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Alumnos que se destacaron en 2018 participando en representación de Jujuy en certámenes, olimpiadas y otros eventos educativos, fueron reconocidos por el Ministerio de Educación.

Fue en un emotivo acto encabezado por la ministra Isolda Calsina, en el centro de innovación “Infinito por Descubrir”, con la presencia de niños, jóvenes, educadores y familiares de los galardonados.

Luego de entonar las estrofas del Himno Nacional Argentino, la ministra inició la premiación y dirigiéndose a los alumnos destacados expresó: “Ustedes chicos son nuestro orgullo, han llevado en alto el nombre de Jujuy más allá de las fronteras provinciales, han sabido mostrar sus capacidades y habilidades a través de la actuación en actividades científicas y en diversas competencias”.

Seguidamente, Calsina celebró el liderazgo adquirido por los estudiantes y los alentó a continuar por ese camino, ya que Jujuy –señaló- necesita de esos líderes.

También pidió a las familias seguir acompañando a los chicos “desde la emocionalidad, el compartir y el amor”  y recordó que “aprender es lo más importante porque es allí donde los pueblos marcan la diferencia y donde todos podemos llegar a mejores posibilidades de desarrollo personal integral”.

Durante el acto, se entregaron diplomas recordatorios a niños y jóvenes que obtuvieron distinciones en el orden nacional o local a través de proyectos presentados en olimpiadas y otros eventos educativos.

Entre los destacados estuvo el equipo Amuyuni conformado por Melina Tinte, Julieta Quispe, Ana Morales, Emilia Quispe, Tamara Arroyo, Melina Ríos, Celeste Tejerina y Cecilia Alarcón, alumnas de la Escuela Normal “Juan Ignacio Gorriti”, que en conjunto con el Centro de Actividades Juveniles (CAJ) y la Fundación DAR.LO.CAB, idearon el proyecto “Briquetas Ecológicas Amuyuni” premiado en el concurso nacional “Mi factura por favor”.

También recibió el reconocimiento del Ministerio por el proyecto “Lentes Utrasónicos”, dispositivo para  facilitar el desplazamiento por la vía pública a personas no videntes, el alumno Lucas Lorenzo de la Escuela Técnica Provincial N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte”.

Daira Jazmín Villa Mendoza, alumna de la Escuela de Enseñanza Privada Luz de San Pedro, estuvo en la premiación por haberse convertido en 2018 en la niña más lectora del país, luego de realizar la lectura de 114 libros durante dos meses y haber completado una serie de preguntas en las trivias de la plataforma digital “Desafío Leer 20-20”  acerca de las lecturas completadas.

Asimismo se reconoció a los alumnos Isabel Lucero y Miguel Alexander Martínez de la Escuela N° 235 “Provincia de Chubut”  de Yala, participantes del XXVIII Parlamento nacional infantil celebrado en San Juan, donde obtuvieron mención de senadores infantiles del Gobierno de la Provincia de San Juan.

Lo propio se hizo con la alumna Rebeca Gutiérrez de la tecnicatura superior en Automatización y Robótica del Instituto de Educación Superior N° 7 “Populorum Progressio” filial Libertador General San Martín, quien desarrolló el proyecto “Nana; pulsera robótica para lactantes”.

También fueron reconocidos los estudiantes Valentina Aranda, Guillermo Fernández,  Luciana Gira, Tania Leañez, Oscar Cruz, Alexis Pereyra, Melani Altamirano y  Ángela Rivadeneira de la Escuela Provincial N°7 “Ingeniero Ricardo Hueda” de Perico, quienes trajeron el  2°do Premio Presidencial Escuela Solidaria 2018.

Leonel Baltazar Barros, Ignacio Joaquín Valdivia y Rafael Torres de la Escuela de Comercio N°1 “José Manuel Estrada” de Perico, quienes fueron distinguidos en el  Parlamento Juvenil del Mercosur 2018, recibieron diplomas en el acto de la cartera educativa.

De la Escuela de Comercio N°1 “República Argentina” de La Quiaca, fueron reconocidos por los logros obtenidos en los Juegos Escolares y Juegos Evita 2018, los alumnos Analía Jimena Condori, Valerio Gumiel y Nehuel Fabricio Amaru Tolaba.

De la Escuela Educación Técnica N°1 “Escolástico Zegada” por la participación en las Olimpiadas Nacionales de Construcciones celebradas en la Provincia de Buenos Aires, subieron al podio Emilio Ezequiel Rodríguez, Christian Nahuel Vilte, Augusto Mauricio Jaramillo Asteti y Kevin Facundo Cruz.

También recibieron el reconocimiento los estudiantes Juan Mamaní, Pablo Nieva, Rubín Alex Espíndola, Alejandro Choque y Flavia Vanesa Tintilay de la Escuela de Educación Técnica N°1 de Monterrico por el proyecto en redes sociales “Que se escuchen nuestras voces”  presentado en el Congreso Nacional de la Juventud.

Los alumnos Ramiro Corrales, Marcos Cruz, Julieta Gómez, Araceli Lopez, Araceli Romero, Melani Mamaní, Julieta Arriaga, Carlos Ventura, Raúl Mamaní, Mauro Flores y Guadalupe Rodríguez Altamirano del Colegio Secundario N°36  recibieron el diploma por su participación en la VIII Feria de Colectividades “Los ODS en Acción” (Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas).

Lo propio se hizo con estudiantes de quinto año turno tarde de la Escuela Provincial de Comercio N°7 “San Marcelino Champagnat” de San Pedro, que obtuvieron una mención de honor del Premio Presidencial Escuelas Solidarias, con el proyecto “Emprendizaje: tocando la puerta por una cultura fiscal responsable”.

Tobías Inzerillo, Selena Alejandra Alarcón de la Escuela N°19 “Delfín Puch”, quienes salieron campeones del 7mo Encuentro Provincial del Saber, bajo la temática Mujeres Patriotas, también estuvieron en el podio.

Asistieron al acto junto a la ministra Calsina, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso; la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla; la directora de Promoción Científica y Tecnológica, María Eugenia Torramorel  y el jefe de Logística, Marcelo Borja.

Docentes que prestan servicios en la localidad de Caspalá (Departamento Valle Grande) y que debido a un derrumbe en la ruta provincial 73 no podían regresar a Humahuaca, fueron asistidos por el Ministerio de Educación y a través de un transbordo, pudieron continuar viaje y retornar a sus hogares.

 Las intensas lluvias acompañadas de nevadas, caídas en los últimos días en la zona, provocaron el desmoronamiento de grandes rocas que obstruyeron el tránsito vehicular en la ruta provincial 73, que conecta Humahuaca con Caspalá.

 Conocida la contingencia, la Dirección General de Administración del Ministerio de Educación, a través de su área de Abono Docente, solicitó a la empresa Armella –que brinda el servicio- el envío de otro vehículo con el que se realizó el transbordo de los pasajeros, arribando a Humahuaca sin inconvenientes aproximadamente a la 01 hora de hoy.

Equipos del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción participaron de una mesa de diálogo sectorial del Pacto Social por la Educación (#PactoSxE), en la que se hicieron aportes para la educación que los jujeños queremos.

La coordinadora general del Pacto, Vanesa Humacata, presentó los objetivos del programa, dio a conocer datos estadísticos de la educación en Jujuy e informó sobre cómo se viene desarrollando la consulta en toda la Provincia.

Luego se trabajó  en grupos frente al desafío de construir políticas públicas articulando este Ministerio con el Ministerio de Educación de la Provincia.

Los participantes realizaron interesantes aportes para construir una mejor educación a mediano y largo plazo. Entre ellos, se destacó la creación de un Centro de Innovación Tecnológica provincial, con la intención de integrar en su conjunto a las escuelas técnicas y se convierta en una usina de proyectos innovadores teniendo a las instituciones educativas como protagonistas, posibilitando el acceso a equipamientos tecnológicos, como así también a la capacitación e investigación.

El director provincial de Proyectos, Formación y Entrenamiento, Rafael Romano, expresó que “estamos contentos por el debate reflexivo, maduro y responsable que logramos trabajar, desde nuestra visión del Ministerio somos conscientes que una de las responsabilidades enormes que tenemos es generar las mejores  condiciones para la inversión y la generación de más, mejor y genuino empleo formal y en estos desafíos la educación para el empleo ocupa un lugar estratégico”, resaltó.

Estudiantes de quinto y sexto año de la tecnicatura en Informática que se dicta en la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”, presentaron diseños de páginas web realizados dentro de prácticas profesionalizantes para promover productos y servicios de Mipymes jujeñas.
La iniciativa busca crear vínculos reales entre la educación, el trabajo y la producción, y se llevó a cabo con la participación de empresarios Mipyme, la Agencia de Comercialización del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción de la Provincia y la institución educativa.

Los estudiantes desarrollaron proyectos específicos de implementación tecnológica en internet como páginas web, bases de datos, encuestas digitales, marketing digital, correo corporativo, newsletters, redes sociales, entre otros, dirigidos a servir a las Mipyme para que se incorporen a la comercialización digital de sus productos o servicios.

Denominado “E-COMMERCE MIPYME: DIGITALIZACION MIPYME”, el programa es una experiencia piloto “para que los chicos puedan trabajar en sus empresas, salir al campo, ver la realidad de cómo es trabajar y los requerimientos que presenta en Jujuy el mercado laboral actual en cuanto al software y hardware; en este caso a la digitalización de las páginas web de cada una de las Mipymes”, explicó el profesor Alfredo Arrueta, coordinador del programa.

El desarrollo de los productos llevó a los estudiantes a efectuar prácticas profesionalizantes reales en terreno. “Se realizó un relevamiento de cuáles son los productos que venden las empresas Mipymes y a partir de allí se trabajó en armar una página web acorde a los requerimientos”, uno de los cuales es contar con un portal en internet para poder exportar, agregó Arrueta.

Las web diseñadas por los chicos se publicarán en abril próximo en los sitios de las embajadas argentinas de todo el mundo, añadió.

“En esta experiencia piloto –precisó Arrueta- se relevaron 11 pymes y el año que viene se van a realizar con otras pymes y algunas cooperativas”, ya que la línea de trabajo está previsto se extienda por espacio de tres años.

“Para el colegio es muy importante que los estudiantes efectúen prácticas en un campo laboral del mercado empresarial local y que los empresarios MiPyme vean cuáles son los requerimientos que ellos están necesitando de parte de los alumnos”, remarcó.

La presentación de los diseños tuvo lugar en la Escuela Vargas Belmonte y durante el acto se entregaron certificados a los estudiantes que participaron del programa.

Los daños provocados en los edificios escolares por el temporal del miércoles pasado fueron relevados por la directora de Mantenimiento de Edificios Escolares del Ministerio de Educación, Miriam Murillo.

Murillo realizó un relevamiento general del edificio del Bachillerato Nº 2 y acompañada por la directora Miriam Baca de Barrales, corroboró el estado de las instalaciones que se inundaron como consecuencia de la tormenta. La funcionaria recomendó  trabajar inmediatamente con las canaletas y piletas de patio para evitar anegamientos, a la vez que tomó nota de los trabajos que se necesitan efectuar para lo cual se elaborarán las correspondientes carpetas técnicas.

La funcionaria también visitó el edificio de la Escuela Nº 447 “República de Italia”, ubicada en el barrio El Chingo, que sufrió la voladura de una parte del techo de una galería por efecto de las ráfagas de viento. Los daños alcanzaron al cielorraso y a los aparatos del sistema de iluminación. El gran volumen de agua caído no pudo ser encauzado por las canaletas que fueron desbordadas.

Las vicedirectoras del establecimiento, Silvia Gerónimo y Natalia Longonbardi, informaron que ante el vendaval, alumnos y docentes aplicaron el protocolo de emergencia, que consistió en primer lugar poner a resguardo a los niños y luego solicitar la ayuda de Defensa Civil y bomberos. Las docentes destacaron  el desenvolvimiento de los alumnos de 7º grado, quienes  siguieron atentamente las indicaciones para esta contingencia.

Murillo indicó que se reemplazarán chapas dañadas en el techo y se reforzará la cubierta con material más seguro.  También solicitó al personal de portería tener más en cuenta la limpieza de canaletas y desagües.

En ambos establecimientos personal de mantenimiento del Ministerio de Educación  ya estaba efectuando trabajos para reparar los daños.

El Ministerio de Educación recordó que la obtención del título legal, ya sea original o duplicado, es un trámite totalmente gratuito y los egresados y/o interesados en general deben solicitarlo en las instituciones educativas donde cursaron y egresaron.

La subresponsable del Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio del Ministerio de Educación de Jujuy, Claudia Soria, explicó que han recibido denuncias verbales y escritas dando cuenta de cobros indebidos. “En las escuelas públicas se acostumbra a cobrar  por los títulos que varían de $100 a $200, y en la de gestión privada el exceso en los cobros es mucho mayor, desde $1500 en colegios privados de nivel medio hasta alcanzar montos de $7500 en instituciones de nivel terciario”, precisó.

La funcionaria explicó que la Nación envía gratuitamente las planillas de titulación al departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio de la Provincia, el que a su vez las entrega a las instituciones educativas de nivel Medio y Superior y la legalización de cada título se realiza de manera gratuita también desde el organismo.

Existen diferentes documentos que ameritan la finalización de los distintos niveles del sistema educativo: el nivel Primario entrega certificados de acreditación de finalización del nivel de educación primaria completa, en tanto que los niveles Secundario y Superior entregan título con resguardo documental.

Cada planilla de titulación es enviada por la Dirección de Validez Nacional a cada jurisdicción, documento que trae dos cupones, uno de los cuales queda al resguardo en la jurisdicción provincial del departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio, y el otro es entregado y resguardado en la institución educativa correspondiente.

El departamento de Registro –precisó Soria- resguarda solo el comprobante de un cupón y envía a los establecimientos educativos correspondientes los títulos debidamente legalizados y el cupón restante de resguardo de cada título, razón por la cual la obtención del título debe realizarse en el establecimiento educativo correspondiente.

“El interesado en general debe saber que cuando necesita o requiere su trámite de título tiene que ir a la institución educativa donde cursó, porque es allí es donde se aloja la información en el libro matriz que permite saber si el alumno cursó y egresó, o si lo hizo pero todavía adeuda alguna materia por ejemplo”, agrego.

El procedimiento para la legalización y obtención de los títulos, comienza y finaliza en cada unidad educativa. En primera instancia es la institución la encargada de enviar al departamento de Registro el legajo que aloja información tanto personal como académica de cada alumno.

El departamento, como agente contralor del Ministerio de Educación, sólo realiza el control y legalización de la documentación recibida. Si las planillas están debidamente realizadas resulta positiva la aprobación del título y se procede a la legalización del mismo para ser reenviado al establecimiento educativo quien será el encargado de entregar los títulos.

En el caso que se detecte algún tipo de error, que puede ser carga de DNI o error en la cursada, entre otros, desde el departamento de Registro se re- envía la documentación errónea a la institución educativa para que modifique el error del documento.

Una vez que el paquete de títulos ingresa al departamento de Registro se le asigna un número de DRT (departamento registro de títulos) que es el número de registro de ingreso de ese paquete de títulos.

Si el egresado quiere saber la localización de su título, primero tiene que informarse en su institución educativa si el título fue cargado correctamente y enviado al Departamento, de ser que sí, deberá solicitar su número de DRT en la institución y dirigirse al Departamento con la numeración requerida para corroborar y ubicar el título requerido.

Si el trámite tiene carácter de urgente, el interesado debe informar en la recepción del Departamento el número de DRT y justificar las razones del carácter de urgencia para poder agilizar el trámite de obtención del título legal.

El interesado o egresado debe saber que el Departamento de Registro de Títulos, Legalizaciones y  Certificaciones de Estudio del Ministerio de Educación controla, legaliza, asesora e informa a los interesados acerca del estado y localización de los títulos y autentifica gratuitamente copias de títulos originales; la entrega de títulos originales y duplicados es tarea de cada institución educativa y debe hacerlo de manera gratuita.

El período de espera para la obtención del título legalizado está previsto por Nación en la resolución N° 222 del Consejo Federal de Educación, la cual establece un plazo de 90 días a partir de la fecha de egreso del alumno. “Estos plazos son relativos dada las fechas de finalización del cursado y egreso del alumno y considerando el receso de enero y febrero”, puntualizó la funcionario. No obstante – afirmó-  “estamos tratando de agilizar los tiempos y fechas de rendición de las planillas de titulación por parte de las escuelas y el Departamento”.