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En instalaciones del Complejo Ministerial se llevó a cabo la firma de un convenio entre la titular de la cartera, Miriam Serrano, y el presidente del Instituto de Energía Renovable y Eficiencia Energética, Héctor Rafael Simone, con el objeto de brindar colaboración y asistencia técnica en las instituciones educativas, para el desarrollo de actividades académicas y de investigación relacionados a contenidos inherentes a los sistemas energéticos.

“Este convenio, no solo busca la cooperación institucional en las áreas de competencia, sino que se van a llevar adelante una serie de capacitaciones para el personal que realiza las obras de mantenimiento de la infraestructura educativa, especialmente aquellas que están en el marco del programa PROMACE”, indicó Serrano.
Asimismo, expresó que “vamos a organizar y diagramar cursos de capacitación para los distintos niveles educativos para que puedan tener una formación en el manejo de las energías renovables”.

A su turno, Héctor Simone, refirió que tanto el personal de las escuelas como el de mantenimiento “no están capacitados o desconocen estos sistemas ya que son nuevos o nunca se han visto y mediante este convenio se pretende visitar a las escuelas con los profesionales del Instituto para brindar el asesoramiento que se requiera”.

Cabe destacar que este instituto funciona desde el año 2017 y está llevando a cabo varios proyectos entre ellos “Hidrogeno Verde”, “Microturbinas Hidráulicas” para la zona de Valle Grande y estudios para energía geotérmica, entre otros.

El Ministerio de Educación a través del Área de Educación Digital, de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, lleva a cabo esta semana la segunda instancia de encuentros enmarcados en el Plan Nacional de Inclusión Digital, para núcleos del ciclo básico, lengua, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales.

La actividad da continuidad a lo proyectado por el PNIDE desde el año pasado.

El Secretario de Innovación, Rodolfo Jaramillo destacó que “en esta ocasión realizamos el segundo encuentro de núcleos de la cohorte 2023. Para esto nos encontramos de forma presencial en la Escuela N° 111,”San Francisco de Álava”, para Lengua y matemática, el día lunes13, el martes 14 con Ciencias Naturales y finalizamos el viernes 17 de noviembre, con Ciencias Sociales de forma virtual”.

En tanto, el responsable de Educación Digital, Héctor Ramos consideró “la importante labor de los facilitadores pedagógicos, que proporcionan a los docentes en un ámbito de intercambio, diferentes herramientas para la utilización tanto de las ADM (aulas digitales móviles) como de las notebooks del programa Conectar Igualdad.”

El encuentro finaliza este viernes en horas de la mañana.

El Ministerio de Educación, mediante la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro, junto al Establecimiento Penitenciario N°7, celebró el Acto Inaugural del Mural “Paredes de Esperanza”. Esta iniciativa, que se inscribe en los acuerdos para fortalecer las instituciones a través del “Mejoramiento de los aprendizajes”.

La ceremonia fue el reflejo del esfuerzo conjunto por promover la educación, el arte y la expresión creativa en contextos singulares. El desafío encarado por los docentes este año se tradujo en el descubrimiento del Mural, marcando un hito simbólico con el corte de cintas que inauguró la obra.

Este proyecto, que se gestó con el compromiso y la colaboración de todos los involucrados, es un testimonio del poder transformador de la educación y el arte, destacando la importancia de construir relaciones positivas y fomentar el pensamiento crítico. La entrega de certificaciones y reconocimientos a los participantes marcó la conclusión de este proyecto, reconociendo el arduo trabajo y compromiso de cada individuo involucrado.

Carla Torcoletti, destacó el éxito de la IV Expo Educativa del Centro de Formación Profesional realizada hoy en las instalaciones del Establecimiento Penitenciario Nº7 del Complejo de Alto Comedero. La Expo Educativa exhibió con orgullo los trabajos de los alumnos de todas las ofertas formativas, desde talleres de viveros, electricidad, lutería de vientos, hasta la elaboración de calefones solares, corte y confección, panadería, entre otros. Torcoletti resaltó la articulación entre la modalidad de educación artística y la modalidad de educación en contexto de encierro, destacando el origen del mural “Paredes de Esperanza” a partir de un concurso de bocetos realizado en el club de lectura del establecimiento penitenciario. Este evento no solo celebró la culminación del mural, sino que también enfatizó el compromiso continuo con la educación y el desarrollo integral de los individuos involucrados.

En palabras de cierre, el Subsecretario de Gestión Educativa enfatizó que el trabajo es el corazón de la realización, el motor que impulsa el progreso y la fuerza que da forma a los logros. Con la exposición anual como testigo, la comunidad penitenciaria ha demostrado que el conocimiento y la creatividad pueden florecer en cualquier entorno, fortaleciendo así el intercambio cultural y el desarrollo integral.

El evento contó con la presencia del Secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano; el secretario de de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo; el director Alcaide Mayor Carmen Balderrama del Establecimiento Penitenciario N°7 y la responsable de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro, Carla Torcoletti, entre otros.

En instalaciones del Secundario N° 59 “Olga Márquez de Aredez”, se reunieron supervisores y directores de las Escuelas de Educación Secundaria para Jóvenes y Adultos, con el fin de participar de las Instancias de Capacitación Administrativa que se van a realizar hasta el 27 de este mes.

Motiva estas instancias de acompañamiento, las solicitudes realizadas por los directivos de las instituciones educativas de la Modalidad EPJA.

Participó de este encuentro el director de Educación Secundaria, Sergio Sajama, el equipo tecnico de la Modalidad EPJA y otros referentes.

En la oportunidad se presentaron los módulos de capacitación para la implementación del régimen académico en el marco de los diseños curriculares modulares.

Se realizó en el Nivel Inicial de la Escuela Municipal Marina Vilte el 3er. Encuentro de Experiencias Científicas y Tecnológicas, con la participación de quince directivos de jardines de Alto Comedero.

Simultáneamente se llevó adelante una muestra de trabajos elaborados por las seis salas de tres a cinco años, donde los pequeños expusieron lo aprendido en sus primeras actividades vinculadas al saber cientifico y tecnológico en el aula.

La directora del JIN anfitrión, Susana Quispia, comentó que durante la jornada se compartieron experiencias de cada uno de los jardines, siempre en el afán de promover la enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela, desde temprana edad.

“Nos parece fundamental – expresó Quispia – ahora que hemos recibido del Ministerio de Educación nuevos recursos tecnológicos que nos permiten avanzar en los nuevos campos del saber, donde también está la robótica y la programación”.

“Pero esto no nace hoy, venimos desde 2018 trabajando en el tema, después de haber representado a la provincia en la Feria de Ciencias Nacional. Eso nos dio un impulso y hoy estamos con directivos y también con la supervisora Claudia Garay, que nos acompaña. Por último, agradeció el acompañamiento de Gestión Educativa municipal “que siempre nos apoya”, manifestó.

Organizado por el JIN Nº 40 “ARA San Juan”, con sede en la Escuela Primaria Nº 407 “Pablo Arroyo” del barrio Malvinas, se realizó una jornada de trabajo con docentes de nivel inicial y de primer grado/año para articular y fortalecer el uso de las TICs en la alfabetización inicial, digital y programación.

También tomaron parte docentes de primer grado/año de la Escuela Primaria Nº 415 “Confederación General del Trabajo”, junto a directores, vicedirectores y facilitadores digitales del Ministerio de Educación, entre ellos el Jefe de Área de Educación Digital Héctor Ramos.

El objetivo es “fortalecer e impulsar la innovación de la enseñanza con propuestas y estrategia de enseñanza desde las TICs, con la formación de grupos de trabajo entre niveles, y la asistencia en cuanto a tutorías para los docentes”.

Durante el encuentro se analizó “el uso de equipamiento tecnológico y las grandes posibilidades que brinda la incorporación de la tecnología desde los primeros ciclos; el acompañamiento requerido por los docentes, la previsión de situaciones de inseguridad, y el contexto actual que requiere también de docentes con las competencias digitales”.

El equipo facilitador el Área de Educación pudo mostrar en la ocasión el uso de los elementos de las Aulas Digitales Móviles y otros recursos didácticos digitales.

Alumnos y profesores de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Coronel Manuel Álvarez Prado, de San Pedro de Jujuy, participaron de la exigente prueba Desafío ECO YPF 2023, concretada en el Autódromo Hermanos Gálvez de Buenos Aires, junto a más de cien establecimientos técnicos de todo el país.

Para vivir esta experiencia diseñaron y armaron un auto eléctrico con el que compitieron pista, logrando en la ubicación general el puesto 71.
La directora del establecimiento, Estela del Valle Torres, dijo que “la experiencia para nuestro equipo fue muy positiva y motivadora. Desde ahora trabajaremos en mejorar nuestra performance, tuvimos un inconveniente técnico y eso nos sirve de experiencia, para en la próxima superar este tipo de situaciones. Felicito a los alumnos y profesores”.

Los alumnos y profesores que estuvieron representando a San Pedro en el Desafio ECO YPF 2023, son:
Fernando Díaz y José Rojas, profesores; alumnos: Gerónimo Mengual, Lourdes Gómez Morillo, Mariano Herrera, Luciana Taboada y Alberto Lai.

Docentes y estudiantes de las escuelas y colegios secundarios de Jujuy, orientados en la disciplina Programación y Robótica, protagonizaron un encuentro de intercambio de experiencias escolares .

El “Sample”, como llamaron los organizadores a la convocatoria, contó con la asistencia presencial de varias escuelas, y otras que se sumaron de forma virtual.

Desde el interior de la provincia se conectaron docentes y estudiantes de la Escuela Normal de Humahuaca y del Colegio 65 de Libertador. En forma presencial se acercaron docentes y alumnos del Bachillerato 25 de Tilcara, Secundario 1, Secundario 62 y Escuela 360 Teodoro S.de Bustamante.

El secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, acompañó el evento valorando “el carácter innovador de las propuestas descriptas por cada estudiante y el esfuerzo tanto del docente y las escuelas en procurar el mantenerse atentos a los cambios del actual contexto que demanda nuevos perfiles en lo tecnológico”.

El jefe de Área de Educación Digital, Héctor Ramos, manifestó su alegría, al saber que “los equipos que se entregaron hace un tiempo, están siendo de enorme utilidad y también se potencia con los nuevos equipamientos que van recibiendo, por lo que es animar a los docentes a que conozcan los dispositivos y de forma natural puedan apropiarse de ellos”, expresó.

Comenzó este último viernes el Taller -“Resignificando las unidades curriculares del Trayecto de la Práctica Profesional de la Formación Docente Inicial en Jujuy”, con la participación de alrededor de 300 docentes de Nivel Superior de toda la provincia.

El acto inaugural se desarrolló en el Polideportivo del Colegio del Salvador, donde se dieron cita profesores del área de los diez institutos superiores de formación docente y del Instituto Superior de Artes.

La ceremonia contó con la asistencia del secretario de Gestión del Ministerio de Educación, Federico Medrano, quien destacó, dirigiéndose a los docentes, que esta actividad de capacitación es “un desafío, porque es apelar a los conocimientos, capacidades y sobre todo experiencia de cada uno de ustedes para acompañar a los estudiantes, y desarrollar un perfil del futuro docente con todas las herramientas para hacer frente en las aulas a los grandes desafíos estos nuevos tiempos”.

La bienvenida estuvo a cargo de la directora de Nivel, Ana Carolina Contreras, quien puntualizó que “esta propuesta académica tiene como propósito enriquecer la formación profesional de los secretarios académicos, coordinadores de la formación inicial, coordinadores de carreras y docentes a cargo de las unidades curriculares”. Agradeció a la profesora Graciela Wayar por la elaboración de la propuesta de formación, de la que dijo “es cien por ciento jujeña”, con talleres presenciales y virtuales que al finalizar otorgarán 60 horas cátedras de reconocimiento.

El primer panel denominado “Aportes para repensar el Trayecto de la Práctica Profesional”, estuvo a cargo de. Susana Beatriz Argüello, Beatriz Lambrisca y Elsa Mercedes Mamani, coordinado por Graciela del Rosario Wayar.

Durante el cursado, docentes compartirán experiencias con sus pares de otros institutos de formación, generando espacios de formación y experiencias propias del Trayecto de la Práctica Profesional en la Formación Inicial desde una perspectiva en clave de derecho, igualdad de oportunidades, interculturalidad que atienda a la realidad socio-histórica.

La ministra de Educación, Miriam Serrano, expresó que la creación de la Carrera de Medicina en Libertador General San Martín “posiciona a la educación pública, no sólo para dar respuesta a la comunidad sino para ofrecer igualdad de oportunidades”.

También destacó que, además de la función formativa, “seguramente dará respuestas a las problemáticas sanitarias locales con el área de investigación, no sólo para la provincia sino para la región”.

“¡Qué gran oportunidad para que esta facultad se relacione en territorio, brindando oportunidades a los jóvenes y realizando una extensión con la comunidad!”, exclamó la ministra, durante el acto, donde se firmó un acta intención del proyecto que llevan adelante la alianza entre el Gobierno de la Provincia de Jujuy, la Universidad Nacional de Jujuy y la Universidad Nacional de Tucumán, a la vez que transmitió los saludos del gobernador Gerardo Morales.

“La implementación de la Carrera de Medicina en Jujuy promoverá no sólo la formación de recursos sino la investigación científica”, recalcó la funcionaria, quien asistió acompañada del secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano.

En este sentido, cabe destacar que la intención es crear un Instituto de Enfermedades Tropicales, Subtropicales y Endémicas de la Región.

En cuanto a los plazos para la implementación el objetivo, según lo expresado por el Rector de la UNJu Mario Bonillo, es presentar el trámite de aprobación ante la CONEAU en abril próximo.

Por su parte, el decano de la Facultad de Medicina de la UNT, Mateo Martínez, destacó que el objetivo es alcanzar la aprobación en 2024.

Mientras tanto, el proyecto avanza en la puesta a punto de otros requerimientos como infraestructura, equipamiento y recursos humanos.

El Secretario Ejecutivo de la Agencia para la Implementación de la Carrera de Medicina en Jujuy, Antonio Buljubasich, recordó que la idea de tener la carrea de médico en Jujuy tiene unos años, por eso en esta instancia ya se puede afirmar que “es un hito histórico”.

Durante la presentación, Buljubasich brindó un panorama estadístico a nivel nacional de la formación de médicos y su distribución geográfica a la hora de ejercer la profesión, marcando que aún persisten desigualdades.

En el auditorio de la Escuela de Educación Técnica “Herminio Arrieta, donde se realizó la presentación, se encontraban numerosos invitados, entre ellos el senador Mario Fiad, el ministro de Salud Gustavo Bouhid, la ministra de Desarrollo Humano, Alejandra Martínez, el intendente de la ciudad anfitriona, Oscar Jayat, legisladores provinciales, el presidente del Colegio Médico de Jujuy, Gustavo Echenique y la directora del Hospital Oscar Orías, Manuela Cabello, para quien ese centro asistencial ledesmense se convertirá en “cuna para la Facultad de Medicina”.