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El Ministerio de Educación de la provincia informó que se ha gestionado el envío de un tanque cisterna a la Escuela N° 332 de Chucalezna, en el marco del corte generalizado de agua que existe en la localidad.

Un camión cisterna de Agua Potable fue dispuesto para llevar agua a la localidad y también a la escuela para los usos básicos.

Cabe destacar que la creciente del rio afectó la toma de agua proveniente de una vertiente.

Situaciones similares se dan en otras escuelas del norte por las fuertes lluvias que afectan las tomas de agua o vertientes.

Mientras los servicios se van restableciendo se asiste con agua envasada a las familias y escuelas, como ocurre en Colorado.

El Ministerio de Educación en coordinación con otros organismos actúa ante estas emergencias ocasionadas por las inclemencias climáticas.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Secundaria, realizó una Reunión de Núcleo Supervisivo en instalaciones del Colegio Secundario N°39 del barrio Campo Verde.

La jornada contó con la presencia de autoridades de la Secretaría de Gestión Educativa quienes en el comienzo del encuentro puntualizaron aspectos del sistema de recursado para estudiantes con espacios pendientes de acreditación 2023.

Con esta finalidad fue presentado a los supervisores el “documento orientador” para la implementación de dicho proceso en las instituciones educativas.

Se hizo mención a los puntos más importantes del documento: especificaciones sobre los destinatarios, modalidad, estrategias, etc. Por su parte, los supervisores hicieron algunos aportes y consultas respecto del mismo.

Posteriormente, responsables de la Dirección de Títulos realizaron especificaciones sobre algunas particularidades que se están presentando respecto a la autenticación de títulos, convalidaciones, etc. Al finalizar la intervención se acordó una mesa de trabajo para avanzar en la gestión de los títulos a fin de evitar demoras en la emisión de los mismos.

Más adelante desde la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa se presentó el trabajo de relevamiento de datos en el Nivel Secundario 2023, información relevante detallada según cada Núcleo Supervisivo.

Para cerrar la primera parte de la jornada, desde la Dirección de Gestión Privada se realizó una síntesis de necesidades y aspectos importantes respecto de las instituciones de Gestión Privada, y se puntualizó en la necesidad de trabajo articulado con supervisores y directores de las instituciones privadas.

En horas de la tarde se abordaron temas específicos referidos a la gestión de los supervisores en los colegios secundarios: matrícula, cobertura de cargos, Plan Provincial de Alfabetización, elaboración de movilidades y articulación de acciones para garantizar el derecho a la educación a estudiantes con discapacidad y en situación de vulneración de derechos.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, comenzó con una serie de encuentros en diferentes localidades de la provincia, con el objetivo de acompañar a Directores y Referentes en la carga de los Sistemas de Información Educativa, y articular una vinculación con los Referentes Técnicos Escolares.

Desde el día de la fecha, 25 de marzo hasta el miércoles 27, las Direcciones de Planeamiento, Información y Evaluación, y de Innovación Educativa, llevarán a cabo encuentros en San Pedro, El Carmen, San Salvador de Jujuy, Humahuaca, Tilcara, La Quiaca y Abra Pampa.

En dichos encuentros se acompañará a Directores y Referentes en la carga del Sistema de Información Escolar, incluyendo el cierre de carga del Ciclo Lectivo 2023, la matriculación de estudiantes para el año 2024 y la resolución de consultas generales sobre la carga.

Además de la asistencia técnica, se compartirán lineamientos generales del Ministerio con los participantes. Se busca así establecer una colaboración efectiva con los Referentes Territoriales Escolares, los directivos de las instituciones educativas y las jefaturas regionales, con el fin de fortalecer el trabajo conjunto en beneficio del sistema educativo provincial.

La Escuela de Comercio N°2 “Malvinas Argentinas” está a días de celebrar sus cincuenta años de existencia.

Para ello se ha elaborado un programa oficial con motivo del Aniversario “Bodas de Oro” 1974 – 2024. El mismo se desarrollará del 3 al 5 de abril próximos con la participación de toda la comunidad educativa.

A continuación se detallan las mismas.

Miércoles 03 de abril:
• 08:00 hs Inauguración del mural patio interno del establecimiento.
• 08:30 hs chocolate para los estudiantes turno mañana
• 17:00 hs chocolate para los estudiantes turno tarde.
• 08:30 a 18:00 hs Galería del recuerdo: Exposición fotos de las distintas promociones.
• 09:30 hs Charla con profesionales, ex-alumnos de la escuela para alumnos de 4º y 5º año turno mañana.
• 14:00 hs Charla con profesionales, ex-alumnos de la escuela para alumnos de 4º y 5º año turno tarde.
• 17:00 Exhibición artística Santiago Ferrari, ex -alumno de nuestra institución.

Jueves 04 de abril:

• 09:00 hs imposición de distintivos alumnos 1º año turno mañana.
• 14:30 hs Imposición de distintivos alumnos de 1º año turno
• Actividad cultural: Charla con Veteranos de Malvinas por niveles.

Viernes 05 de abril:

• 09:00 hs acto central. Presentación y lectura de fragmentos de la Antología Cuerva.
• 10:30 hs Desfile en las inmediaciones del establecimiento con la participación de Instituciones Públicas del Barrio y organismos intermedios, acompañados por la Banda de Música de la Municipalidad de la Capital “19 de abril”.

En oficinas de la Junta Provincial de Calificación Docente (JPCD) se llevó a cabo una reunión de trabajo que contó con la participación de la Comisión de Estudio de Título Nivel Superior, Vocales de Sala Superior de JPCD, rectores y coordinadores de carrera de los IES (Institutos de Educación Superior) 5, 6, 9 y 10.

El propósito principal fue establecer criterios unificados y definir competencias para los títulos en estas instituciones educativas, y para títulos que solicitan ser estudiados.

En esta oportunidad se abordaron las carreras de Profesorado de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración y Profesorado de Educación Secundaria en Economía.

No solo se trata de una instancia para la determinación de competencias específicas, sino que también sienta las bases para futuras reuniones en las que se revisarán las titulaciones de las Unidades Curriculares de las Carreras de Formación Docente en los diferentes IES de la provincia de Jujuy.

La colaboración entre las distintas entidades educativas y la JPCD evidencia un compromiso conjunto por la mejora continua de la calidad educativa en la región.

Se espera que los resultados y acuerdos alcanzados en esta reunión impulsen un cambio positivo y perdurable en el panorama educativo de la provincia.

En la jornada de hoy se concretó en las instalaciones de la Escuela N°7 Domingo Faustino Sarmiento de Tilcara, una reunión de trabajo entre supervisores del Ministerio de Educación y directores de Región II.

El encuentro también contó con la participación de los directores de Educación Inicial y Primaria, y de responsables de Jornada Extendida.

Los objetivos planteados fueron: “Fortalecer los procesos de lectura y escritura desde un enfoque comunicativo de la lengua, mediante la apropiación de estrategias de alfabetización”.

En segundo término: “Socializar los avances de la construcción del Proyecto de Alfabetización Institucional de cada una de las Escuelas de Región II”.

La temática desarrollada fue:
– Estrategias de alfabetización para desarrollar en el P.A.I.
– Análisis de los avances en la construcción del P.A.I.
– Evaluación y ajustes a realizar en la construcción colectiva.
– Lineamientos generales sobre Educación Física.
– Modalidad Jornada Completa y Jornada Extendida (normativa).

La jornada de trabajo que se dividió en dos momentos: el primero con la lectura del cuento “Pata con Dinosaurio”; Reflexión acerca de la importancia de ser mediadores de lectura; Diseños de itinerarios lectores para Nivel Inicial y Primario y análisis de diferentes estrategias de alfabetización.

En el segundo momento: Revisión de la Normativa para las Escuelas de Jornada Completa y Jornada Extendida; Recomendaciones y lineamientos generales del Área de Educación Física; Socialización de los avances en la construcción del P.A.I.

Finalmente realizaron una conclusión en relación a los indicadores proporcionados.

El Ministerio de Educación, a través del Centro de Innovación Educativa Conectar Lab en coordinación con la Federación de Centros de Estudiantes del nivel secundario, convoca a jóvenes estudiantes e instituciones educativas de dicho nivel a participar del Conversatorio “¿Sabes que pasó el 24 de marzo?: un recorrido por nuestra historia”, que se llevará a cabo el próximo lunes 25 de marzo, de 15 a 17hs, en las instalaciones del Centro, ubicado en Zorrilla de San Martín esq. Curupaiti B° Alto Padilla (Ciudad Cultural).

El propósito de esta actividad es brindar un espacio de reflexión y comprensión sobre los eventos históricos ocurridos durante el último gobierno militar en Argentina. La iniciativa busca fomentar el interés, la socialización y el análisis crítico de estos acontecimientos, con el objetivo de promover la idea de memoria, verdad y justicia entre las nuevas generaciones.

Durante el desarrollo del conversatorio, los/as estudiantes tendrán la oportunidad de dialogar acerca de la relevancia del “Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia”. Además, podrán participar en diversos talleres diseñados para vincular la historia con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), enriqueciendo así su comprensión y perspectiva sobre el tema.

El evento contará con la presencia de invitados especiales, quienes compartirán sus conocimientos y experiencias en el ámbito histórico y educativo. Al término de la jornada, se entregarán certificados de participación a los/as estudiantes y docentes que asistan.
Las inscripciones se realizarán por orden de llegada el mismo día del evento. Para obtener más información o realizar consultas, se pueden enviar mensajes al número 3884045142.

Funcionarios del Ministerio de Educación, encabezados por la ministra Miriam Serrano, recibieron al auditor general de la Auditoría General de la Provincia, Carlos Romeo Alfonso.

El encuentro, realizado en una de las salas del Complejo Ministerial, consistió en un diálogo en el que se acordó mejorar la articulación con el organismo de contralor y a la vez dinamizar los procesos administrativos entre el Ministerio y la Auditoría General.

Posteriormente habrá encuentros con cada secretaría de la cartera educacional en función de las prioridades de cada una, en especial con aquellas áreas que manejan fondos.

De acuerdo a lo que establece la Constitución Provincial, “la Auditoría General de la Provincia ejercerá el control externo, posterior y oportuno de la hacienda pública provincial y municipal, incluyendo sus organismos descentralizados, cualquiera fuese su modalidad de organización, empresas y sociedades del Estado, entes reguladores de servicios públicos y entes privados adjudicatarios de servicios privatizados, en cuanto a las obligaciones emergentes de los respectivos contratos, y de todos los demás organismos que administren fondos públicos”.

Entre las competencias y funciones figuran:

“Realizar auditorías financieras, de cumplimiento y gestión, exámenes especiales, tanto de atestiguamiento como de elaboración propia, respecto de las jurisdicciones y de las entidades bajo su control, así como las evaluaciones de programas, proyectos y operaciones, en sus aspectos económicos, financieros, patrimoniales, de legalidad y operativos.

Auditar a unidades ejecutoras de programas y proyectos financiados por los organismos nacionales e internacionales de crúdito.

Examinar y emitir dictamen sobre los estados contables, financieros y rendiciones de cuentas de las unidades de organización del sector público provincial y municipal incluidas en el Programa de Acción Anual, que deberán presentarse en el plazo de tres (3) meses del cierre de cada Ejercicio presupuestario.

Instituciones educativas de Nivel Inicial de la Quebrada recibieron material didáctico, adquirido por El Ministerio de Educación, mediante el PROMACE, con el objetivo de enriquecer las propuestas educativas y contribuir al Plan Provincial de Alfabetización (PPA).

Al JIN 13 y el Jardín de Infantes Anexo de la Esc. N°7 “Domingo Faustino Sarmiento” de Tilcara, y el Jardín Maternal 64 de la localidad de Humahuaca, se les realizó la entrega de dichos elementos. La misma estuvo a cargo de los directores de Educación Inicial y Primaria, junto a responsables del área Planeamiento, Información y Evaluación Educativa.

Comenzó el ciclo de los Talleres Libres 2024 del Ministerio de Educación, en las diferentes sedes ubicadas en distintos puntos de la provincia.

Esta propuesta, que cuenta con tres décadas de actividad, depende en la actualidad de la Modalidad de Educación Artística, Coordinación de Modalidades, Secretaría de Gestión Educativa.

Las sedes donde se desarrollan los talleres, generando un fuerte vínculo con la comunidad y cultural local, son las siguientes:

Sede Puna (Región VII): Historia Oral, Alfarería, Artesanía en Piedra Laja, Danzas Nativas, Música Regional, Peletería, Pintura con Tintes Naturales, Sombrero Ovejuno, Teatro Regional, Construcción de Herramientas, Lengua Quechua y Tejido en Telar.

Sede Ramal (Región IV): Alfarería, Artesanías en Palma de Caranda y Cestería, Artesanías en Palma de Caranda y Sombreros, Idioma Guaraní, Pintura Cerámica, Talla de Máscaras en Yuchán, Utilitarios en Bambú y Música.

(Región V): Alfarería, Artesanías en Palma de Caranda y Cestería, Artesanías en Palma de Caranda y Sombreros, Cerámica Figurativa Tradicional, Idioma Guaraní, Pintura Cerámica, Talla de Máscaras en Yuchán, Tejido en Chaguar, Utilitarios en Bambú.

Sede Purmamarca (Región III). Danzas Folclóricas, Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Confección de Indumentaria Artesanal, Diseño Iconográfico, Envasado y Encurtido Artesanal, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Teatro, Tejido Artesanal y Tejido en Telar.

Sede Tilcara (Región II). Producción, Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Confección de Indumentaria Artesanal, Construcción y Montaje, Danzas Folclóricas, Envasado y Encurtido Artesanal, Hilado y Teñido, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Peletería, Promoción Cultural, Teatro, Turismo, Tejido Artesanal, Tejido en Telar y Diseño Iconográfico.

Sede Uquía (Región II). Talleres: Agroganadería, Artes Plásticas, Cerámica, Danzas Folclóricas, Envasado y Encurtido Artesanal, Expresión y Video, Historia Oral, Idioma Quechua, Música e Instrumentos Autóctonos, Promoción Cultural, Teatro, Tejido Artesanal, Turismo, Confección de Indumentaria Artesanal, Diseño Iconográfico y Tejido en Telar.