El JIN N° 30 de Alto Comedero realizó, por séptimo año consecutivo, la Muestra Pedagógica anual con la visita de la Ministra de Educación de la Provincia de Jujuy, Isolda Calsina.

Como cada año, desde el 2013, el JIN N° 30 de la escuela Misión Monotécnica N° 69 de Alto Comedero, promueve más educación de calidad realizando la Muestra Pedagógica con exposiciones realizadas por los estudiantes más pequeños que a través de stands, visibilizaron lo estudiado y lo trabajado en las aulas.

En esta edición, la Ciencia fue la temática elegida para la exposición y Calsina participó de la muestra recorriendo los proyectos científicos desarrollados por los niños junto a sus docentes a lo largo del año.

La directora del JIN N° 30, Mabel Soto, informó que la temática de la muestra de este año fueron los Proyectos de Ciencia, “en esta edición, hicimos mucho hincapié en la capacitación de formación situada, y nos abocamos a desarrollar todo lo que es ciencia y métodos científicos”.

Por otra parte, Soto expresó con alegría, “hoy fue gratificante la visita de la Ministra a nuestra sede, siento que aumentó el autoestima de todas las docentes”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, otorgó reconocimientos a docentes por la tarea realizada en las comisiones que elaboraron los Diseños Curriculares de los niveles de Educación Inicial y Secundaria.

Los nuevos Diseños Curriculares, constituyen un proyecto pedagógico político, que se hizo posible gracias a los aportes de docentes de las 5 regiones educativas, equipos técnicos, diferentes actores del sistema educativo y de la sociedad civil, quienes contribuyeron al objetivo de brindar más educación de calidad.

Durante el acto, Calsina, distinguió el compromiso docente haciendo entrega de certificados de reconocimiento y expresó que “mediante una profunda transformación, decidimos construir a partir de nuevas estructuras para los diversos niveles educativos ” y  agradeció la responsabilidad de todos en “este trabajo tan grande, que requirió del profesionalismo y la capacidad de todos los participantes”.

Además la titular de la cartera educativa destacó que ” hoy la educación se mantiene conectada con las necesidades y desafíos de la sociedad y los requerimientos de nuestros estudiantes” y añadió que “mediante la actualización, todos juntos pudimos plasmar la diversidad de nuestra provincia en diseños representativos, para proporcionar más educación de calidad”.

“Destacamos a todo el equipo ministerial que ha sido el motor de todas estas transformaciones que garantizan más acceso a nuestros estudiantes” sostuvo la ministra y marcó que ” los desafíos continúan, por lo cual, aspiramos seguir produciendo material que refleje nuestra diversidad y particularidades culturales, queremos que nuestra educación sea la mejor de la Argentina, para eso precisamos más inversión, diseños, capacitación, formación continua, actualización y liderazgo pedagógico que promuevan la capacidad y el talento de nuestros niños, adolescentes y jóvenes” finalizó Calsina. 

Acompañaron a la ministra de Educación, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi.

También estuvieron presentes en el acto, la sub-secretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid; de nivel Inicial, Otilia Subia; de nivel Primario, Patricia Tapia; de nivel Secundario, María de los Ángeles Gómez  y de nivel Superior, María Rosa Suárez Vargas.

La ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina, realizó la entrega de un vehículo Mercedes Benz a la escuela Misión Monotécnica N°69 de Alto Comedero, para el desarrollo de las prácticas profesionalizantes que se realizan en el taller de mecánica.

En el acto, la ministra Calsina expresó su alegría “por poder acompañarlos y observar que tienen un lugar donde están haciendo aprendizajes muy significativos para la vida de cada uno de nuestros estudiantes”, destacando que “para nosotros es vital que podamos brindar las herramientas y las competencias esenciales para poder desarrollar diferentes oficios vitales para nuestra sociedad”.

Al respecto manifestó que se debe atender a las necesidades de cada uno de los oficios debido a que “hoy en día son cambiantes, porque se van renovando, no solo en el ámbito tecnológico sino que también se producen materiales nuevos, reciclado de productos que generan nuevos desafíos a considerar en cada una de las disciplinas en la que se quiere incursionar”.

En este sentido, sostuvo que “la industria automotriz no podía estar ajena a esto y es importante que nosotros también podamos brindar una enseñanza de la mecánica automotriz acorde a los desafíos de este tiempo”, por lo que señaló que “nos adaptamos a los nuevos desafíos para generar las herramientas indispensables para que puedan triunfar en la vida”.

Por otra parte, indicó que “la Educación Técnica ha sido siempre un orgullo argentino”, pero precisó que “hubo un periodo difícil, en donde los fondos de Nación no fueron usados adecuadamente”, a lo que explicó que “cuando asumimos encontramos una relación rota con el INET a consecuencia del gran incumplimiento que tenía la Provincia a la hora de rendir cuentas, por lo que con mucho sacrificio realizamos una tarea profunda para remontar esa deuda con Nación, ordenar la documentación, hacer las denuncias correspondientes y eso nos permitió restablecer la relación y recibir su apoyo”.

“Nuestra misión es seguir mejorando la educación, trabajando en este desafío de generar oportunidades para todos a través de la educación”, expresó Calsina.

Al dirigirse a los estudiantes, les manifestó que “espero disfruten de este auto y aprovéchenlo para aprender mucho porque trabajamos para que todos tengan más educación de calidad”.

Por su parte, la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla explicó que “este es el resultado de un trabajo que se realizó en forma conjunta entre la provincia de Jujuy con INET para recuperar unidades que fueron secuestradas y están en resguardo en ADUANA para usos educativos”.

Por lo que informó que a partir de esta articulación, la Secretaría General de la Presidencia de la Nación cede al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), el cual articula con la Provincia para realizar la entrega “de una unidad de última generación para que nuestros estudiantes realicen sus prácticas con tecnología actualizada”. Además, sostuvo que “estamos abocados desde el Ministerio de Educación y en particular de la dirección de Educación Técnica en equipar los entornos formativos con tecnología, con el propósito de mejorar la oportunidad de inserción laboral de nuestros estudiantes”.

Elías Salazar, director de la escuela Misión Monotécnica N°69, manifestó que “fuimos sorprendidos por la señora ministra, con esta donación del vehículo Mercedes Benz que viene exclusivamente para el taller de mecánica donde los chicos lo necesitan para hacer las prácticas profesionalizantes, en donde van a poder aplicar el conocimiento técnico y van a desarrollar sus habilidades y la parte operativa principalmente”.

En el acto estuvieron también, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, los alumnos y docentes de la institución beneficiada.

El departamento de Educación Artística dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, organizó la entrega de materiales artísticos, donados por la Empresa Ledesma y Papel Noa, a fin de brindar más educación de calidad y fortalecer el trabajo en los talleres libres de Artes y Artesanías del Ramal Jujeño de Región IV y V, que comprende la ciudad de San Pedro de Jujuy hasta la Localidad de Yuto.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, recibió los materiales donados, en el Centro de Visitantes de la Empresa Ledesma, a través de la directora del Centro, Leonor Calvó.

Posteriormente, junto a la responsable del departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo, realizaron la entrega de las donaciones a los docentes de los talleres libres de Artes y Artesanías del Ramal Jujeño, en el “Centro de informes e interpretación de las Yungas”, en Calilegua.

La responsable del departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo explicó que “desde la empresa Ledesma, donaron materiales de pintura, como acrílicos, acuarelas, pinceles, plasticola y hojas de colores, mientras que la empresa de Papel Noa donó rollos de papel madera y cartones prensados”.

Por su parte, Camusso agradeció a las empresas por los materiales donados. Y en reunión con los responsables de las Regiones, enfatizó la labor diaria que realizan los docentes, en los talleres.

Asimismo, destacó que “es admirable la creatividad que surge en estos espacios artísticos, por eso es fundamental que continuemos promoviendo y acompañando a las comunidades aborígenes, a fin de mantener su identidad, cultura y tradición”.

Por otra parte, uno de los profesores hizo oportuno el momento para obsequiar a Camusso, una máscara tradicional en yuchán, como muestra de su agradecimiento por el material recibido y el apoyo a la labor de los talleristas.

En la reunión que se concentró este jueves en Unidad Ministro, entre la ministra de Educación, Isolda Calsina, y funcionarios de la cartera educativa se presentó la redacción final del Marco Académico para el nivel Secundario de la Provincia que tiende a promover más educación de calidad.

Tras la reunión, la ministra de Educación de la Provincia de Jujuy, expresó que “recibimos, con mucha alegria, la propuesta final del Marco Académico de los Aprendizajes de “Secundaria Viva”, elaborado participativamente con un gran compromiso de docentes en articulación con las Secretarías de Gestión e Innovación y Calidad Educativa”.

En su turno, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio, Silvina Camusso explicó que “el marco académico dentro de la transformación de la escuela secundaria es el que regula las trayectorias escolares de los adolescentes en su tránsito por la escuela, que tiene que ver con la calificación, la promoción, acreditación y también regula cómo se enseña y cómo se evalúa”.

Asimismo informó que “marca las distintas formas de la cultura institucional y organizacional que tienen para permitir una trayectoria escolar significativa en tiempo y en forma que le permita a los adolescentes vivir una educación en contextos diversos que sean inclusivas y de equidad con distintas oportunidades de evaluación y diversas formas de evaluar”.

Al respecto, Fabiola Recchiuto, integrante del equipo técnico del marco académico, señaló que “es un logro y un orgullo la jornada del día de hoy, ya que se socializó la versión final del marco académico”. Asimismo expresó que “durante el proceso de construcción se fue compartiendo con las autoridades de cómo se venía elaborando la concreción de este ansiado y esperado Marco Académico que acompaña y a la vez sostiene la transformación educativa de la secundaria”.

Por otra parte explicó que “las escuelas cuando se encuentren con el documento van a poder ver que las regulaciones que se han propuesto desde esta norma se van a mirar desde la realidad situada”. Asimismo indicó que “hay cuestiones que son del orden general, en relación a la calificación y la mirada de la evaluación de los aprendizajes, incluso de la auto-evolución docente y del trabajo de co-evaluación entre docentes”.

En este sentido remarcó que “hay una perspectiva diferente de evaluar aprendizajes que es socio humanista y sostiene el marco desde esta perspectiva de evaluar para aprender”.

Por su parte el supervisor general de Educación Secundaria, Juan Carlos Sánchez, señaló que “la propuesta está fundada en acompañar lo que ya se ha aprobado respecto a los Diseños Curriculares y está encuadrada en las normativas nacionales y jurisdiccionales sobre la evaluación de los estudiantes”.

Por otro lado, Cristina Torres directora de la Escuela Provincial de Comercio N° 7 quien también participó de la reunión manifestó que “desde mi lugar como directora de escuela secundaria, ha sido realmente gratificante poder volcar las necesidades del nivel y las experiencias existentes para pensar una nueva escuela”.