La educadora jujeña Cristina Sánchez –quien se desempeña como docente en un centro de terminalidad del barrio Alto Comedero- recibió ayer el galardón “Maestros Ilustres” instituido por el Ministerio de Educación de la Nación, en un acto que encabezó el ministro Alejandro Finocchiaro.
Sánchez obtuvo su título en el Instituto de Formación Docente Nº3 y se inició en la labor enseñando a leer y escribir a personas mayores de Varas, en los altos valles de Humahuaca.
También prestó servicios en centros de terminalidad primaria de Palca de Aparzo, Aguas Calientes, Tumbaya, Monterrico y en los barrios Coronel Arias y Alto Comedero de San Salvador de Jujuy.
De niña, siempre soñó con ser maestra: “solía decirle a mi mamá que como ella no había terminado la escuela primaria yo le enseñaría todo lo que no aprendió, Quería ser maestra de mi madre y termine siéndolo de otras madres y padres, que al igual que los míos, no tuvieron la oportunidad de asistir a clases pero que a pesar de todo mantuvieron la ilusión y se dieron la oportunidad de continuar estudiando, y es que nunca es tarde para buscar alcanzar un sueño y donde haya un adolescente o adulto que quiera lograrlo de seguro se encontrara un maestro que esté dispuesto a ayudarlo”, explicó la educadora distinguida.
El premio “Maestros Ilustres” se otorga a un educador de cada una de las provincias por su aporte a la educación. Los maestros fueron seleccionados por sus ministerios provinciales, bajo criterios como: reconocida trayectoria; destacado desempeño entre alumnos/as; reconocimiento de la comunidad educativa; reconocimiento académico y participación en espacios de formación y presentaciones ante la comunidad; compromiso con su escuela expresado en propuestas innovadoras para los estudiantes, entre otros.
Durante la premiación, a la que asistió la ministra Isolda Calsina junto a ministros de todas las provincias argentinas, Finocchiaro felicitó a los maestros agradeciendo su trabajo: “Veo a Sarmiento en cada uno de ustedes. Porque son los que día a día le ponen el pecho a la adversidad y el amor al oficio, en mi opinión, más noble. Cada uno de ustedes conoce la realidad de su provincia y todos desde nuestros lugares sabemos que tenemos un territorio con desigualdades, que traban el crecimiento del país, ese crecimiento que soñó Sarmiento y que hoy soñamos nosotros. Me llena de orgullo tener maestros como ustedes que hacen todo lo que hacen por nuestro país. Debo decirles que les estoy muy agradecido por la gigante contribución que hicieron y que siguen realizando para poder consolidar la Argentina que todos queremos”, remarcó.
Los docentes fueron distinguidos en sus jurisdicciones por trabajos y proyectos como: los mejores resultados de alumnos en las pruebas Aprender 2017 de su región; docentes que lograron revertir el índice de ausentismo en las aulas; escuelas donde ya se trabaja con la “Secundaria del futuro”; propuestas didácticas según el diseño curricular de la provincia; proyectos de atención integral del alumno; acciones solidarias; charlas informativas sobre higiene, sexualidad y prevención de enfermedades; estudios sobre el impacto de la celiaquía en la salud pública; proyectos que involucran la alfabetización tecnológica, creación de mejoras edilicias y mejoras en la accesibilidad a las escuelas; iniciativas de educación inclusiva; cuidado del medio ambiente; incorporación de las TICS a las escuelas; estrategias de acompañamiento en el aprendizaje y docentes que van enseñar casa por casa.
La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich presidió el acto celebrado en la Escuela Primaria N° 255 “Pucarita” por el Día del Maestro, en conmemoración al aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento. En el acto se reconoció la tarea de quienes ejercen y han ejercido la tarea de educar.
Se realizó la jornada “Saberes y Prácticas Socioeducativas para el Fortalecimiento Pedagógico” dirigida a los actores integrantes de los programas nacionales Centros de Actividades Juveniles (CAJ), Centros de Actividades Infantiles (CAI) y la Escuela Sale del Aula (ESA), con el objetivo de fortalecer el rol pedagógico y la gestión socioeducativa en las instituciones escolares con alumnos en situación de vulnerabilidad.
Próximo a conmemorarse un nuevo aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, se realizó en el Salón de la Bandera el acto correspondiente al Día del Maestro, el cual contó con la presencia del Gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, y la Ministra de Educación, Isolda Calsina.
En Olaroz Chico, localidad del Departamento de Susques, provincia de Jujuy, tuvo lugar este lunes la inauguración del edificio construido por la comunidad local con el aporte de empresas, donde funcionará la Escuela Técnica N° 2. El acto fue encabezado por el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina.
Mientras se terminan refacciones en la Escuela de Lote Don David donde serán relocalizados, los alumnos de la Escuela N° 151 de Lobatón (Departamento San Pedro) tendrán clases desde el próximo lunes en un CIC y en aulas móviles de la localidad, para evitar que se pierda tiempo escolar. La medida se acordó con los padres de los estudiantes y docentes tras disponerse la clausura del edificio de Lobatón por no reunir las condiciones de seguridad necesarias.
Los avances del Programa de Educación Sexual Integral (ESI) que instrumenta el Ministerio de Educación fueron presentados ante diputados por la secretaria de Equidad Educativa Fernanda Montenovi y por la coordinadora del programa, Patricia Morales.
La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, encabezó la apertura de la “Jornada un Derecho para Todos” que se efectúa en el marco de la semana de la alfabetización, organizada por la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos. Los talleres se replicarán en todas las regiones educativas de la provincia.
A los fines de dar cumplimento con las actividades escolares del Bachillerato N° 24 de Lozano, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se constituyó en la escuela para acordar la re funcionalización y readecuación de los espacios físicos, tras los daños que produjo el incendio en el edificio de la institución.
