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El equipo técnico de la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación recorre los Institutos de Educación Superior (IES) de toda la provincia, con el propósito de llevar a cabo la asistencia técnica para la implementación de la Resolución 7239-E/17 en el marco del Plan Integral de Mejora del Sistema Formador.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich participó de la reunión que se realizó en el en el IES N° 2 de Humahuaca, en donde se indicaron lineamientos técnicos para la elaboración de la propuesta institucional. Asimismo se analizaron diferentes detalles de la implementación del plan integral de mejora, agregó.

La funcionaria junto al equipo técnico de la Dirección de Educación Superior, respondió a consultas e inquietudes que hizo el rector, Normando Avendaño; la vicerrectora, Silvia Mena y coordinadores de carrera del IES Nº 2.

La coordinadora del programa de Formación Situada, Natalia Quiroga, señaló como positiva la reunión y remarcó que acordaron nuevos encuentros para “seguir profundizando este acompañamiento”. Además, recordó que la fecha acordada para la presentación final de la propuesta institucional es el lunes 5 de marzo.

“Es un gran avance que el sistema formador pueda profundizar en la articulación con los niveles obligatorios, porque pueden tener conocimiento de lo que sucede efectivamente en cada uno de los niveles” explicó Natalia Quiroga

Para finalizar, Aurora Brajcich adelantó que la propuesta, con mira a la implementación, “va a ser paulatina y progresivamente a través de la asistencia de la Dirección de Educación Superior”.

En la reunión que se concreto este viernes en Unidad Ministro, entre el gobierno y gremios docentes, se mantuvo la propuesta del 5% y anunciaron que se decidió liquidar el incremento sobre el básico de enero. Además el Gobierno de la Provincia hizo una nueva oferta que consiste en sumarle a la propuesta anterior 100 pesos más para los docentes que recién se inician, 700 pesos para directores y vicedirectores de concurso y $1.000 para supervisores.

Al término de la segunda reunión por paritarias, que dio inicio a las 18 hs y culminó pasada las 21 hs, la ministra afirmó que la misma fue positiva, “seguiremos el dialogo, nosotros hicimos una oferta salarial que ya ha sido liquidada, para que pueda ser percibida por los docentes, sin embargo hemos continuado trabajando con Hacienda para hacer posible una mejora la cual hemos comunicado hoy y además escuchamos tres contrapropuestas que hizo AMET. Así que hemos pasado a cuarto intermedio para analizarlas, y encontrarnos la semana próxima”.

“Hay diferentes alternativas, desde el gobierno se han hecho ofrecimientos para corregir distorsiones para aquellos docentes noveles que son los que se inician en la carrera docente , los que cobran obviamente menor salario, y también para retribuir las responsabilidades jerárquicas porque a consecuencia de la forma que se ha otorgado aumentos a lo largo de muchos años pasados estaba muy distorsionada y no había prácticamente ninguna diferencia entre quienes tienen responsabilidades, como los directivos y supervisores respecto al resto de los docentes, así que hemos hecho ofrecimientos adicionales; hemos escuchado propuestas de los gremios; vamos a seguir dialogando y trabajando para hacer los correctivos” señaló Calsina.

“En todo, momento-prosiguió la ministra- lo que decimos es que ofrecemos lo que es posible ser pagado por la provincia en atención a la situación financiera que tenemos, obviamente que deseamos y necesitaríamos cobrar mejor, pero de allí a la realidad posible, hay una diferencia, una distancia. Responsablemente hacemos ofrecimientos que son posibles pagar”. (hotcanadianpharmacy.com)

“No solamente preservamos la fuente de trabajo y que los docentes van a tener continuidad, sino que además estamos incrementando, los servicios educativos. A partir de este año la jornada extendida va a pasar del 38% al 60%, ello va a implicar muchas designaciones de maestros en sus talleres para cubrir esos espacios, mas allá de eso con la concentración horaria del secundario y cambio de diseño, vamos a liberar un 20% de tiempo que se dedica a las aulas actualmente por cada docente, que va a seguir cobrando lo mismo, pero va a dedicar ese tiempo a jornada institucional o a trabajo institucional y ese tiempo que liberamos de cada docente va a ser cubierto por otro docente por lo cual también habrá más trabajo”.

“Entonces lo que estamos haciendo en realidad es posibilitar que haya otras oportunidades, sostener los que ya están y eso significa que los aumentos tienen que ser dados con responsabilidad”, puntualizó la ministra de Educación.

La ministra de Educación recibió a la coordinadora general del equipo técnico del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata , quien vino acompañada por titulares de dos organizaciones funcionales que trabajan con opciones en pos de la democratización de la información educativa. Una de ellas es Cambio Democrático de la provincia de Tucumán y la otra Compromiso por la Educación que es un programa dependiente del Ministerio de Educación de la Nación.

Humacata afirmó que “vinieron los equipos técnicos para asesorarnos en todo el proceso para llevar adelante este programa, compartimos ideas de las propuestas jujeñas y de cómo ellos elaboraron metodológicamente su propuesta a nivel nacional. El Pacto Social por la Educación tiene un enfoque más integral de la comunidad y sociedad en general, mientras que otros programas son de un enfoque mucho más educativo”.

La coordinadora prosiguió y dijo “la idea es poder consensuar espacios de trabajo, nuestra ministra gestionó para que estas dos organizaciones sean de apoyo y para que después, a medida que vayan avanzando las etapas del Pacto, intercambiemos devoluciones de información en diferentes niveles de complejidad. Recordemos que estamos en un proceso preliminar del Pacto Social por la Educación, a partir de abril se implementaran las primeras mesas de diálogo para alcanzar en breve las novecientas mesas en toda la provincia, tanto en las instituciones educativas como en todos los sectores de la sociedad civil, es decir, intendencias, comisionados, ONG, ministerios, instituciones que quieran aportar a la educación que queremos a 20/30 años”.

Participaron de la reunión la ministra de Educación, Isolda Calsina; la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón entre otros funcionarios de la cartera educativa.

El Gobierno de la Provincia, a través del Ministerio de Producción, de Educación, junto a la Municipalidad de San Salvador de Jujuy y empresas privadas, firmaron acuerdo de precios por la canasta escolar.

En el Salón Blanco de Casa de Gobierno se firmó el acuerdo de precios de la canasta escolar 2018 de Jujuy, que tiene como novedad la inclusión de unos 30 artículos nuevos, y la suma de libros de texto e indumentaria. Según estimaron las autoridades presentes, el acuerdo es superador con respecto al Acuerdo Escolar 2017.

En ese sentido cabe destacar que los comercios adheridos pasan de 16 a 26, y se hace hincapié en la calidad del producto y no en la marca comercial. Se incluyen útiles escolares y técnicos, textos primarios y secundarios e indumentaria para nivel inicial, primario y secundario.

Los listados, explicaron, reflejan actualizaciones por debajo del índice inflacionario, comparativo al acuerdo 2017. Los comercios incluidos en el acuerdo deben garantizar stock y el precio de los mismos, durante la vigencia del acuerdo, que se extenderá hasta el 31 de marzo para los útiles, y el 17 del mismo mes para la indumentaria.

Explicaron que la metodología de compra es “abierta”, por lo que el cliente podrá optar por los productos en forma individual y no supeditando su compra a un “combo armado” en forma premeditada por el comerciante. La cobertura del plan, inicialmente, es para las localidades de San Salvador de Jujuy, Palpala, San Pedro, Humahuaca y Libertador Gral. San Martin.

La ministra de Educación dijo, “gracias al  ministro de Desarrollo Económico y Producción  Juan Carlos Abud Robles  y a  todo su equipo por este esfuerzo en bien de la economía familiar,  a las empresas por esta tarea solidaria, por este esfuerzo que están haciendo para que nuestros chicos vayan a la escuela, es fundamental como sociedad que ayudemos a que nuestros chicos tengan la posibilidad de acceder a la educación, derecho que  empieza cuando se puede llegar a la escuela, con los medios para trabajar y evolucionar día a día,   contando con los útiles , indumentaria, guardapolvo, equipo de educación física y textos de estudio. Este esfuerzo que hacen los comercios para mantener un precio por debajo de los índices inflacionarios, es muy valioso”. “Agradezco en nombre de los miles de papás, que podrán acceder a la compra de productos para que el día 5 de marzo, los niños vuelvan a poblar de blanco nuestra provincia”.

La Dirección de Educación Inicial, a través de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, organizó en el Colegio Santa Teresita, un encuentro con supervisores de todas las regiones educativas de la provincia. Al respecto, la directora de nivel inicial, Otilia Subia indicó que a partir de la reunión pudieron “relevar la situación emergente en el marco del inicio del ciclo lectivo” y a su vez detalló que “trabajaron en analizar en conjunto los lineamientos políticos educativos”.

El encuentro tuvo como objetivo reflexionar sobre la responsabilidad de los supervisores en el asesoramiento y acompañamiento de las instituciones educativas para un mejor logro del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Por otra parte, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, señaló que “es importante realizar de manera conjunta nuevos aportes al sistema educativo, mejorando aspectos que ya se concretaron”.

En cuanto al rol del supervisor, Brajcich explicó que “es necesario que se informen y actualicen para poder asesorar con mejores herramientas a las instituciones” y remarcó que “deben proyectar un trabajo articulado con supervisores de los otros niveles”. Asimismo, hizo hincapié en que “el supervisor debe estar en las escuelas acompañando y realizando un seguimiento que garantice el logro de los aprendizajes previstos”.

La funcionaria insistió en la importancia de la educación inicial y remarcó que “está comprobado que se presenta un mayor logro en los aprendizajes cuando el niño asiste a la escuela desde el nivel inicial”, por lo tanto, sostuvo que “estamos trabajando en la concreción de un mayor número de jardines para que supervisen”.

Durante la reunión se trataron distintos temas referidos a los procedimientos administrativos, la presentación de documentación requerida por el Anuario Escolar, ley de presupuesto, análisis de la Circular Nº 1 SGE/2018, implementación de ampliación de jornada extendida en el nivel inicial, entre otros temas.

El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación (Mincyt), Lino Barañao desplegó en Jujuy, una intensa actividad. La primera de ellas fue firmar junto al gobernador, Gerardo Morales; la ministra de Educación Isolda Calsina y el secretario Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT) Tomas Ameigeiras, una serie de convenios que beneficiaran a organismos municipales e instituciones educativas de la provincia.

La agenda, prosiguió en la mañana del martes, con la visita del ministro nacional junto a la ministra de Educación y funcionarios, al Centro de Desarrollo Tecnológico “Gral. Savio” de Palpalá, en el lugar se reunieron en primera instancia con los miembros del Consejo Directivo Interinstitucional del Instituto de Datación y Arqueometría (INDyA) y con funcionarios del Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJu). Posteriormente, el tiempo fue para el equipo de investigación del centro, encabezados por la doctora en química Victoria Flexer. De ambos encuentros tomaron parte, autoridades de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).

Luego la comitiva encabezada por el ministro Lino Barañao y la ministra de Educación, Isolda Calsina, se dirigió al Parque Industrial de Palpalá, para visitar la Hilandería “Warmi Syajsundo”(en traducción “Mujeres Perseverantes”), adonde fueron recibidos por el gerente general de la empresa Gaston Aróstegui, quien con conocimiento y magistral explicación, interiorizó a todos acerca de las etapas de producción de los productos jujeños de alta calidad.

La actividad prosiguió en la Estación Experimental “El Remate”. Allí fueron recibidos por Javier Giubergia, director de Desarrollo Ganadero, quien detalló a la comitiva acerca de los trabajos de Laboratorio de Reproducción Genética Bovina, con el objetivo de fortalecer el programa Genético de Ganadería Bovina de los Valles Templados y Cálidos de Jujuy.

En el cierre de la extensa gira, los funcionarios nacionales, destacaron la gestión perseverante de las autoridades jujeñas para gestionar aprobación de proyectos; específicamente la de la secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano y su equipo.

El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (Mincyt), Lino Barañao firmó junto al gobernador, Gerardo Morales, y la ministra de Educación Isolda Calsina, una serie de convenios que involucran al Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT), organismo que estuvo representado por el secretario general, Tomás Ameigeiras y la directora de Relaciones Interjuridisccionales, Romina Ochoa. El acto se concretó en el Salón Blanco de Casa de Gobierno.

En la oportunidad, se rubricaron acuerdos para la utilización de deshidratadores solares como medio para dar valor agregado a las producciones de frutas y hortalizas en Humahuaca; para la utilización de tecnología LED en el alumbrado público en Puesto Viejo y para la utilización de dispositivos para la remoción de arsénico del agua de consumo en escuelas y puestos de Salud en zonas rurales del departamento de Tumbaya.

Además, en el marco del programa Robótica y Tecnología para Educar, se rubricó un convenio para implementar el proyecto: Robótica para 20 escuelas de Jujuy.

La agenda del ministro continuará este martes con la visita al Centro Nacional de Desarrollo Tecnológico “Gral. Savio” de Palpalá donde se reunirá con el equipo de investigación y con los miembros del Consejo Directivo Interinstitucional del Instituto de Datación y Arqueometría (INDyA) y del Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJu). Del encuentro, tomaran parte autoridades del Ministerio de Educación y de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).

La actividad proseguirá en la Estación Experimental “El Remate”, con el recorrido al Laboratorio de Reproducción Genética Bovina con el objetivo de fortalecer el programa Genético de Ganadería Bovina de los Valles Templados y Cálidos de Jujuy, entre otras actividades.

Gobierno y gremios del sector docente, se reunieron en el edificio del Ministerio de Educación. Luego de escuchar los planteos de los gremios, el gobierno lanzó su ofrecimiento. La propuesta del Estado consiste en un 5% de aumento en el sueldo básico, y múltiples adicionales. Asimismo, mantendrían de acuerdo al nivel nacional el fondo de incentivo docente y material didáctico.

La titular de la cartera educativa, Isolda Calsina, manifestó al término de la reunión que “hemos conocido las pretensiones de los gremios y nosotros hicimos la propuesta del Gobierno de la provincia y pasamos a un cuarto intermedio, hasta el día viernes”.
Indicó que la misma “es de carácter gradual, en diferentes momentos del año. El año pasado le hemos dado al sector docente una recomposición muy importante. Estamos generando además del porcentaje, adicionales para corregir distorsiones generadas a lo largo de muchos años”.

Explicó Calsina que la propuesta es de “un 5% de incremento al sueldo básico y adicionales de carácter remunerativo y bonificable al adicional estado docente, incrementamos el porcentaje de antigüedad docente al 140%. A su vez, estamos generando el impacto de los adicionales nacionales como son fondo incentivo docente y material didáctico”.

“Somos un gobierno que actúa de un modo serio y responsable, tomamos decisiones que aseguran el trabajo docente. Muchas provincias apelan al recorte de personal para el control del déficit fiscal, pero Jujuy no toma esa medida, al contrario, garantiza el trabajo docente y también mejora las condiciones de trabajo”, señaló.

Participaron de este encuentro la ministra de Educación, Isolda Calsina, el ministro de Trabajo, Jorge Cabana Fusz, y los secretarios generales de la Unión de Docentes Argentinos Irma del Carmen Méndez; de la Asociación Sindical de Docentes Especiales y Artísticos (Asdea) Mercedes Chaile, del Centro de Enseñanza Media y Superior (Cedems) Ricardo Ajalla, y de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) Darío Abán.

En el Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil, la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, presentó un stand en la plaza Belgrano, con la finalidad de generar apoyo a los niños que sufren la enfermedad, a través de folletería y diferentes actividades.

Aurora Brajcich, secretaria de Gestión Educativa indicó que “esta campaña es un compromiso social importante, se apoya a los niños que se encuentran en una situación de enfermedad por lo que se requiere de una mayor atención”. Asimismo, destacó que “El Ministerio de Educación ofrece este servicio por intermedio de la modalidad, atendiendo específicamente a la sala de los niños enfermos de cáncer, actualmente internados en el Hospital y lo hacemos con docentes especializados”.

Por su parte, la coordinadora de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, señaló que “buscamos que los chicos aprendan a convivir con la enfermedad, logrando que la escuela sea la prolongación de la vida”. Desde Educación se garantiza el derecho a la educación de los alumnos que se encuentran atravesando una situación de enfermedad y/o convalecencia, evitando así el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar.

En apoyo a los niños y jóvenes con cáncer en todo el país, la Fundación “Natali Dafne Flexer” planteó su consigna tradicional “Ponéte la Camiseta”, invitando a la comunidad a sumar voluntades, con el objetivo de difundir y concientizar sobre el cáncer infantil, y colaborar para que cada niño que atraviesa la enfermedad, acceda a un tratamiento adecuado a sus necesidades.

Las tres jornadas, que incluyeron disertaciones abiertas a todo el público, tuvieron como epicentro el día 15 de febrero por ser el “Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil”. La  iniciativa del Servicio de Oncología, Sala Fucsia del Hospital Materno Infantil “Doctor Héctor Quintana”, fue articulada para su concreción, con la Fundación Flexer y la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria del Ministerio de Educación.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, encabezó la reunión que se realizó con los responsables de las direcciones de nivel, modalidades, coordinaciones, responsables y asesores de Programas, para profundizar en las acciones del Plan Operativo Anual Integral 2018 (POAI), con financiamiento nacional que serán articuladas con todas las áreas del Ministerio de Educación.

La planificación que se presentó desde la Secretaría de Gestión Educativa supone una metodología de trabajo de forma articulada entre las demás áreas. Al respecto Brajcich mencionó que “es necesario lograr acuerdos básicos y trabajar en equipo proyectándose hacia propósitos comunes”.

En esta oportunidad se dio a conocer los grupos de trabajo y los subproyectos priorizados, de las propuestas que tiene cada dependencia, en el marco de los Proyectos Integradores definidos en instancias de concertación entre el Ministerio de Educación Nacional y Provincial.

Cabe destacar que la planificación se realiza para el logro de su financiamiento con fondos nacionales, que están destinados a la provincia. Por tal motivo se dio a conocer los procedimientos administrativos actualizados, bajo normas contables y administrativas provinciales y nacionales en vigencia, para una mayor eficiencia y transparencia financiera del manejo de los fondos públicos.

Para finalizar Brajcich señaló que “con la planificación estamos demostrando que es posible aumentar el trabajo colaborativo entre las áreas del Ministerio de Educación”.