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Este sábado 8 de marzo, en el Complejo Ministerial, se dio inicio al Seminario “Sujeto de derecho de la primera infancia”, como parte de la Actualización Académica en Educación Maternal bajo el título “Nuevos escenarios educativos, sociales y culturales”.

El postítulo, dirigido a docentes, directores y supervisores de Jardines Maternales y docentes de Centros de Desarrollo Infantil (CDI), fue posible gracias a la colaboración con el IES 2 y diversas áreas del Ministerio de Educación, con el objetivo de ofrecer una propuesta educativa integral para la atención y el cuidado de la primera infancia.

La propuesta de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación convocó a 124 docentes, quienes participaron activamente de las disertaciones de la psicopedagoga Natalia Cia (equipo técnico de la DEI) y la licenciada en Trabajo Social, Claudia Mamani (DAI).

La directora de Educación Inicial Carolina Lui Saravia, destacó que fue muy significativo que el día que se conmemoraba el Día de la Mujer se retomara la Actualización Académica en Jardín Maternal.

“Para mí fue un día especial para pensar en la importancia de defender las convicciones y en este caso trabajando, reflexionando, estudiando y construyendo para una mejor educación para los más chiquitos”, expresó Lui Saravia.

Es importante destacar que esta instancia de formación responde a una necesidad surgida desde el propio Nivel Inicial, al atender las realidades y prácticas observadas en los Jardines Maternales de la provincia, lo que la convierte en una propuesta contextualizada y pertinente.

La próxima clase presencial se llevará a cabo el 22 de marzo, y el ciclo de clases se extenderá hasta finales de junio de este año.

El Ministerio de Educación informa que este martes 11 de marzo las clases serán normales en San Salvador de Jujuy y Palpalá.

No obstante se recuerda que en función de las condiciones imperantes a causa del tiempo, los directivos están facultados a suspender actividades en ocasión de peligro inminente, razones sanitarias o de seguridad con aviso a su supervisor (Resolución 4255-E-24- Apartado 6-Anuario Escolar-).

La Secretaría de Infraestructura Educativa, por otro lado, trabaja intensamente en el relevamiento y asistencia en edificios escolares.

En este sentido se ha realizado un relevamiento de la situación edilicia para detectar daños por las lluvias.

Además, se ha establecido contacto con los directivos de instituciones que han tenido antecedentes de problemas edilicios y fueron atendidos con Obras Menores, a fin de verificar el correcto funcionamiento de las mismas.

Asimismo, la Secretaría mantiene una coordinación constante con las empresas prestadoras de servicios de electricidad y agua potable para conocer el estado de cada zona y escuela en particular. También sobre el estado de las obras de remodelación de escuelas.

Hay situaciones puntuales como en la Escuela N° 190 “Macedonio Graz” del barrio Los Huaico, donde se hicieron presente los equipos técnicos

De esta forma, el Ministerio de Educación trabaja para garantizar la seguridad y el normal funcionamiento de los establecimientos educativos.

La comunidad educativa de San Salvador de Jujuy y Palpalá retomará sus actividades con normalidad este martes 11 de marzo, luego de la suspensión preventiva de clases el lunes 10 de marzo.

Gracias al trabajo coordinado de las distintas áreas de Gobierno, se han garantizado las condiciones de seguridad y operatividad necesarias para el regreso a las aulas.

El Ministerio de Educación destaca y agradece el compromiso de las familias, docentes y estudiantes durante esta medida excepcional, adoptada con el objetivo de priorizar la seguridad de toda la comunidad.

El Ministerio de Educación difundió un documento orientado a fortalecer la gestión de los equipos directivos, mientras persisten las inclemencias climáticas.

La propuesta busca garantizar la continuidad pedagógica, la seguridad de la comunidad educativa y el acceso equitativo a la educación, además de promover la colaboración con actores locales y el uso de recursos comunitarios.

https://drive.google.com/file/d/1lXjLPCP0hoo6sGC6QQG5vgqM-bFErtgK/view?usp=sharing

El documento proporciona herramientas para que los directivos puedan responder de manera coordinada y eficaz, evitando desigualdades y asegurando una respuesta integral.

Entre los aspectos clave se destacan la flexibilización de las propuestas pedagógicas, la comunicación efectiva con las familias y la comunidad, y el acompañamiento socioemocional para estudiantes y docentes.

Además, se enfatiza la importancia de trabajar en red con instituciones locales, como municipios y defensa civil, para optimizar los recursos y fortalecer los vínculos comunitarios..

Asimismo, el Ministerio de Educación, a través de la DPA recordó, mediante circular, la normativa que permite justificar la inasistencia con constancia policial en caso de intransitabilidad de caminos por fenómenos climáticos.

La ministra de Educación Miriam Serrano destacó el discurso del gobernador Carlos Sadir en materia educativa, al brindar su mensaje de apertura de sesiones de la Legislatura.

En primer lugar, el aporte que la provincia hace con recursos propios para afrontar el incentivo docente, el boleto estudiantil y el abono docente, como así también las paritarias permanentes con los gremios del ámbito educacional.

Por otro lado la asistencia nutricional en 600 establecimientos educativos, garantizando una alimentación adecuada.

“El gobernador puso de relieve en su informe -agregó Serrano- la implementación de políticas para mejorar la calidad educativa, como el Plan Provincial de Alfabetización y el programa de revinculación CREER”.

Por otro lado, “la construcción de más instituciones educativas” y “una inversión histórica en tecnología con la entrega de Aulas Digitales Móviles”.

La ministra destacó el anuncio del gobernador en materia de conectividad “para que todas las escuelas lleguen a contar con el servicio este año”.

El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Gestión Educativa, autorizó de forma excepcional un turno extraordinario para las instancias evaluativas a desarrollarse entre los días 25 y 28 de marzo del corriente año, en instituciones de Nivel Secundario de gestión estatal, privada, social, municipal y/o cooperativa.

La medida, aprobada por Resolución 041-SGE-25 está dirigida a aquellos estudiantes no promovidos, que adeuden espacios pendientes de acreditación, con posibilidades de acceder al curso inmediato superior.

Por lo tanto, los estudiantes podrán rendir hasta dos espacios curriculares pendientes de acreditación para promover al curso inmediato superior, recordando que solo podrán inscribirse en las instancias evaluativas los estudiantes de 1º año que tengan hasta cinco espacios curriculares pendientes de acreditación, de 2º a 4º (escuelas secundarias orientadas y artísticas) y de 2º a 5º año (escuelas técnicas y agrotécnicas) con hasta cuatro espacios pendientes de acreditación.

Las inscripciones a las instancias evaluativas se realizarán los días 12 y 13 de marzo en cada institución educativa, donde se matricularon/inscribieron para el Ciclo Lectivo 2025.

Las instituciones educativas deberán organizar esta instancia sin afectar el desarrollo normal de actividades, ya que la evaluación se llevará a cabo sin suspensión de clases.

 

En la localidad de Caimancito, departamento de Ledesma, se inauguró el establecimiento educativo que lleva por nombre: “Emiliano Moyano”, un proyecto que inició en el año 2016 y que finalmente se pudo concretar con el compromiso social del Sindicato de Choferes de Camiones.

Se destacan también los trabajos de refacción y acondicionamiento que se desarrollaron durante los meses previos a la inauguración oficial.

En la jornada de este miércoles 5 de marzo, la comunidad educativa se congregó en el patio de la institución para realizar el acto de inicio de Ciclo Lectivo 2025.

En representación del Ministerio de Educación participaron, el secretario de Políticas Socioeducativas, Julio Alarcón, la coordinadora de la Modalidad de Educación Especial Luciana Menacho y la supervisora de Educación Especial Región IV y V María Ester Ramírez, acompañados por el intendente del municipio local Daniel Gurrieri.

También estuvieron representando al gremio de los camioneros la secretaria de la Mujer, Karina Moyano, su hermana Paola Moyano y el secretario de la Mutual de la Federación de Trabajadores Camioneros, Miguel Enrique quien dijo que “el edificio es el reflejo de la unión, la solidaridad y la fuerza de quienes creen en la educación”.

La directora de la institución, Carina Gareca, en su discurso destacó: “este logro no es solo la construcción sino el compromiso inquebrantable de la organización de camioneros y de cada uno de los trabajadores que hicieron posible este anhelo, hoy tenemos un lugar que no es solo de paredes y techo, sino un símbolo de esperanza y oportunidades para nuestra comunidad”, dijo.

A su turno Julio Alarcón, transmitió el saludo del gobernador Carlos Sadir y de la ministra de Educación Miriam Serrano. También manifestó: “debemos reconocer y potenciar el trabajo y compromiso de otros actores y sectores de la sociedad, como es el caso de los camioneros, pero también debemos acompañar este trabajo intersectorial que apuesta a la educación pública y fundamentalmente a la inclusión de nuestros estudiantes con discapacidad”.

Finalmente expresó su agradecimiento a toda la comunidad, al municipio y a la organización de camioneros y a todos los docentes y alumnos deseando un feliz inicio de ciclo lectivo.

Se pudo escuchar también la participación del Secretario General Hugo Moyano, quien a través de una comunicación telefónica manifestó su emoción y orgullo de poder concretar el sueño de que la Escuela lleve el nombre de su hijo Emiliano.

Asistieron al acto abanderados y alumnos de los establecimientos: Escuela Primaria Nº 310 “Aeronáutica Argentina”, Escuela Nº 427 “Juan José Paso”, Escuela Secundaria Bachillerato Provincial Nº 8 “Salvador Mazza” y de la Escuela de Configuraciones de Apoyo Nº 16.

Luego de la parte protocolar se realizó la presentación del equipo docente que acompañará a los alumnos durante el año lectivo, se hizo entrega de distintos obsequios en reconocimiento a las autoridades y colaboradores que apoyaron la concreción del nuevo edificio.

El inicio del Ciclo Lectivo es un momento clave para cada comunidad educativa. En el Nivel Secundario, estudiantes, docentes y familias abren las puertas a nuevas metas y sueños, con el entusiasmo que caracteriza esta etapa.

Esa energía se vivió plenamente en el Colegio Secundario N° 3 “San José” de Perico, institución donde el vicegobernador Alberto Bernis, la ministra de Educación, Miriam Serrano y el intendente Rolando Ficoseco encabezaron la inauguración oficial del Ciclo Lectivo 2025 para el Nivel Secundario en toda la provincia.

El acto, celebrado este 5 de marzo, marcó el inicio de las actividades escolares para más de 67.000 estudiantes del periodo común en Jujuy. Además, la institución anfitriona tuvo un motivo especial para festejar: la inauguración de una importante obra de refacción y ampliación, realizada en el marco del Proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura Escolar “Vuelta al Aula”.

Esta iniciativa es financiada por el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y busca optimizar las condiciones edilicias en las escuelas de la provincia.

La obra incorpora criterios de sustentabilidad bioclimática y eficiencia energética mediante la instalación de paneles solares. También se garantizaron accesibilidad y eliminación de barreras arquitectónicas, haciendo del establecimiento un espacio más inclusivo y respetuoso con el medio ambiente.

El nuevo bloque construido suma importantes espacios, entre ellos: dirección, secretaría, sala de profesores, preceptoría, sanitarios para docentes y estudiantes, área de servicios, rampas, gabinete pedagógico, nueve aulas comunes, un aula de usos múltiples y un aula multimedia.

La ceremonia comenzó con el tradicional corte de cinta y continuó con el acto protocolar, que contó con la presencia de todo el gabinete de Educación, el intendente de Perico, Rolando Ficoseco, la presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura jujeña, Mary Ferrin, diputados y autoridades municipales.

Uno de los momentos más emotivos fue la bienvenida a los estudiantes. Al ingresar, fueron recibidos con aplausos y vítores por parte de docentes, familias y autoridades.

Luego, el párroco local impartió la bendición al edificio y a la comunidad educativa.

En su intervención, la ministra Serrano destacó la importancia de contar con un edificio completamente renovado para acompañar la transformación educativa. Subrayó la necesidad de que la escuela esté cada vez más alineada con las demandas del mundo laboral y la educación digital. En esa línea, instó al cuerpo docente a continuar con los programas de capacitación y llamó a las familias a asumir su corresponsabilidad en la formación de los jóvenes.

Por su parte, el vicegobernador Bernis reafirmó el valor de la educación pública como pilar del desarrollo. Enfatizó que la escuela es el mejor espacio para que niños y jóvenes desplieguen su potencial e hizo un llamado a gobernantes, legisladores, gremios, docentes y familias para trabajar en conjunto por el fortalecimiento del sistema educativo. Subrayó, además, que no puede pasar un solo día sin que las aulas funcionen en la provincia de Jujuy.

Finalmente, el intendente Ficoseco recordó los orígenes del Colegio San José, cuyo edificio era una antigua bodega. Se mostró orgulloso del renovado establecimiento que abrió sus puertas en la pujante ciudad de Perico.

El acto contó con la destacada participación del ballet “Mama Pacha” y de la banda municipal “San José”.

 

Se realizó en la ciudad de Monterrico el Acto oficial de apertura del Ciclo Lectivo 2025 para los estudiantes de Nivel Primario de toda la provincia.

La ceremonia fue en la  Escuela Nº224 “Ntra. Sra del Rosario”. Con la presencia de la comunidad educativa a pleno también fue inaugurada la obra de refacción integral del edificio.

El vicegobernador Alberto Bernis, la ministra Miriam Serrano y el intendente Luciano Moreira encabezaron el acto que comenzó con el corte de cintas y el descubrimiento de una placa recordatoria junto a la presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura, María Ferrín, y la directora del establecimiento, Claudia Dolsán.

Al usar de la palabra la ministra Miriam Serrano recordó que la educación siempre es prioridad de gobierno, no solo en infraestructura sino en capacitación docente, alfabetización y trabajo en conjunto por nuestros niños y jóvenes.

“Jujuy es una de las provincias que suma más de 180 días de clase al año, con estado presente y con sentido social; haciendo frente con recursos propios a comedores escolares, boleto estudiantil, abono docente y otras inversiones siempre en beneficio de nuestros estudiantes. La educación reduce la desigualdad y genera oportunidades”, recalcó la ministra Serrano.

El acto cerró con las palabras del vicegobernador quien dejó el saludo del gobernador Carlos Sadir, agradeció la presencia de toda la comunidad educativa, el intendente Moreira y diputados de la Comisión de Educación.

Expresó que “hay una decisión política muy fuerte de apostar a la educación pública y donde la energía se transforma en educación”, porque obras como esta se pagan con financiamiento bancario que la provincia afronta gracias a la renta de la planta solar Cauchari.

Por su parte, el intendente Moreira destacó el trabajo articulado y colaborativo con el Ministerio de Educación en los edificios escolares de esa jurisdicción municipal y también agradeció que la inauguración del presente Ciclo Lectivo se haya realizado en Monterrico.

El vicegobernador de la Provincia Alberto Bernis y la ministra de Educación Miriam Serrano  encabezarán este miércoles 5 de marzo los actos oficiales de apertura del Ciclo Lectivo 2025 en establecimientos educativos de las ciudades de Monterrico y Perico.

El acto de apertura para el Nivel Primario será a las 9 en la Escuela Primaria N°224 “Nuestra Señora del Rosario” de Monterrico, donde se inaugurará su refacción integral. El edificio alberga una matrícula que ronda los 660 estudiantes. La refacción responde a un proyecto del PROMACE-BCIE (Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa) y financiamiento del Banco Centroamericano de Integración Económica.

En Perico, la ceremonia de apertura para el Nivel Secundario será en el Colegio Secundario N°3 “San José”, que fue ampliado y refaccionado y donde cursan sus estudios unos 800 estudiantes el Bachillerato con orientación en Ciencias Sociales y Humanidades y el Bachillerato con orientación en Ciencias Naturales.

En este inicio de clase su comunidad educativa estrenará la ampliación consistente en un nuevo bloque con nuevas aulas y oficinas administrativas, nuevos accesos y sanitarios. La obra corresponde al proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura Escolar “Vuelta al Aula”.

El Ministerio de Educación llevó a cabo una jornada de asistencia técnica destinada a directores de instituciones educativas de los distintos niveles.

La actividad se realizó los días jueves 27 y viernes 28 de febrero en el Complejo Ministerial, a cargo de personal de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa y la Dirección de Sistemas.

El encuentro tuvo como objetivo actualizar los datos personales e institucionales de los directivos en el Sistema de Padrón Nacional y SINIDE-SGE, además de gestionar las altas de usuarios en la plataforma NEXO.

Durante las jornadas, los equipos técnicos brindaron acompañamiento y orientación para garantizar una correcta carga de la información, optimizando así la gestión administrativa.

La directora de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, Gisela Gutiérrez destacó la importancia de esta actualización.

Explicó que se trabaja “con la actualización del Padrón Nacional de Docentes, una base fundamental para el relevamiento del personal educativo”.

Además, señaló que “durante las jornadas, se registraron nuevos datos tanto de instituciones como de directivos recientemente designados”.

Por su parte, el director de Sistema, Martin Miranda, se refirió a la carga en la plataforma NEXO.

“Explicamos la importancia de administrar correctamente la planta funcional y la nómina de cada institución, aspectos fundamentales para la autogestión escolar”, remarcó.

Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con la digitalización y modernización de los procesos administrativos, promoviendo herramientas que faciliten la labor de los equipos directivos y garanticen una mejor gestión educativa.