El Ministerio de Educación, a través del Plan Provincial de Alfabetización, llevó a cabo la jornada “Tejiendo Alfabetización desde la Intervención Situada”, con el objetivo de potenciar las habilidades de los diferentes perfiles profesionales que lo integran.
“El equipo del Plan de Alfabetización se reúne periódicamente para fortalecer habilidades propias de cada uno de los roles. En este momento nos encontramos reunidos los 70 agentes territoriales, los 20 ateneístas y los referentes de los distintos niveles de educación”, explica Laura Molina, coordinadora del Plan en la provincia de Jujuy.
En esta oportunidad, la jornada consistió en una propuesta teórico-práctica, con la finalidad de potenciar las estrategias que fueron adquiridas por los agentes territoriales y docentes de las escuelas Alfa en Red durante la primera cohorte de los Ateneos en Alfabetización.
“A partir del 28 de julio, los territoriales van a visitar las 130 escuelas que integran la Red Alfa, para acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje y que podamos evidenciar mejoras en las habilidades lingüísticas en alfabetización inicial de nuestros estudiantes”, amplía Molina.
El encuentro tuvo momentos de intercambio y puesta en común de aspectos teóricos, así como actividades prácticas que podrán potenciar las propuestas áulicas de los docentes.
Además, el equipo de monitoreo y evaluación del Plan presentó el instrumento que sistematizará el acompañamiento pedagógico durante las visitas de los facilitadores territoriales en las distintas instituciones educativas, con la finalidad de fundamentar la toma de decisiones estratégicas.
Durante el encuentro, la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora, agradeció el compromiso del equipo territorial que se prepara para “salir a las escuelas y contagiar ese entusiasmo que están demostrando hoy acá”.
Los animó a romper las rutinas, innovar con distintas técnicas y acompañar desde la empatía para lograr el impacto deseado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Por su parte, la asesora Técnica Pedagógica Ministerial, Alejandra Maccagno, valoró el crecimiento del equipo de Alfabetización, “que fue evolucionando desde una instancia de cumplimiento, a una etapa de compromiso, para llegar a la convicción que demuestran hoy. Estamos frente a una verdadera comunidad de aprendizaje”, aseguró la funcionaria.
