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La ministra de Educación Isolda Calsina lamentó que los sindicatos de ADEP y CEDEMS no concurrieran a la audiencia de conciliación obligatoria convocada este lunes por la cartera de Trabajo, y resaltó que el diálogo es fundamental para llegar a un entendimiento en la paritaria del sector.

La ministra hizo declaraciones tras levantarse la audiencia convocada por el Ministerio de Trabajo debido a la ausencia de los gremios de ADEP y CEDEMS que no concurrieron a la conciliación obligatoria ni informaron la inasistencia. Sí participaron de la reunión los representantes de los otros tres gremios docentes: UDA, AMET y ASDEA. (dth.com)

“Estamos abiertos y ratificamos la voluntad del Gobierno para dialogar”, afirmó.

Por otro lado, Calsina agradeció a los docentes que trabajaron en toda la provincia y resaltó que “esta actitud muestra que hay una gran voluntad de trabajar”.

 Además la ministra repudió firmemente a los gremios de CEDEMS y ADEP por presiones a los educadores que quieren trabajar: “es inaceptable en una democracia que se quiera ejercer una presión moral, establecer un pensamiento único sin permitir que cada trabajador tome su decisión bajo su libertad de conciencia”, definió.

Agregó la funcionaria su repudio a la emisión de información confusa por parte de los sindicatos, “diciendo por ejemplo que los directores pueden hacer huelga; el director es un funcionario del Gobierno, tiene la responsabilidad jerárquica de conducir la institución y de garantizar el derecho a estudiar de los docentes y el derecho a trabajar de los docentes que así lo deseen; no pueden cerrar la escuela o no abrirla  o decirle a los padres que no manden a sus hijos”, resaltó.

Tras poner de relieve que estas actitudes muestran la gran irresponsabilidad de algunos gremialistas, Calsina dijo que “lamentamos porque es un retroceso, es volver a un pasado de presiones y de miedos que ya habíamos superado y nosotros desde el Gobierno no lo vamos a tolerar. Vamos a garantizar que cada uno actúe bajo su libre conciencia”, afirmó.

Consultada por la prensa, señaló que la adhesión al paro de este lunes alcanzó al 50 por ciento en el nivel secundario y al 23 por ciento en el nivel primario.

“Vamos a garantizar mañana que estén todas las escuelas abiertas”, aseguró para pedir a los padres que manden sus hijos a la escuela.

El ministro de Trabajo, Jorge Cabana Fusz, explicó que cumplidos los 45 minutos de espera previstos por la ley, se decidió levantar la conciliación obligatoria “por cuanto nosotros pretendemos que la paritaria sea con el consenso y participación de todos los gremios”.

El funcionario anunció que ADEP y CEDEMS serán intimados nuevamente y citados a otra audiencia de conciliación obligatoria a realizarse el próximo miércoles a las 10 horas en el Ministerio de Educación.

También adelantó que se evaluará la aplicación de sanciones a estos sindicatos por desconocer la normativa en vigencia

El ciclo lectivo 2018 arrancó este lunes en Jujuy con un acto en el Bachillerato N° 17 de San Antonio, que encabezaron el vicegobernador Carlos Haquim y la ministra de Educación, Isolda Calsina.

Durante la ceremonia, el sacerdote Marcos Tuco realizó un oficio religioso y pidió por un año lectivo “con paz, diálogo y amor fraterno”.

El comisionado municipal Álvaro de Bedia entregó a la ministra de Educación una resolución declarando de interés el inicio del ciclo lectivo en esa localidad.

Al hablar en el acto, el vicegobernador a cargo del Poder Ejecutivo, Carlos Haquim, sostuvo que los procesos de cambio “son difíciles” y recordó que el cambio fue el compromiso de campaña planteado por el gobernador Morales cuando ofreció su candidatura al pueblo jujeño.

Señaló luego que una de las demandas de cambio de la ciudanía fue recuperar la convivencia y dejar de vivir en un clima de violencia, en tanto que en el ámbito educativo recordó que en gestiones anteriores se habilitaban promociones con tres o cuatro materias sin aprobar, con lo cual se provocó el deterioro de la calidad educativa de los alumnos.

“Trabajamos para que todos los chicos se puedan destacar”, afirmó Haquim para poner de relieve que continuarán los cambios en el campo educativo: “necesitamos que los chicos aprendan idiomas y nuevas tecnologías para poder acceder a oportunidades”, expresó.

La ministra Calsina sostuvo que el ciclo lectivo comienza pleno de esperanzas y en el caso de la escuela secundaria con cambios que se inscriben dentro de la transformación prevista por la legislación desde 2006 y que demandan las familias jujeñas para que a los jóvenes se les brinden las herramientas que les permitan enfrentar los desafíos del futuro.

La funcionaria se refirió a los nuevos diseños curriculares en el nivel medio y recordó que tras su aprobación en el orden nacional, las escuelas pudieron definir sus orientaciones. Agregó que estas modificaciones implican nuevas organizaciones que posibilitarán fortalecer los vínculos entre los profesores y los estudiantes a partir de la concentración horaria y mejorar el desenvolvimiento de las instituciones educativas.

Calsina además agradeció al gobernador Gerardo Morales por su liderazgo y compromiso con la educación, a los docentes por la relevante labor que llevan a cabo día a día, a los ministerios que trabajan con las escuelas desde sus ámbitos y al equipo de Educación por el trabajo dedicado a la educación de los niños y jóvenes de toda la Provincia.

Por su lado, la directora del Bachillerato N° 17, Virginia del Valle Cabrera, dio la bienvenida a los estudiantes y destacó la importancia de la transformación en curso de la escuela secundaria: “es fundamental el por qué y el para qué de los cambios”, dijo.

En el acto estuvieron los ministros de Trabajo Jorge Cabana Fusz; de Seguridad Ekel Meyer; el fiscal de Estado Mariano Miranda, secretarias, directores y coordinadores del Ministerio de Educación.

Con un acto en el Bachillerato N° 17 de San Antonio, dará inicio hoy el ciclo lectivo 2018 en la Provincia de Jujuy.

La ceremonia está prevista para las 9 horas y contará con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación.

(diazepam)

La ministra de Educación, Isolda Calsina, asistió a la presentación de las nuevas becas Progresar, evento destinado a estudiantes universitarios que se realizó este viernes en el cine teatro Select para hacer conocer requisitos y el trámite de inscripción al programa que instrumenta el Gobierno nacional.

El acto contó con la presencia del titular de la UDAI Jujuy de Anses, Carlos Carrillo; el director de Asuntos Municipales del Gobierno provincial Diego Rotella y el secretario de Gobierno de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, Gastón Millón, entre otros funcionarios.

La ministra de Educación subrayó que Progresar “tiene la vocación de apoyar a los que más lo necesitan para que sigan estudiando”, haciendo posible que más jóvenes terminen sus estudios y accedan a oportunidades.

Añadió que otra innovación introducida por el gobierno del presidente Mauricio Macri en el programa es la posibilidad de que puedan ser becados los jóvenes que se forman en oficios: “esto es muy importante –dijo- porque la nueva matriz productiva de Jujuy necesita de chicos y chicas que estén preparados para el trabajo”.

El Ministerio de Educación y el Regimiento de Infantería de Montaña 20 (RI 20) renovaron el convenio que contempla el funcionamiento del Bachillerato N° 4 para Adultos en instalaciones del organismo castrense.

La firma del convenio tuvo lugar este miércoles en el Ministerio de Educación, con la participación de la titular de la cartera, Isolda Calsina, y el jefe de la unidad castrense, teniente coronel Gonzalo Herrera.

Durante el encuentro, Calsina destacó y agradeció la colaboración brindada por el Regimiento al Ministerio de Educación en distintas iniciativas.

El Ministerio de Educación puso en marcha trabajos para reparar los daños ocasionados por un incendio intencional en el edificio del Centro Polivalente de Artes de San Pedro.

 La secretaria de Infraestructura del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, señaló que el sistema eléctrico fue el más afectado por el fuego y que afortunadamente no hubo daños grandes en el edificio ni se vieron afectadas las aulas.

La funcionaria explicó que ya se tomaron las previsiones para cambiar la instalación eléctrica, reponer los paneles de cielo raso y pintar las dependencias dañadas.

Indicó asimismo que la escuela estará en condiciones para el inicio de clases.

Giménez destacó que la rápida labor de la Policía y Bomberos permitió sofocar el siniestro evitando que se extendiera a otros sectores del edificio, con lo cual los perjuicios hubieran sido de mayor envergadura.

Finalmente, hizo un llamado a la reflexión respecto al valor de la infraestructura educativa y los hechos de vandalismo que la deterioran: “el daño se lo hacen a los chicos”, subrayó.

El equipo técnico de la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación recorre los Institutos de Educación Superior (IES) de toda la provincia, con el propósito de llevar a cabo la asistencia técnica para la implementación de la Resolución 7239-E/17 en el marco del Plan Integral de Mejora del Sistema Formador.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich participó de la reunión que se realizó en el en el IES N° 2 de Humahuaca, en donde se indicaron lineamientos técnicos para la elaboración de la propuesta institucional. Asimismo se analizaron diferentes detalles de la implementación del plan integral de mejora, agregó.

La funcionaria junto al equipo técnico de la Dirección de Educación Superior, respondió a consultas e inquietudes que hizo el rector, Normando Avendaño; la vicerrectora, Silvia Mena y coordinadores de carrera del IES Nº 2.

La coordinadora del programa de Formación Situada, Natalia Quiroga, señaló como positiva la reunión y remarcó que acordaron nuevos encuentros para “seguir profundizando este acompañamiento”. Además, recordó que la fecha acordada para la presentación final de la propuesta institucional es el lunes 5 de marzo.

“Es un gran avance que el sistema formador pueda profundizar en la articulación con los niveles obligatorios, porque pueden tener conocimiento de lo que sucede efectivamente en cada uno de los niveles” explicó Natalia Quiroga

Para finalizar, Aurora Brajcich adelantó que la propuesta, con mira a la implementación, “va a ser paulatina y progresivamente a través de la asistencia de la Dirección de Educación Superior”.

En la reunión que se concreto este viernes en Unidad Ministro, entre el gobierno y gremios docentes, se mantuvo la propuesta del 5% y anunciaron que se decidió liquidar el incremento sobre el básico de enero. Además el Gobierno de la Provincia hizo una nueva oferta que consiste en sumarle a la propuesta anterior 100 pesos más para los docentes que recién se inician, 700 pesos para directores y vicedirectores de concurso y $1.000 para supervisores.

Al término de la segunda reunión por paritarias, que dio inicio a las 18 hs y culminó pasada las 21 hs, la ministra afirmó que la misma fue positiva, “seguiremos el dialogo, nosotros hicimos una oferta salarial que ya ha sido liquidada, para que pueda ser percibida por los docentes, sin embargo hemos continuado trabajando con Hacienda para hacer posible una mejora la cual hemos comunicado hoy y además escuchamos tres contrapropuestas que hizo AMET. Así que hemos pasado a cuarto intermedio para analizarlas, y encontrarnos la semana próxima”.

“Hay diferentes alternativas, desde el gobierno se han hecho ofrecimientos para corregir distorsiones para aquellos docentes noveles que son los que se inician en la carrera docente , los que cobran obviamente menor salario, y también para retribuir las responsabilidades jerárquicas porque a consecuencia de la forma que se ha otorgado aumentos a lo largo de muchos años pasados estaba muy distorsionada y no había prácticamente ninguna diferencia entre quienes tienen responsabilidades, como los directivos y supervisores respecto al resto de los docentes, así que hemos hecho ofrecimientos adicionales; hemos escuchado propuestas de los gremios; vamos a seguir dialogando y trabajando para hacer los correctivos” señaló Calsina.

“En todo, momento-prosiguió la ministra- lo que decimos es que ofrecemos lo que es posible ser pagado por la provincia en atención a la situación financiera que tenemos, obviamente que deseamos y necesitaríamos cobrar mejor, pero de allí a la realidad posible, hay una diferencia, una distancia. Responsablemente hacemos ofrecimientos que son posibles pagar”. (hotcanadianpharmacy.com)

“No solamente preservamos la fuente de trabajo y que los docentes van a tener continuidad, sino que además estamos incrementando, los servicios educativos. A partir de este año la jornada extendida va a pasar del 38% al 60%, ello va a implicar muchas designaciones de maestros en sus talleres para cubrir esos espacios, mas allá de eso con la concentración horaria del secundario y cambio de diseño, vamos a liberar un 20% de tiempo que se dedica a las aulas actualmente por cada docente, que va a seguir cobrando lo mismo, pero va a dedicar ese tiempo a jornada institucional o a trabajo institucional y ese tiempo que liberamos de cada docente va a ser cubierto por otro docente por lo cual también habrá más trabajo”.

“Entonces lo que estamos haciendo en realidad es posibilitar que haya otras oportunidades, sostener los que ya están y eso significa que los aumentos tienen que ser dados con responsabilidad”, puntualizó la ministra de Educación.

La ministra de Educación recibió a la coordinadora general del equipo técnico del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata , quien vino acompañada por titulares de dos organizaciones funcionales que trabajan con opciones en pos de la democratización de la información educativa. Una de ellas es Cambio Democrático de la provincia de Tucumán y la otra Compromiso por la Educación que es un programa dependiente del Ministerio de Educación de la Nación.

Humacata afirmó que “vinieron los equipos técnicos para asesorarnos en todo el proceso para llevar adelante este programa, compartimos ideas de las propuestas jujeñas y de cómo ellos elaboraron metodológicamente su propuesta a nivel nacional. El Pacto Social por la Educación tiene un enfoque más integral de la comunidad y sociedad en general, mientras que otros programas son de un enfoque mucho más educativo”.

La coordinadora prosiguió y dijo “la idea es poder consensuar espacios de trabajo, nuestra ministra gestionó para que estas dos organizaciones sean de apoyo y para que después, a medida que vayan avanzando las etapas del Pacto, intercambiemos devoluciones de información en diferentes niveles de complejidad. Recordemos que estamos en un proceso preliminar del Pacto Social por la Educación, a partir de abril se implementaran las primeras mesas de diálogo para alcanzar en breve las novecientas mesas en toda la provincia, tanto en las instituciones educativas como en todos los sectores de la sociedad civil, es decir, intendencias, comisionados, ONG, ministerios, instituciones que quieran aportar a la educación que queremos a 20/30 años”.

Participaron de la reunión la ministra de Educación, Isolda Calsina; la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón entre otros funcionarios de la cartera educativa.