Viewing post categorized under: destacadas

La ministra de Educación, Isolda Calsina, anticipó que en el ciclo lectivo 2018 se instrumentarán cambios en la escuela secundaria con el fin de mejorar la calidad educativa a partir de un bienestar mayor del docente. La transformación de horas en cargos para simplificar y agilizar liquidaciones, la concentración horaria y la instrumentación de nuevas orientaciones son parte de la reforma que –subrayó- no afectarán la continuidad laboral de los profesores y darán respuesta a antiguos reclamos del gremio.

Calsina explicó que los cambios a implementarse en este ciclo lectivo “se vienen hablando y deseando desde hace mucho en escuela secundaria” y que se focalizan en la mejora de las condiciones laborales de los docentes para elevar la calidad educativa de los niños y jóvenes.

Una de las transformaciones es la aplicación de nuevos diseños curriculares aprobados por el Ministerio de Educación de la Nación, que ahora son 13 y reemplazan a los 122 que estaban vigentes, algunos desde hace varias décadas.

“Son diseños que tienen mucha relación con lo que conocemos como el Plan 13, es una metodología de trabajo donde la institución tiene más tiempo para dedicarle a los chicos, donde se trabaja por proyectos”, señaló y añadió que todas las escuelas tuvieron a fines del año pasado la oportunidad de elegir las nuevas orientaciones.

La instrumentación de las nuevas orientaciones –afirmó la ministra- no pondrá en riesgo las fuentes de trabajo de los educadores: “todos van a tener trabajo porque vamos a dedicar el 80 por ciento de sus cargas horarias al aula y el 20 por ciento restante a horas institucionales para profundizar el trabajo en la institución, trabajar más por proyecto, generar más un trabajo en equipo entre docentes para apoyar los trayectos escolares de los chicos”, afirmó.

“Esto va a fortalecer el trabajo inter-áreas dentro de la escuela y va a nutrir mucho a toda la institución y a la comunidad educativa”, agregó.

Adelantó la ministra que este cambio irá acompañado de la transformación de horas a cargos, lo que permitirá reducir los tiempos administrativos para pagar los sueldos de los profesores al simplificar las liquidaciones. “Hoy día –dijo- todos los docentes secundarios cobran en función de las horas que dictan; esas horas están repartidas en numerosas instituciones escolares y por ejemplo, si un docente tiene 36 horas son 36 los códigos que hay que liquidar mes a mes; eso hacía muy engorrosa la liquidación y generaba muchas demoras e insatisfacción porque muchas veces los profesores no cobraban a tiempo. Así surgieron las planillas complementarias que por años dejó impagas la gestión pasada y muchos docentes trabajaron pero no pudieron cobrar su salario a tiempo”.

Al mismo tiempo, a través de un nuevo sistema que permitirá la concentración horaria –destacó- se dará respuesta a un antiguo reclamo de los gremios docentes respecto de los profesores “taxis” que por tener horas en distintos colegios se ven obligados a desplazarse de una localidad a otra a veces con mucho tiempo de viaje. “Tenemos docentes que trabajan hasta en nueve escuelas, generando una fragmentación muy grande de su mismo trabajo lo que deriva en dispersión y estrés; con este cambio tendrán sus horas concentradas en dos o tres instituciones”, precisó Calsina.

Más adelante advirtió que en Jujuy “la continuidad laboral de los docentes está absolutamente garantizada, lo hemos firmado en resoluciones. Estos cambios son para bien, son para que el sistema funcione mejor a partir de un bienestar mayor del docente, lo que hará posible que los chicos reciban mayor calidad educativa”, explicó.

Por otro lado anticipó que este año se avanzará con los concursos para directores de escuelas secundarias. “Luego que terminó exitosamente el concurso para directores de nivel inicial y primario y están asumiendo 67 nuevos directores, deseamos que en el curso de este año también podamos hacer todo el proceso de concurso para que en 2019 tengamos también nuevos directores en todas las escuelas secundarias”.

Con el propósito de ofrecer y garantizar educación técnico profesional a personas privadas de su libertad, se instaló en la Unidad Penitenciaria de Alto Comedero el Aula Taller Móvil (ATM) N°1 de instalaciones domiciliarias, la cual se encuentra equipada para ofrecer cursos de formación profesional.

La iniciativa surge de un trabajo en conjunto entre el Ministerio de Educación y el Servicio Penitenciario y busca garantizar el acceso a la educación de los internos de las diferentes unidades que lo componen, para favorecer la reinserción social. En este sentido, el ATM servirá para formar a personas privadas de su libertad en instalaciones eléctricas domiciliarias, durante un mes y medio.

Se prevé que las clases den inicio el 26 de este mes y se extiendan hasta la primera quincena de marzo; se capacitarán cuarenta internos, los que se distribuirán en dos turnos de 20 personas, uno en la mañana y uno en la tarde.

El jefe del Servicio Penitenciario de Jujuy, inspector general Victor Morales, agradeció el trabajo de la ministra de Educación Isolda Calsina y de la directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla por la importancia de ir desarrollando un trabajo educativo que busque la reinserción a través de la capacitación para aquellos que se encuentran en las diferentes unidades penitenciarias de la Provincia.

Finalmente destacó la relevancia de estas acciones de formación profesional: “estas aulas facilitan la actividad y la capacitación de internos y el aprendizaje”.

La Red Federal de Aulas Talleres Móviles es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, llevado adelante por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y las provincias. Se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

Las aulas móviles  son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada jurisdicción estimado en cinco localidades por año, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, recorrió establecimientos educativos de los departamentos Doctor Manuel Belgrano y Palpalá  para verificar que los edificios escolares se encuentren abiertos.

La funcionaria visitó las escuelas N° 273 “Francisco Antonio Rizzuto” de los Blancos, N° 274 “Bicentenario del Éxodo Jujeño” de El Cucho, N° 109 “Florentino Ameghino” de las Escaleras, Secundaria Rural N° 2 mediada por TIC sede Las Escaleras y N° 264 “Batalla de Suipacha”.

El objetivo de los recorridos fue relevar en forma directa el funcionamiento de las instituciones educativas, que durante el periodo de receso escolar deben permanecer abiertas con la presencia de algún personal con turnos de las actividades del personal docente y no docente, respetando las licencias que para cada caso prevé la normativa vigente (docente, administrativo y/o servicios generales).

Brajcich conversó con Luis Álvarez, personal de servicio de la Escuela N° 274 “Bicentenario del Éxodo Jujeño” de El Cucho, quien manifestó que se encuentra presente en la institución para cualquier eventualidad que se origine en la misma, indicando que deben tener precaución con los animales de la zona que se encuentran sueltos y pueden ingresar a la escuela.

Destacó el trabajo y organización de la Escuela N° 264 “Batalla de Suipacha”, en donde observó que los elementos de cocina, el patio, las aulas y los diferentes espacios estaban limpios y cuidados. Asimismo el personal de servicio de dicha institución informó que se organizan turnos para la atención y/o cuidados de los cultivos.

La secretaria escuchó las diferentes situaciones y necesidades particulares de las instituciones, para luego poder trabajar sobre los temas y llevar respuestas concretas.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, recibió al secretario general del CEDEMS, Ricardo Ajalla, con quien dialogó acerca de problemas que aquejan a la docencia secundaria y de las reformas que se implementarán en el nivel para concentrar horas, instrumentar nuevas orientaciones y el cambio del sistema de liquidaciones para acortar los tiempos administrativos en el pago a los profesores, entre otros temas.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, despidió a los alumnos de nivel primario y secundario de las escuelas de Coyaguayma, Nuevo Pirquitas, Orosmayo, Liviara y Loma Blanca, que partieron hacia Chapadmalal.

El viaje fue gestionado por la Dirección de Gestión de la Gobernación para un número de contingentes de alrededor de 100 personas integrados por alumnos, padres, docentes y directivos de la Escuela N° 103 “Minería Argentina” de Coyaguayma, Colegio Secundario N°12 de Nuevo Pirquitas, Escuela N° 36 “Luigi Losi” de Orosmayo, Escuela N° 197 “Pedro Bonifacio Palacios” de Liviara, Escuela N° 366 de Loma Blanca, Escuela Secundaria Rural Nº 1 Entornos Virtuales de Loma Blanca y Liviara.

Los alumnos puneños permanecerán en el complejo de Chapadmalal hasta el 24 de enero.

La directora de la escuela de Liviara, Elva Rodríguez, explicó que es “un viaje recreativo que muchas veces es difícil para los chicos de la Puna y me parece excelente que el Gobierno les brinde esta oportunidad a los alumnos”.

Asimismo, el vocal de la comisión municipal de Mina Pirquitas, Rufino Yampa indicó que “están viajando todas las escuelas de la jurisdicción gracias al apoyo de todo el equipo del gobernador y el aporte de la minera”.

Al despedir a los estudiantes, la secretaria Brajcich les transmitió los saludos del gobernador y de la ministra de Educación. Les indicó que “deben tener cuidado, prestar atención y disfrutar de esta gran oportunidad”. Asimismo les remarcó la importancia de conocer la geografía para la formación general, indicando que “desde pequeños debemos explorar el entorno en el que nos encontramos y sus diferentes características, para asimismo crear conciencia de lo importante que es cuidarlo”. (Diazepam)

Tras reunirse con la ministra de Educación, Isolda Calsina, el secretario general del gremio de ADEP, Darío Abán, calificó de positiva la instancia de diálogo en la que se trataron la problemática del transporte de los docentes y la instrumentación de la jornada extendida en las escuelas.

El dirigente explicó que la audiencia había sido solicitada por el sindicato y precisó que “hemos avanzado con la ministra y algunos de sus funcionarios en algunos temas de la agenda que habíamos presentado el año pasado”.

El encuentro –evaluó Abán- “fue positivo por el dialogo que se ha logrado” y precisó que “nos hemos puesto de acuerdo en algunas prioridades en lo que hace exclusivamente a las problemáticas educativas del sector”.

Entre los temas abordados con Calsina estuvo el transporte de los docentes, sobre lo cual dijo que las autoridades “van a realizar los controles necesarios para el próximo ciclo lectivo”.

Tras señalar que se trató la instrumentación de la jornada extendida, el sindicalista informó que se abordó “el tema de grillas de calificación del nivel primario que es algo que hemos solicitado que se implemente porque hay mucha titulación que no ha sido reconocida por la Junta Calificadora y hay una serie de problemas que en los días posteriores continuaremos trabajando”.

De la reunión con el dirigente de ADEP tomaron parte la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, y el subdirector de Administración, Edgard González de Prada.

La comunidad Jujeña conmemoró el primer aniversario del trágico alud que cambió para siempre la vida del pueblo, que actualmente se encuentra en una etapa de reconstrucción.

El pueblo de Volcán recordó uno de los días más significativos de la historia de la provincia de Jujuy con una misa y un acto en el que estuvieron presentes vecinos del lugar y miembros de organismos que colaboraron y asistieron durante los momentos más difíciles.

Las actividades iniciaron con traslado, en procesión, de nuestra Señora de la Asunción desde la capilla a sector de la vieja estación de trenes donde se realizó la celebración religiosa a cargo del obispo Cesar Daniel Fernández.  Posteriormente se realizó un acto donde se recordó a las víctimas del alud y a quienes colaboraron con los habitantes durante los sucesos.

El acto estuvo encabezado por el Gobernador, Gerardo Morales quien estuvo acompañado por la subsecretaria de Hábitat y Desarrollo Humano de la Nación, Marina Klemensiewicz, por el actual comisionado municipal Marcos Velázquez y el jefe comunal mandato cumplido, Darío Chañi.

Estuvo presente el  Secretario de Derechos Humanos, Claudio Avruj, los ministros del Gabinete Provincial, funcionarios del Poder Judicial, autoridades de las fuerzas de Seguridad, del Ejercito, intendentes de la región, legisladores nacionales y provinciales y funcionarios Provinciales y Municipales.

En la ocasión el Mandatario Provincial, la titular de Hábitat y el comisionado de Volcán firmaron un convenio para la construcción de un Núcleo de INNOVACIÓN de Desarrollo de Oportunidades (NIDO) y para obras de mejoras de la infraestructura edilicia de la escuela primaria Nº 17 “25 de Mayo”. Participaron del rubrica los ministros de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda, Jorge Rizzotti y de Educación Isolda Calsina.

En ese marco, Gerardo Morales destacó la labor de los comisionados municipales de Volcán, tanto de Chañi como Velásquez actual, “ambos estuvieron a la altura de la circunstancia y respondieron a su pueblo”.  Asimismo, calificó a los pobladores como “los verdaderos héroes de la tragedia y que hoy siguen en pie pese a la adversidad”.

Morales agradeció a las autoridades nacionales, especialmente al presidente Mauricio Macri y al Ministro del Interior, Rogelio Frigerio que “siempre estuvieron a disposición del Gobierno y el pueblo de Jujuy, y especialmente para con Volcán”.

“El Presidente estuvo el año pasado aquí para el inicio del ciclo lectivo y estará otra vez a fin de mes o en los primeros días de febrero recorriendo esta zona porque quiere ver él mismo el avance de las obras de reconstrucción que encaramos todos juntos”, expresó. “Entre Nación y Provincia se está haciendo una inversión total de unos 647 millones de pesos”, enfatizó.

En lo que respecta al trabajo de asistencia durante la tragedia Morales ponderó el compromiso asumido por las agencias nacionales, Gendarmería Nacional y las fuerzas Armadas a través del Ejercito, “quienes tuvieron el rol de coordinar las acciones del COE que trabajó del primero al ultima día”.

Además, destacó el trabajo de Vialidad Nacional, Defensa Civil, los diferentes Ministerios provinciales y nacionales que colaboraron y colaboran con la tarea de recuperación del pueblo. Mención especial tuvo la labor de los cientos de voluntarios que colaboraron cotidianamente en los momentos más críticos, la iglesia, como también el accionar de los bomberos voluntarios de toda la provincia que intervinieron en Bárcena, Volcán y Tumbaya.

También agradeció a las instituciones de la sociedad civil, “quienes pusieron toda su energía y compromiso solidario de trabajar unidos como pueblo para que podamos sortear esa dificultad”.

Nuevas obras y regularización dominial

“Todas estas situaciones nos obligan a pensar que debemos aprender a convivir con eso, y el pueblo de Volcán lo sabe. Pese a ello decidimos hacer las cosas de manera transparente y hoy hay siete empresas trabajando, una de las cuales tendrá a su cargo la construcción del Núcleo de INNOVACIÓN de Desarrollo de Oportunidades (NIDO) para Volcán”, agregó el mandatario.

Puntualizó que para fin de mes estará regularizada la propiedad dominical de cada uno de los vecinos especialmente para pobladores que llevan aquí toda la vida y nunca accedieron a esa regularización dominial.

Indicó que aún queda mucho por hacer, especialmente en las manzanas 1 y 2, la denominada zona roja, donde se debe pensar una manera distinta de construir. “En las zonas verdes y amarilla que ya completaron su reparación quienes recibieron los kits y los 15 mil pesos para que ellos mismo hagan arreglar sus casas, electrodomésticos y mano de obra”, detalló.

“Se ha hecho mucho en un año, pero aún queda mucho por reconstruir. Hay temas que obviamente faltan y deberemos seguir trabajando. Pero pensemos y recordemos en aquel 10 de enero aquí en Volcán, y que nos sirva saber que el futuro tiene estas cosas. Escollos y barreras que hay que superar y que es mejor que lo hagamos juntos”, expresó.

Por último, Gerardo Morales señaló que “la tragedia puso de relieve de qué tipo de madera esta hecho el pueblo jujeño, y así vimos gente que no tenía nada a dejar todo. Por eso debemos mirarnos en lo que paso y comprender que es mejor si estamos juntos, este es el camino con solidaridad, convivencia y en paz. Ha seguir trabajando porque todos juntos somos Volcán”.

Compromiso de Nación

Por su parte, la subsecretaria de Hábitat y Desarrollo Humano de la Nación, Marina Klemensiewicz agradeció al pueblo de Volcán y a todos los jujeños por confiar en el Gobierno Nacional.

“El Presidente Macri desde el primer momento nos pidió que estemos cerca de uds, que acompañemos. Cuando llegamos pudimos comprobar que, a pesar de la tristeza y el dolor, no faltaban las familias ayudándose, jóvenes presentes, distintas fuerzas políticas trabajando y un Gobernador al lado de su pueblo”, expresó la funcionaria.

“Como Gobierno Nacional debemos estar a la altura de las circunstancias por lo que nos hemos comprometido a destinar fondos para realizar las obras hídricas y de hábitat, quiero felicitarlos porque son un ejemplo de que frente a una adversidad lo único que cuenta es el amor y a la entrega con la que nos ofrecemos a los demás” concluyó.

Tres secretarías tienen nueva conducción y hubo reemplazos de funcionarios en algunas áreas, dentro de una nueva funcionalidad que busca profundizar las políticas de calidad educativa.

En un acto realizado en el Salón Blanco, el gobernador Gerardo Morales tomó juramento a Liliana Giménez como secretaria de Infraestructura; a Fernanda Montenovi como secretaria de Equidad y a Natalia García Goyena como secretaria de Innovación y Calidad Educativa (antes Planeamiento Educativo).

En la misma ceremonia, prestó juramento Alejandra Mollón como subsecretaria de Coordinación Educativa.

Además se anunció la designación de Ana Pantaleón como directora de Bienestar Estudiantil y Docente de la Secretaría de Equidad y de Susana Galo como directora de Salud Escolar de la misma cartera; de Edgar González de Prada como subdirector de Administración y de Jorge Emilio Durán como jefe administrativo de la Región.

Tras la ceremonia de rigor, el gobernador Morales explicó que la renovación del equipo educativo expresa la profundización del compromiso de la gestión con los objetivos de transformación de la educación.

Por su lado, la ministra Isolda Calsina señaló que la renovación del equipo de Educación no implica la creación de nuevas estructuras sino redistribución de tareas y dar nueva funcionalidad a algunas áreas.

Definió que es “una renovación necesaria” para encarar la nueva etapa de la gestión con acciones y perfiles que son los que demanda la transformación de la educación jujeña.