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Tras haber registrado más de 34 mil visitantes en su primera sede de Libertador General San Martín, la muestra itinerante “Ciencia Viva” abrió sus puertas en la ciudad de Humahuaca.

La gran exposición de ciencias se inauguró en el Complejo Deportivo “General Manuel Eduardo Arias”, donde permanecerá abierta al público hasta el 22 de octubre, con entrada libre y gratuita y para toda la familia.

Al inaugurar la muestra en Humahuaca, la ministra de Educación Isolda Calsina destacó que “Ciencia Viva” es una expresión federal que permite “enlazar las políticas públicas y hacer posible que las ciencias, la tecnología y la innovación estén a la mano de todos los chicos en la Argentina”.

“El gran objetivo que tenemos –subrayó- es que cada niño sepa que tiene capacidades y talentos. Nosotros, los adultos, debemos ayudarlos para que conecten a través de experiencias, sensaciones y conocimientos con esas capacidades para que desplieguen todas sus potencialidades”.

La exposición ofrece cautivantes charlas científicas complementando con actividades recreativas y lúdicas mediante talleres.

Las propuestas que se pueden disfrutar van desde dinosaurios gigantes y laboratorios de paleontología, armado de moléculas interactivas y experimentos químicos, diseño de figuras y tejidos no convencionales en los talleres de fábrica y fabriquita, actividades de programación que permiten la manipulación de robots y stands con contenidos propios vinculados a la ciencia y tecnología de cada localidad donde se desarrolla la muestra.

La secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, informó que “Ciencia Viva” se está realizado exitosamente con un total 34.000 visitas hasta el momento, desde su primer sede que fue la ciudad de Libertador General San Martín.

 Luego de Humahuaca, la exposición continuará su recorrido en la ciudad capital de Jujuy.

 Estuvieron presentes en la apertura el intendente de la ciudad de Humahuaca Leonel Herrera, el subsecretario de la Federalización de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Productiva y titular del COFECyT Tomás Ameigeiras, la referente del COFECyT Romina Ochoa, la diputada provincial María Condorí, la secretaría de Ciencia y Tecnología Miriam Serrano y la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón.

 Con el fin de difundir y divulgar conocimientos científicos en todo el territorio argentino el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT), a través del programa federal de divulgación científica, promueve muestras itinerantes apoyando y trabajando conjuntamente con las áreas de ciencia y tecnología jurisdiccionales del todo el país.

Las directoras de Mantenimiento de Edificios Escolares y de Educación Secundaria, Miriam Murillo y Silvina Camusso, respectivamente, recorrieron este viernes las instalaciones de la Escuela Técnica de El Carmen N° 1 “Ingeniero Luis Michaud” para constatar el estado de techos y cielorrasos.

Murillo explicó que parte del cielorraso, y no techo, de un aula sufrió desprendimientos y adelantó que el próximo lunes se llevará a cabo una revisión de todas las áreas cubiertas para detectar filtraciones y verificar el estado de canaletas y bajadas de agua, donde estarían radicadas las causas del problema.

La directora señaló que el aula afectada fue clausurada y agregó que como primera medida, luego de la revisión, se retirará el cielorraso del aula clausurada y se revisarán las aulas que tienen igual material en la zona contigua.

Asimismo dijo que se colocaran provisoriamente membranas para aislación térmica y se reparará la instalación eléctrica hasta que se tenga la carpeta técnica para la reposición de los cielorrasos  con durlok desmontable.

“Lo que se cayó es un cielorraso, ya que la cubierta de chapa está sostenida por una estructura metálica que no ha sufrido ningún tipo de daño por el momento”, aclaró Murillo.

El gobernador Gerardo Morales dejó inaugurado este jueves el edificio del Colegio Secundario N° 60 de San Pedro, institución que cobija a más de cien alumnos.

Las nuevas instalaciones cuentan con aulas, laboratorio, sala de computación, área administrativa, sanitarios y salón de usos múltiples, totalizando más de 1200 metros cubiertos.

Al dejar inaugurado el edificio, el mandatario expresó que “el corazón de la escuela está en lo que hay adentro, recursos humanos, capacidad humana, niños, niñas y jóvenes que buscan a través de la educación y la formación, crecer y ser mejores personas”.

En otro momento de su discurso, el gobernador se refirió a los avances del Pacto Social por la Educación: “estamos –dijo- en instancias decisivas con diálogos multisectoriales para tratar de que a fin de año podamos tener las conclusiones de lo que es el Pacto Social por la educación que es una construcción de todos”.

“Ha habido una participación importante de la comunidad, ahora de las instituciones que nos tienen que marcar un rumbo para una mejor educación con más calidad y con más inclusión para los próximos 20 años”, concluyó.

En tanto, la ministra de Educación, Isolda Calsina, señaló que “si bien pusimos en marcha esta escuela en 2016, hoy llegó el momento de dejar inaugurado el edificio porque no podíamos seguir dilatando más el deseo de los nuevos estudiantes de completar su formación secundaria en un edificio acorde”.

“Hoy estamos celebrando además la transformación de la educación secundaria, que recibe y acompaña la trayectoria de los jóvenes de San Pedro para conectarlos con ese tiempo nuevo que nos obliga a renovar la escuela con nuevos conocimientos y capacidades, para que tengan vinculación con los desafíos y las oportunidades que nos brinda el nuevo tiempo”, agregó.

El intendente de San Pedro, Julio Bravo, se sumó a las expresiones felicitando
a las autoridades del Secundario N° 60 por la tarea desplegada, a la vez que ratificó el compromiso de la Municipalidad en cuanto a seguir apoyando a la institución.

“Desde 2016 venimos llevando tareas muy importantes en los edificios escolares con la colaboración del Estado Provincial, el municipio y las comunidades escolares”, subrayó.

La directora del colegio, Daniela Teseira, sostuvo por su lado que “esta inauguración representa los anhelos y esperanzas de esta comunidad sampedreña que necesita de la educación como una herramienta de cambio y transformación”.

La construcción del edificio fue terminada por la actual gestión y sus instalaciones están provistas de dispositivos para personas con discapacidad motriz y visual.

El Ministerio de Educación entregó ochenta kits educativos a instructores de la especialidad de Electricidad del Programa de Capacitación Laboral, destinado a alumnos de cuarto y quinto año de escuelas secundarias que se encuentran  dentro  del Plan de Contingencia “Jujuy Asiste y Reactiva”.

La provisión de las herramientas, que estuvo a cargo de la Dirección de Educación Técnico Profesional de la Secretaría de Gestión Educativa, se instrumentó con  el propósito de apoyar la formación de los estudiantes en las prácticas profesionalizantes.

Entre las instituciones que recibieron  los elementos se encuentran  el Colegio  Secundario n°60 de San Pedro, Bachillerato N° 6 de S. S. de Jujuy, Bachillerato N° 7 de Calilegua, Colegio Secundario N° 47 de LGSM, Secundario N° 36 de Monterrico, Bachillerato n°4 de La Mendieta, Colegio Secundario N°  6 de Alto Comedero y Colegio  secundario N°  32 de Alto Comedero.

Los kits educativos constan de un Tester Digital ZURICH, Batería de 9V EVEREADY, Destornillador punta philips tipo de 150mm, Destornillador de punta plana, lápiz soldador 60W, Desoldador tipo lápiz, Pinza de corte oblicuo 7″/8″ METZ, Pinza universal de 7”/8″ con mango con aislación eléctrica y Cinta métrica flexo con goma de 5mx19mm.

Representantes de la Fundación Alas de Águila, institución que desarrolla proyectos educativos y sociales, efectuaron aportes en el marco del Pacto Social por la Educación.

Las propuestas fueron presentadas por el presidente de la Fundación, Alejandro Goyechea y por Agustín Bracamonte y Analía Goyechea Medina del equipo de “Jóvenes en acción”.

“Desde la fundación creemos en los jóvenes y es por ello que desarrollamos la educación en valores desde el acompañamiento en la construcción de sus propios proyectos de vida”, explicó Alejandro Goyechea.

También remarcó que la solidaridad y resiliencia son valores que la entidad considera importante promover y que se deben enseñar en las escuelas a partir de los primeros años.

Asimismo destacó el interés puesto por la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, en las propuestas de la fundación.

Alas de Águila viene trabajando con proyectos destinados a los jóvenes, entre ellos una escuela de liderazgo que está en funcionamiento.

La Educación en valores, deberes y derechos es uno de los ejes del Pacto que a través de mesas de diálogo propone reflexionar e intercambiar ideas que contribuyan al mejoramiento de la educación jujeña.

Directores y supervisores de escuelas de Quebrada y Puna evaluaron con la ministra de Educación, Isolda Calsina, los avances de la transformación de la escuela secundaria puesta en marcha por la cartera educativa bajo la denominación de “Secundaria Viva”.

En encuentros regionales realizados en Abra Pampa y Humahuaca, la ministra junto a miembros de su equipo, escucharon las opiniones de los directores y supervisores a la vez que despejaron dudas y receptaron inquietudes.

Calsina expuso los principales lineamientos de “Secundaria Viva”, entre ellos, la actualización de los diseños curriculares, muchos de los cuales estaban en vigencia desde la década del ’60, “fuera de foco de la realidad actual y del interés de los chicos”. Además destacó que estos cambios se vienen plasmando con el aporte de cada institución educativa y que en reemplazo de 122 diseños curriculares se aprobaron “13 orientaciones que cada colegio ha elegido a fines del año pasado y este año todos los primeros años han comenzado con esta nueva propuesta”,

“Estamos aplicando  nuevos contenidos que permitan generar nuevos planes de estudio, acordes a la nueva demanda de esta sociedad y por otra parte este programa nos permite mejorar la forma en cómo se enseña, a través de proyectos integrados con aprendizajes multidisciplinares que generen una escuela mucho más aproximada  a las necesidades de los chicos de este tiempo”, agregó.

Calsina remarcó que otro componente de la transformación es la modificación del trabajo docente, “que favorece a las escuelas y tiene que ver con la concentración  horaria; es vital  para que el profesor  no tenga que andar correteando de acuerdo al reloj,  sino que pueda concentrar sus horas, tiempo y dedicación en una o dos escuelas.  De esta manera, ayudará institucionalmente a  la trayectoria  de los chicos y  contribuirá a profundizar sus aprendizajes”, indicó.

Sobre el encuentro con los directores y supervisores, explicó que “queríamos relevar los avances de las  medidas que fuimos tomando; escuchar los impactos que han tenido en sus escuelas, los desafíos, los problemas,  las debilidades y las fortalezas de este proceso de transformación”.

Destacó además que a través del Plan de Contingencia “Jujuy asiste y reactiva”, el  30 por ciento de los establecimientos secundarios está incorporando ofertas  de capacitación laboral, que se suman al título de bachiller. El propósito –dijo- es que los alumnos “puedan terminar su etapa de secundario con una certificación de ese nuevo conocimiento adquirido para el mundo del trabajo, especialmente en escuelas de mayor vulnerabilidad”.

Por su parte, el director de la Escuela de Comercio Nº 1 “ República Argentina”  de La Quiaca,  Daniel Abregú, afirmó que “venimos trabajando desde la última etapa del año pasado y principios de este año en la implementación de nuevas modalidades,  ya veníamos avanzando en una orientación más práctica y ahora con este plan del Ministerio de Educación,  se convierte en algo más provechoso, ya que contar con un año más desde tercero a quinto con materias orientadas  van a permitir  a nuestros egresados salir con un mejor bagaje de conocimientos”.

Abregú estimó asimismo que “fue bueno que la ministra y el gabinete nos escucharan, ya que no fue fácil producir estos cambios por algunos temores  y la incertidumbre de cómo resultaría esto; ha sido un gran desafío que a nosotros nos ha favorecido”, aseguró.

La ministra estuvo acompañada por la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; la directora de Nivel Secundario Silvina Camusso  y la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid.

En el marco del Programa Pacto Social por la Educación, propuesta que se lleva adelante en todo el terreno provincial y que tiene como finalidad la elaboración de un documento que contemple las voces de todos los jujeños para la mejora de la calidad educativa, se presentó el Concurse de celumetraje “Yo Opino”.

Dicho concurso vigente hasta el 27 de noviembre, está destinado a jóvenes entre 13 y 22 años, estudiantes de nivel secundario o que hayan concluido sus estudios secundarios, y tiene como premios destacados por región, un viaje Embalse Rio Tercero, provincia de Córdoba, durante una semana con todos los gastos pagados, y menciones especiales y entrega de elementos tecnológicos para los segundos y terceros puestos.

En ese contexto, la Ministra de Educación, Isolda Calsina, destacó la importancia de tomar en cuenta la revolución tecnológica presente hoy en todo el mundo, el cual lleva a transformar la escuela en “ese lugar donde incorporemos esas nuevas tecnologías de la información y el conocimiento para generar herramientas de acceso a nuevas oportunidades de desarrollo”.

Sostuvo que es necesario generar los espacios de participación adecuados para construir “la escuela que todos necesitamos, partiendo siempre desde la concepción clara de la escuela que tenemos, hacia dónde queremos ir y cómo vamos a lograrlo”.

“La revolución tecnológica de estos últimos 20 años ha generado una disrupción enorme, generando un cambio trascendental en la forma tradicional de hacer las cosas, en consecuencia convocamos a todos para construir esa escuela que va a generar mejores oportunidades para los jóvenes de Jujuy”, explicó.

A su turno, la responsable del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, indicó que a partir de este concurso “buscamos la participación de los jóvenes a partir del uso de las nuevas tecnologías para que nos den sus aportes, a partir de la confección de un celumetraje, sobre cuestiones relativas a la mejora de la educación”.

“Vamos a evaluar la calidad del mensaje, el contexto de producción, pero por sobre todo las sugerencias pedagógicas para que este proyecto sea realmente un insumo de formación dentro de las instituciones educativas”, acotó.

Menciono que los trabajos deben entregarse grabados en algún soporte tecnológico a los directores de sus respectivas instituciones, quienes van a llevar ese producto a la casa del Pacto Social por la Educación, sita en San Martin 183, o en dependencias del Ente Autárquico Permanente.

Cabe destacar que el video debe ser filmado íntegramente con cámara de teléfono celular y tener una extensión no mayor a 1 minuto, siendo el género de expresión libre (Corto, Documental, Baile, Música, etc.).

Participaron del lanzamiento del concurso el titular del Ente Autárquico Permanente, Martín Meyer, docentes y alumnos de diferentes establecimientos educativos de la provincia.

Para mayor información, solicitar bases y formularios de inscripción acceder a pactometraje@gmail.com, redes sociales Facebook /pactosocialporlaeducacion o al Web Site http://pactosxe.jujuy.gob.ar, o la Casa del Pacto Social por la Educación sita en San Martin 183.

Más de 400 jóvenes de 66 escuelas secundarias de toda la Provincia fueron convocados a la instancia provincial del IX Parlamento Juvenil del Mercosur.

El lanzamiento de la jornada, organizada por la Coordinación de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, se concretó  en el auditorio del Colegio “Olga Márquez Aredez” y contó con la presencia de la ministra de Educación, Isolda Calsina.

Los temas abordados en el encuentro giraron en torno a Jóvenes y Trabajo; Integración Regional; Innovación y Jóvenes Creativos; Identidad de Pueblos Originarios; Inclusión Educativa; Género; Compromiso y Responsabilidad Juvenil y Jóvenes  Adultos.

Calsina habló a los jóvenes agradeciéndoles sus aportes y destacó que 4200 chicos participaron este año en el programa que instrumenta el Parlamento Juvenil del Mercosur.

“Este es un espacio donde todas las voces son escuchadas y donde podemos construir juntos aquellas políticas públicas que deseamos  y que se las construye a través del diálogo, la cooperación y el consenso”, sostuvo la ministra.

“Con vuestra participación -agregó- superamos los años en los cuales las políticas públicas se pretendían conseguir con la violencia, la prepotencia, con el ejercicio  de otro tipo de herramientas que están superadas y  que no nos sirven para convivir, para disfrutar la vida, para hacer amigos o para generar armonía entre nosotros”.

El espacio dado por el Parlamento –destacó- “es este ejercicio de diálogo, tolerancia y comprensión a las ideas diferentes,  a las otras miradas de la vida que están buenas  ya que las personas tenemos el derecho a pensar distinto”.

 “Ustedes pidieron campamento y lo tuvieron, también pidieron capacitación laboral y este año algunos colegios  ya  la están dando y es la idea que para el próximo año todos los alumnos tengan esa posibilidad. También solicitaron ESI y hoy incorporamos distintas temáticas al respecto”, dijo Calsina.

Por su lado, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, anunció que las conclusiones de la jornada se sumarán al trabajo que desarrolla la Coordinación de Políticas Socioeducativas.

En el acto se presentó la Orquesta Juvenil de la Escuela Nº 8 “Escolástico Zegada”, que interpretó  Marcha a mi Bandera , el Himno Nacional y dos piezas musicales , una de ellas, “El último tren” del maestro Ricardo Vilca.

Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi y la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena.