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El Ministerio de Educación lanzó el programa de capacitación 2017 para docentes de escuelas secundarias denominado “Educación Científica Ambiental”, en una acción conjunta con el Ministerio de Ambiente.

La primera instancia se llevó a cabo el lunes pasado con 65 docentes de la Región III en San Salvador de Jujuy y este martes con 47 en Perico.

La capacitación tiene como ejes la aplicación de la Agenda 21, Eficiencia Energética, Biodiversidad, Agua y Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRSU).

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó el acto de apertura de la jornada realizada en la Secretaría de Planeamiento, donde agradeció a los profesores el poner interés y esfuerzo en adquirir nuevas herramientas para llegar con mejores aprendizajes a sus alumnos.

El objetivo de las capacitaciones en esta área es “incluir a las escuelas como agentes fundamentales del cambio, frente a los desafíos que plantea el Cambio Climático”, señaló la directora de Planes y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo, Ana Pantaleón.

En una segunda etapa, estas acciones llegarán a los docentes de nivel Primario, adelantó la funcionaria.

En esta línea de trabajo, la cartera educativa tiene a su cargo el diseño y ejecución de las acciones con el acompañamiento del equipo técnico del Ministerio de Ambiente.

El Ministerio de Educación trabaja en la capacitación docente en el campo ambiental desde 2016 en el marco del proyecto de Educación Científica Ambiental (ECA) que depende de la Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, participó de la convocatoria realizada a los directores y supervisores de establecimientos de nivel primario y secundario, en el cual se hizo conocer la implementación  de la prueba Piloto Aprender 2017, a realizarse el próximo 1° de junio.

La ministra Calsina explicó que la cartera educativa nacional seleccionó a cinco provincias, entre ellas Jujuy, “para que se haga el chequeo acerca de la calidad de la futura prueba de este año, que se va a hacer en toda la Argentina”.

“Acá se van a probar los ítems de la prueba Aprender para ver si los chicos entienden la formulación de las preguntas o no, para que después se mantengan, corrijan o se mejore, en definitiva, se ajusten todos los elementos de Aprender”, precisó.

Del operativo piloto participarán 79 escuelas de la Provincia, 50 en capital y 29 en el interior.

La prueba piloto “viene a consolidar todo lo que se hizo en el operativo Aprender del año anterior, queremos que se fortalezca la cultura de la información, que todos sepamos que la información nos resulta útil para mejorar”, señaló Calsina.

Recordó que Aprender 2016 “fue muy exitoso en Jujuy ya que fue una de las provincias con mejores resultados; ahora estamos trabajando sobre todo aquello que la prueba nos permite ver como consecuencia y evaluar para que dentro de la escuela de cada región, esa información se la mire, se trabaje  y se autoevalúe para poder hacer mejoras en las estrategias educativas”.

 “Esperamos que todo esto impacte en la mejora de la calidad educativa, que podamos fijarnos nuevas metas sobre todos los chicos. Si hoy día hemos tenido que sólo dos de cada diez chicos han superado en Matemáticas lo básico, esperamos que en esta próxima prueba de octubre tengamos mucho más, y así en cada una de las área”, añadió.

Finalmente puso de relieve que el sentido de la prueba piloto y del operativo de octubre “es que podamos medir cuánto aprendemos para que nos sirva  para ajustar, corregir y mejorar la escuela y que el aprendizaje sea cada día sea un poco mejor”.

En la presentación a los directores y supervisores estuvieron la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi, la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón y la directora de Planificación, Evaluacion e información Educativa, Vanessa Humacata, entro otras autoridades.

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Es una iniciativa de la empresa multinacional Samsung en alianza con Socialab y los ministerios de Educación para promover la innovación joven y alentar vocaciones emprendedoras, científicas y tecnológicas en los alumnos de secundaria.

En Infinito por Descubrir tuvo lugar esta tarde el lanzamiento a nivel nacional de la cuarta edición del certamen “Soluciones para el Futuro” que pone en valor de la creatividad de los estudiantes a través de una convocatoria a proyectos que proporcionen soluciones a problemas de las comunidades a las que pertenecen los jóvenes.

El lanzamiento fue encabezado por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y la senior manager de Ciudadanía Corporativa de la compañía Samsung Argentina, Cynthia Giolito.

Ante alumnos y profesores de numerosas escuelas jujeñas, se dieron a conocer los objetivos y la modalidad del certamen, que se instrumentará también en colegios de Paraguay y Uruguay.

Calsina destacó la importancia de generar oportunidades para la creatividad de los jóvenes y los instó a “avanzar en la vida con la convicción en sí mismos”, ser “ambiciosos en sus sueños, esforzarse, perseverar, trabajar mucho y conseguirlos”.

Giolito, por su lado, agradeció el apoyo y acompañamiento del Ministerio de Educación de la Nación y de la cartera educativa provincial por “abrir las puertas” para llevar a cabo la iniciativa. “Hacerlo en Jujuy, ante todo, es una alegría de ver el entusiasmo, la capacidad de innovación, el mensaje tan positivo de la comunidad educativa y de la ministra Calsina de invitar a los chicos a creer en sí mismos, a desplegar su potencial y su talento creativo”, subrayó.

Tras la apertura, un centenar de estudiantes de escuelas jujeñas iniciaron un taller de innovación en instalaciones de Infinito por Descubrir, que es parte de la iniciativa.

Para participar, los chicos deben armar equipos, pensar un problema de su comunidad y generar una idea innovadora de soluciones basada en los conocimientos científicos recibidos en la escuela. Contarán con el apoyo de expertos a través de una plataforma y llegarán a la final seis equipos. Los premios incluyen tecnología Samsung para los alumnos y sus colegios.

Al acto de lanzamiento asistieron los diputados Néstor Sanabia, Mary Ferrín, Gladys Méndez; Marcela Arjona y Humberto Díaz; el coordinador del Plan Belgrano, Osmar Monaldi; la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano; la directora de Promoción Científica, Marta Amarilla; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón; el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli y en representación de Infinito por Descubrir del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Agustina Paz.

El ministro de Educación y Deportes, Esteban Bullrich, junto al Secretario de Políticas Universitarias, Albor Cantard, la ministra de Educación de Jujuy, Isolda Calsina, y el rector de la Universidad Nacional de Jujuy, Rodolfo Tecchi, firmaron el convenio para poner en marcha la extensión de la Escuela de Minas dependiente de la Universidad en la ciudad de La Quiaca.

 A través de este convenio, el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y la cartera educativa provincial buscan extender la cobertura territorial de la educación, aprovechando las capacidades existentes en la Universidad Nacional de Jujuy.

El proyecto pertenece al Programa de Expansión Académica y Territorial de la universidad y tiene como objetivo facilitar el acceso a la educación secundaria a cientos de jóvenes, cuyos fines educativos responden a las necesidades de desarrollo y crecimiento de la provincia y de la región en particular.

El coordinador oficial de Educación para UNICEF, Emmanuel Lista, visitó la provincia con el fin de reanudar los compromisos de cooperación con el Ministerio de Educación. Se planificaron acciones en los tres proyectos que se vienen ejecutando, a los fines de avanzar en la mejora de la calidad educativa.

Continúan las acciones de cooperación que inició el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) con el Ministerio de Educación de la Provincia. Durante una extensa jornada de trabajo se  definió el camino a seguir en los proyectos de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes (GEMA), el Instrumento de Autoevaluación de la Calidad Educativa (IACE) y el proyecto de Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC.

El referente de UNICEF se reunió con la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; con la secretaria de Comunicación y Gobierno Abierto, Cecilia Salto Brajcich; la sub-secretaria de Comunicación y Gobierno Abierto, Valeria Mendoza; el director General de Administración del Ministerio de Educación, Hugo Aramayo; el coordinador de Educación Digital, Jorge Savio; la coordinadora de líneas de acción del Ministerio de Educación de la provincia con UNICEF, Mariela Salto y el referente de administración contable, Pascual Bernardo. Asimismo pudo dialogar con los referentes de cada uno de los programas.

Emmanuel Lista mencionó que el proyecto GEMA “es una capacitación para directores de nivel primario y secundario”, en cuanto al proyecto IACE indicó que es “Instrumento de Autoevaluación para las escuelas del nivel inicial y de nivel secundario” y en referencia al proyecto de Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC destacó que “busca garantizar la oferta educativa en contexto rurales”.

Precisó luego, que en el acuerdo se busca “en el caso de IACE y GEMA lograr una cobertura importante de los proyectos” y en referencia a las Escuelas Secundaria mediadas por TIC indicó “queremos equipar algunas de las escuelas que hasta el momento estaba faltando equipamiento”. En este sentido remarcó que “estamos trabajando con el gobierno nacional junto con el Ministerio de Educación de la Provincia para lograr instalar la conectividad en las 23 sedes rurales que hoy forman parte de las dos escuelas”.

Para finalizar agregó que “este año va transcurriendo mucho más fluido, existe mucho compromiso desde la gestión del Ministerio de Educación, esperamos poder terminar aquellas acciones que quedaron prevista para el 2016 y poder avanzar lo antes posible con los proyectos para este año”.