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La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión de trabajo con el secretario de Transporte, Pablo Giachino, con el propósito de avanzar en mejoras para el servicio de traslado de docentes rurales que se desempeñan en instituciones ubicadas en zonas de difícil acceso de la provincia.

Durante el encuentro, llevado a cabo el 27 de enero en el Complejo Ministerial, se analizaron distintos aspectos vinculados al servicio, entre ellos los horarios, el estado y mantenimiento de las unidades, y la planificación de los recorridos. Estas acciones buscan garantizar condiciones adecuadas de traslado para los educadores.

Al respecto, la ministra Teseira subrayó que la calidad del transporte impacta directamente en la labor docente y en la continuidad pedagógica, por lo que avanzar en mejoras en este ámbito contribuye al fortalecimiento del sistema educativo y al bienestar de las comunidades educativas del interior provincial.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó una reunión de trabajo con docentes rurales que se desempeñan en el Período Escolar Especial, con el objetivo de avanzar en un plan de contingencia frente a las dificultades debido a las inclemencias climáticas y la imposibilidad de llegar a zonas de difícil acceso.

El encuentro se realizó este lunes 26 de enero en el Bachillerato Provincial N°6 “Islas Malvinas”, con la participación de directivos y docentes de instituciones de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.

Durante la jornada se trabajó en la necesidad de aunar criterios y establecer lineamientos comunes que permitan garantizar las condiciones de seguridad en el traslado de los docentes, así como el normal dictado de clases y la continuidad pedagógica, contemplando la diversidad de contextos y las particularidades del territorio.

En ese marco, se abordaron ejes vinculados a transporte, conectividad y lineamentos pedagógicos, para la elaboración de un plan por nivel y zona geográfica, que permita dar respuestas concretas según las condiciones de cada región. Además, se propuso fortalecer la articulación entre niveles y el cumplimiento de la carga horaria real frente a los estudiantes, sosteniendo las trayectorias escolares en cada comunidad educativa.

Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Riquelme; las directoras de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, Carolina Lui Saravia, Viviana Villegas y Silvia Jerez, respectivamente; supervisores, equipos técnicos y el coordinador general de Regiones Educativas, Iván Anastasía, quienes aportaron miradas y definiciones para un abordaje integral en territorio.

La Secretaría de Infraestructura Educativa, a través de la Coordinación del Programa BCIE, informa que ha finalizado el proceso de evaluación correspondiente a la Convocatoria Pública para cubrir los puestos de Un/a (1) Técnico/a en Cómputos y Presupuestos, Un/a (1) Técnico/a en Redeterminaciones y Un/a (1) Supervisor/a de Obras, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa – PROMACE, financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

De acuerdo con los criterios establecidos en los Términos de Referencia (TdR) de Contratación, y en cumplimiento de la normativa vigente del BCIE para la obtención de servicios de consultoría, se informa el siguiente listado de profesionales seleccionados:

 Supervisora de Obras: Arq. María Antonela Gilardi
 Técnica en Cómputos y Presupuestos: Ing. Alejandra Andrea Ramos

 Técnico en Redeterminaciones: M.M.O. Sebastián Javier Avendaño

El proceso de evaluación contempló el análisis de los antecedentes académicos, la experiencia profesional y el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria.

De esta manera, el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy reafirma su compromiso con la transparencia, la idoneidad profesional y el fortalecimiento de los equipos técnicos que acompañan el desarrollo de obras de infraestructura educativa en todo el territorio provincial.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, visitó este miércoles la Secretaría de Políticas Socioeducativas y el Centro de Innovación Educativa, donde recorrió las instalaciones y conoció las actividades que allí se desarrollan.

Acompañada por la asesora ministerial Marcela Gámez, dialogó con referentes, equipos técnicos y pedagógicos con el objetivo de informar al personal sobre los lineamientos de la nueva gestión, llevando tranquilidad respecto a la continuidad de los cargos.

Esta etapa contempla un plan integral de reordenamiento del área administrativa, pensado como una herramienta clave para mejorar la calidad del servicio educativo. El mismo incluye la redistribución de tareas y la capacitación en áreas específicas, de acuerdo con las necesidades de cada dependencia.

“Les pido que me acompañen en esta transición. Se vienen muchos cambios para fortalecer lo pedagógico y lo estructural del Ministerio, con foco en la inclusión, la alfabetización y la educación socioemocional, para mejorar la calidad educativa”, expresó la ministra.

Además, Teseira destacó que estas acciones buscan optimizar los recursos humanos y agilizar los procesos internos, fortaleciendo el trabajo de los equipos y la gestión educativa en toda la provincia.

El Salón Marcos Paz de la Legislatura fue el escenario elegido para la asunción de las nuevas autoridades de la Federación de Centros de Estudiantes de Nivel Secundario (Fe.C.E.N.S.), quienes conducirán la institución durante el período 2026.

El acto, se llevó a cabo este lunes y comenzó con la entonación de las estrofas del Himno Nacional Argentino. Posteriormente, la presidenta saliente, Eliana Ramos, brindó un emotivo mensaje de despedida en el que expresó su orgullo por el trabajo realizado y agradeció a cada una de las instituciones que acompañaron y fortalecieron los proyectos impulsados a lo largo del año.

Asimismo, felicitó a las nuevas autoridades y alentó a los estudiantes a animarse a participar, involucrarse, cuestionar y asumir un rol activo en sus comunidades educativas.

Durante la ceremonia, la Fe.C.E.N.S. hizo entrega de menciones especiales a los diputados Adriano Morone y Agustina Guzmán; al director provincial de Juventud, Darío D’Antuane y a Miriam Serrano, en agradecimiento por su valioso aporte al reconocimiento institucional de los Centros de Estudiantes como ámbitos legítimos de representación, participación democrática y construcción de ciudadanía juvenil.

La presidenta electa Luz Ariadna Álvarez (Escuela Técnica Provincial Nº1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”) y el vicepresidente Santiago Hugo Eduardo Maldonado (Escuela Provincial Agrotécnica Nº1 – El Brete) prestaron juramento y luego lo hicieron los miembros de la nueva comisión directiva.

El Ministerio de Educación felicita a las flamantes autoridades y reafirma su compromiso de continuar trabajando de manera articulada, promoviendo consensos  y estableciendo nuevas metas que fortalezcan la contención, el acompañamiento y la participación activa de los estudiantes en cada rincón de la provincia.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión de trabajo con su par de Planificación Estratégica y Modernización, Isolda Calsina, para fortalecer las capacidades institucionales en materia de gestión administrativa.

Durante el encuentro, se estableció una agenda conjunta que incluye el inicio de capacitaciones para la implementación del sistema de Gestión Documental Electrónica (GDE), a cargo de los referentes técnicos del Ministerio de Modernización.

La primera etapa estará destinada al personal de la Dirección Provincial de Administración (DPA), para luego avanzar a otras áreas.

El sistema GDE es una plataforma informática que permite gestionar de manera integral actuaciones y expedientes de la administración pública provincial, promoviendo mayor transparencia, eficiencia y celeridad en todos los procesos administrativos.

La ministra Teseira destacó que este trabajo articulado reafirma la decisión de avanzar hacia un estado más moderno, ágil y eficiente que acompañe y fortalezca a la gestión educativa.

“Desde esta gestión nos proponemos acortar los tiempos administrativos y GDE puede ser la solución a esta problemática”, expresó .

La ministra de Educación, Daniela Teseira, presentó el Programa de Articulación Territorial Educativa 2026, durante el primer foro con intendentes y comisionados municipales, realizado este miércoles 7 de enero en el Complejo Ministerial.

El programa busca formalizar y operativizar la articulación estratégica entre el Ministerio de Educación y los gobiernos comunales para garantizar el derecho a la educación en entornos seguros y de calidad, mediante la mejora de la infraestructura, el acompañamiento pedagógico y la vinculación con el mundo del trabajo.

Durante el encuentro, la ministra presentó parte del equipo de profesionales que la acompañará y enfatizó que su gestión será “en territorio”.

“Este lunes empecé con el recorrido de escuelas en Región IV. Quiero que sientan la presencia del Ministerio de Educación desde el primer momento, acompañando y dando respuestas a cada una de las necesidades”, expresó.

También adelantó que se van a reactivar las obras de refacción y remodelación en los edificios educativos, priorizando los que presenten mayor deterioro.

“Las obras se reactivarán. Las que están en marcha y financiadas con CAF y BCIE continuarán y se sumarán intervenciones, según sean las urgencias en cada institución”.

Para ello, se propone un convenio tripartito entre los ministerios de Hacienda, Educación y los municipios, para avanzar con las tareas previo al inicio del ciclo lectivo.

Para finalizar la ministra presentó el Programa PUENTES, con el que ya venía trabajando el municipio de San Pedro, y que ahora se extenderá al resto de las regiones.

Los intendentes presentes celebraron este encuentro porque revaloriza su trabajo como representantes de las comunidades y se comprometieron a continuar generando espacios de aprendizaje adecuados para todos los estudiantes de la provincia.

Durante el primer día hábil de 2026, la ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó un operativo de relevamiento en instituciones educativas de Región IV.

El objetivo es conocer en territorio las necesidades de cada establecimiento, a fin de priorizar acciones previo al inicio del ciclo lectivo.

Teseira, destacó que esta gestión va a tener “mucho territorio”, ya que es la única manera de conocer de cerca las necesidades y realidades de cada comunidad educativa.

“Quiero que el ministerio esté cerca de toda la comunidad, con teléfonos dispuestos a escuchar, siempre dentro de la norma y con la mejor disposición”. expresó.

El relevamiento abarcó de manera integral aspectos relacionados a las instalaciones edilicias, mobiliario, condiciones de accesibilidad, suministro de servicios básicos (electricidad, agua, gas e internet), cobertura de personal administrativo y de servicios generales, entre otras dimensiones.

La información recabada permitirá planificar acciones de reparación de filtraciones, desmalezado y desinfección, así como provisión de recursos materiales necesarios para el normal inicio del año escolar 2026.

Acompañaron a la ministra, la asesora pedagógica Marcela Gámez Moreno, el secretario de Infraestructura, Matías Torcivia y las directoras de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior: Carolina Lui Saravia, Viviana Villegas, Silvia Jerez y Carolina Calvó.

El Ministerio de Educación informa que, del 5 al 31 de enero de 2026, las oficinas y dependencias de la cartera educativa funcionarán con horarios especiales de atención al público.

Durante ese período, la atención general se realizará de 08:15 a 12:45 horas, en todas las oficinas y dependencias del Ministerio.

En tanto, el trámite de autenticación de títulos se llevará a cabo de 08:30 a 12:00 horas, exclusivamente con turno previo.

Estas disposiciones se establecen en el marco de la organización administrativa correspondiente al receso estival.

El Ministerio de Educación participó de la 2ª Sesión Ordinaria del Consejo Consultivo Interinstitucional para la Prevención de la Tortura, a través de la responsable de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro, Carla Torcoletti.

El encuentro reunió a representantes del Ministerio Público de la Defensa, la Corte Suprema de Justicia de la Provincia, diputados provinciales, el Colegio de Abogados, la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), organizaciones sociales de Derechos Humanos y el Comité para la Prevención de la Tortura, con el objetivo de abordar acciones y políticas vinculadas a la garantía de derechos en contextos de encierro.

En ese marco, Torcoletti fue invitada a exponer un informe sobre las principales acciones desarrolladas por la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro durante el ciclo lectivo 2025, destacando el alcance y la diversidad de los servicios educativos que se brindan en establecimientos penitenciarios de la provincia.

Actualmente, la Modalidad garantiza Educación Primaria, Secundaria, Formación Técnico Profesional, talleres de Educación Física, Música, Arte e Inglés, así como Clubes de Lectura, en diferentes establecimientos de la provincia.

Entre las acciones complementarias realizadas durante el año, se destacó la publicación de la segunda Antología de escritos producidos por estudiantes en contexto de encierro, la pintura de tres murales en distintos establecimientos y la realización de tres muestras pedagógicas extramuros, que permitieron socializar con la comunidad las producciones y aprendizajes de los estudiantes.

Estas iniciativas se enmarcan en las líneas de trabajo de Educación y Trabajo, Alfabetización y Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas, reafirmando el compromiso del Ministerio de Educación con el derecho a la educación como herramienta fundamental para la inclusión y la construcción de oportunidades, aún en contextos de privación de la libertad.