El Gobernador Gerardo Morales y la Vicepresidente Gabriela Michetti La vicepresidente de la Nación, Gabriela Michetti; el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich; el gobernador de Jujuy, Gerardo Morales; y la titular de la cartera educativa provincial, Isolda Calsina; inaugurarán mañana el Centro Tecnológico Educativo “Infinito por Descubrir”.

La ceremonia se realizará a partir de horas 11, en el predio de la Ciudad Cultural ubicado en el barrio Alto Padilla.

De esta manera, Jujuy será la primera provincia del país en contar con un espacio concebido para preparar a niños, niñas y jóvenes para afrontar los desafíos del siglo XXI.

Con la curiosidad como disparador de iniciativas e inquietudes, laboratorios de programación, robótica, biotecnología, maker spaces, salas de creatividad, salas rotativas y auditorio, estarán al servicio de la promoción de nuevas tecnologías que enriquecerán ámbitos complementarios de la educación formal.

“Infinito por Descubrir” es el resultado de los esfuerzos conjuntos de los ministerios de Educación y Deportes de la Nación y de Educación de la Provincia, enfocados en facilitar a las instituciones escolares el acceso a un universo de herramientas que permitirán experimentar y comenzar a explorar las vocaciones científicas de niños y jóvenes jujeños.

Con el acompañamiento del Ministerio de Infraestructura, que participó de la proyección y ejecución edilicia, la cartera de Educación abre las puertas a la oportunidad de incorporar habilidades que para los niños y jóvenes de hoy representarán instrumentos idóneos para desenvolverse eficientemente con miras al futuro.

El Centro Tecnológico Educativo constituye un progreso significativo en la búsqueda de una mejor calidad educacional, propiciada por la construcción de entornos de aprendizaje abiertos. Es, además, el fruto de la voluntad de robustecer la formación intelectual, moral, ética y humana de las futuras generaciones, a partir de un sistema educativo público sustentado por sólidas bases que permitan ganar el mañana.

Calsina dialogó con directores por el operativo AprenderLa ministra de Educación, Isolda Calsina, expuso ante directores de escuelas de la Región III los lineamientos y el espíritu del operativo de evaluación Aprender, que se llevará cabo el próximo 18 de octubre en  todo el país para obtener información que permita mejorar la calidad educativa.
 
El encuentro tuvo lugar este jueves en el salón de actos de la Escuela “Bernardo de Monteagudo” y sirvió también para que los directores planteen inquietudes sobre distintos aspectos del quehacer escolar.
 
Calsina explicó que el operativo constituye un instrumento de mejora de la calidad educativa que permitirá ampliar el conocimiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje las escuelas, contribuyendo a la toma de decisiones de políticas educativas más justas y de mayor calidad.
 
Además instó a “desdramatizar” a la prueba ya que los resultados no serán utilizados para desaprobar a los alumnos o a los docentes: “el operativo no es para pasar de grado, queremos como sistema autoevaluarnos; saber cuánto y cómo están aprendiendo nuestros niños y jóvenes; saber cómo está funcionando el sistema en su conjunto”, explicó.
 
La ministra también destacó la importancia del apoyo de los padres para que los alumnos participen del operativo, al tiempo que agradeció el compromiso de los directores y docentes.
 
La designación de más profesionales en los gabinetes psicopedagógicos, la continuidad del programa Conectar Igualdad y la seguridad en las escuelas, fueron otros de los temas expuestos por los directores y respondidos por la ministra, quien agradeció los aportes e invitó a hacer propuestas.
 
Durante el encuentro, Calsina recibió el agradecimiento de la directora de la Escuela “430 “Padre Jerónimo Schonfeld” de barrio Norte por la terminación de una sala de jardín de infantes, obra que estuvo paralizada varios años y ya está terminada. “Lo que usted hizo en dos meses, no lo pudimos conseguir en cuatro años”, aseguró la docente ante el aplauso de los presentes.

Capacitación de "El arte va a la escuela" en San PedroSe concretaron nuevos encuentros en el marco del proyecto “El Arte va a la Escuela” que depende de la Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo.

Las acciones estuvieron enmarcadas en las líneas de acción “resignificación de las prácticas artístico educativas a través de la contribución de materiales en diferentes soportes” y “vinculación con la obra de arte en sus diversos lenguajes  y/o manifestaciones culturales”.

En instalaciones del Polivalente de Artes de San Pedro se cumplió una nueva jornada de formación docente sobre la apreciación estética vinculada a la educación artística y la primera presentación artística de danza y artes visuales, y en instalaciones del secundario de artes Nº 42 se desarrolló la presentación artística de música y teatro.

A través del proyecto “El arte va a la Escuela” se busca reconocer los aportes de la cultura provincial en sus diversas manifestaciones  artísticas-educativas, y a partir  del ello, generar lazos de intercambio propios de artistas y docentes locales conjuntamente con estudiantes provinciales de distintos niveles educativos a fin de ampliar sus procesos cognitivos, de interpelar con su cultura más próxima, contrastar con otras realidades regionales, complementar su formación, enriqueciendo la apreciación, alfabetización y el gusto por los lenguajes artísticos existentes de su entorno.

Las actividades estuvieron coordinadas por los integrantes del proyecto “El arte va a la Escuela”: María Verónica Romero, Verónica Alejandra Vargas, Carlos Gustavo Rodríguez, Beatriz Fernández Salinas, Silvia Adaro y María Cristina Besín

El Ministerio de Educación firmó un acta acuerdo de cooperación con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy para el desarrollo del proyecto Iniciativa PROGRAM.AR, que propicia estimular el interés de los jóvenes por las nuevas tecnologías y en particular por la Programación.

El acuerdo fue firmado por la ministra Isolda Calsina y el decano de la Facultad de Ingeniería, Gustavo Lores, durante un acto llevado a cabo en la sede de la cartera educativa.

Ambos organismos se comprometieron a aunar esfuerzos de colaboración tendientes a establecer relaciones de investigación, académicas, de extensión y  asistencia técnica para llevar adelante proyectos y programas.

El acta acuerdo establece que el Ministerio de Educación facilitará el acceso a información institucional  para el desarrollo de las actividades por parte de la Facultad de Ingeniería y propondrá las escuelas del nivel medio para la ejecución del proyecto, mientras que la casa de altos estudios ejecutará un curso de introducción a la Programación y videojuegos, además de brindar charlas referidas a la importancia del sector informático en la región y difundir las carreras informáticas.

Durante el acto, la ministra Calsina agradeció el fortalecimiento de los vínculos que ya existen entre el Ministerio e Ingeniería. “Nuestra Provincia  -dijo- necesita de una universidad más cercana y de una escuela que también se acerque a la universidad”, sostuvo para advertir que “queremos despertar vocaciones y conducir a nuestros jóvenes por el camino del aprendizaje de competencias, de herramientas y conocimientos que es lo que en definitiva los hará libres”.

El decano Lores puntualizó que el programa consiste en realizar 21 intervenciones en los últimos años de los distintos establecimientos de nivel medio con el fin de transmitir a los estudiantes las ventajas de saber programar y las potencialidades de las carreras vinculadas a la tecnología.  

“Esta experiencia se hace simultáneamente en todo el país; las facultades de Ingeniería de las universidades públicas se presentan, en función de sus antecedentes son seleccionadas y nosotros seleccionamos seis alumnos que fueron capacitados específicamente y hasta fin de año haremos 21 intervenciones y en los primeros tres meses del próximo ciclo lectivo de idéntica manera, con    lo cual quedará una población interesante de alumnos que recibirán esa información”, indicó el decano.

Lores señaló que los alumnos que realizarán esta tarea fueron capacitados por la fundación “Doctor Manuel Sadosky”, dependiente del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación.

“Con el acuerdo, institucionalmente habilitamos el ingreso de la Facultad a las escuelas que nos reciban”, precisó para subrayar que “independientemente de los acuerdos formales, a partir de  de esta nueva gestión del Gobierno provincial existe una apertura muy importante hacia nuestra facultad”.

En el acto estuvieron presentes también la secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano; el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación, Patricio Mainoli; la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos, Graciela Bono; el secretario académico de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Vargas; el secretario de Extensión, Coordinación y Planificación de la casa de altos estudios, Gustavo Castillo y la docente en informática, Carolina González.

Docentes durante el encuentro en LibertadorCon el propósito de seguir fortaleciendo el desarrollo profesional en el nivel inicial, se realizaron los encuentros regionales en Libertador General San Martín y Humahuaca en el marco del proyecto “Aprender descubriendo e investigando”.

La temática de los encuentros estuvo relacionada al aprendizaje y la vinculación con el juego, la importancia que tiene hoy dentro de la educación.

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institutoformaciondocenteLa  Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy anunció que hoy se realizarán las Jornadas Institucionales previstas para el nivel en el marco el Componente I del Programa Nacional de Formación Situada “Nuestra Escuela”, que contará con la participación de equipos directivos, docentes y estudiantes.
El dispositivo que se desarrollará en esta instancia es el resultado de múltiples acuerdos realizados en el “Encuentro Interprovincial para el desarrollo de Talleres Preparatorios de las Jornadas Institucionales para el Nivel Superior” el 9 de agosto en la ciudad de Salta con la asistencia de los referentes nacionales y la “Mesa de Directores y Equipos Institucionales” convocada por la Dirección de Educación Superior de la Provincia el 24 de agosto pasado.
La propuesta para este año busca resignificar los principios que establece el Plan Nacional de Formación Docente 2016-2021 que presenta como pilares de las políticas de formación: la justicia educativa, la valoración de los docentes, la centralidad de las prácticas y la renovación de la enseñanza.
Se ha definido como temática de la Jornada “La gestión curricular, la articulación interna de la propuesta formativa. Secuenciación y gradualidad horizontal y vertical”, para continuar el proceso de transformación y mejora de la calidad de la experiencia formativa de los estudiantes, en función de la determinación de las necesidades y prioridades pedagógicas surgidas del análisis reflexivo de las prácticas de enseñanza de los formadores, en un marco de articulación curricular.