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Con la participación de 79 unidades educativas de San Pedro de Jujuy, Libertador y San Salvador de Jujuy se llevó a cabo en forma exitosa el operativo Piloto de Aprender, prueba destinada a obtener observaciones  y aportes para la Evaluación Nacional 2017 a realizarse en octubre.

La directora de Planificación, Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, evaluó que “el trabajo fue perfecto en la Provincia de Jujuy, tuvimos toda la cooperación de supervisores, directores, delegados administrativos, funcionarios de gestión educativa de diferentes niveles, y creo que esto hace  que la política de la evaluación haya sido exitosa, por lo menos en la implementación de este piloto”.

Destacó la funcionaria que el operativo contó con el acompañamiento de técnicos de la  Secretaría de Evaluación de la Nación y miembros del equipo de fortalecimiento federal.

“Las preguntas que se elaboraron son las que van a presentar al total de las evaluaciones que se van a realizar en este octubre venidero”, precisó al referirse al objetivo del piloto.

“Lo que se hace es validar la calidad de los ítems, es decir si los tiempos son correctos y las características de las preguntas son correctas y eso va a hacer que se termine de definir las características de los ítems para la evaluación oficial del 2017”, añadió.

El operativo se instrumentó solamente en las provincias de Jujuy,  Salta, Córdoba,  ciudad de Buenos Aires y provincia de Buenos Aires, “es decir que nuestros estudiantes y nuestros aplicadores están siendo responsables de la calidad de los ítems; esto habla muy bien de la Provincia y queremos llevar nuestras felicitaciones  a estas 79 unidades educativas, a estos 79 aplicadores”, subrayó.

Humacata puso de relieve que todos los aplicadores jujeños hicieron observaciones y aportes para la Evaluación Nacional 2017.

“Estamos trabajando activamente como provincia para la mejora de los aprendizajes”, concluyó la directora.

“Nuestras escuelas merecen directores que hayan llegado al cargo con la formación y el liderazgo que demandan los tiempos”, afirmó la ministra Isolda Calsina al poner en marcha el concurso de oposición y antecedentes para la designación de directores y vicedirectores de niveles Inicial, Primario y modalidad Especial de escuelas de primera y segunda categoría.

Ante casi 900 educadores inscriptos, la ministra defendió los concursos como una forma de afianzar verdaderamente la carrera docente, subrayando que “las acciones son las que importan”.

Calsina también destacó la labor del equipo técnico pedagógico especialmente constituido para implementar las convocatorias.

Del acto, realizado en el Colegio del Salvador, tomaron parte la secretaria de Equidad Educativa, Cristina Fernández de Jorge; las directoras de nivel Miriam Ramos y Otilia Subia; el diputado provincial, Nestor Sanabia; el secretario general de ADEP, Oscar Tapia; la coordinadora de Políticas Socioeducativas Alejandra Mollón, el coordinador de Educación Digital Jorge Savio y la coordinadora del equipo técnico pedagógico Liana Farfán, entre otras autoridades.

Con el propósito de relevar en forma directa el funcionamiento de las instituciones educativas de la localidad de La Mendieta, la ministra de Educación Isolda Calsina visitó hoy las escuelas Nº 87 “Gabriela Mistral” y Nº 229 “ Provincia de Entre Ríos”, donde se interesó por las necesidades de las comunidades educativas, tanto en los aspectos pedagógicos como en los edilicios, compartiendo las tareas cotidianas de los directivos, docentes y niños.

“Los recientes resultados del plan Aprender han arrojado  que la escuela primaria de Jujuy está en una zona media, y es por ello que venimos a incentivar  para que superemos esa medida  y estemos mejor”, explicó Calsina tras realizar los recorridos.

Subrayó luego que “queremos que los chicos compitan con cualquier establecimiento del país,  no solo para el acceso a las universidades sino en el futuro para que puedan competir en el acceso a las oportunidades de trabajo”.

Con respecto al estado edilicio de los establecimientos, evaluó que “siempre las escuelas que tiene muchos años de uso, y más cuando tienen tres turnos y diferentes instituciones que conviven, van demostrando desgastes en sus edificios y es por ello que estamos ya trabajando  con obras encaradas por la Dirección de Mantenimiento Escolar, con ayuda de la propia escuela y  el municipio, quienes tienen  una actitud de apoyo e integración notable”.

Por otro lado, la ministra adelantó que en la medida que las escuelas vayan requiriendo espacios nuevos “avanzaremos con el programa de Jornada Extendida que representara otros usos para la escuela, más tiempo, pero no más tiempo para lo mismo, sino para que haya un complemento como educación deportiva,ciencia y tecnología, educación artística e  idiomas”.

En cuanto a la visita, expresó que los niños “preguntaban para que veníamos y le dijimos  que veníamos a visitarlos a verlos,  escucharlos, estábamos observando la evolución de los primeros grados y la verdad es muy satisfactorio el trabajo de las escuelas de esta localidad; nos vamos contentos porque vemos un equipo de docentes comprometidos”.

Calsina sostuvo que la tarea del docente es primordial y dijo que “es por ello que acabamos de resolver de que a partir de ahora toda la capacitación docente será gratuita,  los institutos de educación superior ya no podrán cobrar  la cuota  de capacitación docente y eso permitirá la capacitación en forma permanente sin que  el docente dependa de recursos económicos que limiten su actualización”.

Acompañaron a la ministra en el recorrido el intendente de La  Mendieta Ricardo Farfán; el diputado Fabián Tejerina; el concejal Carlos Páez; la directora de Nivel Primario Miriam Ramos; el director de Mantenimiento de Edificios Escolares,  Andrés Perkons y el Jefe Administrativo de Región VI,  Jorge Toril.

El Gobernador Gerardo Morales junto a la Ministra de Educación, Isolda Calsina, recibieron a un grupo de alumnos y docentes de la Escuela Nº 196 de la localidad de Loma Larga, departamento de Tilcara.

Acompañaron también el Secretario General de la Gobernación, Freddy Morales; la Secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; Secretaria de Planeamiento Educativo, María Fernanda Montenovi; la Directora de Gestión de la Gobernación, Analía Verónica Ruiz; y la supervisora de región III.

En tal sentido, la Directora de Gestión de la Gobernación, Analía Verónica Ruiz, mencionó que “el gobernador tenía un compromiso con las cuatro escuelas de altura cuando fue el año pasado a Molulo.

Hoy se pudo concretar la visita de los chicos de Loma Larga que bajaron para el desfile del 25 de mayo en Tilcara, y aprovechamos para que puedan compartir un chocolate con el gobernador”.

Además, indicó que a los chicos de Loma Larga se les entregaron Tablets, mochilas e indumentaria.

Por último, resaltó Ruiz que siempre se están organizando viajes con distintos establecimiento del interior, “en septiembre también pudimos invitar a 350 chicos para la Fiesta de los Estudiantes y que puedan ver las carrozas, son importantes estas visitas para el estado provincial”.

Por su parte, la directora de la Escuela Nº 196, Ana Isabel Ramos, expresó que fue una grata alegría que los chicos conocieran al gobernador. “Cuando les comuniqué a los padres que teníamos este viaje se pusieron de acuerdo para realizar algunos regalos como pulseritas, y con los chicos preparamos algunas coplas”.

Asimismo, la directora precisó que la comunidad de Loma Larga está ubicada entre las montañas más altas del departamento de Tilcara, a 3000 MSNM. Solo se llega por 60 km. de camino de herradura desde Huacalera. Los víveres y demás elementos se trasladan a lomo de burro o mula, realizándose este viaje en 15 horas aproximadamente.

También sostuvo que la Escuela Nº 196 es una importante referencia para sus habitantes debido a que la mayoría de los padres son analfabetos y tienen un fuerte interés en que sus hijos estudien. El establecimiento educativo cuenta con nivel inicial y primario donde asisten niños desde 4 a 12 años.

Finalmente, resaltó Ramos que “los chicos como los padres conversaron con el gobernador y pudieron compartir un momento que no van a olvidar. Estos gestos son tan amables y generosos de las autoridades que nos enseñan a ser más humanos, hermanos y potencian las energías para trabajar para un mundo mejor”.

La construcción del edificio donde funcionará el centro científico muestra un gran avance y se está en la etapa de adquisición del equipamiento tecnológico de última generación. La designación del director del instituto será por concurso internacional.

La marcha del proyecto fue evaluada en la última reunión del Consejo Directivo Interinstitucional para la conformación del Instituto de Datación y Arqueometría, organismo que integran la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de Jujuy, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y las universidades nacionales de Tucumán y Jujuy.

Los avances en la infraestructura que se ejecuta en Palpalá para el funcionamiento del centro, la convocatoria del concurso internacional para la selección del director del organismo y la adquisición del equipamiento tecnológico de alta complejidad que permitirá realizar los estudios de datación, fueron los aspectos principales de la agenda desarrollada por el Consejo en su encuentro de esta semana.

La secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano, señaló que las obras, que se levantan en el Centro Tecnológico “General Savio” de Palpalá, presentan gran avance. Los miembros del Consejo, encabezados por la ministra de Educación, Isolda Calsina, verificaron en terreno la marcha de los trabajos.  

“La compra de equipamiento es muy importante, con el significativo aporte del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) que está apostando a este proyecto fuertemente”, añadió la secretaria Serrano para destacar que el centro contará con microscopios electrónicos, un acelerador de partículas y otros equipos de tecnología de vanguardia para establecer la antigüedad de restos paleontológicos y arqueológicos. El centro, además, estará en condiciones de suministrar información de utilidad para el sector productivo de la región.

La investigadora del CONICET, María Beatriz Cremonte, por su lado, precisó que la instalación del Centro de Datación y Arqueometría está en sus instancias finales. “Esperamos –dijo- lograr un instituto de excelencia donde puedan venir investigadores de distintos lugares del país y de otros países, que sea un centro que ayude a la formación de nuestros egresados de Jujuy para que ellos tengan un horizonte con sustento científico de primer nivel”.

Al encuentro del Consejo Directivo asistieron la secretaria de Ciencia y Tecnología Miriam Serrano en representación del Gobierno de Jujuy; María del Pilar Babot y María Cristina Apella por la Universidad Nacional de Tucumán; Ernesto Eisenberg por la Universidad Nacional de Jujuy; José Cordero y Beatriz Cremonte por el CONICET

El gobernador Gerardo  Morales y la ministra Isolda Calsina, encabezaron este miércoles el acto de inauguración de la Escuela Provincial Agrotécnica Nº 5 “Julio Francisco Bracamonte” de Fraile Pintado.

Las nuevas instalaciones cobijarán a 460 alumnos del establecimiento, que tiene una importancia estratégica para la región pues forma recursos humanos en el sector agropecuario, principal sostén de la economía local.

Durante la inauguración, el gobernador Morales sostuvo que “la educación es la mejor garantía para el arraigo, para que los chicos se desarrollen en la propia comunidad”.

Seguidamente la ministra de Educación, Isolda Calsina, recordó el esfuerzo y la lucha de la comunidad de Fraile Pintado para lograr la construcción de la escuela y puso de relieve el significado del establecimiento para la economía de la zona. “La tierra –dijo- es tan maravillosamente  pródiga y rica que esta zona se merecía  este establecimiento”.

“Conozco el  trabajo incesante de la ex directora Lilian Marlene Beltran, quien junto a padres,  alumnos actuales y  egresados, profesores, profesionales y  personal en general, hicieron historia en Jujuy en pos de sus sueños”, afirmó luego.

Por su parte, el intendente de Fraile Pintado, Iván Poncio, destacó la importancia de la obra, mientras que la directora Miriam Valencia agradeció al Gobierno de la Provincia por el nuevo edificio.

El corte de cintas estuvo a cargo del gobernador  Gerardo Morales, acompañado por la ministra Calsina; el ministro de Salud Mario Fiad; Débora Bracamonte en representación de la familia que donó el terreno para la escuela, directivos, alumnos y vecinos de la localidad.

El Ministerio de Educación lanzó el programa de capacitación 2017 para docentes de escuelas secundarias denominado “Educación Científica Ambiental”, en una acción conjunta con el Ministerio de Ambiente.

La primera instancia se llevó a cabo el lunes pasado con 65 docentes de la Región III en San Salvador de Jujuy y este martes con 47 en Perico.

La capacitación tiene como ejes la aplicación de la Agenda 21, Eficiencia Energética, Biodiversidad, Agua y Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRSU).

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó el acto de apertura de la jornada realizada en la Secretaría de Planeamiento, donde agradeció a los profesores el poner interés y esfuerzo en adquirir nuevas herramientas para llegar con mejores aprendizajes a sus alumnos.

El objetivo de las capacitaciones en esta área es “incluir a las escuelas como agentes fundamentales del cambio, frente a los desafíos que plantea el Cambio Climático”, señaló la directora de Planes y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo, Ana Pantaleón.

En una segunda etapa, estas acciones llegarán a los docentes de nivel Primario, adelantó la funcionaria.

En esta línea de trabajo, la cartera educativa tiene a su cargo el diseño y ejecución de las acciones con el acompañamiento del equipo técnico del Ministerio de Ambiente.

El Ministerio de Educación trabaja en la capacitación docente en el campo ambiental desde 2016 en el marco del proyecto de Educación Científica Ambiental (ECA) que depende de la Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo.