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La jornada institucional con suspensión de actividades prevista por el Ministerio de Educación para el 24 de noviembre se llevará a cabo tal como estaba previsto.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, aclaró ante versiones que circulan por las redes sociales y que carecen de todo fundamento, que la jornada del 24 del corriente se mantendrá en esa fecha y la que se modificará es la última jornada institucional del año que estaba prevista para el 15 de diciembre. 

“La jornada institucional que sí se va a modificar la fecha –explicó- es la última jornada institucional que estaba prevista para el día 15 de diciembre, día que quedará únicamente para los actos de clausura del término lectivo. Esa jornada institucional se realizará entre el 27 de noviembre y el 4 de diciembre, en una fecha por cada una de las regiones que se informará a la brevedad posible”. 

Brajcich señaló que unas características particulares de estas últimas “es que serán una de las primeras instancias de trabajo en relación al Pacto Social por la Educación y que se trabajará de manera regional”. 

 Las jornadas institucionales y la capacitación permanente de Formación Situada en los círculos de directores de desarrollan en forma normal, destacó la funcionaria. 

Puntualizó luego que los círculos de directores “se trabajan por regiones, por agrupamientos, por niveles, por escuelas rurales, por modalidades y son jornadas preparatorias para el desarrollo de la jornada institucional, que se va a concretar el día 24 de noviembre”.

La directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), Cecilia Veleda, junto a la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, Aurora Brajcich, participaron del segundo encuentro de Ateneo Didáctico de Lengua “Itinerarios de lectura de cuentos” destinado a docentes y directores de nivel primario-primer ciclo de escuelas rurales de Región III, Perico.

En el marco del fortalecimiento didáctico del programa nacional de Formación Situada dentro de la política de formación continua del INFoD, el ateneo en el área Lengua se presenta como un espacio de análisis, puesta en práctica y reflexión conjunta sobre itinerarios de lectura de cuentos, contemplando acciones necesarias para contribuir a que la escuela alcance su propósito de formar lectores.

La coordinadora y ateneísta del grupo, Edith Orellana, señaló que “en el encuentro compartieron y reflexionaron sobre cada uno de las experiencias, las cuales evidencian el trabajo que realizaron a partir de los guiones didácticos sobre alguna situación de lectura, de conversación o de escritura”.

La directora Cecilia Veleda mencionó que “desde Buenos Aires diseñamos estos guiones y ahora tener la oportunidad de ver cómo resulta en la práctica es muy conmovedor, porque se observa que en las aulas realizaron un trabajo genuino de cómo mejorar la enseñanza”.

Además Veleda enfatizó que para enseñar es importante “apasionarse en el contenido que uno comparte con sus alumnos”.

Por otro lado, Brajcich destacó que “se presenta un espacio de capacitación y de equivocación, con el propósito de poner en práctica los aprendizajes de una manera innovadora, para lograr una experiencia transformadora en todos los equipos docentes”.

Para finalizar Veleda hizo referencia a los resultados de las evaluaciones del APRENDER y expresó que “las escuelas rurales son las que más han mejorado en los últimos años, lo que marca que el esfuerzo tiene sus frutos”, a la vez que destacó que “los ateneos tienen el objetivo que todos queremos, que los alumnos aprendan más y mejor”.

Con entrega de computadoras y capacitaciones a docentes y alumnos, la Coordinación de Educación Digital del Ministerio de Educación está llegando a escuelas de toda la Provincia con herramientas tecnológicas para el conocimiento.

El organismo hizo entrega de computadoras del programa Conectar Igualdad a la Escuela Secundaria Rural N° 1 de la localidad de Huancar, Departamento de Susques, con lo cual los estudiantes de esa alejada región jujeña ya cuentan con una importante herramienta para adquirir más conocimientos.

La Coordinación, por otro lado, realizó jornadas de navegación responsable en las escuelas Secundaria N°35 de Los Alisos y en la Escuela Normal “Juan Ignacio de Gorriti”, en las que los niños tuvieron un acercamiento al programa Scratch respondiendo a los objetivos del programa Escuelas del Futuro.

En la Escuela “Juanita Stevens” se capacitaron a los directores de las escuelas de Susques en el uso responsable de la Tecnología de Información de la Comunicación (TIC) y se llevó a cabo el Segundo Ateneo  Didáctico en la Región 5, actividad que se viene desarrollando en toda la Provincia como complemento para la utilización de las Aula Digitales Móviles (ADM) del programa Primaria Digital.

Por otro lado, el organismo está completando la entrega de ADM en las escuelas faltantes y desde la Coordinación se les solicita a los distintos establecimientos anuncien su llegada al teléfono 3885753548 y/o al mail: planiedjujuy@gmail.com para poder realizar el armado correspondiente.

Tras anunciar que la prueba Aprender con el 99.6 por ciento superó el indicador de participación de las escuelas arrojado en 2016, la directora de Planificación del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, sostuvo que el operativo de evaluación educativa “ya es parte de la cultura institucional y la evaluación ya es una política de la escuela”.

En la evaluación realizada ayer, la participación de alumnos rondó entre el 90 y el 93 por ciento y había sido del 89 por ciento en 2016, recordó la funcionaria.

“El operativo fue exitoso ya que tuvimos una gran cantidad de participación, el 99,6 por ciento de las escuelas de toda la Provincia; sólo cuatro instituciones no participaron: dos de zonas rurales que fundamentaron no poder realizar el operativo ese día y otras dos que estaban participando de un simulacro”.

Con este nivel de participación en la prueba, Jujuy “estaría encabezando las provincias argentinas con mayor participación en el operativo Aprender”, agregó Humacata.

Al analizar los objetivos conseguidos, concluyó que en la Provincia “se nota la culturalización de Aprender como una evaluación institucional que ya no es externa sino parte de las instituciones”.

La directora de Planificación agradeció finalmente a toda la comunidad, padres, docentes, supervisores y todas las secretarías del Ministerio de Educación “porque esto fue un mega-operativo que sin coordinación y compromiso institucional no hubiera funcionado”.

En el marco de la mejora integral de la calidad de la educación técnico profesional, el 13 y 14 de noviembre en Infinito por Descubrir tendrá lugar la “Expotécnica 2017: Jornadas de Innovación Tecnológica en ETP”, organizada por el Ministerio de Educación. 

La muestra estará a disposición de todo público en el horario de 9 a 18 horas y está inserta dentro de la Semana de la Educación Técnico Profesional.

Con el fin de consolidar y profundizar el vínculo entre educación y trabajo, la exposición exhibirá los logros de las instituciones de Educación Técnico Profesional y centros que brindan formación profesional inicial y/o capacitación laboral.

Se presentarán productos y servicios relacionados con los desarrollos técnicos, tecnológicos y sus aplicaciones, poniendo en valor las normas que hacen a las buenas prácticas técnicas, los principios de eficiencia energética, sustentabilidad y la seguridad e higiene en los ámbitos productivos y formativos.

La exposición se propone asimismo visibilizar los emprendimientos de carácter agroindustrial y de servicios, alentando la diversificación y la innovación productiva; promoviendo a la vez la incorporación de nuevas tecnologías en los procesos de construcción, así como la implementación de estrategias que mejoren el desarrollo profesional laboral y la protección de un ambiente ecológicamente equilibrado.

También se busca una sinergia en la colaboración con especialistas de diversos ámbitos, como el Ministerio de Agroindustria de la Nación -Programa Agroemprende-; Secretaría de Ciencia y Tecnología y organismos no gubernamentales.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, destacó que las jornadas se constituirán en un ámbito donde, además, “jóvenes y adultos se capacitan, actualizan e intercambian experiencias profesionales del área técnica y agraria”.

En el encuentro se realizarán micro-talleres del programa Agroemprende, charlas sobre seguridad eléctrica e innovación tecnológica, mesas de trabajo con especialistas, exposición de proyectos tecnológicos, materiales y equipos. También está previsto el dictado de un taller sobre primeros auxilios con prácticas de Resucitación Cardio Pulmonar (RCP).