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calidad_educacion_superiorEl gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, y la ministra de Educación, Isolda Calsina, presentaron el Plan de Mejora Integral del Sistema de Formación Docente, con miras a profundizar el proceso de fortalecimiento de la educación pública de gestión estatal.

El lanzamiento tuvo lugar en el Salón Blanco con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena; y rectores de los institutos de formación docente, de quienes se espera un aporte superador al debate de esta iniciativa de inconmensurable valor para preparar a actuales y futuras generaciones de cara a los desafíos que depara un mundo dinámico y en permanente transformación. “No tengamos miedo a los cambios, es más los abordemos, puesto que es la responsabilidad que tenemos”, expresó Morales.

El mandatario enfatizó que esta iniciativa “garantiza el cargo y los salarios a todos los docentes”. “No vamos a echar a los educadores”, definió.

Amplió sus conceptos, indicando que la política pública “está direccionada a fortalecer el sistema de educación de gestión estatal y, simultáneamente, seguir atendiendo la educación pública de gestión privada”.

Asimismo, recalcó que este es el camino para avanzar hacia la “mejora de la calidad del sistema público estatal, que es al que recurren las familias sin recursos” y añadió que para ello resulta “clave el abordaje de los mecanismos de formación docente”.

Recordó que, entre sus ejes centrales, la Ley de Educación de la Nación plantea la revisión de los sistemas de formación docente y, en este sentido, apuntó que “Jujuy demanda un sistema de capacitación permanente, el cual hoy está desequilibrado” en detrimento de la formación de docentes iniciales y primarios.

“No se cerrará ninguna carrera”

Calsina, a su turno, ratificó que “no se cerrará ninguna carrera”, y además “se garantizará el trabajo de todos los docentes”.

Tras señalar que en 2018 no se procederá a la inscripción para las carreras de docente de nivel primario e inicial, puntualizó que se está “cuidando a los alumnos”, puesto que los egresados “deben esperar no menos de nueve años para incorporarse al sistema educativo de gestión estatal”.

“Estamos planteando la verdad, diciéndoles que hoy no hay cupo para incorporar a quienes se van recibiendo”, argumentó y resaltó que “hay otras carreras, como profesorados, que son necesarios porque hay áreas del conocimiento que necesitan docentes”.

 

operativo_ensenarUn 80 por ciento de los estudiantes avanzados que cursan en los institutos de Educación Superior de la Provincia de Jujuy, participaron de la prueba nacional de evaluación educativa “Enseñar” que se llevó a  cabo ayer en todo el país.

La directora de Planificación, Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, explicó que en nuestra provincia “teníamos planificado trabajar con 1163 estudiantes que son los que registramos en el relevamiento anual de la información estadística y en este caso participaron el 80 por ciento de los estudiantes. Esto para nosotros es muy importante porque el porcentaje de participación  significa que vamos a poder tener información veraz de la situación de los aprendizajes de los estudiantes de los profesorados, podremos contar con información confiable, por lo que hasta marzo del 2018 vamos a manejarnos con esta información”, señaló.

Los puntos claves  que se evaluaron fueron planificación en el aula, estrategias de enseñanza y evaluación de los aprendizajes, precisó la funcionaria e indicó que los evaluados fueron alumnos de cuarto año de los profesorados. “Estos tres aspectos son fundamentales y pilares de la formación docente que fueron declarados por nuestros propios estudiantes residentes”, agregó.

“Se hicieron preguntas sencillas, una de ellas de producción escrita que son consideradas como las capacidades mínimas y básicas con las que tiene que salir un docente que haya elegido la profesión en un Instituto de Formación Docente”, precisó.

Finalmente sostuvo que “estamos satisfechos y esperamos los resultados que obviamente los vamos a compartir con toda la comunidad de los institutos de Educación Superior y que también será una herramienta para el Pacto Social por la Educación”.

(buy modafinil italy)

aniversario_puestosey1Comunidad educativa y autoridades del Ministerio de Educación conmemoraron el centenario de la Escuela N° 363 “Policía Federal Argentina” de la localidad de Puesto Sey, en el Departamento Susques. 

La ceremonia fue encabezada por la subsecretaria de Equidad Educativa, Cinthya Alvarado, quien deseó felicidades a los niños y a todo el personal del establecimiento. Asimismo agradeció a los padres por el compromiso con la educación de sus hijos. 

El director del establecimiento, Rober Vázquez, recordó que la institución fue fundada por el presidente Hipólito Yrigoyen y destacó que “a cien años, podemos decir que el objetivo de aquellos fundadores ha sido cumplido” con el desarrollo logrado por la escuela.

En el acto estuvo presente el doctor Carlos Alberto Mamaní, quien cursó sus estudios primarios en la escuela centenaria, se diplomó como médico en Cuba y regresó a su pueblo en 2013.

Durante la conmemoración se hicieron conocer los saludos y felicitaciones del jefe de la Policía Federal Argentina, Néstor Roncaglia.

Luego del acto tuvo lugar un desfile de delegaciones escolares y en el cierre un almuerzo que animó la banda de música andina “Ecos de la Puna”, conformada por ex alumnos del establecimiento.

Estuvieron presentes el comisionado municipal de Susques, Orlando Cruz; el vicepresidente de la Comunidad de Puesto Sey, Oscar Alejo; el comisario mayor Adrián Lucero de la Agencia Regional Federal Tucumán de la Policía Federal, el comisario Pablo Agüero de la Delegación Jujuy de esa fuerza y el coordinador de Educación Intercultural y Bilingüe, Merardo Monne.

 

egresados3La ministra de Educación, Isolda Calsina, asistió este martes al Cuarto Encuentro Ingresantes-Egresados organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) con el fin de hacer conocer la oferta educativa de esa casa de altos estudios.

Bajo el lema “La mejor forma de vislumbrar el futuro es creándolo”, la presentación estuvo a cargo del decano de Ingeniería, Gustavo Lores, y asistieron alumnos de numerosos colegios que están a poco de culminar sus estudios secundarios, los que recibieron información sobre las carreras y otros aspectos de la vida universitaria.

La ministra Calsina agradeció a las autoridades de Ingeniería por generar un espacio para que los egresados de la escuela media conozcan las oportunidades que les brinda la Universidad  y a los alumnos los instó a volar alto: “todo es posible cuando hay pasión y esfuerzo”, dijo.

agresados1Asimismo expresó que “hay demasiada pobreza que subsanar en Jujuy y ustedes, formándose en la Universidad, tendrán herramientas para ser protagonistas en ese cambio”, a la vez que destacó que el gobernador Gerardo Morales “trabaja en una nueva matriz productiva de la Provincia”, tarea en la que los recursos humanos que se forman a nivel local están llamados a tener un rol fundamental. “Seamos los jujeños los que llevemos a cabo esa transformación”, instó.

Durante la apertura de la jornada, los estudiantes recibieron  explicaciones acerca del funcionamiento de la Facultad y de los mecanismos de apoyo que existen para ayudarlos en sus trayectos. Luego, en comisiones, recibieron información sobre cada una de las carreras de grado y de pre-grado que se dictan en la institución y sobre los requisitos de ingreso.

Se encontraban en la presentación la vicedecana de la Facultad de Ingeniería, Sandra Giunta; la directora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, la coordinadora de Políticas Socioeducativas de la cartera educativa, Alejandra Mollón, y la delegada del INADI, Flavia Castro, entre otras autoridades.

Se llevará a cabo el operativo "Enseñar"La ministra de Educación, Isolda Calsina, anunció que mañana en todos los institutos de Educación Superior de la Provincia se tomará la prueba “Enseñar”, dirigida a más de 1100 alumnos de los últimos años de estas carreras. Asimismo adelantó que el 7 de noviembre tendrá lugar la prueba Aprender, destinada a estudiantes de primaria y secundaria.

“Lo que buscamos es la mejora, al medir podemos mejorar”, sintetizó Calsina.

Al hacer los anuncios en una conferencia de prensa, la ministra expresó que la política pública de evaluación en educación “que hemos venido proponiendo y gestionando sigue adelante”, recordando que “esa política de evaluar para mejorar, que empezó con la prueba Aprender 2016, continua este año con la particularidad que haremos también la prueba Enseñar, dirigida a los institutos de educación superior con los estudiantes de últimos años”. 

El propósito de la evaluación –destacó- “es saber cómo está el nivel de los aprendizajes de estos estudiantes que son los futuros docentes”. 

Los ítems de la prueba incluyen planificación, estrategias de enseñanzas y  evaluación de las prácticas de enseñanza, precisó Calsina quien destacó que “estas son las capacidades fundamentales para quienes van a  ejercer la docencia”. 

La ministra señaló por otro lado que los datos aportados en 2016 por Aprender  “nos ha permitido a lo largo de 2017 ir trabajando las mejoras dentro de la escuela, cómo mejoramos los aprendizajes de los chicos, y estamos convencidos que es una política destinada a evolucionar y a transformarnos continuamente”.

Anunció además que el próximo 7 de noviembre tendrá lugar la prueba Aprender en todas las escuelas primarias y secundarias de la Provincia. Las materias a evaluar serán para alumnos de sexto grado de primaria ciencias sociales y ciencias naturales, mientras que para los estudiantes de quinto año de secundaria, serán matemáticas y lengua.

“Estamos muy agradecidos a los directores, aplicadores, a los equipos técnicos del Ministerio de Educación y a la gran cantidad de docentes que vienen  cooperando con la prueba Aprender”, agregó.

Destacó asimismo que cinco docentes jujeños “han podido participar en Buenos Aires de la elaboración de aquellos ítems que se preguntarán en las aulas” y recordó que por pedido de los ministros de Educación de las provincias para esta prueba participaron referentes técnicos de cada una de las jurisdiscciones, a fin que la evaluación “tenga un perfil más federal y recoja las necesidades de cada lugar”.

Calsina explicó que los resultados obtenidos en Aprender 2016 se utilizaron a lo largo del año en acciones destinadas a lograr mejoras de aprendizajes y destacó el trabajo de formación situada que se desarrolla con docentes y los círculos de directores para lograr que la información repercuta favorablemente en las aulas.

Finalmente puso de relieve que Jujuy está entre las provincias con mayor cantidad de respondientes en la prueba Aprender 2016 y afirmó que eso fue posible esencialmente por el fuerte compromiso de los educadores.

La ministra formuló el anuncio acompañada por las secretarias de Planeamiento, Fernanda Montenovi, y de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la directora de Planeamiento Educativo, Vanessa Humacata; la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena; la directora de Educación Primaria, Miriam Ramos; la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso; la subsecretaria de Equidad, Cinthya Alvarado, la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón y la coordinadora de Educación de Gestión Privada y Social, Elsa Torfe.

centenario escuela san pedroUna canción llena de amor entonada por una multitud de niños para la Escuela N° 281 “Provincia de Santiago del Estero” de San Pedro , fue el momento más intenso del festejo por el centenario del establecimiento.

La conmemoración fue encabezada por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y el intendente de San Pedro, Julio Bravo. También estuvieron presentes descendientes de la familia Leach, que donó el terreno para erigir la escuela.

Al hablar en el acto, Calsina sostuvo que la escuela es el espacio que “posibilita construir la historia nacional a base de afianzar la unidad entre las personas que pensamos distinto,  pero que tenemos una raíz común  que nos mueve y nos conmueve a ser  y construir más y mejor Patria”.

Asimismo, la titular de la cartera educativa agradeció el acompañamiento de la comunidad sampedreña a la escuela a lo largo de sus cien años de vida.

La directora Susana Márquez, por su lado, puso de relieve el compromiso de todo el personal de la institución con los objetivos de mejores aprendizajes y destacó la participación en el acto de Ricardo Leach, descendiente directo de los benefactores del establecimiento que donaron el terreno para levantar el edificio escolar.

“Es lindo ver –sostuvo Leach- cómo un árbol que fue plantado está dando frutos ahora. Estoy  muy emocionado junto a mi esposa, por todo lo vivido y especialmente la valoración que han tenido los directivos  y la ministra de Educación hacia mi familia”.

Estuvieron presentes en la celebración el presidente del Concejo Deliberante Miguel Bravo  acompañado por  concejales  de la ciudad; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón;  el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación Patricio Mainoli, el delegado regional Jorge Toril y supervisores.

calsinaferiacienciaEl Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, dio a conocer los proyectos científicos seleccionados en la instancia provincial de Feria de Innovación, Ciencias, Tecnología y Robótica 2017 realizada los días 18 y 19 de octubre en San Salvador de Jujuy.

Los proyectos participarán en la instancia nacional de la Feria de Innovación Educativa 2017, a realizarse en Buenos Aires del 17 al 20 de noviembre próximo.

La nómina de los proyectos seleccionados es la siguiente:

Proyectos de Nivel Inicial: “Figuras Traviesas, Mentes Traviesas”- JIN N° 35 -Escuela N° 311 de Libertador General San Martin y “Juntos por el Agua” JIN nº 12- Escuela de Frontera N° 7 de Abra Pampa.

Proyectos de Nivel Primario: “El Fenómeno que Arrastra” – Escuela Nº360 “Doctor Teodoro Sánchez de Bustamante” de San Salvador de Jujuy, “Ñoka Kany” Yo Soy – Escuela N° 245 de Abra Pampa, “Un Dulce Desconocido”- Complejo Educativo “José Hernández” de San Salvador de Jujuy, “Folklore Geométrico”- Escuela Nº255 “Pucarita” de San Salvador de Jujuy, “Aprender haciendo: El día que movimos el Trópico de Capricornio”- Escuela N° 31 “Coronel Arias” de Huacalera, “Los Secretos del Maíz”- Complejo Educativo “José Hernández” de San Salvador de Jujuy, “La Ciencia en la Escuela Tomate Kumato” – Escuela Nº 295 de Aguas Calientes, “Histórica Sorpresa de Yavi” – Escuela Primaria Nº 25 Sargento José María Gómez de Yavi.

Proyectos de Nivel Secundario: “Cuéntale a un Niño lo que Hiciste Ayer”- Colegio Católico “Cristo Rey” de Perico, “Encontrándonos con los Héroes de la Puna” – Escuela Normal de Abra pampa, “Moringa, Árbol Milagroso”- Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado, “Misterios Tecnopaticos” Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado, “La Otra Cara de los Agroquímicos”- Escuela Agrotécnica N° 5 “Francisco Bracamonte” de Fraile Pintado, “Yachaqasun Yupanata” –Aprendamos los números- Escuela Normal Gendarmería Nacional La Quiaca, “Punaqui I”- Escuela Normal Gendarmería Nacional de la Quiaca, “Agua y Minga”- Escuela Provincial Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande.

Proyectos de Nivel Terciario: “Grasas y Aceites Residuales” – IES N° 1 de Abra Pampa, “Luciérnaga Solar” I.E.S. N° 1 de La Quiaca y “La Ruleta Mágica”- I.E.S. N° 1 de La Quiaca.

Proyectos de Emprendedorismo: “Chilto (Tomate de Campo)- E.P.A. N° 13 de Valle Grande y “Anfitriones de mi Pueblo” – Colegio Secundario N° 21 de San Francisco.

Proyectos de Modalidad Educación Rural: “Una Lombriz generadora de Fertilidad en Nuestra Huerta” – Escuela N° 233 “José A. Aparicio” de Santa Bárbara.

Proyectos de Modalidad Educación Especial: “Tras el Espíritu de los Relatos Perdidos” – Anexo Educación Especial Escuela N° 245 de Abra Pampa.

Proyectos de Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria: “No Tengas Miedo, Infórmate, Donar Salva Vidas” Escuela Provincial de Comercio N° 2 Doctor Manuel Belgrano de Palpalá.

Proyectos de Modalidad Jóvenes y Adultos: “¿Un Arma o Una Herramienta?” – Escuela Nocturna Nº94 “Jesús Obrero” de Perico.

Proyectos de Modalidad Artística: “Arte y Ecología Social”- Centro Polivalente de Arte y “El Regreso de los Ángeles Arcabuceros”- Escuela Nº255 “Pucarita”, ambas de San Salvador de Jujuy.

Proyectos Modalidad Escuelas Técnicas: “TUNOLOSABES” – Escuela Provincial Agrotécnica Nº7 “Ingeniero Ricardo Hueda” de Perico; “Incubadora” – Escuela Agrotécnica Nº 14 de Cieneguillas y “Cocina Ecológica 2.1”de la Escuela Provincial Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande.

Trabajo temático: “Cambia tu Vida con 3 en 1”- Colegio Privado San Agustín de San Pedro de Jujuy.

Fundación Varkey, finalización 6ta. cohorteEn la Escuela de Especial N° 7 Helen Keller, tuvo lugar hoy el acto de cierre de la quinta cohorte de capacitación en liderazgo e innovación educativa brindada por la Fundación Varkey en convenio con el Ministerio de Educación. 

Noventa directores y supervisores recibieron durante seis semanas una formación destinada a fortalecer los roles directivos e instrumentar herramientas innovadoras para lograr mejores aprendizajes. 

Al hablar en el acto, la ministra Isolda Calsina señaló que la capacitación está diseñada para “reafirmar  fuerzas”, en un “detenernos en el camino para repensar nuestros roles docentes”. 

La ministra, además, agradeció a la Fundación Varkey por haber elegido Jujuy para realizar la capacitación y a los directores les hizo saber la disposición a recibir sus propuestas para mejorar los aprendizajes. 

fundacion_sextacohorte1Por su lado, la referente de Fundación Varkey en Jujuy, Graciela Calzada, sostuvo que la capacitación fue una experiencia compartida y subrayó que la innovación en la escuela es una tarea que no debe encararse en soledad: “de la mano del otro podemos hacer mucho”, advirtió. 

Calzada hizo una positiva evaluación del trabajo con los directores y supervisores, a la vez que destacó el apoyo del Ministerio de Educación que posibilitó la participación de los docentes con licencia durante las seis semanas de la capacitación, además de la cobertura para el traslado y viáticos.

  
fundacion_sextacohorte2En el cierre del acto, los asistentes recibieron sus certificados pero la actividad no concluyó con ello sino que un equipo de seguimiento visitará sus escuelas para observar en terreno los resultados de la aplicación de las estrategias innovadoras.
 
Por otro lado, se anunció que el lunes próximo comenzará a dictarse la sexta cohorte.
 
Se encontraban presentes en el acto la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento,  Fernanda Montenovi; la coordinadora de Politicas Socioeducativas Alejandra Mollón; las directoras de nivel Superior, Natalia Garcia Goyena; de nivel Secundario, Silvina Camusso y de nivel Inicial, Otilia Subia; y el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli.

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Calsina formuló estas declaraciones en Arrayanal, donde compartió los festejos por el centenario de la Escuela N° 306 “Domingo Faustino Sarmiento”.

“Estamos en plena etapa de construcción de seis núcleos, dos en San Pedro, uno en Libertador y otros repartidos en diferentes lugares de la Provincia; son núcleos de seis salas cada uno para cubrir la importante demanda que tenemos en jardines de infantes”, explicó para estimar que los nuevos servicios estarían en condiciones de funcionar en el ciclo lectivo 2018.

Agregó la ministra que “además hemos conseguido que Nación ya nos gire fondos para empezar la primera tanda de las cien salas que construirá la Provincia; se han firmado convenios para hacerlo y podríamos estar comenzando las obras en marzo si tenemos un verano que nos permita generar los trabajos”.

Señaló luego que cubrir las demandas del nivel Inicial es un gran desafío: “uno de los factores por los cuales se hace difícil combatir la pobreza es porque la primera infancia no tiene la suficiente garantía de acceso a los servicios educativos” dijo para remarcar que en Jujuy “estamos trabajando intensamente para lograrlo no sólo en lo que el Estado pueda ofertar sino también respecto del control de la oferta privada y social que es amplia pero que requiere un control para asegurar calidad y asegurar el cuidado de los niños”.

“Hemos trabajado mucho para poder censar las instituciones, tener inclusive supervisión pedagógica en cada una de ellas, para mejorar los proyectos institucionales de los jardines y asegurarnos que lo que impartan sea una educación acorde a las necesidades que tenemos”, indicó.

semanaemprendor12Con disertaciones de especialistas y la exposición de experiencias, se desarrolló la V Semana del Emprendedor Tecnológico, organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

Las actividades, que tuvieron por escenario el centro de innovación educativa Infinito por Descubrir, brindaron herramientas a estudiantes y emprendedores locales para detectar oportunidades de negocios tecnológicos.

En el cierre de la Semana, la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, destacó que se presentaron experiencias de emprendimientos exitosos, “ejemplos de cómo desde un proyecto educativo o un proyecto personal y agregándole la creatividad, se pueden concretar sueños y hacer buenos  negocios”.

“El camino exitoso -prosiguió Serrano-no es línea recta, hay que intentar y eso es lo bueno. Aprender a trabajar en redes y enriquecerse del otro, nos permitirá conseguir información y capacitación  para hacer que las cosas sucedan”.

Durante las jornadas, disertó Andrés Jara Werchau, gerente de Nubimetrics, empresa jujeña que vende productos intangibles de software a veinte países del mundo, quien se refirió a la importancia de los recursos humanos y ponderó que desde Jujuy “estamos haciendo historia en la tecnología”.

Por su lado, Luisina Golosetti de la Fundación Iniciativa de Rosario, provincia de Santa Fe, expuso sobre financiamiento y aspectos legales para emprendedores.

En tanto, Emanuel Inca -joven emprendedor de 23 años oriundo de  La Quiaca- presentó la experiencia de su empresa de venta de impresoras 3D y servicios.

semanaemprendedor14La convocatoria estuvo dirigida a estudiantes terciarios y universitarios, como así también a emprendedores locales.

Las actividades fueron coordinadas desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología con la colaboración de las municipalidades de San Pedro de Jujuy y Humahuaca.