados en facilitar a las instituciones escolares el acceso a un universo de herramientas que permitirán experimentar y comenzar a explorar las vocaciones científicas de niños y jóvenes jujeños.

Con el acompañamiento del Ministerio de Infraestructura, que participó de la proyección y ejecución edilicia, la cartera de Educación abre las puertas a la oportunidad de incorporar habilidades que para los niños y jóvenes de hoy representarán instrumentos idóneos para desenvolverse eficientemente con miras al futuro.

El Centro Tecnológico Educativo constituye un progreso significativo en la búsqueda de una mejor calidad educacional, propiciada por la construcción de entornos de aprendizaje abiertos. Es, además, el fruto de la voluntad de robustecer la formación intelectual, moral, ética y humana de las futuras generaciones, a partir de un sistema educativo público sustentado por sólidas bases que permitan ganar el mañana.