La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que en el marco del Plan de contingencia “Jujuy asiste y reactiva” desde el  miércoles 12 al viernes 14 de setiembre se procederá a la inscripción de vacantes en los cursos de capacitación laboral que se dictaran en los establecimientos educativos de nivel secundario con sede en instituciones de formación profesional.

En la Región I se necesita cubrir un cargo en el Colegio Polimodal N°4 de Rinconada, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana; un cargo en el Colegio Polimodal N°1 de Cusi Cusi, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N° 12, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Agrícolas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N°19 de la localidad de Casabindo, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos,  de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde ; un cargo en el Colegio Polimodal N°5 de Hipólito Yrigoyen, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana ; un cargo en el Colegio Secundario N°18 de Coranzulí, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Orientación Turística, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde.

En la región II, se cubrirá un cargo en el Colegio Secundario N°49 de Tilcara, con sede administrativa en la Escuela Profesional N°5 de Tilcara, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos, de carácter interino con cargo docente MEP, en el turno Mañana/ tarde.

En la región III está vacante un cargo en el Colegio Secundario N°13 de Susques, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N°4 de Susques, en la especialidad de Gestiones Administrativas y Bancarias, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana.

En la región V se necesita cubrir un cargo en el Bachillerato N°5 de Palma Sola, con sede administrativa en el Centro de Educación Agrícola de Fraile Pintado, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N°31 de Santa Ana, con sede administrativa en la Escuela Profesional N°3 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; y un cargo en el colegio secundario N° 57 de Caspalá con sede administrativa en la Escuela Profesional N°3 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Orientación Turística de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde.

Los postulantes deben presentar, en folio o sobre, fotocopia del documento de identidad, fotocopia de certificados de formación profesional y títulos (debidamente autenticados), antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada y concepto profesional (fotocopia autenticada).

La documentación debe entregarse en las oficinas de la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Dr. Ricardo Balbín N°900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra en el horario de 8:00 a 13:00 horas.

La convocatoria se enmarca en las resoluciones 7146-E/14 y 4179-E/16 y en virtud del programa de capacitación laboral hacia una formación integral para ser implementado en la escuela secundaria obligatoria.

ACTO-MAESTRO-1Próximo a conmemorarse un nuevo aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, se realizó en el Salón de la Bandera el acto correspondiente al Día del Maestro, el cual contó con la presencia del Gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, y la Ministra de Educación, Isolda Calsina.

Durante la ceremonia se entregaron distinciones por su labor y compromiso docente a Hugo Alberto Bartolo, de la Escuela Nº 142 de El Bananal, Departamento Ledesma; María Eugenia Mamani del JIN Nº 18 de San Salvador de Jujuy; y Cristina Sánchez del Centro de Terminalidad Temprana de Alto Comedero, haciéndose merecedora esta última del “Premio Maestro Ilustre del año 2018 – Provincia de Jujuy”.

Al acto inició con la entrega floral conmemorativa y un minuto de silencio, oportunidad en la que la Ministra Calsina destacó la importancia de la entrega de la distinciones a los maestros, afirmando que “se trata de un reconocimiento al labor y vocación educativa durante todo el 2018”.

Explicó que para la selección de los ternados se realizó un proceso muy profundo y detallado, donde se tuvo en consideración tanto “el esfuerzo, la vocación de servicio, el compromiso excepcional para con sus alumnos y una actitud ejemplar que marca un rumbo y eleva la vara de la gestión educativa a niveles óptimos”.

“El desempeño que vienen realizando en sus respectivas instituciones les mereció este reconocimiento” indicó, y agregó que “cada maestro en su aula y en su escuela son un eslabón más que importante para la formación de nuestros estudiantes, y ellos son el futuro de nuestra provincia”.
Cabe destacar que los maestros distinguidos se encuentran en Buenos Aires, donde durante el día de mañana recibirán sus menciones especiales en el Palacio Sarmiento, por parte del Ministro de Educación de Nación, Alejandro Finocchiaro.

Participaron del acto, el Gobernador de la Provincia, Gerardo Morales; la Secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; el Secretario de Gestión Turística, Sergio Chacón; autoridades del Ministerio de Educación e invitados especiales.

 

escuela_tecnica_prov2En Olaroz Chico, localidad del Departamento de Susques,  provincia de Jujuy, tuvo lugar este lunes la inauguración del edificio construido por la comunidad local con el aporte de empresas, donde funcionará la Escuela Técnica N° 2. El acto fue encabezado por el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina.

Tras el corte de cintas, el gobernador Morales destacó la importancia de Olaroz en la producción minera y subrayó que la creación de la escuela –que fue solicitada por los vecinos de la localidad- va en sintonía con que “tengamos chicos y chicas formados y capacitados en lo que es el desarrollo de la producción del litio en Jujuy”.

Por su lado, la ministra  Calsina destacó el esfuerzo de los padres de los chicos de Olaroz y el aporte de empresas que trabajan con el litio en la zona para hacer posible la construcción del edificio.  Además señaló que la nueva escuela tendrá orientación técnica en  química, y que formará recursos humanos para atender la gran demanda que se originó a partir de la explotación de litio.

El edificio tiene una superficie cubierta de 720 metros cuadrados y consta de cinco aulas, más dependencias administrativas, bibliotecas, laboratorio, sanitarios, cocina, comedor y patio cubierto.

lotedondavidgeneralMientras se terminan refacciones en la Escuela de Lote Don David donde serán relocalizados, los alumnos de la Escuela N° 151 de Lobatón (Departamento San Pedro) tendrán clases desde el próximo lunes en un CIC y en aulas móviles de la localidad, para evitar que se pierda tiempo escolar. La medida se acordó con los padres de los estudiantes y docentes tras disponerse la clausura del edificio de Lobatón por no reunir las condiciones de seguridad necesarias.

 La escuela de Lobatón tiene defectos constructivos y fue levantada en un terreno no apto,  situación que se agravó por el alto riesgo sísmico del área y dio lugar a que el local se declare en emergencia edilicia.

En una reunión con miembros de la comunidad educativa y autoridades del Ministerio, se llegó a acuerdos también sobre el traslado a la escuela de El Acheral de los estudiantes de la Escuela Secundaria Rural que tomaban clases en el edificio de Lobatón. La institución tiene 35 alumnos de los cuales 25 residen en El Acheral. Los diez que viven en Lobatón serán trasladados a clases sin cargo en un transporte contratado por la cartera educativa.

Mientras tanto, ya comenzaron los trabajos de refacción en el edificio de la Escuela de Lote Don David, donde serán reubicados los estudiantes de nivel inicial y primario de Lobatón. La subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón señaló que ya se llevaron los materiales y que en el lugar está personal trabajando desde este fin de semana para avanzar con la rapidez necesaria.

Mollon destacó además que habrá un permanente acompañamiento a la comunidad educativa de Lobatón por la Dirección de Bienestar Estudiantil y Docente a fin que el cambio se lleve a cabo de la mejor manera.

La reubicación, además, no tendrá implicancias sobre la situación del personal pues la institución se trasladará con todos sus docentes y personal de servicio, aclaró la funcionaria quien remarcó que estas previsiones se toman en protección a los niños y sus maestros ante los peligros que presenta el grave deterioro del edificio escolar.

esilegislaturaLos avances del Programa de Educación Sexual Integral (ESI) que instrumenta el Ministerio de Educación fueron presentados ante diputados por la secretaria de Equidad Educativa Fernanda Montenovi y por la coordinadora del programa, Patricia Morales.

Ante miembros de la Comisión de Educación, encabezados por la legisladora María Ferrín, las funcionarias dieron a conocer la tarea que se lleva a cabo para disminuir la tasa de embarazo no intencional en la adolescencia.

“Nosotros estamos poniéndole mucho énfasis para poder disminuir la cantidad de embarazos no intencionales que tenemos en la Provincia. En los últimos años dieron números muy altos y está puesto el énfasis allí”, explicó Morales.

Sobre la tasa de embarazos adolescentes, sostuvo que hasta el año 2016 en Jujuy cada 100 embarazos registrados, 20.5 pertenecían a menores de 19 años.

“La media nacional es de 15.5 embarazos adolescentes por lo que en la Provincia el número era muy alto. Ahora la tasa bajó y en 2017 llegó a los 17 puntos”, indicó y agregó que se pudo bajar ese número con “mucho trabajo sostenido en el tiempo que incluye una firme política educativa y de gobierno”.

La coordinadora también se refirió a la implementación del Programa de Educación Sexual Integral en las escuelas y describió que existen capacitaciones dirigidas a los docentes de todos los niveles educativos.

“Sabemos que ya se están dando clases sobre la temática en los colegios de nivel medio. Estamos en condiciones de afirmar que el 37% de los docentes de la provincia están capacitados en ESI y también han recibido material de ESI para aplicarlo en las aulas”, expresó Morales y agregó que todos los docentes pueden trabajar transversalmente la Educación Sexual Integral.

La diputada Mary Ferrín sostuvo que recién en 2016 se empezó a trabajar fuertemente en la aplicación del programa de ESI. “El programa tiene entre sus aristas capacitar a los docentes con la idea de que reciban puntajes y posteriormente presenten un proyecto para luego llevarlo adelante en las escuelas”, indicó.

Sobre el proceso de implementación de la ley Educación Sexual Integral en Jujuy, la legisladora manifestó que resulta complejo cambiar de paradigma en el sistema educativo. “Los procesos se tienen que ir dando de a poco en las escuelas de manera que los docentes entiendan que ellos son los más capacitados para hablar de estos temas”, sostuvo Ferrín.

Resaltó además el trabajo entre los Ministerios de Educación y Salud que implementaron la figura de los asesores en salud integral, que irán a las instituciones educativas del departamento Manuel Belgrano y San Pedro, con la finalidad de intervenir en cuestiones de salud sexual y salud en general de los adolescentes. Dichos asesores estarán tres veces a la semana en los colegios de nivel medio para que los estudiantes que tienen dudas y preguntas sobre la sexualidad puedan utilizar esos espacios para poder acceder a información y métodos anticonceptivos.

En el encuentro, las funcionarias del Ministerio de Educación expresaron la necesidad de que la Provincia cuente con una ley de ESI, para que se instruya un presupuesto provincial que potencie las acciones que el programa de Educación Sexual Integral viene desarrollando.

_DSC2038La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, encabezó la apertura de la “Jornada un Derecho para Todos” que se efectúa en el marco de la semana de la alfabetización, organizada por  la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos. Los talleres se replicarán en todas las regiones educativas de la provincia.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó el 8 de septiembre como el día Internacional de la Alfabetización, en el que se recuerda a la comunidad mundial que la alfabetización es un derecho humano y constituye la base de todo aprendizaje.

Brajcich señaló que “es un momento para reflexionar y reconocer los problemas que quedan por superar en el ámbito de la alfabetización”. Asimismo destacó el esfuerzo de la gestión por “sostener acciones que mejoren los niveles de analfabetismo en la Provincia”.

También resaltó  que el trabajo de los alfabetizadores es “una tarea muy importante, porque enseñar a leer y a escribir brinda una herramienta fundamental para la liberación de una persona”, por lo que “son docentes que están formando a otros al mismo tiempo que se están formando a uno mismo”.

En los talleres se trabaja la alfabetización como derecho, “para lograr el empoderamiento de las personas y que puedan ser protagonistas de sus vidas abriéndose nuevos caminos”, añadió Brajcich.

Por su parte el coordinador de la Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, explicó que estas acciones se replicarán en las distintas regiones de la Provincia con participación de “distintos organismos públicos que tienen que ver con la atención y asistencia a las distintas situaciones de vulnerabilidad que viven nuestros estudiantes”.

Asimismo informó que “la alfabetización se realiza a través de dos líneas de acciones, una es la que está a cargo del programa Jujuy Alfabetiza en el que se encuentran 51 alfabetizadores realizando su trabajo en los contextos más adversos y rurales, y la otra línea está a cargo de docentes de nivel primario que trabajan en Núcleos de Ambientes Alfabetizadores que este año son 41; estamos hablando de 92 espacios educativos que enseñan a leer y a escribir en toda la Provincia”.

Durante la jornada se realizó la entrega de la “Guía de Alfabetizador” del programa Jujuy Alfabetiza, destinada a todos los alfabetizadores de la Provincia. “Es una herramienta didáctica que permite leer la realidad o enseñar a leer la realidad y está escrita a partir de la historia de nuestros adultos, con el propósito de enseñar a reconocer las operaciones básicas y las primeras competencias de las lecturas”, indicó Alarcón.

recorrida_escuela_incendiadaA los fines de dar cumplimento con las actividades escolares del Bachillerato N° 24 de Lozano, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se constituyó en la escuela para acordar la re funcionalización y readecuación de los espacios físicos, tras los daños que produjo el incendio en el edificio de la institución.

Debido a que el fuego provocó daños totales en tres aulas, la funcionaria  se comunicó con la directora, Ramona Morales, quien informó que se dispuso la limpieza y preparación de las aulas de informática, biblioteca y laboratorio para desarrollar cuanto antes el normal dictado de clases, considerando que los alumnos se encuentran en etapa de evaluación.

 “Si bien la refacción de las aulas- dijo- van a demorar un tiempo, se dispusieron otros espacios físicos dentro de la institución para que los alumnos recuperen cuanto antes las actividades escolares”, añadió Brajcich.

Durante el recorrido por la escuela dialogó con el personal de servicio, quienes se encontraban realizando el trabajo de limpieza de las aulas que serán refaccionadas temporalmente para el dictado de clases.

contrato catuaEn el Ministerio de Educación tuvo lugar la firma del contrato para dar inicio a la obra “Terminación y Ampliación” del Colegio Secundario N° 20 de Catua, Departamento de Susques.

El acto estuvo a cargo de la ministra Isolda Calsina y de María Eva Yarvi en representación de la empresa “José Hernández”, que resultó ganadora de la licitación correspondiente.

La obra se ejecutará con recursos del Programa de Mejoramiento de Escuelas Rurales (PROMER II), demandando una inversión de 17.935.307 pesos, siendo el plazo de terminación de un año.

Al cabo de la firma del contrato, la ministra Calsina destacó que la terminación y ampliación del edificio del secundario de Catua es una obra muy esperada por esa comunidad puneña y que se adjudicó a la mejor oferta presentada.

Agregó que obras como la de Catua “son una verdadera necesidad y nos permiten llevar equidad a aquellos chicos, que queremos tengan lugares dignos para la escolarización”.

Finalmente recordó que los trabajos en ese establecimiento educativo estaban paralizados cuando asumió la nueva gestión: “nos costó reiniciar porque la obra tenía muchos problemas legales, pero ya estamos nuevamente en camino”, afirmó.
Estuvieron presentes en el acto la secretaria de Infraestructura Liliana Giménez, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y el coordinador de Relaciones Institucionales Patricio Mainoli.

diseñoambienteLos ministerios de Educación y Ambiente abordaron la inclusión de saberes del campo ambiental en los nuevos diseños curriculares para los niveles inicial y secundario.

La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, explicó que, según lo acordado en mesas de trabajo con la ministra de Ambiente, los ejes fundamentales están vinculados con las energías renovables, el tratamiento de residuos sólidos urbanos, educación en biodiversidad y el derecho al agua como derecho humano.

“Teniendo en cuenta que Jujuy es una de las pocas provincias del país con mayor diversidad en su ecosistema y con la riqueza de nuestra interculturalidad, resulta fundamental concientizar sobre el cuidado de la tierra y comprender las cosmovisiones andina y guaraní desde un paradigma del ambiente vinculado con la cultura. Por ello la necesidad de actuar desde la educación, de institucionalizar estas cuestiones en las escuelas”, señaló.

Otros de los ejes transversales sobre los cuales los técnicos realizarán sus aportes al diseño curricular de las escuelas  son el cambio climático y el desarrollo sustentable.  “Los diseños curriculares –dijo García Goyena- son nodales para las instituciones educativas porque son los documentos que plantearán aquellos saberes que no pueden dejar de ser enseñados y trabajados por los docentes, y es en este sentido que estamos articulando con referentes de ambiente para enriquecerlo”.

De la reunión participaron también la directora de Planeamiento Educativo Guadalupe Bravo Almonacid, la representante del Poder Ejecutivo en el Instituto Jujeño de Energías Renovables Alejandra Cau Catán, la directora de Bosques Virginia Outon y el director de Educación y Comunicación Ambiental, Nicolás Herrera, además de técnicos de ambas carteras.

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación comunica que el día martes 11 de septiembre de 2018 se procederá en instancia pública general a la entrega de los cargos vacantes de Escuelas Profesionales de la Provincia.

La entrega está destinada a los postulantes que se inscribieron durante los días 30, 31 de agosto; 03, 05, 06 y 07 del corriente en esta dependencia, para las ofertas de instalación eléctrica domiciliaria, soldadura y electricidad domiciliaria respectivamente.

La entrega se realizará en la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Doctor Ricardo Balbín N° 900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra a partir de horas 9:00

Los inscriptos deberán presentarse munidos del documento de identidad y la declaración jurada de la Ley Provincial N ° 3416/ 77 actualizada, la que debe ser llenada por el agente que detente cargos. Caso contrario, los postulantes deberán presentar una nota escrita dirigida a la directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla, informando que no poseen cargos en repartición nacional, provincial, municipal o sector privado.

Se solicita puntual asistencia.