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Con el objetivo de fortalecer el trabajo articulado entre instituciones, la ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión con el rector del Instituto Universitario Provincial de Seguridad de Jujuy (IUPS), Javier Leonardo Ahumada, en la que se concretó la firma de un convenio de cooperación entre ambas instituciones.

El acuerdo establece el uso de las instalaciones del Colegio Secundario N° 52 de la ciudad de San Pedro de Jujuy para el desarrollo de actividades académicas y de capacitación impulsadas por el IUPS.

Esta iniciativa permitirá optimizar recursos existentes y generar nuevas propuestas formativas en el territorio, acercando instancias de formación superior a la comunidad.Durante el encuentro, se destacó la importancia de este tipo de articulaciones para potenciar el acceso a la educación y promover espacios de formación continua.

El convenio reafirma el compromiso del Ministerio de Educación de acompañar y fortalecer iniciativas que contribuyan al desarrollo académico y profesional en la provincia.

El Ministerio de Educación, a través de la Coordinación General de Regiones Educativas llevó a cabo la primera reunión informativa, con el objetivo de aunar criterios de trabajo y de gestión en todo el territorio provincial

Durante la jornada se abordaron temas centrales, como los abonos docentes, la disponibilidad de insumos y el funcionamiento del sistema previsional, junto con aspectos vinculados al Departamento de Títulos. Se planteó como eje prioritario la necesidad de agilizar los trámites administrativos, atendiendo a las realidades y problemáticas propias de cada región.

Asimismo, se avanzó en la articulación con el programa Entornos Escolares Saludables, fortaleciendo una línea de trabajo que busca acompañar a las comunidades educativas desde una perspectiva integral, promoviendo el bienestar físico, emocional y social de estudiantes y docentes.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión con el secretario de Desarrollo Humano de la Municipalidad de San Pedro, Ariel Bravo, para avanzar en la consolidación del Programa P.U.E.N.T.E.

La reunión tuvo como eje central el acuerdo de lineamientos para la implementación del Programa P.U.E.N.T.E. (Prevención, Unidad, Escucha, Negociación, Tramas Juveniles y Empatía), estableciendo acciones conjuntas entre el ministerio y el municipio. Se definieron estrategias orientadas a fortalecer la prevención, la escucha activa, el acompañamiento integral de las trayectorias educativas, el trabajo con las familias y la intervención territorial articulada.

Estas acciones buscan consolidar una red de apoyo que permita abordar de manera efectiva las distintas problemáticas que atraviesan las comunidades escolares, a fin de garantizar mejores condiciones de aprendizaje, inclusión y desarrollo para todos los estudiantes.

El Ministerio de Educación mantuvo una mesa de diálogo con referentes de las comunidades de San Miguel de Colorado, Cusi Cusi y Pumahuasi, con el objetivo de abordar distintas problemáticas vinculadas al funcionamiento de las instituciones escolares.

Abdon Valdiviezo, representante de la comunidad de San Miguel de Colorado, valoró el espacio de diálogo y destacó el compromiso de las partes para avanzar en soluciones conjuntas.

Las autoridades municipales calificaron a la reunión de positiva ya que se encuentran en marcha las gestiones necesarias para dar respuesta a los planteos realizados, a fin de garantizar el acceso a la educación de los estudiantes.

Participaron las directoras de los Niveles Primario y Secundario, Viviana Villegas y Silvia Jeréz; el diputado provincial, Diego Cruz; equipos técnicos y funcionarios municipales de Cusi Cusi, Silvio Mamani y de Pumahuasi, Héctor Martearena.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Gestión Educativa, comunica que se habilitará un turno extraordinario de examen destinado a estudiantes no promovidos de Nivel Secundario, que tengan la posibilidad de acceder al curso inmediato superior.

En este marco, podrán inscribirse los estudiantes de 1° año que adeuden hasta cuatro espacios curriculares y estudiantes de 2° a 5° año con hasta tres espacios curriculares pendientes de acreditación.

Según lo establece la mencionada normativa, solo podrán rendir uno de ellos con el fin de promover al curso inmediato superior.

Las inscripciones para esta instancia evaluativa se realizarán los días 19 y 20 de marzo en las instituciones educativas de gestión estatal, privada, social, municipal y/o cooperativa.

La evaluación se llevará a cabo los días 30 y 31 de marzo, sin suspensión de actividades áulicas para el resto de los estudiantes del Nivel.

El Ministerio de Educación informó que se concretó con éxito el operativo de evacuación y asistencia a docentes de establecimientos rurales de las localidades de Normenta y San Bernardo, quienes se vieron afectados por severas inclemencias climáticas que impactaron en la zona.

Desde el momento en que se tomó conocimiento de la situación, se activó un operativo interinstitucional que incluyó comunicación permanente con docentes, directivos, supervisoras y posteriormente con las familias de los estudiantes, con el objetivo de acompañar y mantener informada a toda la comunidad educativa.

El operativo comenzó el viernes 13 de marzo y contó con la participación de equipos de los Ministerios de Educación, Seguridad, Salud y Desarrollo Humano, además de profesionales de asistencia psicológica que brindaron contención durante todo el proceso.

Debido a la complejidad de las condiciones climáticas y geográficas del lugar, se realizaron distintos intentos de rescate que debieron suspenderse inicialmente por razones de seguridad. Finalmente, los operativos pudieron concretarse gracias al trabajo coordinado de los equipos intervinientes.

En este marco, el Gobierno de la Provincia declaró la situación como emergencia provincial, lo que permitió agilizar la intervención y movilización de los recursos necesarios.

Situación en San Bernardo

En la localidad de San Bernardo, las inclemencias climáticas afectaron el acceso a la zona, por lo que se dispuso la evacuación de todos los docentes de los distintos niveles educativos.

Las tareas de traslado pudieron realizarse por vía terrestre, una vez que las condiciones de seguridad lo permitieron, completando así el operativo de evacuación de manera exitosa.

Situación en Normenta

En Normenta, la situación presentó mayores dificultades de acceso debido al estado de los caminos, lo que impidió realizar el rescate por vía terrestre. Por esta razón, se dispuso un operativo de evacuación aérea.

Después de tres intentos en helicóptero, se concretó la evacuación de las docentes de la Escuela Secundaria Rural N.º 1.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, destacó especialmente el compromiso del director de la Escuela Primaria de Normenta, quien permaneció junto a docentes y estudiantes, garantizando el acompañamiento de la comunidad educativa.

Asimismo, dispuso el envío de un helicóptero con alimentos para abastecer a la institución y a la comunidad educativa durante esta compleja situación.

Cabe destacar que las actividades escolares de los niveles inicial y primario en Normenta continúan desarrollándose con normalidad, ya que se encuentran garantizadas las condiciones necesarias para su funcionamiento.

Desde el Ministerio señalaron que esta situación vuelve a poner en valor el trabajo articulado del Estado y la presencia territorial, fundamentales para garantizar el cuidado y el acompañamiento de toda la comunidad educativa.

​En el marco de la organización de la 75ª edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes (FNE), la ministra de Educación Daniela Teseira, mantuvo una reunión clave con la directora del Ente Autárquico Permanente, para establecer los lineamientos administrativos y pedagógicos que regirán la participación docente y estudiantil este año.

​Entre los ejes centrales del encuentro se solicitó de manera formal la nómina de docentes asesores para el mes de mayo. Esta medida busca anticipar la emisión de los actos resolutivos y garantizar que, durante el periodo de afectación de los docentes se designen los suplentes correspondientes de manera inmediata. “El objetivo es que los alumnos no permanezcan sin docentes en el aula durante el tiempo que los asesores acompañan la construcción de las carrozas”, destacó la ministra Teseira.

​Asimismo se confirmó que la Fiesta Nacional de los Estudiantes se llevará a cabo del 16 al 26 de septiembre, conforme al calendario escolar vigente, con la participación de 84 carrozas.

​En cuanto al Congreso de la Juventud, se incorporarán líneas de impacto social vinculadas a las nuevas políticas educativas, destacándose Educación Inclusiva; Habilidades Socioemocionales y Convivencia Digital y Escolar.

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La ministra de Educación, Daniela Tesseira, recibió al presidente de la Cámara Jujeña de la Construcción, Nicolás Benicio, en un encuentro de trabajo del que también participaron la asesora pedagógica ministerial Marcela Gámez, el asesor legal y técnico Fernando Aparicio y el secretario de Infraestructura Educativa Matías Torcivia.

Durante la reunión se abordaron distintos aspectos vinculados a la infraestructura escolar, entre ellos el estado de las obras en ejecución, los proyectos previstos para el presente año y las acciones relacionadas con el mantenimiento de los establecimientos educativos.

Al respecto, Benicio destacó que se trató de una primera instancia de diálogo con la nueva gestión para alinear criterios y avanzar en la planificación de obras educativas. “Fue una reunión inicial para ordenar y conocer cuáles son las obras que se van a iniciar y cuáles están proyectadas para este año”, señaló.

Asimismo, se dialogó sobre la posibilidad de fortalecer capacitaciones vinculadas al mantenimiento edilicio en las escuelas y continuar promoviendo las prácticas profesionalizantes de estudiantes de escuelas técnicas en empresas constructoras.

“Los estudiantes de escuelas técnicas que realizan prácticas en las empresas han tenido muy buenos resultados, por lo que queremos seguir trabajando en esa línea”, expresó Benicio.

El encuentro permitió avanzar en una agenda de trabajo conjunta entre el Ministerio de Educación y la Cámara Jujeña de la Construcción, orientada a fortalecer la infraestructura educativa y la articulación entre el sistema educativo y el sector productivo.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión con autoridades del Banco Macro, a fin de fortalecer acciones conjuntas orientadas a promover la inclusión y la educación financiera en la provincia.

Durante el encuentro, la ministra Teseira presentó sus principales líneas de gestión y propuso avanzar en la construcción de proyectos compartidos que permitan brindar herramientas de formación financiera a estudiantes. Se planteó el fortalecimiento de la línea de trabajo que el Ministerio viene desarrollando junto a esta institución en relación a educación financiera, especialmente durante el desarrollo de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

Asimismo, se dialogó sobre la posibilidad de ampliar las instancias de capacitación en temas financieros destinadas a Instituciones de Educación Superior (IES) y a cooperadoras escolares, con el propósito de aportar conocimientos que contribuyan a una mejor gestión y a la toma de decisiones responsables.

De la reunión participaron la asesora pedagógica ministerial, Marcela Gaméz, la gerente divisional Jujuy de Banco Macro, Andrea Madariaga, y Jorge Cabrera, líder de Gobierno División Jujuy.

La medida permitirá que las escuelas de toda la provincia comiencen con el ofrecimiento de cargos y horas cátedra para completar las plantas docentes del presente ciclo lectivo.

La Junta Provincial de Calificación Docente informó que el próximo 13 de marzo se publicará el Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) definitivo correspondiente a los Niveles Secundario y Superior.

Se trata de una instancia clave, ya que a partir de la disponibilidad de estos listados los equipos directivos de los establecimientos podrán avanzar con el ofrecimiento y la cobertura de cargos y horas cátedra en las distintas instituciones educativas.

Desde la Junta explicaron que la elaboración del LUOM implica un proceso técnico que comprende la revisión y clasificación de los legajos docentes, con el objetivo de asegurar que cada profesional figure con el puntaje correspondiente según su trayectoria, antecedentes y la normativa vigente.

Asimismo, indicaron que los listados incluirán, por primera vez, a docentes de Materias Artísticas, de TIC y Sociología, lo que permitirá la cobertura de dichos trayectos formativos.