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intendentesconinfinito2En el marco de una iniciativa de los ministerios de Educación y Gobierno, intendentes y comisionados municipales de toda la Provincia recorrieron el centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir”. La invitación tuvo por objeto hacer conocer los atractivos del centro y proponerlo como un espacio para las colonias de vacaciones que realizan los municipios en la temporada de verano. (chaicare.org)

La ministra Isolda Calsina, junto al secretario de Asuntos y Relaciones Municipales, Sebastián Echavarri, recibió a los jefes comunales con los cuales se realizó un recorrido por los laboratorios de biotecnología, robótica, programación, maker spaces, diseño y los estudios de música y sonido destinados a niños y jóvenes de entre 6 y 18 años.

Inicialmente, los funcionarios recibieron una explicación sobre la importancia y funcionamiento del centro a cargo de  personal de “Infinito por Descubrir”.

intendentesconinfinito3La ministra Calsina destacó que el centro es una realidad gracias a las decisiones del presidente Mauricio Macri, del ministro de Educación y Deportes, Esteban Bullrich y del gobernador Gerardo Morales que posibilitaron poner en funcionamiento en Jujuy el primer espacio de estas características que tiene la Argentina.

La ministra, además, pidió a los intendentes y comisionados que lleven los niños de sus pueblos a “Infinito” para que jueguen y se diviertan aprendiendo y anunció que en conjunto con el Ministerio de Gobierno se colaborará con los municipios para posibilitar la visita de los chicos.

A la visita concurrieron los intendentes de El Talar,  Juan Carlos Ruiz; de Humahuaca, Leonel Herrera; de Calilegua, Elsa Flores; de Fraile Pintado, Iván Poncio;  de Palma Sola,  Fernado Agüero;  de La Esperanza, Ramón Carrizo; el secretario de Gobierno de Libertador, Gerardo Chaile y el director de Producción  y Medio Ambiente  de la Municipalidad de Perico, Héctor Carril.

intendentesconinfinito1También asistieron los comisionados municipales de Huacalera,  Hugo Vilte; de Rosario de Río Grande, Alfredo Vargas;  de Catua,  Yolanda Cruz; de Coranzulí, Adrian Rodolfo Puca;  de Tumbaya,  Hugo Mamaní;  el secretario de Gobierno de la Comisión Municipal  de El Piquete,  Aldo Portal y la tesorera de la Comisión Municipal de Pirquitas, Eva Mamaní.

feriacienciascasarosadaDaiana Aylen Herrera e Iván Chorolque, alumnos de séptimo grado de la Escuela N° 86 Hipólito Yrigoyen de La Quiaca, participaron de la muestra de trabajos seleccionados en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología edición 2016, que se presentó en la Casa Rosada con la presencia del presidente de la Nación, Mauricio Macri y del ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich.
 
El trabajo de los alumnos jujeños, titulado “Aliment Sec 86”, fue destacado en la instancia nacional de la feria celebrada en Córdoba, y se expuso junto a otros catorce trabajos del país en la muestra realizada en el palacio presidencial.

El proyecto “Aliment Sec 86” propone la elaboración de un artefacto para acelerar los tiempos del deshidratado de alimentos, con el objeto de beneficiar a los productores y comercializadores de frutas, hortalizas y cárnicos, como así también a los consumidores en general.
 
Acompañados por el docente Luis Fernando Sosa, los niños realizaron un recorrido por  las instalaciones del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y por lugares de interés de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
 
El profesor Sosa expresó su agradecimiento a las autoridades por el apoyo constante y por esta oportunidad, a la vez que destacó la experiencia obtenida por sus alumnos que les servirá para proyectarse con nuevas propuestas en la feria de 2017.

(papillahaircare.com)

mesasalineraCon la presencia del Gobernador Gerardo Morales, tuvo lugar en el Salón Blanco de Casa de Gobierno una reunión del área educativa provincial y representantes de comunidades aborígenes y educativas de distintas localidades puneñas nucleadas en la denominada Mesa Salinera, región focalizada en las Salinas Grandes. El eje central del encuentro fue la situación de los edificios escolares, servicios educativos y programas de acción ya encaminados por el Estado provincial.

El Mandatario fue recibido por la titular de la cartera ministerial, Isolda Calsina. Morales saludó después a todos los presentes, ponderando que este encuentro fuese la continuidad del desarrollado meses atrás en Alfarcito, y que estuviese centrado en temas vinculados con la labor educativa en las escuelas de aquellas apartadas localidades.

Luego se generó un animado intercambio de inquietudes de los participantes del encuentro, siendo los temas dominantes, la situación de la infraestructura educativa, obras en desarrollo, educación superior, nuevas necesidades, como las de transporte de los educandos, todos aspectos contenidos en una agenda que ya fuera abordada en oportunidades anteriores.

Esto llevó a un detenido examen del desarrollo de todos y cada uno de los temas en análisis: conectividad en las escuelas, cobertura de cargos vacantes, movilización de los supervisores, rotación regional de supervisores, capacitación de directivos y docentes. También quedó establecida una agenda de encuentros para enero venidero, que culminará en la segunda quincena de ese mes, en una reunión ampliada con la presencia del Gobernador Morales.

Participaron además de Calsina, el Ministro de Cultura y Turismo, Carlos Oehler; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón; Aurora Brajcich, Secretaria de Gestión Educativa; Miryam Serrano, Secretaria de Ciencia y Tecnología; Marcos Babnik, Secretario de Infraestructura Educativa; Cristina Fernández de Jorge, Secretaria de Equidad Educativa y otros funcionarios del área.

También asistieron Natalia Sarapura, Secretaria de Pueblos Indígenas y un representante del Equipo Nacional de Pastoral Aborígen; las comunidades originarias y educativas que asistieron fueron las de Barrancas, Quebraleña, Agua de Castilla, Abralaite, Laguna Guayatayoc, Salinas Grandes, El Moreno, Santuario de Tres Pozos, Casabindo, Rinconadillas, El Angosto, Tambillos, Olaroz Chico y San Francisco de Alfarcito.

licitacionescuelaavellanedaEl Ministerio de Educación recibió ofertas en dos licitaciones para la remodelación  y refuncionalización de la Escuela N° 28 “Presidente Nicolás Avellaneda” y para la construcción del Secundario 34 de Alto Comedero, ambas obras que se ejecutarán con recursos nacionales gestionados por el Gobierno provincial.

La apertura de las propuestas tuvo lugar en la sede del Ministerio de Educación, con la presencia de la ministra Isolda Calsina; el secretario de Infraestructura Educativa, Marcos Babnik; el director de Obras y Planificación, Juan Rodríguez y representantes de las empresas que se presentaron en las licitaciones.

En primer lugar, se procedió a la apertura de las propuestas para la obra de la Escuela N° 28 “Presidente Nicolás Avellaneda”, en la que se presentaron las empresas Bloke con 9.993.146 pesos,  NGA Construcciones con  9.207.596 pesos y Geco con 9.856.270 pesos, siendo el presupuesto oficial de 9.700.000 de pesos. Los trabajos previstos consisten en refuncionalizar y ampliar grupos sanitarios, instalaciones eléctricas y de gas, cocina, patios y galerías.

“Es una obra de mediana envergadura, muy necesaria  para la escuela  que tiene muchos años; ya se había hecho una intervención antes, donde se agregó la sala de jardín de infantes  y ahora, en esta segunda etapa, estamos  concretando lo que faltaba  complementar con una refuncionalización y remodelación  importante”, precisó el secretario Babnik.

Por otro lado, a continuación de la primera apertura de sobres, se procedió a recepcionar las propuestas para la licitación del nuevo edificio del Secundario 34 de Alto Comedero con un presupuesto oficial de 20.080.090 pesos en la que se presentaron las empresas Geco con una oferta de 17.193.393 pesos; Fortaleza Arquitectura y Construcción con 18.997.064 pesos; DEMISA construcciones con 20.973.342; VAPEU con 18.431.577 pesos; NGA Construcciones con 18.466.988 pesos y Villanueva con 16.150.591 pesos.

Babnik explicó que se trata de una obra de gran envergadura, que contempla demoliciones, la construcción  de siete aulas, oficinas para la administración, biblioteca y salón de usos múltiples.

El funcionario precisó que luego de la evaluación de las ofertas, en un plazo de aproximadamente dos meses y medio estarían comenzando los trabajos en ambos casos.