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Más de 90 estudiantes participaron del acto de colación del Centro de Integración y Formación para jóvenes y Adultos (CEIJA) “René Rufino Salamanca”.

La ceremonia se realizó en la Escuela Marina Vilte y en representación del Ministerio de Educación asistió el secretario de Políticas Socioeducativas Julio Alarcón acompañado del director de Educación Secundaria Pablo Campos. También estuvieron: la directora general de Educación del municipio Erica García, la directora de Proyección Educativa, Agustina Paoloni y la directora anfitriona Noelia Chacana Miranda.

Alarcón felicitó a los egresados señalando que “han dado un paso importante porque se han empoderado como ciudadanos con capacidad de construir y de producir conocimientos, y eso los hace muy valiosos porque les da la oportunidad de construir un proyecto de vida, un proyecto personal, un proyecto profesional y un proyecto de familia”, dijo.

Por su parte, Campos, agradeció el compromiso de docentes y familias con la promoción, luego dijo: “nunca se olviden del lugar de donde vinieron, nunca se olviden de sus docentes, nunca se olviden de sus compañeros y siempre sigan para adelante chicos, ese es mi mensaje, felicidades promo 2024”, finalizó.

Luego se hicieron entrega de diplomas y medallas reconociendo a los estudiantes que finalizaron sus estudios con el Título de Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades. Distintos números alusivos acompañaron el cierre del acto ante una importante cantidad de público que con aplausos y mucha emoción celebró el logro de sus egresados.

El pasado 12 de diciembre, en el imponente Mirador del Río Moisés Corregidor, sobre la Ruta Provincial 83 en la localidad de Calilegua, se llevó a cabo el cierre de actividades del ciclo lectivo 2024 de los Talleres Libres de Artes y Artesanías – Sede Ramal IV y V. La jornada reunió a estudiantes, docentes, autoridades locales y miembros de comunidades indígenas en una celebración que combinó arte, cultura y educación ambiental.

Con palabras de bienvenida de las coordinadoras de las sedes Ramal Región IV y V, se dio inicio al evento, seguido por la interpretación del Himno Nacional en idioma guaraní a cargo de los estudiantes de lengua guaraní. Este acto simbólico destacó el compromiso de los talleres con la preservación y promoción de la identidad cultural de la región.

El docente/idóneo de Tallado de Máscaras en Yuchán agradeció a las autoridades municipales y a la Oficina de Turismo por el espacio brindado para este encuentro, dando paso a la ceremonia del “Yerure”, un ritual guaraní liderado por la docente/idónea María Soto y con la participación de las comunidades Ñande Tentarareta (San Pedro) y Cupe Yayembuate (Calilegua).

La jornada incluyó presentaciones de música instrumental autóctona por parte de docentes e invitados especiales, acompañados por líderes comunitarios (Mburuvicha). También se realizaron danzas tradicionales guaraníes con la participación de comunidades aborígenes y un desfile de estudiantes de cestería, quienes exhibieron sus producciones y vestimentas típicas.

El público tuvo la oportunidad de recorrer stands de arte y artesanía, donde se mostraron piezas únicas creadas por estudiantes y docentes. Estas mesas de exhibición atrajeron a turistas que peregrinaban hacia la Virgen de Guadalupe, quienes pudieron interactuar con los artistas y llevarse recuerdos de esta experiencia cultural.

La jornada contó con la presencia de la Lic. Priscila Alcon, especialista en Ciencias Biológicas y realizadora cinematográfica, quien junto a su equipo de trabajo filmó un cortometraje documental. Este proyecto abordará el arte, la cultura y la educación ambiental, destacando las expresiones artísticas y el trabajo comunitario en la región de las Yungas.

El evento concluyó a las 20:30 con la entrega de presentes por parte de los docentes a las autoridades y un recordatorio especial que los estudiantes de lengua guaraní ofrecieron al público. Se destacó la participación de importantes figuras como el intendente de Calilegua, Choco Chávez; concejales de San Pedro de Jujuy; representantes de la empresa Ledesma; autoridades del Parque Nacional Calilegua; y miembros de la Pastoral Aborigen, entre otros.

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Con una emocionante muestra final, este viernes 13 de diciembre se celebró el cierre del ciclo lectivo 2024 de los Talleres Libres de Artes y Artesanías, Sede Uquía. El evento tuvo lugar en el Club Sportivo de Tres Cruces, donde la comunidad educativa y las autoridades locales se reunieron para disfrutar de una jornada que destacó la creatividad y el talento de los estudiantes.

La ceremonia de apertura, realizada a las 18 horas, estuvo encabezada por el coordinador de los talleres, profesor Kevin Zerpa, acompañado por el comisionado municipal de Tres Cruces, Sergio Mamani, y la comisionada municipal de Uquía, Gabriela Flores. En sus discursos, las autoridades resaltaron el impacto positivo de estos talleres en la formación integral de los estudiantes, subrayando cómo el arte y las artesanías contribuyen a su preparación para el mundo del trabajo.

La muestra incluyó una variada exposición de trabajos realizados en los talleres de agroganadería, promoción cultural, historia oral, envasado y encurtido artesanal, artes plásticas, turismo, quechua y diseño iconográfico. Además, los asistentes disfrutaron de un colorido desfile de ropa artesanal, tejidos en telar, confección e indumentaria artesanal.

El arte también estuvo presente, espectáculos de música con instrumentos autóctonos, danzas folclóricas y obras de teatro, que se presentaron con entusiasmo y creatividad. La participación activa de los niños fue uno de los puntos destacados, evidenciando la importancia de inculcar estas habilidades desde edades tempranas.

Pasadas las 21 horas, la jornada culminó con aplausos y emociones, marcando el cierre de un año lleno de aprendizajes y logros. El evento no solo puso en valor el trabajo realizado por estudiantes y docentes, sino también el compromiso de la comunidad educativa para fomentar el desarrollo cultural y artístico en la región.

Arcadium Lithium celebró el egreso de 29 colaboradores a través de su Programa de Finalización de Estudios Secundarios, un convenio entre la compañía y el Gobierno de Jujuy que se ejecuta en el proyecto Olaroz desde hace nueve años. Este programa ofrece a todos sus colaboradores acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo su desarrollo académico, profesional y personal.

Hasta la fecha, el programa ha graduado a 24 colaboradores, y en esta edición se suman 29 más que completan sus estudios secundarios, marcando un hito significativo para la compañía. Este logro es un reconocimiento al esfuerzo y dedicación de más de tres años de cursada y estudio después de las jornadas laborales.

El acto de egreso se realizó en la localidad de Susques y contó con la participación del gerente general de Arcadium Lithium en Argentina, Ignacio Costa; la ministra de Educación de la provincia, Miriam Serrano; miembros de la compañía y familiares de los egresados.

“El muy buen resultado de este programa refleja nuestra creencia de que el progreso de Arcadium Lithium está estrechamente ligado a las alianzas y relaciones de confianza que construimos con las comunidades locales. El apoyo de nuestros líderes ha sido fundamental para que los colaboradores puedan mantener su compromiso con la cursada. Muchos de ellos organizan reuniones de seguimiento y motivacionales, y ayudan a los colaboradores a estudiar, especialmente en días de exámenes” dijo Ignacio Costa en su discurso durante el acto de egreso.

“Nuestros colaboradores asisten a clases después de su jornada laboral, y algunos también participan en otros programas de formación que ofrecemos, como el Programa Digital, donde desarrollan habilidades informáticas, y el Programa de Idiomas. Estas iniciativas subrayan la importancia que damos a la capacitación constante y al progreso de nuestros colaboradores”, agregó el Gerente General.

Del total de graduados en 2024, 25 pertenecen a las comunidades locales cercanas a la operación minera y 4 son colaboradores de contratistas, siendo este el año con mayor número de egresados hasta el momento. El programa ofrece a los colaboradores la posibilidad de completar su educación a través de clases virtuales combinadas con el apoyo de un profesor-tutor que trabaja con ellos en sitio cuatro días a la semana, antes o después de su jornada laboral, según el turno.

“Para mí es un trabajo muy enriquecedor, me apasiona. Es emotivo ver cómo las personas se superan día a día”, comentó Fabio Vasquez, el profesor que acompaña a los estudiantes desde el inicio del programa en 2016. Relata también cómo algunos de los primeros egresados han ascendido en sus carreras y agrega que dos de ellos continúan sus estudios universitarios gracias a su paso por el programa: “Esperamos que sean cada vez más”.
Desde hace nueve años, la compañía ha ejecutado este programa de manera ininterrumpida. Actualmente, cuenta con 59 alumnos en formación.

La ministra de Educación Miriam Serrano transmitió el saludo del gobernador Carlos Sadir y recordó que el gobierno provincial tiene “un gran compromiso con la educación”.

Destacó que “la educación pública garantiza el derecho a la educación y genera igualdad de oportunidades”.

Instó a la comunidad de Susques, empresas, familias a apoyar la educación, afirmando que “la escuela es de todos y la educación la hacemos entre todos”.

La ministra estuvo acompañada por María Cruz Yolanda, secretaria de Pueblos Indígenas del Ministerio de Gobierno, Justicia y Derechos Humanos.

Acerca de Arcadium Lithium

Arcadium Lithium es un productor líder mundial de productos químicos de litio comprometido a utilizar de manera segura y responsable el poder del litio para mejorar la vida de las personas y acelerar la transición hacia un futuro de energía limpia. Colaboramos con nuestros clientes para impulsar la innovación y potenciar un mundo más sostenible en el cual el litio posibilita emocionantes oportunidades relacionadas con la energía renovable, el transporte eléctrico y la vida moderna.

Arcadium Lithium cuenta con una integración vertical, con capacidades líderes en la industria en procesos de extracción de litio, que incluyen la minería de roca dura, la extracción convencional de salmueras y la extracción directa de litio (DLE), así como en la fabricación de productos químicos de litio para aplicaciones de alto rendimiento. Tenemos operaciones en todo el mundo, con instalaciones y proyectos en Argentina, Australia, Canadá, China, Japón, Reino Unido y Estados Unidos. Para obtener más información, visítenos en www.ArcadiumLithium.com

El Colegio Secundario de Arte N° 49 de la localidad de Tilcara obtuvo el 1° Premio en la “17° edición de los Premios Presidenciales Escuelas Solidarias 2024”, en el marco del programa Escuelas Solidarias. Además, fueron distinguidos los proyectos del Bachillerato Provincial Nº 8 “Salvador Mazza” de la localidad de Caimancito y el Colegio Secundario N° 8 de Lagunilla de Farallón.

La institución ganadora presentó el proyecto denominado “Simbando Melodías” que consistía en la reparación de instrumentos autóctonos y la formación de la banda de los sikuris local. Los estudiantes se proponen continuar con la práctica ancestral musical con el objetivo de preservar y fortalecer la identidad de la región. Además, rescatan y recopilan melodías de autoría local, que funcionan como reservorio documental de la oralidad.

La ministra de Educación Miriam Serrano felicitó a las instituciones que fueron distinguidas.

El Premio Presidencial se propone reconocer a las escuelas que logren integrar el aprendizaje curricular, con acciones solidarias destinadas a mejorar la calidad de vida de su comunidad.

El objetivo es visibilizar las prácticas que permiten a los estudiantes comprometerse en la transformación de su comunidad, al mismo tiempo que tienden al mejoramiento de la calidad e inclusión educativa.

En ese marco, el Ministerio de Educación y la Secretaría de Políticas Socioeducativas quien desarrolla esta acción, celebra la participación de las juventudes en este tipo de acciones que potencian el vínculo escuela-comunidad y fortalecen las capacidades de los estudiantes y su participación ciudadana comprometida con su entorno.

El Ministerio de Educación de Jujuy inauguró un encuentro provincial que convocó a más de 80 educadores indígenas idóneos y territoriales de toda la provincia.

La actividad, realizada en el salón multiusos del Centro de Recursos para la Educación Inclusiva, ECA N°1 “Dr. Oscar Orías” de San Salvador de Jujuy, tuvo como propósito promover la socialización e intercambio de experiencias sobre las prácticas docentes en la Modalidad.

La jornada comenzó con una tradicional ceremonia ancestral, donde Carolina Contreras, responsable de la Coordinación General de Modalidades Educativas, destacó la importancia de valorar el trabajo de los educadores indígenas.

“Son ellos quienes mantienen en pie las lenguas maternas y la defensa de la cultura, siendo maestros fundamentales en el territorio”, señaló.

Merardo Monné, responsable de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, enfatizó el valor de estos encuentros presenciales para hacer un balance del año, evaluar logros y desafíos, y seguir avanzando en la implementación de la educación intercultural bilingüe. “Estamos representando a los 11 pueblos indígenas de nuestra provincia, como los Quechua, Guaraníes y Collas”, explicó.

La actividad central fue un conversatorio sobre “Estrategias para abordar la alfabetización inicial en el marco del Plan Provincial de Alfabetización (PPA)”, dirigido por la especialista Profesora Adriana Toconas.

Los educadores, provenientes de diferentes regiones como la Puna, la Quebrada y la Yunga, trabajaron en proyectos educativos y compartieron sus experiencias.

Los educadores idóneos se enfocaron en la enseñanza de idiomas originarios como el quechua y el guaraní, no solo como herramientas lingüísticas, sino como vehículos de transmisión cultural.

Durante el encuentro, los educadores expusieron los resultados de su trabajo anual, poniendo en valor las experiencias educativas desarrolladas en comunidades de toda la provincia, desde localidades como La Ciénaga, Santa Catalina hasta Santa Bárbara.

El evento continuaba con talleres del equipo técnico jurisdiccional, con el fin de co-construir recursos didácticos para contextualizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes indígenas y rurales.

El día sábado 14 de diciembre, con un acto realizado en la Escuela Normal, dio inicio el cursado de la segunda cohorte de la actualización académica en educación en contexto de encierro, dictada por el IES N°3 y el IES N°5 en articulación con la Modalidad ECE.

Los 70 cursantes, docentes de distintos establecimientos de encierro de la provincia y docentes interesados en capacitarse en la modalidad, asistieron a la ceremonia inaugural.

El acto, además, contó con la presencia de la Coordinadora General de las Modalidades Educativas, Carolina Contreras, la Directora de Educación Superior, Carolina Calvó y la Responsable de la Modalidad ECE, Carla Torcoletti.

Esta propuesta de formación continua, busca acercar las herramientas pedagógicas y técnicas de enseñanza a los docentes que dictan clases en contexto de encierro, para que encuentren la posibilidad de alcanzar conocimientos absolutamente nuevos; y se constituyan espacios para resignificar contenidos, metodologías y enfoques de trabajo frente a la modalidad.

La Coordinación de Entornos Escolares Saludables dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo del Ministerio de Educación, llevó a cabo el taller “Cuidado y prevención de incidentes y lesiones en el ámbito escolar” en el Complejo Ministerial para concluir con el proyecto de prevención de sismo y evacuación.

La actividad estuvo destinada a los agentes referentes de cada piso y cada ala del edificio como así también el personal de servicio y el personal de seguridad en ambos turnos.

El taller tuvo como objetivo principal brindar herramientas teóricas y prácticas para el abordaje de incidentes y lesiones generados en el contexto de trabajo, permitiendo el desarrollo de actitudes de cuidado y la responsabilidad ante la propia salud y de otros.

La actividad se distribuyó en dos partes; teórica y práctica y se instruyó sobre las técnicas de reanimación cardiopulmonar a estudiantes, obstrucción de las vías aéreas (maniobra de Heimlich) y se dio pautas para la elaboración de un diseño de protocolo para la institución educativa.

La Coordinación de Entornos Escolares Saludables y Seguros considera de vital importancia velar por una comunidad educativa, otorgando pautas para poder prevenir accidentes dentro del ámbito laboral.

La Asociación Conciencia, RENATRE, el municipio de Perico y el Ministerio de Educación acordaron la firma de un convenio para desarrollar un programa de Centros de Verano dirigido a niños y niñas de familias trabajadoras rurales de Perico, con el objetivo de garantizar su cuidado integral durante la temporada de cosecha.

Este lunes 16 de diciembre se realizó la mesa de trabajo en el Complejo Ministerial, donde se ultimaron detalles. La ministra de Educación, Miriam Serrano, recibió al intendente de Perico, Rolando Ficoseco, ambos acompañados por sus equipos de trabajo. La firma del convenio busca coordinar la implementación de esta iniciativa, que propone crear espacios seguros y de apoyo para los hijos de trabajadores rurales, especialmente del sector tabacalero.

El intendente Ficoseco, destacó la importancia de esta iniciativa. “Es una hermosa colonia de vacaciones donde los chicos vivirán casi 30 días”, señaló.

Se utilizarán dos escuelas: la Escuela N°24 de Santo Domingo y la Escuela de El Pongo. El programa también se enmarca en una estrategia de prevención del trabajo infantil que la Asociación Conciencia viene desarrollando durante más de 20 años en el Noroeste Argentino, atendiendo especialmente a las familias del sector tabacalero.

La empresa Telecom eligió a la provincia de Jujuy para instalar la primera Aula Digital del país, dotada de tecnología de última generación, acción que forma parte del programa “Nuestro Lugar”, mediante el cual ofrece capacitaciones para docentes sobre el uso de herramientas digitales y nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

El aula fue inaugurada en la sede del Centro de Innovación Educativa, con la celebración de un acto protocolar que contó con la participación del vicegobernador de la provincia, Alberto Bernis; la ministra de Educación, Miriam Serrano; el intendente de la ciudad, Raúl Jorge; el diputado provincial, Diego Rotela; el director de Comunicaciones Externas, Sustentabilidad y Medios de Telecom, Pedro López Mateu; la ejecutiva de Telecom, Susana Menéndez y otros funcionarios del Ministerio de Educación.

“Estamos muy contentos de estar hoy acá y hacer entrega de esta aula para el Centro de Innovación Educativo con 20 posiciones de última tecnología, completamente nuevas, conectadas con alta velocidad a internet”, expresó López Mateu. Y enfatizó: “Estamos convencidos de que la tecnología es un habilitador fundamental para la educación y la formación de nuestros jóvenes, que es algo que elimina las asimetrías, las distancias, las diferencias de todo tipo”.

La ministra Serrano destacó el trabajo conjunto que se viene desarrollando con Telecom. Recordó que el Centro de Innovación Educativa tiene una amplia oferta de formación para docentes y estudiantes. En tal sentido, destacó que “el equipamiento instalado por el programa “Nuestro Lugar” nos va a permitir seguir trabajando con el uso de la tecnología y con la educación digital.

La ministra anunció que se ofrecerán colonias de vacaciones tecnológicas durante el receso escolar estival, para que niños y jóvenes experimenten con tecnologías digitales y robótica. “Estamos muy comprometidos y redoblamos esfuerzos para cerrar la brecha digital con equidad e inclusión”, declaró.

Por su parte, el intendente Raúl Jorge y el diputado Diego Rotela coincidieron al destacar el trabajo colaborativo que Telecom viene realizando con la provincia en materia de conectividad, con una excelente articulación entre el aporte privado y el sector publico.

Finalmente, el vicegobernador Bernis hizo hincapié en la política educativa como eje fundamental de la gestión, desde 2015. En ese marco, puntualizó que la educación digital es una prioridad del gobierno de Jujuy.