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El Ministerio de Educación, mediante la Secretaría de Infraestructura educativa, lleva a cabo la obra de Ampliación y Remodelación de la Escuela Nº 65 “José Quintana”, de la localidad de Lozano. La misma se realiza con el financiamiento del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), y demandará una inversión superior aproximada a los $167 millones de pesos.

La construcción contempla un sector de ampliación de 582 m2 con pórtico de acceso principal, patio cubierto, sala informática, galerías perimetrales, núcleo sanitario con baños para docentes, alumnos, rampas de vinculación entre galerías y canalización de acequia. Además un área de refacción integral de 182 m2 con trabajos de cubiertas e impermeabilización, acondicionamiento en carpintería de ventanas y puertas, instalación eléctrica con recambio de cableado, cañería y artefactos, pintura interior, exterior y sistema contra incendios. Y finalmente la re funcionalización del sector administrativo, salas de profesores y aulas.

Cabe destacar que la obra cuenta con un avance del 85%, con un plazo de ejecución acorde a los tiempos estipulados para su finalización.

Las intervenciones garantizan condiciones edilicias de seguridad y acceso  acordes a una educación equitativa y de calidad.

Este jueves tuvo lugar un acto de singular relevancia: la jubilación del primer docente idóneo de la provincia, Vicente Novillo, quien se desempeñó enseñando la lengua y cultura guaraní en la escuela de El Piquete, localidad de donde es oriundo.

La ceremonia fue organizada por la Modalidad Educación Intercultural Bilingüe y Rural, dependiente de la Secretaría de Gestión del Ministerio de Educación, ámbito al cual perteneció Novillo, al igual que los aproximadamente ochenta idóneos y territoriales que trabajan en toda la provincia, tanto en lengua guaraní como en lengua quechua.

Familiares y amigos de Novillo ocuparon la mayoría de los asientos en el salón de usos múltiples del Centro de Recurso para la Educación Inclusiva ubicado en el barrio Mariano Moreno, acompañados el titular de la modalidad, Merardo Monné, equipo técnico del área, y las responsables de la Modalidad Hospitalaria Domiciliaria, Mercedes Martínez, y de Educación Especial, Luciana Menacho.

Todos participaron de una ceremonia ancestral coordinada por la campita guazú Claudia Farías, quien en nombre del pueblo guaraní de Jujuy destacó la labor cumplida por Novillo y lo instó a seguir enseñando como “sabio que pasa a ser”.

Merardo Monné, en tanto, destacó que Novillo es “el primer Oporomboe Vae, o sea, el primer maestro indígena guaraní que se jubila. Es el primer jubilado de todos los idóneos y territoriales de la provincia que en la actualidad son 82, y cuyo número se triplicó” en los últimos años. “Era necesario agasajarlo y poner en valor todo el conocimiento y el trabajo que vino haciendo el Oporomboe Vae durante toda su vida”.

Durante el acto protocolar se entonó el Himno Nacional en lengua guaraní y hubo palabras alusivas, entre ellas, de familiares de Vicente Novillo.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Superior, en articulación con la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, llevó a cabo la Segunda Mesa de Articulación, enfocada en el eje de la Formación Continua. El encuentro tuvo lugar en el Complejo Ministerial y reunió a autoridades y equipos técnicos de la cartera educativa.

El encuentro contó con la presencia  de la secretaria de Planeamiento Estratégico, Natalia García Goyena; la directora de Nivel Superior, Carolina Calvó; la directora de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa, Gisela Gutiérrez; el director de Nivel Secundario, Sergio Sajama; la coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, Andrea Castro; así como miembros de la asesoría pedagógica ministerial, representantes de la Unidad de Capacitación de Gestión Privada, equipos técnicos de Formación Continua y referentes de Nivel del Programa de Formación Continua de la DES, referentes de Producción de Contenidos del programa de Formación Continua de la DES y equipo técnico pedagógico de los niveles Inicial, Primario y Secundario.

El objetivo principal del encuentro fue analizar las ofertas de formación en función de las prioridades establecidas por las líneas prioritarias de la planificación Ministerial 2024 y conforme a la Resolución Nº 6558-E-23 y la Resolución Nº 0087-DES-24. Además, se buscó establecer acuerdos y prioridades para las ofertas de formación continua.

Uno de los temas abordados en el encuentro fue el mapeo de las ofertas de formación continua para el año 2024. Este mapeo consistió en la identificación y análisis de todas las propuestas existentes, con el fin de garantizar una oferta formativa coherente y adecuada a las necesidades de los actores del sistema educativo.

Otro punto clave fue la revisión de las prioridades en función de las demandas de los distintos niveles educativos. Esta revisión permitió evaluar las necesidades formativas específicas de cada nivel, asegurando que las ofertas de formación continua respondan eficazmente a dichas demandas.

Además, se trabajó en la articulación de las propuestas de formación prioritarias con los Institutos de Educación Superior (IES).

Por último, se establecieron acuerdos para el desarrollo de las propuestas de formación. Estos acuerdos son esenciales para definir las estrategias y acciones necesarias para implementar las ofertas formativas, asegurando su ejecución efectiva y el logro de los objetivos planteados.

Este encuentro reafirma el compromiso del Ministerio de Educación con la mejora continua de la calidad educativa a través de la formación docente, adaptándose a las necesidades y prioridades del sistema educativo.

El Ministerio de Educación se hizo presente llevando la promoción y prevención de la Salud Bucal a la Escuela N°220 de Sauce Guacho Y JIN N°53 de Santa Clara del departamento Santa Bárbara y la Escuela N°252 ¨Provincia de Salta” de la localidad de Los Lapachos, departamento El Carmen.

La propuesta educativa estuvo a orientada a los niveles Inicial y Primario y se enmarcó en los lineamientos dispuestos en el Plan Provincial de Alfabetización.

La jornada comenzó con un taller audiovisual interactivo de Salud Bucal consistente en la prevención como principal enfoque para reducir los índices de caries en los estudiantes de los establecimientos educativos de la provincia de Jujuy.

Luego se abordaron contenidos relacionados con Anatomía dentaria, diferentes denticiones, cronología eruptiva, placa bacteriana, técnicas de higiene, enfermedades como caries gingivitis y periodontitis. También se hizo referencia a la implementación de hábitos saludables como el lavado de manos y el autocuidado. Al finalizar el taller se hizo entrega de un kit odontológico a todos los estudiantes.

La coordinadora de Entornos Saludables Escolares, dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo, María José Gloss, resaltó la importancia de llegar a todas las regiones educativas de la provincia con las diferentes propuestas pedagógicas que brinda el Ministerio de Educación.

El Ministerio de Educación dispuso modificaciones en el Anuario Escolar a solicitud de la Junta Provincial de Calificación Docente para los movimientos de traslados, cambio de funciones e ingreso a la docencia en Sala Inicial y Sala Primaria.

Mediante Resolución 1410-E-24, para ambas salas, se establecieron modificaciones en las fechas que tienden a mejorar dimensiones organizativas institucionales, pedagógicas y sociales.

En el aspecto organizacional, busca dotar la Planta Orgánica Funcional de cada institución antes de comenzar el siguiente período lectivo para optimizar los recursos humanos y los equipos de trabajo.

En lo pedagógico, al contar con los docentes antes del inicio del ciclo lectivo, se constituye en una herramienta para asegurar los días de clases mínimos obligatorios.

En el aspecto social, se orienta a facilitar la organización personal, familiar y escolar asegurando el desarrollo emocional del docente y de la población escolar.

En este sentido, en el mes de julio la modificación establece que habrá “un periodo de solicitud de cambio de turno en las instituciones educativas”.

En el mes de noviembre se realizarán las instancias de traslados, disponibilidad, cambio de función y reincorporación, y en el mes de diciembre se realizará los Ofrecimientos Públicos de Cargos Vacantes para docentes aspirantes a la titularidad 2025.

Para consultar la Resolución 1410-E-24 (link).
https://drive.google.com/file/d/1bnaVMUO3qJ60pqFyRKOn4d04FabSDQ5b/view?usp=drive_link

En el marco del proyecto “La justicia y la escuela” se desarrolla en el Colegio N°1 “Teodoro Sánchez de Bustamante” la primera instancia de capacitación destinada a los jóvenes que participarán del evento. El proyecto fue creado en el año 2013, por el poder judicial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con el fin de acercar a la comunidad juvenil los conocimientos básicos de los procedimientos que se llevan a cabo en el Poder Judicial.

En la oportunidad participan jóvenes de quinto año del mencionado establecimiento y representantes del poder judicial de la provincia de Jujuy entre ellos el doctor Ignacio Pasquini.
Posteriormente, y como actividad central, se realizará un Simulacro de Juicio vía Zoom, en el cual participaran tres provincias de nuestro país.

A partir del Plan Provincial de Alfabetización que trabaja la participación social, como una de sus líneas más relevantes, la Secretaría de Gestión Educativa, llevó a cabo una reunión con representantes de la Fundación Leer a fines de coordinar acciones conjuntas para fortalecer la implementación del plan en escuelas y comunidades rurales.

El secretario Federico Medrano, acompañado de la asesora técnica, Claudia Echenique, recibió en su despacho a referentes de la empresa Tecpetrol, una de las impulsoras del proyecto: Pablo Martellotta, gerente corporativo de Relaciones con la comunidad y Candelaria Gómez Borús, responsable local de Relación con la comunidad para trabajar en el desarrollo del proyecto de Fundación Leer en las localidades de Quebraleñas y Rinconadillas.

Durante el encuentro, Medrano desatacó el trabajo sostenido que realiza el organismo y puso en relieve la necesidad de articular la escuela con la comunidad para poner en marcha alianzas estratégicas con el propósito de potenciar las acciones del PPA en todas las instituciones educativas.

Acerca de Fundación Leer
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niñas, niños y jóvenes de nuestro país. Ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires.
El día 04 de octubre realizarán, en nuestra provincia, la actividad denominada “Entre risas, carcajadas e ironías. Cuando el humor irrumpe en la literatura”.

Tecpetrol en Argentina
Desde 2001, la empresa dedicada a la Exploración y Producción de petróleo y gas, y al Transporte y Distribución de gas; ha implementado junto a Fundación Leer 86 programas en más de 53 escuelas en las comunidades vecinas a sus yacimientos de Chubut, Neuquén y Salta, extendiéndose paulatinamente a otras provincias argentinas.

El jueves 6 de junio en el Centro Cultural Héctor Tizón de nuestra ciudad capital el Elenco Estable de la Escuela Provincial de Teatro Tito Guerra presentó una nueva función de la obra NIÑOS CHOCOLATE del mexicano Jaime Chabaud, bajo la dirección del profesor Sergio Díaz Fernández.

Con un elenco conformado por egresados y estudiantes de las diferentes ofertas de formación específica en el arte teatral que ofrece la institución; la obra contó con las actuaciones de Daiana Domínguez, Sara Vargas, Mayra Cachagua, Guadalupe Cardozo, Daniel Cruz y Emilia Vargas y el acompañamiento de la percusión en vivo a cargo de Elías Sajama, en tanto Samantha Gemetro fue la responsable del vestuario y asistencia de dirección.
NIÑOS CHOCOLATE cuenta la historia de Niaaba, Fatao y Kuwame; tres niños que trabajan como esclavos en las plantaciones de cacao en África. Descubiertos por Thomas, un periodista que documenta y denuncia esta situación, intentarán escapar, pero Papá Gyan no va a dejar que esto pase…”

Sergio Díaz Fernández (profesor de la casa, director de la obra y Coordinador de la Tecnicatura Superior en Teatro) nos cuenta: “El Elenco Estable de la Institución surge como la posibilidad de brindar a nuestros egresados la posibilidad de montar un espectáculo y presentarse ante un público, trascendiendo la actividad puramente académica y/o institucional, buscando su integración al ambiente teatral jujeño y su propio desarrollo profesional.”
A sala llena, la función contó con la presencia de la Directora de Educación Superior Lic. Carolina Calvó, el Coordinador de la Modalidad de Educación Artística, Prof. Gabriel Ruíz y la Coordinadora de la Comosión Provincial de Prevención y Erradicación del trabajo Infantil (COPRETI), señora Marichi Alvarez Ulrich.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Bienestar Estudiantil, dependiente de la Secretaría de Políticas Socioeducativas, dictó el Taller en el Bachillerato Nº 19 de Yala.

El evento contó con la participación del Director del área, Diego Trujillo y su equipo técnico integrado por Marcos Vasquez y Diego Soto referente de Centro de Estudiantes, quienes brindaron información referida a la creación de un Centro de estudiantes a los jóvenes integrantes del establecimiento educativo.

El dictado del Taller fue solicitado por los delegados de los cursos en su intención de conformar el Centro de Estudiantes, inquietud canalizado por los directivos ante el Programa de Centros de Estudiantes dependiente de la Dirección de Bienestar Estudiantil.

El objetivo principal es: promover en los estudiantes secundarios de la provincia de Jujuy una conciencia ciudadana que les permita acceder y desarrollar la participación democrática y la representación estudiantil, a través de la creación y de la refuncionalización de los Centros de Estudiantes. En este sentido se abordaron 3 ejes: el marco normativo que regula, el proceso de conformación y las acciones y el desarrollo de un Centro de estudiantes, los jóvenes participantes pudieron asimiliar todas las cuestiones desarrolladas para conformar su representación, tambien conocieron experiencias a nivel Provincial y Nacional de este tipo de asociaciones para poder replicarlas en su Colegio.

Participaron y acompañaron el dictado de este Taller la concejal Liliana Mamani de Yala y el Director del establecimiento Ariel Jimenez.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa (SGE) comunica que, en el marco de la convocatoria para cubrir 100 (cien) cargos de Docente Facilitador en Alfabetización del Programa de Acompañamiento Territorial a los Procesos de Alfabetización, se amplía el plazo para la presentación del Curriculum Vitae en formato papel hasta el día viernes 14 de junio del corriente año, para las y los postulantes inscriptos a través del formulario dispuesto para tal fin.

Dicha presentación debe realizarse por mesa de entrada de la SGE en la sede del Complejo Ministerial, sito en Av. 10 de junio esq. Av. 2 de abril, B° Malvinas Argentinas, San Salvador de Jujuy.

Asimismo se informa a las y los postulantes de Regiones IV y V, que se recepcionará la documentación en la Mesa de Gestión Educativa, que se llevará a cabo el día viernes 14 de junio en la Escuela de Comercio N°1 “José Ingenieros”, sita en calle Jujuy N° 242 de la ciudad de San Pedro de Jujuy, en el horario de 08:30 a 12:30 y de 14:00 a 17.00.

La presentación debe contener: nota de elevación dirigida al secretario de Gestión Educativa, Lic. Federico Medrano; Curriculum Vitae y declaración jurada de horas y/o cargos.