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La ministra de Educación, Daniela Tesseira, recibió al presidente de la Cámara Jujeña de la Construcción, Nicolás Benicio, en un encuentro de trabajo del que también participaron la asesora pedagógica ministerial Marcela Gámez, el asesor legal y técnico Fernando Aparicio y el secretario de Infraestructura Educativa Matías Torcivia.

Durante la reunión se abordaron distintos aspectos vinculados a la infraestructura escolar, entre ellos el estado de las obras en ejecución, los proyectos previstos para el presente año y las acciones relacionadas con el mantenimiento de los establecimientos educativos.

Al respecto, Benicio destacó que se trató de una primera instancia de diálogo con la nueva gestión para alinear criterios y avanzar en la planificación de obras educativas. “Fue una reunión inicial para ordenar y conocer cuáles son las obras que se van a iniciar y cuáles están proyectadas para este año”, señaló.

Asimismo, se dialogó sobre la posibilidad de fortalecer capacitaciones vinculadas al mantenimiento edilicio en las escuelas y continuar promoviendo las prácticas profesionalizantes de estudiantes de escuelas técnicas en empresas constructoras.

“Los estudiantes de escuelas técnicas que realizan prácticas en las empresas han tenido muy buenos resultados, por lo que queremos seguir trabajando en esa línea”, expresó Benicio.

El encuentro permitió avanzar en una agenda de trabajo conjunta entre el Ministerio de Educación y la Cámara Jujeña de la Construcción, orientada a fortalecer la infraestructura educativa y la articulación entre el sistema educativo y el sector productivo.

La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión con autoridades del Banco Macro, a fin de fortalecer acciones conjuntas orientadas a promover la inclusión y la educación financiera en la provincia.

Durante el encuentro, la ministra Teseira presentó sus principales líneas de gestión y propuso avanzar en la construcción de proyectos compartidos que permitan brindar herramientas de formación financiera a estudiantes. Se planteó el fortalecimiento de la línea de trabajo que el Ministerio viene desarrollando junto a esta institución en relación a educación financiera, especialmente durante el desarrollo de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

Asimismo, se dialogó sobre la posibilidad de ampliar las instancias de capacitación en temas financieros destinadas a Instituciones de Educación Superior (IES) y a cooperadoras escolares, con el propósito de aportar conocimientos que contribuyan a una mejor gestión y a la toma de decisiones responsables.

De la reunión participaron la asesora pedagógica ministerial, Marcela Gaméz, la gerente divisional Jujuy de Banco Macro, Andrea Madariaga, y Jorge Cabrera, líder de Gobierno División Jujuy.

La medida permitirá que las escuelas de toda la provincia comiencen con el ofrecimiento de cargos y horas cátedra para completar las plantas docentes del presente ciclo lectivo.

La Junta Provincial de Calificación Docente informó que el próximo 13 de marzo se publicará el Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) definitivo correspondiente a los Niveles Secundario y Superior.

Se trata de una instancia clave, ya que a partir de la disponibilidad de estos listados los equipos directivos de los establecimientos podrán avanzar con el ofrecimiento y la cobertura de cargos y horas cátedra en las distintas instituciones educativas.

Desde la Junta explicaron que la elaboración del LUOM implica un proceso técnico que comprende la revisión y clasificación de los legajos docentes, con el objetivo de asegurar que cada profesional figure con el puntaje correspondiente según su trayectoria, antecedentes y la normativa vigente.

Asimismo, indicaron que los listados incluirán, por primera vez, a docentes de Materias Artísticas, de TIC y Sociología, lo que permitirá la cobertura de dichos trayectos formativos.

En la histórica localidad de Uquía, la comunidad educativa dio la bienvenida al Ciclo Lectivo 2026 de los tres niveles obligatorios —Inicial, Primario y Secundario— en un acto cargado de emoción y sentido institucional.

La Escuela Primaria N° 27 “Juan Galo Lavalle” fue escenario de la ceremonia, que coincidió con la culminación de las obras de ampliación y refacción integral realizadas a través del PROMACE, financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE). Los trabajos incluyeron mejoras en la escuela primaria, el Jardín Anexo y el Colegio Secundario N° 26, fortaleciendo la infraestructura y reafirmando el compromiso con la educación pública.

El acto estuvo encabezado por el vicegobernador Alberto Bernis y la ministra de Educación, Daniela Teseira.

“Quien ha estado frente a un aula sabe lo que significa este día. La mezcla entre nervios y expectativas. La responsabilidad inmensa de mirar a los ojos a un grupo de estudiantes y saber que de alguna manera uno también forma parte de su historia”, destacó Teseira.

También remarcó el valor de las obras concretadas:

“No es solo infraestructura, es dignidad, es respeto. La educación no es un trámite administrativo, es un acto de confianza en el futuro”.

Uno de los ejes centrales de su mensaje fue la inclusión:

“No puede haber calidad educativa si no hay una inclusión real. No puede haber futuro si dejamos a alguien atrás”.

Por su parte, el vicegobernador Bernis transmitió el saludo del gobernador Carlos Sadir y expresó:

“La educación es fundamental para el crecimiento de los pueblos. Desde Uquía dejamos inaugurado el ciclo lectivo 2026”.

En el marco del acto también se presentó oficialmente la nueva conducción del Nivel Inicial y Primario, a cargo de María Elena Lamas, quien asumió con el compromiso de ejercer un liderazgo pedagógico transformador, basado en el trabajo en equipo y la construcción colectiva. Anticipó que se impulsarán proyectos vinculados a la alfabetización integral, la educación emocional y la inclusión, poniendo siempre en el centro a cada estudiante.

Entre aplausos y miradas emocionadas, Uquía dio la bienvenida a un nuevo año escolar celebrando mejores espacios, nuevas oportunidades y el compromiso renovado de toda su comunidad educativa.

La Dirección de Educación Inicial, en articulación con la Coordinación de Entornos Saludables y el equipo del área de Maternidad e Infancia del Ministerio de Salud, llevó adelante cuatro jornadas de formación previas al inicio del ciclo lectivo 2026.

El objetivo de esta propuesta fue brindar herramientas al personal docente y no docente de los Jardines Maternales para la prevención y atención en primeros auxilios —incluyendo RCP, actuación ante quemaduras y desobstrucción de vías aéreas—, así como también fortalecer el conocimiento de los protocolos de seguridad y cuidado en las instituciones educativas, también la nutricionista de Entornos Saludable abordó temas como alimentación saludable, lactancia materna y manipulación de la leche en los jardines maternales.

Esta iniciativa, que comenzó en 2025 con siete jornadas destinadas a Jardines Maternales de Gestión Estatal, tuvo una convocatoria altamente satisfactoria, consolidándose como un valioso espacio de formación para la preparación y el abordaje adecuado de situaciones de emergencia y urgencia en el ámbito educativo.

Durante el presente año, la acción se amplió incorporando a Jardines Maternales de Gestión Privada y Social y no docentes que se reunieron en diferentes escuelas. De este modo, se dio cierre a esta etapa del espacio formativo, reafirmando el compromiso con el cuidado y la protección integral de las primeras infancias. 

Hasta la fecha se logró un alcance de 975 docentes y no docentes quienes fueron formados para el mejor cuidado integral de los niños y niñas.

Durante el mes de febrero, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Inicial llevó adelante el Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional con el objetivo de acompañar y sostener las trayectorias educativas de niñas y niños de 4, 5, 6 y 7 años.

La propuesta se constituyó como una oportunidad estratégica para generar espacios educativos cuidados, significativos y lúdicos, que favorezcan la revinculación con la escuela y fortalezca aprendizajes fundamentales en alfabetización inicial y matemática, integrados a experiencias artísticas, musicales y corporales.

El plan se llevó a cabo por docentes de Educación Inicial y Artes en diferentes escuelas de la provincia y tuvo la participación de 110 estudiantes de todas las regiones educativas, consolidándose como una política educativa de fuerte impacto y presencia en el territorio.

De este modo, no solo ofreció actividades previas al inicio del ciclo lectivo, sino que también promovió la continuidad pedagógica, recuperando los saberes trabajados y reafirmando el sentido de la escuela como un espacio de enseñanza, cuidado e inclusión. Este Plan fue una propuesta integral que amplió universos culturales y fortaleció el compromiso con la educación y el cuidado de las infancias en toda la jurisdicción.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa dependiente de la Secretaría de Planeamiento Estratégico, llevó adelante jornadas de actualización de datos en el padrón provincial de establecimientos educativos, en el marco de los procesos de renovación y asignación de cargos directivos realizados previamente.

La actividad se desarrolló en las instalaciones del Complejo Ministerial de Educación, entre el 23 y el 27 de febrero, donde se dispuso un espacio de atención presencial destinado a directores recientemente designados en instituciones de Nivel Inicial, Primario y Secundario, así como a rectores de Institutos de Educación Superior. El operativo estuvo a cargo del equipo técnico del área de Sistemas de Información.

Durante las jornadas se atendió a un total de setenta (70) directivos de distintos niveles, quienes pudieron actualizar sus datos institucionales y gestionar la constancia de Clave Única de Establecimiento (CUE), requisito fundamental para la correcta identificación y funcionamiento administrativo de cada institución dentro de los sistemas educativos provinciales y nacionales.

Desde la cartera educativa destacaron que estas acciones buscan optimizar la calidad y consistencia de la información registrada en los distintos sistemas de gestión, fortaleciendo la planificación, el seguimiento y la toma de decisiones en el ámbito educativo.

Asimismo, se informó que continuarán atendiéndose consultas para acompañar a los equipos directivos en los procesos administrativos vinculados a la actualización de datos institucionales.

El Ministerio de Educación, llevó adelante una mesa de trabajo destinada a abordar la cobertura de cargos directivos en Escuelas Técnicas y Agrotécnicas, con el propósito de avanzar en la actualización y creación de normativa que garantice los derechos y procedimientos propios de esta modalidad educativa.

Durante el encuentro se analizó el tratamiento de la Ley de Educación Técnico Profesional y aspectos referidos a la cobertura de cargos directivos, con el objetivo de optimizar la gestión institucional y fortalecer la calidad educativa en estos establecimientos.

Estas acciones buscan consolidar un marco normativo claro y específico que respalde la labor de los equipos directivos de las Escuelas Técnicas y Agrotécnicas, promoviendo mayor previsibilidad y transparencia en los procesos administrativos.

Participaron de esta primera mesa de trabajo, la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; la asesora Técnico Pedagógica, Marcela Gámez; la directora de Educación Secundaria; Silvia Jeréz, la directora de Educación Técnica, María Eugenia Torramorel, la Presidenta de la Junta Provincial de Calificacion Docente, Carolina Sued y delegados gremiales de CEDEMS, UDA y AMET.

EL Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Inicial, comunica a la docencia, que el día viernes 27 de febrero de 2026, se llevará a cabo el ofrecimiento de cargos docentes vacantes para JI/JIN- Escuelas con Nivel Inicial Anexo, en las siete regiones educativas de la provincia.
Esta medida surge de la necesidad de evitar demoras en la cobertura de cargos docentes, a los fines de garantizar el cuidado y la atención de los niños y niñas, a partir de los 45 días hasta los 5 años, que concurren a las salitas.

La modalidad se detalla a continuación:
Región I: Sede Regional.
Región II: Sede Regional, sita en calle Buenos Aires y Belgrano.
Región III: Complejo Ministerial- Avda. 2 Abril esquina Avda 10 de Junio. Región IV: Escuela Nº2.
Región V: Sede Regional, sita en calle Entre Ríos s/n Barrio Centro.
Región VI: Sede Regional, sita en calle Malvinas Argentinas Nº340- Barrio Obrero- Perico.
Región VII: Sede Regional, sita en calle Macedonio Gras esquina Sarmiento.
Horario de inscripción: de 14:00 a 15:00 horas.

*Una vez finalizada la inscripción de docentes aspirantes, se procederá a ordenar según LUOM vigente.
*Seguidamente se procederá al ofrecimiento, según LUOM vigente.
*Presentar sin excepción copia de DNI y Declaración Jurada de cargos debidamente completada.

Para conocer el parte de prensa y los cargos vacantes, acceder al siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1FeammP__ojwtrV5ZZcxJTx-x-Ollgt5V?usp=drive_link

La Coordinación de Entornos Escolares Saludables (CEES), dependiente de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE), llevó adelante una jornada de formación destinada al personal de servicios generales sobre buenas prácticas en la manipulación de alimentos, con el objetivo de otorgar el correspondiente Carnet de Manipulador de Alimentos.

La actividad se desarrolló el 24 de febrero, en el marco de la jornada institucional establecida en el Anuario Escolar, y contempló dos instancias formativas orientadas al personal que cumple funciones vinculadas al servicio alimentario en establecimientos educativos.

La primera capacitación se realizó de manera presencial en la Casa de la Cultura “Jorge Cafrune”, con la participación de 121 agentes de los tres niveles educativos. La formación estuvo a cargo del equipo técnico de la Dirección de Seguridad Alimentaria de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy.

La segunda instancia se llevó adelante de manera virtual desde la Escuela de Frontera N° 1 “General Belgrano”, con la participación de 95 integrantes del personal de servicios generales que se desempeñan en instituciones de Nivel Inicial, Primario y Secundario. En esta oportunidad, la capacitación estuvo a cargo de los equipos técnicos de la Superior Unidad Bromatológica (SUNIBROM), dependiente del Ministerio de Salud.

Estas acciones fortalecen el compromiso interinstitucional para garantizar entornos escolares más seguros, promoviendo prácticas responsables en la manipulación de alimentos y el cuidado de la salud de toda la comunidad educativa.