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A través de cabeceras instaladas en distintas regiones de la Provincia, el Ministerio de Educación avanza en la distribución de cajas conteniendo las Evaluaciones de Aprendizajes para los estudiantes de nivel primario y secundario que participarán del Operativo Nacional de Evaluación, previsto para el 18 de octubre. Durante esta semana continúan las acciones de distribución en todo el territorio provincial.

Las cajas contienen el material necesario para llevar a cabo el dispositivo de evaluación, que tiene por objetivo obtener información sobre los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo de nuestro país.

Las cabeceras –que son instancias de organización, monitoreo y logística de Aprender-  están localizadas en todas las regiones del Ministerio de Educación.

Para la Región I están ubicadas en la calle Güemes N° 185 de la ciudad de La Quiaca y en la calle Macedonio Graz esquina Sarmiento de Abra Pampa.

En Humahuaca, la cabecera funciona en la calle Buenos Aires esquina Belgrano, mientras que en Tilcara, la  cabecera para escuelas primarias y secundarias está ubicada en la Escuela Normal Superior E. Casanova, en la calle Quebrada de Waragueyo y Ruta 9.

En San Salvador de Jujuy, la cabecera está situada en el Regimiento de Infantería (RIN 20)  por la avenida Santibáñez y para la zona de Perico se encuentra en Rivadavia esquina Alberdi, Centro Perico; Planta Alta, Sala de Conferencias.

En San Pedro, la cabecera funciona en la calle Sarmiento 234 y en Libertador General San Martín en la calle Entre Ríos (detrás de la Escuela 261).

En cada cabecera se ha designado una persona para recibir las cajas de la evaluación de su región correspondiente, garantizar su correcta distribución y asistir al Equipo de Referentes Jurisdiccionales en diversas cuestiones relativas a Aprender. Será el intermediario entre el Referente y los Directivos – Veedores.

La cabecera.

El día de la evaluación, las cabeceras tienen la responsabilidad de monitorear la aplicación, estar atentas a cualquier inconveniente y reportar al equipo jurisdiccional cualquier problema.

Los Responsables de Cabecera deben garantizar la comunicación con sus escuelas por cualquier novedad que pueda surgir.

Después de la aplicación, finalizado el Operativo, el Referente de Cabecera deberá recibir en la sede asignada, de manos de los Veedores, las cajas que contienen los materiales de evaluación y controlar la cantidad de cajas recibidas en los tiempos establecidos, las cuales deben coincidir con la cantidad de cajas entregadas.

El veedor tiene un plazo de 72 horas para remitir el material a la sede correspondiente, aunque se tendrán en cuenta los casos del personal de Escuelas Rurales, quienes pueden estar exceptuados de este límite de tiempo por cuestiones de transporte. En estos casos corresponde al referente de cabecera establecer contacto con el director, para cerciorarse cuándo será la entrega del material e informar esta situación al Referente Jurisdiccional.

Los veedores son responsables de consolidar la información obrante en la “Planilla de Veedor” (fotocopia, la original ya debe encontrarse guardada en la caja) que cada director le entregará al momento del repliegue de los materiales.

Las cajas con el material deben devolverse cerradas, con la etiqueta correspondiente firmada por el veedor y el aplicador.

Los veedores deben también completar y hacer firmar el “Acta de entrega de materiales” correspondiente (conforme modelo entregado oportunamente) donde se consigne fecha, hora y cantidad de materiales entregados.

La directora de Planificación, Evaluación e Información Educativa, Vanessa Humacata, explicó que la idea de trabajar con cabeceras se basa en la conveniencia de descentralizar la entrega de material. “Obviamente, vamos teniendo en cuenta las particularidades de los domicilios de los docentes o lugar donde viven, el caso más concreto es en Región III donde nucleamos la entrega de cajas en el RIM 20, que reúne la mayor cantidad de directivos de las unidades educativas de Susques que viven en San Salvador de Jujuy o en San Pedro, Palpalá, y es conveniente que la entrega se haga en la capital; en casos muy específicos -que los vamos acordando con los propios directores o supervisores- la entrega de cajas es a la propia escuela, pero solo en casos muy específicos”, añadió.

Humacata agradeció “la disposición de supervisores y directores, que nos ayudan a sobrellevar algunas situaciones particulares que se van presentando en este operativo extraordinario que nos convoca con diferentes actores de la comunidad educativa, porque hemos visto mucho trabajo solidario, así como al equipo de Calidad Educativa que tiene en sus manos la responsabilidad del Operativo y están representados por la profesora Mónica Zalazar, un equipo que demostró mucha ayuda y compromiso con la Educación de Jujuy”.

Los Ministerios de Educación y Seguridad de la Provincia y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, suscribieron un convenio marco de cooperación que sienta las condiciones para poner en marcha ofertas de formación profesional con certificación en las unidades penales de Jujuy.

El acuerdo tiene por objeto poner al alcance de condenados a penas privativas de la libertad una formación en oficios con certificado del INET para ayudar al tratamiento de rehabilitación y a su posterior reinserción social.

El instrumento fue firmado por los ministros de Educación, Isolda Calsina; y de Seguridad, Ekel Meyer, con el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gabriel Sanchez Zinny, quien señaló que la política educativa nacional en materia de formación profesional no sólo mira a la escuela común sino también a las personas con discapacidad, a las que sufren adicciones y a las que están en contexto de encierro.

Tras la firma del convenio, la ministra Isolda Calsina agradeció al presidente Mauricio Macri y al ministro Esteban Bullrich por el apoyo a esta iniciativa. También subrayó que a través de la formación para el trabajo que recibirán los internos de las unidades penales se busca que “puedan rearmar un proyecto de vida porque sin él difícilmente podremos evitar que reincidan en el delito; necesitamos que recuperen la autoestima y la capacidad de trabajar que son fundamentales a la hora de construir un proyecto de vida en el que el delito quede en el recuerdo como un tropiezo en la vida”.

La ministra puso de relieve que las ofertas en oficios ahora tendrán certificación de competencias, “lo que no es menor a la hora de emprender una actividad económica en el futuro”.

El ministro de Seguridad, Ekel Meyer, calificó de fundamental “trabajar, fortalecer y complementarnos” para dar a los internos de las unidades penales la posibilidad de educarse y tener una salida laboral, que será en beneficio no sólo de los que se reinsertan sino de todos los ciudadanos.

Sanchez Zinny, en tanto, remarcó que la reinserción laboral y la menor reincidencia en el crimen se relacionan directamente al dar a las personas que cumplen condenas una herramienta para avanzar en la vida a través del trabajo, el que les resulta difícil de conseguir por los prejuicios que existen en torno a quienes han estado en la cárcel.

“Es una realidad que hay que cambiar y mientras tanto, tenemos que dar herramientas a las personas privadas de su libertad para que puedan armar sus propios emprendimientos con los cuales vivir cuando terminen sus condenas”, agregó.

El convenio suscripto estipula que el INET contribuirá con insumos, equipamiento y mejoras de infraestructura para adecuar los entornos formativos donde los internos recibirán la formación profesional.

Por su parte, el Ministerio de Educación aportará los instructores que dictarán las ofertas y constituirá la estructura que será la encargada de instrumentarlas.

La cartera de Seguridad participa con los sitios de aprendizaje, el equipamiento preexistente y los internos que a través de la formación adquirirán competencias para el trabajo.

Estuvieron en la firma del convenio el director de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación de la Provincia, Zenón Sosa; el coordinador de la Unidad Ejecutora Jurisdiccional del INET, Carlos Alberto Pinto y Gabriela Ustares, en representación de la coordinadora de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro del Ministerio de Educación.

También se encontraban el jefe del Servicio Penitenciario, inspector general Víctor Morales; el subjefe, inspector general Diego Ruiz; el director de Tratamiento Técnico Penitenciario, alcaide mayor, Julio Vaca y el director de Cuerpo Penitenciario y Seguridad, alcaide Daniel Díaz.

Los ministros de Educación, Isolda Calsina, y de Seguridad, Ekel Meyer, suscribirán este sábado un convenio con el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gabriel Sanchez Zinny, para instrumentar por primera vez ofertas de formación profesional con certificación en las unidades penales de la Provincia.

El acto tendrá lugar a las 10 horas en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno.

A través del convenio, el INET contribuirá con insumos, equipamiento y mejoras de infraestructura para adecuar los entornos formativos donde los internos recibirán la formación profesional.

Por su parte, el Ministerio de Educación aportará los instructores que dictarán las ofertas y constituirá la estructura que será la encargada de instrumentarlas.

La cartera de Seguridad, por su lado, participa con los sitios de aprendizaje, el equipamiento preexistente y los internos que a través de la formación adquirirán competencias para el trabajo.

El convenio se basa en la premisa de reafirmar al trabajo de los condenados a penas privativas de la libertad como uno de los elementos esenciales del tratamiento de rehabilitación y como medio de adquirir un oficio que les permita reinsertarse en la sociedad.

Otro de los objetivos acordados por las partes es promover la inclusión social de las personas que han cumplido las penas  privativas de libertad judicialmente impuestas.

Por primera vez en el sistema de educación en contexto de encierro, los internos podrán acceder a una oferta de formación profesional con certificación del INET.

El director nacional de Educación Secundaria, Daniel Pagano, visita la Provincia de Jujuy para informarse de la marcha del programa de jornada extendida “La Escuela sale de la Escuela”, que en una primera etapa se aplicará en Maimará, Yuto y Monterrico.

Pagano mantuvo este jueves una reunión con la ministra de Educación, Isolda Calsina, funcionarios y supervisores para tratar, además, la implementación del Plan Jurisdiccional 2017 (POA).

El director destacó que el principal objetivo de la gestión del ministro Esteban Bullrich es mejorar la educación argentina en todo el país y detalló las principales líneas que se llevan adelante, entre ellas, la de jornada extendida.

Adelantó, por otro lado, que se estudia un programa para ayudar a la articulación entre la escuela primaria y la secundaria, que como plan piloto se aplicará inicialmente en la región de Cuyo para luego extenderse al resto del país de acuerdo a los resultados que se obtengan.

La ministra Calsina agradeció el apoyo constante de la cartera nacional a la gestión provincial y resaltó la importancia de que las autoridades nacionales conozcan las particularidades y asimetrías que presenta la Provincia.

Además, coincidiendo con Pagano, sostuvo que el nivel medio está interpelado a raíz de la cantidad de alumnos que no terminan la secundaria y señaló que aunque existe mucha oferta para terminalidad, “el tema de la calidad nos interpela más todavía”.

También destacó que el ministerio jujeño desarrolla una fuerte línea de trabajo con la jornada extendida y explicó los avances que se tienen hasta el momento con la instrumentación del programa “La escuela sale de la escuela”.

La concentración horaria para favorecer los vínculos de los profesores con los estudiantes y la conectividad en las escuelas, fueron otros de los temas tratados en la reunión.  

Estuvieron en el encuentro la secretaria de Planeamiento, Fernanda Montenovi; la directora de nivel secundario, Silvina Cammuso; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón; la directora de Planes, Programas y Proyectos Educativos, Ana Pantaleón y el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli; supervisores y funcionarios del área de Educación Física y Deportes.