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El Área de Protocolo y Ceremonial del Ministerio de Educación de Jujuy realizó este viernes 14 de marzo, en horas de la mañana, la primera charla informativa dirigida a directivos de los establecimientos educativos de la capital jujeña, de acuerdo a lo que marca el Anuario Escolar.

El encuentro tuvo como objetivo principal brindar detalles sobre la organización y el significado de los actos patrios, con especial atención en los desfiles conmemorativos del 19 de Abril y el 23 de Agosto, fechas emblemáticas para la provincia.

Estas fechas revisten gran importancia histórica para los jujeños. El 19 de Abril con la conmemoración de la fundación de San Salvador de Jujuy, mientras que el 23 de Agosto con la recordación de la Gesta Heroica del Éxodo Jujeño, un hecho fundamental en la lucha por la independencia argentina. Ambas celebraciones son momentos de reflexión y orgullo para la comunidad.

La charla se desarrolló en las instalaciones del complejo ministerial de Educación, donde se abordaron aspectos logísticos, protocolares y educativos relacionados con los actos patrios. Los directivos y docentes recibieron información detallada para poder transmitir a los estudiantes el valor histórico y cultural de estas conmemoraciones.

Con esta iniciativa, se busca fortalecer la participación de las instituciones educativas en los actos patrios, promoviendo el sentido de identidad y pertenencia entre los estudiantes.

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que la apertura del primer período de inscripción para las líneas Progresar Obligatorio se encuentra abierta hasta el 30 de marzo.

Podrán inscribirse, los estudiantes que tengan entre 16 y 24 años, y que cumplan con los requisitos económicos, los ingresos de su grupo familiar no deben superar tres veces el Salario Mínimo Vital y Móvil, y académicos, deben certificar asistencia regular a una institución educativa y cumplir con las condicionalidades pautadas para la línea.

Cabe destacar, que este año se incorporan dos novedades. Por un lado, la inscripción seguirá realizándose a través de la plataforma Progresar, pero para completar parte del proceso será necesario estar registrado en la app Mi Argentina. Esto, para poder validar la identidad de los postulantes y evitar la participación de intermediarios.

Por otro lado, para facilitar el cobro, los estudiantes deberán informar un número de CBU (cuenta bancaria) o CVU (billetera virtual) a nombre del solicitante de la beca para la ejecución del pago.

Para obtener más información, los interesados pueden acceder a https://www.argentina.gob.ar/educacion/progresar

Por consultas específicas de la provincia de Jujuy, podrán escribir al siguiente correo: progresar@jujuy.edu.ar

En la jornada de hoy quedará inaugurado un nuevo Jardín Maternal en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE).

El espacio educativo ha sido diseñado para garantizar el derecho a la educación deniños y niñas de 45 días a 2 años de edad, brindando una cobertura escolar integral que les permita iniciar su camino de aprendizaje en un entorno seguro, cuidado y con propuestas pedagógicas adecuadas para su desarrollo.

El nuevo jardín maternal, que lleva el número 71, está ubicado en el barrio San Pedrito y cuenta con modernas instalaciones que garantizarán un ambiente
propicio para el desarrollo de los más pequeños.

El establecimiento ha sido construido coninfraestructura de calidad, equipada con salas confortables, mobiliario adaptado, áreas derecreación, material didáctico y todo lo necesario para asegurar una experiencia educativaenriquecedora.

La concreción de esta obra responde al compromiso del Ministerio de Educación de fortalecer el acceso a la educación en todos sus niveles, asegurando espacios adecuados y de calidad para la enseñanza y el aprendizaje. A través de esta iniciativa, se busca fomentar la inclusión educativa, brindando oportunidades equitativas para que cada niño y niña tenga un comienzo
sólido en su trayectoria escolar y para que sus familias puedan conciliar sus responsabilidades académicas con la crianza.

Este proyecto forma parte del esfuerzo continuo del Gobierno Provincial en mejorar la infraestructura educativa y garantizar que todos los estudiantes puedan acceder a una educación de calidad en condiciones óptimas.

El PROMACE sigue avanzando con diversas obras en toda la provincia, consolidando el desarrollo educativo y promoviendo la igualdad de oportunidades.

La Secretaría de Crédito Educativo, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y Calidad Educativa (PROMACE), informa que se encuentra abierta la convocatoria para la selección de profesionales destinados a prestar servicios en la Dirección General CAF. Los puestos a cubrir son los siguientes:

  • Ingeniero Agrimensor (1)
  • Arquitecto Proyectista (3)
  • Ingeniero en Estructuras (1)
  • Especialista en Gestión Socio-Ambiental (1)
  • Técnico en Gestión Socio-Ambiental (3)
  • Técnico Especialista en Instalaciones Eléctricas (1)
  • Técnico en Cómputo y Presupuesto (2)
  • Especialista en Diversidad y Género (1)
  • Técnico en Higiene y Seguridad (1)

Los interesados deberán presentar su postulación en formato digital (PDF) al correo electrónico secretariadecreditoeducativo@jujuy.edu.ar hasta las 23:59 hs. del día 21 de marzo de 2025.

Requisitos y Documentación Obligatoria:

La documentación obligatoria a presentar se detalla a continuación:

  1. Currículum Vitae, inicialado en todas sus fojas y firmado al final (tinta negra), la cual deberá contener la siguiente declaración:

“Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi mejor conocimiento y mi entender, esta hoja de vida describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia. Acepto que cualquier dato falso u omisión que pudiera contener esta hoja de vida y sus anexos puede ser elemento justificable para la descalificación.”

Al informar título de grado detallar: Institución que lo expide, título que otorga y fecha de egreso. Igual información para los otros títulos obtenidos (postgrados) en caso de tenerlos.

Al informar la experiencia, indicar la institución y fechas “desde” y “hasta” en el puesto especificado, para así demostrar la experiencia exigida en el TDR.

  1. D.N.I. (ambos lados, firmado y aclarado en tinta negra).
  2. Título que acredite la formación académica requerida en el perfil del puesto a cubrir (firmado y aclarado en tinta negra).
  3. Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías (firmados y aclarados en tinta negra).
  4. Al momento de la postulación el consultor deberá completar el Formulario Planilla de Inscripción al cual podrá acceder ingresando al siguiente Link: https://forms.gle/8n56ue7RLjgfuVgS8

En el mismo se solicitará documentación que respalde su currículum vitae (obligatorias u opcionales).

Se reitera que la documentación solicitada deberá presentarse   en   formato   digital (pdf) al   correo electrónico secretariadecreditoeducativo@jujuy.edu.ar La misma se recepcionará hasta las 23.59 hs. del día 21 de marzo de 2025.

Toda consulta previa a la presentación se podrá realizar en el correo antes mencionado.

Si el interesado desea postularse para más de un puesto, deberá presentar la documentación completa por cada uno de ellos en correos electrónicos individuales, mencionando en el asunto el puesto para el cual se postula. Cabe aclarar que una misma persona sólo puede ser contratada para un puesto.

Aquellas postulaciones que se remitan fuera de término o que no presenten la documentación requerida se tendrán como no presentadas.

Para acceder a los Términos de Referencia correspondientes a los puestos a cubrir, deberá ingresar al siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15yYdF9JK6CbTNBaywMjlMcWEzbUlaI9U

Finalmente, se hace saber que, en caso de resultar seleccionado, se deberá presentar, dentro de los cinco días de ser notificado, la siguiente documentación en formato papel, suscripta con tinta negra:

  1. Currículum Vitae (Hoja de vida) con firma y aclaración
  2. Fotocopia de DNI (frente y dorso).
  3. Fotocopia (frente y dorso) del Título que acredite la formación académica requerida en el perfil: en caso de tratarse de una profesión que no cuente con un colegio o consejo profesional que habilite su ejercicio, deberá presentar fotocopia certificada por autoridad competente (escribano público, juez de paz, escribanía de casa de gobierno o la misma institución que emitió el titulo).
  4. Fotocopia de Certificados/Diplomas o similar, que acrediten la formación adquirida en estudios de posgrados, diplomaturas, especializaciones y/o maestrías.
  5. Constancia de Matriculación vigente expedida por los colegios y/o consejos profesionales (en los casos que corresponda).
  6. Constancia de CUIL emitida por ANSES.
  7. Constancia de Inscripción en AFIP (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato).
  8. Certificado de Inscripción en Rentas de la Provincia de Jujuy/Convenio Multilateral, según corresponda, vigente a la firma del contrato (acorde a la actividad para la cual es contratado y con fecha de inicio anterior o concomitante a la fecha de inicio del contrato)
  9. Cédula Fiscal Anual vigente emitida por la Dirección Provincial de Rentas de Jujuy.
  10. Declaración Jurada de Incompatibilidad – Ley Provincial 3416/77 (Completa, con firma y sello de los empleadores en caso de corresponder, y con firma y aclaración del postulante en original). Esta documentación sólo deberá ser presentada en caso de que el consultor ejerza la docencia en la provincia.
  11. Declaración Jurada Ley 5276 (Completa, con firma y aclaración del postulante).
  12. Constancia de CBU (con firma de autoridad competente del banco, o con el correspondiente código de barras o qr).

Para consultas adicionales, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico mencionado anteriormente.

En el marco del Plan Provincial de Alfabetización (PPA), el Ministerio de Educación llevó a cabo el “Primer Encuentro de Formación Ateneos 2025”.

Durante este espacio de capacitación, se trabajó en la metodología que cada ateneísta implementará en los grupos de clase de toda la provincia, con el objetivo de fortalecer la formación continua de los docentes a través del dispositivo Ateneos Didácticos.

El encuentro, realizado este jueves 13 de marzo en las instalaciones del Complejo Ministerial, contó con la participación del equipo referente de Ateneos Didácticos, Gisela Tarcaya y Verónica Ríos; Laura Molina, coordinadora del PPA, y Alejandra Maccagno, asesora pedagógica ministerial.

Durante la jornada, se abordaron las metodologías enfocadas en el diseño y desarrollo del primer Ateneo, que comenzará a implementarse en abril.

En una primera etapa, los Ateneos Didácticos se desarrollarán en ocho encuentros durante el primer semestre, aplicándose en un grupo de escuelas seleccionadas.

Posteriormente, en la segunda cohorte, la implementación se extenderá al 100 % de las escuelas de la provincia.

La propuesta está dirigida a docentes de sala de 5 años del nivel inicial y primer ciclo del nivel primario (1° a 3° grado). Dado que la alfabetización es la línea prioritaria del PPA, los Ateneos estarán orientados principalmente al área de Lengua.

Este miércoles, en el Complejo Ministerial, se llevó a cabo una significativa reunión encabezada por la ministra Miriam Serrano, con la participación de directivos de los distintos Institutos de Educación Superior. El encuentro tuvo como objetivo coordinar y establecer los lineamientos clave para el Ciclo Lectivo 2025.

Convocada por la Dirección de Educación Superior, la reunión se centró en temas cruciales como el plan de alfabetización, las propuestas y/o cursos para ofrecer en cuanto a formación docente, la designación de docentes y la implementación del sistema de la plataforma educativa NEXO.

En su discurso de apertura, la ministra Serrano destacó la importancia de estas instancias de diálogo con los rectores, señalando que son fundamentales para “acordar acciones conjuntas que fortalezcan y jerarquicen el nivel educativo superior”.

Durante la jornada, también estuvieron presentes la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora; la asesora ministerial, Alejandra Maccagno; la directora Carolina Calvo, junto a vocales pertenecientes a las Salas Técnico- Profesional y Superior de la Junta Provincial de Calificación Docente, y personal de la Dirección de Sistemas del Ministerio de Educación.

Con esta reunión, se busca afianzar los lazos con los equipos directivos y docentes de cada instituto, ya que constituyen el sector encargado de formar a los futuros profesionales en diversas áreas del conocimiento y en su integración al mundo laboral. Este tipo de encuentros son clave para asegurar una educación de calidad y un futuro prometedor para los estudiantes de toda la provincia.

El Ministerio de Educación, a través de la Junta Provincial de Calificación Docente (JPCD), llevó a cabo la entrega regional de cargos provisionales y reemplazantes para educación inicial y primaria en instituciones educativas de las Regiones III y VI.

El trámite se realizó este miércoles 12 de marzo en dependencias del Hogar Escuela N°1 “José de la Iglesia” y fue encabezado por la vocal a cargo de la JPCD, Maribel Brandán, con la participación de vocales de Salas Inicial y Primaria, así como de supervisores de ambos niveles educativos.

La convocatoria, dirigida a la totalidad del Listado de Orden de Mérito, ofreció 18 cargos para nivel inicial y 350 cargos para maestros de grado de nivel primario en las regiones mencionadas.

Al respecto, Maribel Brandán explicó el procedimiento para la cobertura de cargos en las instituciones educativas de gestión pública. En primer lugar, antes del inicio de clases, se lleva a cabo la instancia de ingreso a la titularidad. “En esta oportunidad, 350 docentes de nivel inicial y primario lograron titularizar su cargo, lo que representa un avance significativo en términos de estabilidad laboral”, destacó.

Posteriormente, se realiza la instancia provincial de cobertura de cargos provisionales y reemplazantes, también antes del comienzo del ciclo lectivo. “De los 600 cargos ofrecidos para niveles inicial y primario, más de 200 quedaron vacantes”, precisó la funcionaria, señalando que solo se presentó el 40 % de los docentes convocados.

Actualmente, están en marcha las instancias regionales, en las que se ofrecen esas 200 vacantes no cubiertas en la etapa anterior, además de las surgidas por nuevas licencias y jubilaciones. “En total, hay 650 vacantes en las instancias regionales, de las cuales 350 corresponden a las Regiones III y VI, mientras que el resto se distribuye entre las demás regiones”, detalló.

Las instancias de ofrecimiento de cargos provisionales y reemplazantes en las restantes regiones se llevarán a cabo según el siguiente cronograma:

• Jueves 13 de marzo: Región IV (San Pedro)
• Viernes 14 de marzo: Región V (Libertador General San Martín)
• Jueves 20 de marzo (mañana): Región II (Humahuaca)
• Jueves 20 de marzo (tarde): Región VII (Abra Pampa)
• Viernes 21 de marzo: Región I (La Quiaca)

Finalmente, Brandán hizo un llamado a los docentes para que se acerquen a la JPCD y consulten las vacantes disponibles. “Semanalmente publicamos e lo que necesiten”, concluyó.

Material Didáctico para clases no presenciales:
https://sites.google.com/jujuy.edu.ar/ministeriodeeducacion

En el contexto actual, sabemos que hay ocasiones en las que no será posible asistir a la escuela. Para estos momentos, hemos preparado Actividades diseñadas especialmente para que puedan seguir aprendiendo y explorando de manera divertida y enriquecedora desde casa.

Este material tiene como objetivo proporcionar recursos y actividades que se adaptan a los diferentes niveles educativos: inicial, primario y secundario. Las actividades están pensadas para fomentar el aprendizaje autónomo, la creatividad y el pensamiento crítico, al tiempo que se mantienen conectadas con lo que se está trabajando en clase. Y cuando retornen a las aulas las puedas compartir con tus compañeros y docentes.

Esperamos que sea una herramienta útil y motivadora para seguir aprendiendo, aunque sea desde casa. No olviden que el conocimiento no tiene límites y que cada actividad es una oportunidad para descubrir algo nuevo sobre el mundo que nos rodea.

El Ministerio de Educación informó que la actividad escolar retomó la normalidad en la jornada de hoy tras la suspensión de actividades de este lunes.

La mayoría de los establecimientos educativos de la provincia tuvieron actividad normal, mientras termina de restablecerse el suministro de agua potable luego de las intensas precipitaciones y crecientes que afectaron las plantas potabilizadoras.

Por otro lado se mantuvo interrumpido el servicio educativo en aquellas escuelas ubicadas en localidades con inconvenientes por intransitabilidad de caminos, que provocó la imposibilidad de arribo de los docentes a sus lugares de trabajo.

Para ello el Ministerio de Educación dispuso material de apoyo digital e impreso, con recomendaciones didácticas, para los diferentes niveles educativos y garantizar la continuidad pedagógica.

El Ministerio de Educación y la Municipalidad de Palma Sola sellaron este martes un importante Convenio Marco de Colaboración en pos de más y mejor educación en esa jurisdicción comunal.

El acuerdo, firmado por la ministra de Educación Miriam Serrano y el intendente de Palma Sola, Francisco Leonel Baquera, apunta a fortalecer el sistema educativo en los niveles Inicial, Primario y Secundario de la localidad.

Con una duración inicial de dos años y posibilidad de renovación, el convenio busca mejorar la calidad educativa y el bienestar de los estudiantes mediante un trabajo coordinado entre ambas instituciones.

El acuerdo incluye aspectos clave como el fortalecimiento del plantel docente, la planificación de acciones consensuadas y priorizando la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes involucrados.

Por otro lado el intendente Baquera destacó los trabajos de refacción que se van a desarrollar en dos establecimientos primarios y uno secundario de la localidad.

Se trata de obras en el marco del PROMACE-BCIE que van a mejorar considerablemente la infraestructura escolar de esa localidad con ampliaciones y refacciones integrales.