La ministra de Educación, Isolda Calsina, analizó diversos aspectos del funcionamiento de los institutos de Educación Superior con los rectores de estas instituciones. El encuentro se realizó este lunes en la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación y forma parte de espacios de comunicación directa que propician mejorar el desempeño de los servicios educativos.
Calsina, por otro lado, planteó su preocupación por la elevada cantidad de docentes que no pueden acceder a cargos y explicó que se hace necesario reorientar aspectos de la formación docente y de la capacitación, de cara a la instrumentación de la jornada extendida en las escuelas.
La necesidad de reforzar el Nivel Inicial dada la decisión del Consejo Federal de Educación de extender las salas de 4 y 3 años, fue otro de los temas abordados durante la reunión.
Asimismo se trató el estado y accesibilidad a los edificios donde funcionan los institutos, siendo informados los rectores del programa Escuela Digna que prevé, en convenio con los colegios de Arquitectos e Ingenieros, acciones en toda la infraestructura educativa del Ministerio.
El mejoramiento de los circuitos administrativos fue otro de los temas tratados con el director de Administración del Ministerio de Educación, Hugo Aramayo, y la encargada del área de Recursos Humanos, Valeria Fiad.
Calsina estuvo acompañada por la directora de Nivel Superior, Natalia García Goyena.
Alumnos del Secundario 31 de Santa Ana (Departamento Valle Grande) presentaron a la ministra de Educación, Isolda Calsina, el proyecto productivo rural “Cultura en las alturas” que pone en valor el Camino del Inca y otros aspectos del patrimonio natural y cultural de la localidad.
La ministra de Educación, Isolda Calsina, asistió este jueves al acto de ofrecimiento de cargos de supervisores provisionales de los niveles Inicial y Primario, que tuvo lugar en el salón de la Escuela “Manuel Belgrano”.
El Ministerio de Educación llevó a cabo la capacitación denominada “El rol del preceptor en la escuela de hoy”, con el objetivo de revalorizar el rol del preceptor como promotor de socialización, su intervención en la resolución de conflictos y facilitador de trayectorias escolares.
Además se analizó la viabilidad para la implementación de la jornada extendida en todos los grados, ya que hasta ahora sólo fue aplicada en los sextos y séptimos grados de las escuelas comprendidas por la Resolución 4805-E-15.
Alumnos de la Escuela Técnica Provincial “General Aristóbulo Vargas Belmonte”, de la Escuela de Educación Técnica “General Savio” de Palpalá y de la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo” quedaron posicionadas entre las veinte mejores escuelas del país en las Olimpiadas Nacionales de Electrónica y Telecomunicaciones (ONIET), celebradas en Córdoba.
La Dirección Jóvenes y Adultos (DEJA) del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación en conjunto con las autoridades provinciales, realizaron una jornada para evaluar y revisar avances en la construcción del diseño curricular de Nivel Primario para jóvenes y adultos.
Estudiantes secundarios pertenecientes a distintas regiones educativas participaron de la instancia jurisdiccional de la Olimpíada de Filosofía de la República Argentina, cuyo principal objetivo es el fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo mediante el planteamiento de problemas, la argumentación de ideas y la construcción de conocimiento. La actividad se desarrolló en instalaciones del Regimiento 20.
Educativos, Ana Pantaleón, Romy Bader, integrante del equipo olímpico de la Olimpíada de Filosofía y el jefe del Regimiento 20, Hugo Tabbia. 
Calsina destacó que “este es un ámbito fundamental donde los chicos construyen pensamiento crítico, pueden opinar, hacer sentir su voz, en un marco de respeto, de diversidad, contribuyendo a elaborar pensamientos que impliquen soluciones a distintos problemas”.
presentarán a la provincia de Jujuy en la Instancia Nacional a desarrollarse a partir del 1 de diciembre en la provincia de Tucumán fueron: Melina Orozco del colegio “Blaise Pascal”, que presentó el trabajo denominado “Diversos y traidores” y Facundo Balderrama de la Escuela Normal “Sargento Juan Bautista Cabral” de Abra Pampa” quien presentó el trabajo “Reflexiones acerca de la educación intercultural en la Puna jujeña”.
Con la inst
rumentación del programa “se quiere enriquecer las experiencias escolares de los niños, ofreciéndoles otras estrategias y otra organización del tiempo para vincularse con nuevos campos del saber relacionados con las artes, el cuerpo y el movimiento; el juego y los deportes; las lenguas extranjeras; la comunicación, las nuevas tecnologías y la ciencia”, señaló la directora de Nivel Inicial, Otilia Subia.
Más de un centenar de estudiantes y docentes de institutos de Educación Superior (IES) de toda la Provincia participaron del Encuentro de Experiencias Pedagógicas, organizado por el Ministerio de Educación.