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El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (Mincyt), Lino Barañao firmó junto al gobernador, Gerardo Morales, y la ministra de Educación Isolda Calsina, una serie de convenios que involucran al Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT), organismo que estuvo representado por el secretario general, Tomás Ameigeiras y la directora de Relaciones Interjuridisccionales, Romina Ochoa. El acto se concretó en el Salón Blanco de Casa de Gobierno.

En la oportunidad, se rubricaron acuerdos para la utilización de deshidratadores solares como medio para dar valor agregado a las producciones de frutas y hortalizas en Humahuaca; para la utilización de tecnología LED en el alumbrado público en Puesto Viejo y para la utilización de dispositivos para la remoción de arsénico del agua de consumo en escuelas y puestos de Salud en zonas rurales del departamento de Tumbaya.

Además, en el marco del programa Robótica y Tecnología para Educar, se rubricó un convenio para implementar el proyecto: Robótica para 20 escuelas de Jujuy.

La agenda del ministro continuará este martes con la visita al Centro Nacional de Desarrollo Tecnológico “Gral. Savio” de Palpalá donde se reunirá con el equipo de investigación y con los miembros del Consejo Directivo Interinstitucional del Instituto de Datación y Arqueometría (INDyA) y del Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJu). Del encuentro, tomaran parte autoridades del Ministerio de Educación y de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).

La actividad proseguirá en la Estación Experimental “El Remate”, con el recorrido al Laboratorio de Reproducción Genética Bovina con el objetivo de fortalecer el programa Genético de Ganadería Bovina de los Valles Templados y Cálidos de Jujuy, entre otras actividades.

Gobierno y gremios del sector docente, se reunieron en el edificio del Ministerio de Educación. Luego de escuchar los planteos de los gremios, el gobierno lanzó su ofrecimiento. La propuesta del Estado consiste en un 5% de aumento en el sueldo básico, y múltiples adicionales. Asimismo, mantendrían de acuerdo al nivel nacional el fondo de incentivo docente y material didáctico.

La titular de la cartera educativa, Isolda Calsina, manifestó al término de la reunión que “hemos conocido las pretensiones de los gremios y nosotros hicimos la propuesta del Gobierno de la provincia y pasamos a un cuarto intermedio, hasta el día viernes”.
Indicó que la misma “es de carácter gradual, en diferentes momentos del año. El año pasado le hemos dado al sector docente una recomposición muy importante. Estamos generando además del porcentaje, adicionales para corregir distorsiones generadas a lo largo de muchos años”.

Explicó Calsina que la propuesta es de “un 5% de incremento al sueldo básico y adicionales de carácter remunerativo y bonificable al adicional estado docente, incrementamos el porcentaje de antigüedad docente al 140%. A su vez, estamos generando el impacto de los adicionales nacionales como son fondo incentivo docente y material didáctico”.

“Somos un gobierno que actúa de un modo serio y responsable, tomamos decisiones que aseguran el trabajo docente. Muchas provincias apelan al recorte de personal para el control del déficit fiscal, pero Jujuy no toma esa medida, al contrario, garantiza el trabajo docente y también mejora las condiciones de trabajo”, señaló.

Participaron de este encuentro la ministra de Educación, Isolda Calsina, el ministro de Trabajo, Jorge Cabana Fusz, y los secretarios generales de la Unión de Docentes Argentinos Irma del Carmen Méndez; de la Asociación Sindical de Docentes Especiales y Artísticos (Asdea) Mercedes Chaile, del Centro de Enseñanza Media y Superior (Cedems) Ricardo Ajalla, y de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) Darío Abán.

En el Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil, la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, presentó un stand en la plaza Belgrano, con la finalidad de generar apoyo a los niños que sufren la enfermedad, a través de folletería y diferentes actividades.

Aurora Brajcich, secretaria de Gestión Educativa indicó que “esta campaña es un compromiso social importante, se apoya a los niños que se encuentran en una situación de enfermedad por lo que se requiere de una mayor atención”. Asimismo, destacó que “El Ministerio de Educación ofrece este servicio por intermedio de la modalidad, atendiendo específicamente a la sala de los niños enfermos de cáncer, actualmente internados en el Hospital y lo hacemos con docentes especializados”.

Por su parte, la coordinadora de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, señaló que “buscamos que los chicos aprendan a convivir con la enfermedad, logrando que la escuela sea la prolongación de la vida”. Desde Educación se garantiza el derecho a la educación de los alumnos que se encuentran atravesando una situación de enfermedad y/o convalecencia, evitando así el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar.

En apoyo a los niños y jóvenes con cáncer en todo el país, la Fundación “Natali Dafne Flexer” planteó su consigna tradicional “Ponéte la Camiseta”, invitando a la comunidad a sumar voluntades, con el objetivo de difundir y concientizar sobre el cáncer infantil, y colaborar para que cada niño que atraviesa la enfermedad, acceda a un tratamiento adecuado a sus necesidades.

Las tres jornadas, que incluyeron disertaciones abiertas a todo el público, tuvieron como epicentro el día 15 de febrero por ser el “Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil”. La  iniciativa del Servicio de Oncología, Sala Fucsia del Hospital Materno Infantil “Doctor Héctor Quintana”, fue articulada para su concreción, con la Fundación Flexer y la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria del Ministerio de Educación.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, encabezó la reunión que se realizó con los responsables de las direcciones de nivel, modalidades, coordinaciones, responsables y asesores de Programas, para profundizar en las acciones del Plan Operativo Anual Integral 2018 (POAI), con financiamiento nacional que serán articuladas con todas las áreas del Ministerio de Educación.

La planificación que se presentó desde la Secretaría de Gestión Educativa supone una metodología de trabajo de forma articulada entre las demás áreas. Al respecto Brajcich mencionó que “es necesario lograr acuerdos básicos y trabajar en equipo proyectándose hacia propósitos comunes”.

En esta oportunidad se dio a conocer los grupos de trabajo y los subproyectos priorizados, de las propuestas que tiene cada dependencia, en el marco de los Proyectos Integradores definidos en instancias de concertación entre el Ministerio de Educación Nacional y Provincial.

Cabe destacar que la planificación se realiza para el logro de su financiamiento con fondos nacionales, que están destinados a la provincia. Por tal motivo se dio a conocer los procedimientos administrativos actualizados, bajo normas contables y administrativas provinciales y nacionales en vigencia, para una mayor eficiencia y transparencia financiera del manejo de los fondos públicos.

Para finalizar Brajcich señaló que “con la planificación estamos demostrando que es posible aumentar el trabajo colaborativo entre las áreas del Ministerio de Educación”.

En el recorrido por las instalaciones de los establecimientos educativos de la Quebrada, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich se interiorizó sobre el funcionamiento de las instituciones, la matrícula, la planta docente, medidas de seguridad y diversas necesidades de la comunidad educativa.

La funcionaria supervisó la escuela Provincial Agrotécnica Nº 10, la escuela Nº 341 “Valentina Álvarez Prado de Peña” de Hornillos y la escuela Nº 408 “Simón Bolivar” del barrio La Merced de Humahuaca. Compartió conversaciones con personal de servicio, administrativos y directivos quienes brindaron detalles acerca del funcionamiento de las instituciones.

Alicia Cruz, personal de servicio de la escuela Provincial Agrotécnica Nº 10, indicó a la secretaria que “estamos realizando la limpieza general de la cocina, el patio y de las habitaciones en la que se albergan los alumnos”. Asimismo, mencionó que alrededor de 70 alumnos entre mujeres y varones son los que se albergan en la institución.

Brajcich felicitó el trabajo que estaban realizando y los alentó a que continúen brindando lo mejor para favorecer la trayectoria escolar.

En la escuela Nº 408 “Simón Bolivar”, la secretaria de la institución, Silvia Quiquinto, brindó un recorrido a la funcionaria por el edificio escolar para verificar el estado de situación de la misma. También se interiorizó por el funcionamiento del JIN N°2 (Jardines Infantiles Nucleados) y planteó la posibilidad de trabajar con la incorporación de salas de 3 años en el turno tarde.

Los secretarios generales de los gremios ADEP, CEDEMS, UDA, ASDEA y AMET mantuvieron esta tarde una reunión informativa con los ministros de Educación y Trabajo para acordar el inicio de la paritaria docente, que se fijó para el 19 de febrero próximo.

Al cabo del encuentro, la ministra Isolda Calsina explicó ante una consulta periodística que los representantes del Gobierno no presentaron ofertas de recomposición: “les hemos dicho a los gremios que no hay ningún número todavía”, indicó.

En tanto, el ministro de Trabajo Jorge Cabana Fusz informó que en el encuentro se notificó a los sindicalistas del decreto de necesidad y urgencia dictado por el Gobierno nacional que modificó la representación gremial en la paritaria docente, estableciendo un representante por organización sindical.

El funcionario dijo que se acordó para el 19 de febrero el inicio de las negociaciones salariales, en el marco de las cuales las partes expondrán sus propuestas de recomposición.

En el encuentro estuvieron presentes Victor Abán de ADEP, Ricardo Ajalla de CEDEMS, Mercedes Chaile de ASDEA, Vidal Tejerina de AMET y Carmen Mendez de UDA.

Además de los ministros Calsina y Cabana Fusz estuvieron la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y el director de Administración, Hugo Aramayo.

El Ministerio de Educación de la Provincia a través la Dirección de Educación Técnico profesional entregará kits didácticos de dibujo técnico a escuelas secundarias técnicas, en el marco de los planes de Mejora Institucional.

Se prevé la entrega de más de 1700 kits que contienen los elementos básicos para la realización de dibujos técnicos, con la finalidad de asegurar, en forma gradual y sostenida,  el mejoramiento de la calidad de los entornos formativos y las condiciones institucionales necesarias para el adecuado desarrollo de las trayectorias educativas de los estudiantes.

Es una acción que se lleva adelante en conjunto con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)  para los alumnos que comienzan a transitar por la educación secundaria técnica, como a los que ya forman parte de la misma.

Con estas líneas de trabajo, el Ministerio de Educación se propone garantizar los elementos básicos necesarios para cualquier estudiante de la educación técnica, al tiempo que contempla las necesidades educativas para el fortalecimiento de la trayectoria.

Al mismo tiempo, son aportes de la Ley de Educación Técnica Profesional que apuntan a la igualdad de oportunidades y acceso a la educación profundizando  en la responsabilidad del estudiante y la importancia del cuidado de los equipos que se entregarán.

Los planes de mejora son herramientas de planificación de las políticas educativas en pos de la mejora continua de la calidad de la educación técnico profesional.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se hizo presente en las instituciones educativas de San Antonio, La Toma y los Paños para conocer la situación en el receso escolar, las actividades que se realizan, la distribución del personal y la posibilidad de que se aplique la jornada extendida.

Brajcich visitó las escuelas N° 19 “Delfín Puch” de San Antonio, N° 285 “Provincia de San Luis” de la Toma y N° 108 “República de Chile” de Los Paños.

Durante el recorrido por la Escuela N° 19 “Delfín Puch” dialogó con personal de servicio general, quienes la acompañaron por un recorrido por el edificio escolar. Gabriela García, personal de la institución, señaló que trabajadores de mantenimiento del Ministerio de Educación efectuaron desmalezamiento y verificaron el estado de canaletas.

Asimismo la secretaria de la institución, Felisa Barroso, dio a conocer la tarea que se viene realizando en el receso, en tanto que Brajcich felicitó y destacó que la “escuela se encuentra impecable en cuanto a la limpieza y organización”. Además agregó que se debe trabajar con los padres sobre la posibilidad de que la institución se reconvierta en Jornada Extendida.

En cuanto a la  escuela N° 285 “Provincia de San Luis” de la Toma, se verificó que se encontraba abierta y que el personal de servicio estaba presente. La funcionaria recorrió las instalaciones y fue informada acerca de la huerta que dirige el maestro de técnicas agropecuarias donde los alumnos sembraron diferentes variedades de frutas y verduras.

En la vista por la escuela N° 108 “República de Chile” de los Paños, Brajcich se entrevistó con la directora de la institución Florencia Martínez, quien informó que la institución cuenta con las condiciones para que se reconvierta en Jornada Extendida. Asimismo indicó que la escuela cuenta con un sistema de alarma e internet. La secretaria recorrió las instalaciones del establecimiento, verificando en terreno el estado general del mismo.

En el marco del trabajo en conjunto entre el Ministerio de Educación y el Servicio Penitenciario, se dio inicio a las capacitaciones destinadas a las personas privadas de su libertad de la Unidad Penitenciaria de Alto Comedero a través del Aula Taller Móvil (ATM) N°1 de instalaciones domiciliarias, la cual se encuentra equipada para ofrecer cursos de formación profesional.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, habló de la importancia de poder adquirir conocimiento y seguir estudiando. “Trabajamos para ofrecer a las personas privadas de la libertad una alternativa de formación profesional con certificación, para que el día de mañana puedan conseguir un trabajo digno y mejorar la calidad de vida”, indicó.

Asimismo felicitó a los internos por la actitud de seguir estudiando y formándose para que se puedan reinsertar en la sociedad.

Por su lado la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarrilla, anunció  que “queremos expandirnos a todas las unidades y tener una presencia permanente” y señaló que “hay muchos recursos puestos en este espacio educativo”.  Asimismo remarcó que “traer la formación profesional a las instituciones penitenciarias significa garantizar el derecho a la educación permanente”.

Los cursos que se dictan en el Aula Taller Móvil son de 96 horas y están destinados a cuarenta internos  distribuidos en dos turnos de 20 personas, uno en la mañana y uno en la tarde.

La Red Federal de Aulas Talleres Móviles es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, llevado adelante por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y las provincias. Se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

El jefe del Servicio Penitenciario de Jujuy, inspector general Víctor Morales, agradeció el trabajo que se realiza desde el Ministerio de Educación para capacitar a los internos que se encuentran en las diferentes unidades penitenciarias de la Provincia.

Asistieron al inicio de la capacitación el subjefe del Servicio Penitenciario, Jorge Llapur; el director del Centro de Formación Profesional ATM N°1, René Soto, y el coordinador del área educativa del instituto carcelario, Humberto Mamani.

Docentes y coordinadores de los programas socioeducativos que implementa el Ministerio de Educación fueron convocados para fijar objetivos de articulación entre niveles y profundizar la integración de sus acciones con las instituciones educativas.

El encuentro tuvo lugar este viernes en la Escuela N° 205 “Bernardina Mejías de Mirabal de Argañarás” y fue encabezado por la ministra Isolda Calsina, quien expuso sobre las líneas estratégicas establecidas para 2018, entre las que destacó la ampliación a más escuelas de la jornada extendida y la transformación de la escuela secundaria.

La ministra solicitó a los docentes y coordinadores imprimir mayor articulación con el conjunto de las instituciones educativas y subrayó que los desafíos que enfrenta hoy la educación en el contexto de la revolución tecnológica y los acelerados cambios implican afrontar diferentes maneras de captar la atención de los niños y jóvenes.

De la jornada tomaron parte referentes de los centros de Actividades Infantiles (CAI), Centros de Actividades Juveniles (CAJ) y Orquestas y Coros, programas que ejecutan la Nación y la Provincia con el fin de ofrecer a niños y jóvenes espacios y estrategias renovadas que los apoyen en su plena integración al sistema educativo.

En grupos, los docentes y coordinadores reflexionaron acerca de qué se enseña, qué se aprende, cómo y dónde se aprende. También se realizó un abordaje sobre las trayectorias escolares, trayectorias educativas, ampliación del universo cultural, mayor tiempo en la escuela, configuración pedagógica, orden organizacional de las prácticas y participación ciudadana.

En el encuentro estuvieron presentes también la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y la coordinadora de Políticas Socioeducativas Cecilia Panire