El Ministerio de Educación comunica a la docencia jujeña las nuevas fechas de recepción de documentación relativa a abonos y legajos en las respectivas jefaturas administrativas regionales.
Del 2 al 13 de febrero: devolución de abonos correspondientes a noviembre y diciembre de 2025, junto con la solicitud de los meses de febrero y marzo de 2026.
Del 9 al 20 de marzo: devolución de abonos de febrero, solicitud del mes de abril y presentación de legajos docentes.
Requisitos a tener en cuenta para tramitar el abono docente:
*Copia de DNI autenticada 2 (dos). *Declaración Jurada de cargo original y copia autenticada. *Certificado de Residencia 2 (dos). *Designación de cargo (para docentes provisionales, suplentes y reemplazantes).
El Ministerio de Educación comunica que el 13 de febrero
concluye la etapa de preinscripción para aspirantes a carreras de Nivel
Superior en los Institutos de Educación Superior (IES) de gestión estatal,
correspondiente al Ciclo Lectivo 2026.
Para realizar la preinscripción, los aspirantes deben crear
un usuario en nexo.jujuy.edu.ar. El formulario virtual estará habilitado hasta
las 23:59 horas de la mencionada fecha. En esta etapa no se establecen cupos
por carrera ni se limita la cantidad de ofertas educativas a las que una
persona puede inscribirse.
Una vez completado el formulario, el interesado deberá
confirmar la inscripción hasta el 20 de febrero, presentando en el IES
correspondiente, fotocopia simple del DNI y del título secundario o constancia
de finalización del nivel. La no presentación en tiempo y forma dejará sin
efecto la preinscripción.
La confirmación habilita a los aspirantes a participar del
Cursillo de Ingreso Obligatorio, que se desarrollará del 23 de febrero al 20 de
marzo de 2026, bajo modalidad presencial o virtual según la organización de
cada instituto. Para las carreras cuyo cursillo sea virtual, se utilizará el
Campus Virtual, donde los docentes responsables administrarán contenidos y
actividades.
El cursillo contará con una evaluación final presencial y
obligatoria para todos los aspirantes. El resultado del examen definirá el
Orden de Mérito, único criterio para el ingreso a las carreras, según los cupos
disponibles en cada IES.
En Jujuy, la oferta educativa superior incluye más de 120
tecnicaturas y 40 profesorados. Para conocer las carreras ingresá a: campusvirtual.jujuy.edu.ar/expo-educativa-provincial/
La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó la primera Mesa Técnica del año 2026 con gremios docentes, realizada el lunes 2 de febrero en la sede del Complejo Ministerial. El encuentro se constituyó como un espacio de diálogo institucional destinado a fortalecer el trabajo conjunto y abordar de manera integral diversas dimensiones vinculadas a la labor docente.
Participaron representantes de los gremios CEDEMS, UDA, AMET, ASDEA y la Junta Provisoria de ADEP, con el objetivo de avanzar en la construcción de acuerdos que permitan mejorar las condiciones laborales, fortalecer las prácticas pedagógicas y optimizar el acceso a instancias de desarrollo profesional y progresión en la carrera docente.
Asimismo, estuvieron presentes funcionarios del Ministerio de Hacienda y de la cartera educativa, entre ellos la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; el secretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia; integrantes de la Junta Provincial de Calificación Docente y de la Comisión de Estudio de Títulos, directoras de los distintos niveles educativos y representantes de la Dirección Provincial de Administración.
La participación de estos actores permitió generar un espacio de escucha amplia y un abordaje articulado de las principales demandas y necesidades del colectivo docente.
Durante la reunión, la ministra Teseira compartió los ejes prioritarios de la gestión educativa para el presente año, destacando la importancia de fortalecer el trabajo interministerial. En ese marco, informó que venía de mantener una nueva reunión con el área de Transporte, con el objetivo de avanzar en la mejora de las unidades destinadas al traslado de docentes y estudiantes, entendiendo que el acceso y la permanencia en el sistema educativo también se ven condicionados por estas variables.
Entre las líneas prioritarias, la ministra destacó el fortalecimiento de la educación inclusiva y la educación del carácter —entendida como el desarrollo de valores, la convivencia, el respeto, la responsabilidad y la construcción de vínculos saludables—, remarcando la necesidad de reforzar las habilidades socioemocionales frente a las complejas situaciones que atraviesan actualmente muchos estudiantes.
Asimismo, manifestó su preocupación por la situación de los más de 578 docentes que actualmente se encuentran en disponibilidad, planteando como una de las estrategias centrales su reubicación progresiva en las aulas a través de la conformación de duplas pedagógicas. Esta propuesta tiene como finalidad fortalecer las prácticas pedagógicas, mejorar la atención en aquellos espacios y cursos con mayores niveles de complejidad, acompañar trayectorias educativas diversas y brindar mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje, sin desvirtuar la función docente ni el rol pedagógico dentro del aula.
La Mesa Técnica se desarrolló en un clima de respeto y escucha, reafirmando el compromiso del Ministerio de Educación de sostener instancias de diálogo permanente con los gremios docentes, orientadas a la construcción colectiva de políticas públicas que fortalezcan el sistema educativo y garanticen el derecho a la educación de todos los estudiantes.
En el marco de la agenda de trabajo territorial, la ministra de Educación, Daniela Teseira, visitó la Junta Provincial de Calificación Docente para relevar el avance de los distintos niveles y adoptar medidas que permitan anticipar los tiempos administrativos de cara al inicio del ciclo lectivo, con especial atención en el nivel secundario.
Durante el encuentro, realizado en el Hogar Escuela N.° 1 “José de la Iglesia”, la ministra anunció la entrega de nuevos equipos informáticos para agilizar la carga de legajos y avanzar con la publicación del Listado Único de Orden de Mérito (LUOM) en los primeros días del inicio de clases.
Para cumplir con estos plazos, fue necesario reforzar el trabajo de la Junta, con mayor personal calificador, el reintegro de agentes que se encontraban de vacaciones y la implementación de jornadas completas , además del acompañamiento de los niveles inicial y primario al nivel secundario.
La ministra agradeció y felicitó a todo el equipo docente y administrativo, remarcando que el trabajo en equipo es una línea central de su gestión y que los niveles no funcionan de manera aislada, sino que deben fortalecerse y apoyarse entre sí. “Somos un solo sistema educativo, un solo equipo, y cuando trabajamos unidos acortamos tiempos y garantizamos mejores condiciones para enseñar y aprender”, expresó.
Este trabajo articulado permite acelerar los procesos de ofrecimiento de vacantes y lograr que las y los estudiantes cuenten con docentes en las aulas desde los primeros días del inicio del ciclo lectivo, sumando más días efectivos de clases.
La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión de trabajo con el secretario de Transporte, Pablo Giachino, con el propósito de avanzar en mejoras para el servicio de traslado de docentes rurales que se desempeñan en instituciones ubicadas en zonas de difícil acceso de la provincia.
Durante el encuentro, llevado a cabo el 27 de enero en el Complejo Ministerial, se analizaron distintos aspectos vinculados al servicio, entre ellos los horarios, el estado y mantenimiento de las unidades, y la planificación de los recorridos. Estas acciones buscan garantizar condiciones adecuadas de traslado para los educadores.
Al respecto, la ministra Teseira subrayó que la calidad del transporte impacta directamente en la labor docente y en la continuidad pedagógica, por lo que avanzar en mejoras en este ámbito contribuye al fortalecimiento del sistema educativo y al bienestar de las comunidades educativas del interior provincial.
La ministra de Educación, Daniela Teseira, encabezó una
reunión de trabajo con docentes rurales que se desempeñan en el Período Escolar
Especial, con el objetivo de avanzar en un plan de contingencia frente a las
dificultades debido a las inclemencias climáticas y la imposibilidad de llegar
a zonas de difícil acceso.
El encuentro se realizó este lunes 26 de enero en el
Bachillerato Provincial N°6 “Islas Malvinas”, con la participación de
directivos y docentes de instituciones de Educación Inicial, Primaria y
Secundaria.
Durante la jornada se trabajó en la necesidad de aunar
criterios y establecer lineamientos comunes que permitan garantizar las
condiciones de seguridad en el traslado de los docentes, así como el normal
dictado de clases y la continuidad pedagógica, contemplando la diversidad de
contextos y las particularidades del territorio.
En ese marco, se abordaron ejes vinculados a transporte,
conectividad y lineamentos pedagógicos, para la elaboración de un plan por
nivel y zona geográfica, que permita dar respuestas concretas según las
condiciones de cada región. Además, se propuso fortalecer la articulación entre
niveles y el cumplimiento de la carga horaria real frente a los estudiantes,
sosteniendo las trayectorias escolares en cada comunidad educativa.
Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión
Educativa, Carolina Riquelme; las directoras de Educación Inicial, Primaria y
Secundaria, Carolina Lui Saravia, Viviana Villegas y Silvia Jerez,
respectivamente; supervisores, equipos técnicos y el coordinador general de
Regiones Educativas, Iván Anastasía, quienes aportaron miradas y definiciones
para un abordaje integral en territorio.
La Secretaría de Infraestructura Educativa, a través de la Coordinación del Programa BCIE, informa que ha finalizado el proceso de evaluación correspondiente a la Convocatoria Pública para cubrir los puestos de Un/a (1) Técnico/a en Cómputos y Presupuestos, Un/a (1) Técnico/a en Redeterminaciones y Un/a (1) Supervisor/a de Obras, en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa – PROMACE, financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).
De acuerdo con los criterios establecidos en los Términos de Referencia (TdR) de Contratación, y en cumplimiento de la normativa vigente del BCIE para la obtención de servicios de consultoría, se informa el siguiente listado de profesionales seleccionados:
Supervisora de Obras: Arq. María Antonela Gilardi Técnica en Cómputos y Presupuestos: Ing. Alejandra Andrea Ramos
Técnico en Redeterminaciones: M.M.O. Sebastián Javier Avendaño
El proceso de evaluación contempló el análisis de los antecedentes académicos, la experiencia profesional y el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria.
De esta manera, el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy reafirma su compromiso con la transparencia, la idoneidad profesional y el fortalecimiento de los equipos técnicos que acompañan el desarrollo de obras de infraestructura educativa en todo el territorio provincial.
La ministra de Educación, Daniela Teseira, visitó este miércoles la Secretaría de Políticas Socioeducativas y el Centro de Innovación Educativa, donde recorrió las instalaciones y conoció las actividades que allí se desarrollan.
Acompañada por la asesora ministerial Marcela Gámez, dialogó con referentes, equipos técnicos y pedagógicos con el objetivo de informar al personal sobre los lineamientos de la nueva gestión, llevando tranquilidad respecto a la continuidad de los cargos.
Esta etapa contempla un plan integral de reordenamiento del área administrativa, pensado como una herramienta clave para mejorar la calidad del servicio educativo. El mismo incluye la redistribución de tareas y la capacitación en áreas específicas, de acuerdo con las necesidades de cada dependencia.
“Les pido que me acompañen en esta transición. Se vienen muchos cambios para fortalecer lo pedagógico y lo estructural del Ministerio, con foco en la inclusión, la alfabetización y la educación socioemocional, para mejorar la calidad educativa”, expresó la ministra.
Además, Teseira destacó que estas acciones buscan optimizar los recursos humanos y agilizar los procesos internos, fortaleciendo el trabajo de los equipos y la gestión educativa en toda la provincia.
El Salón Marcos Paz de la Legislatura fue el escenario elegido para la asunción de las nuevas autoridades de la Federación de Centros de Estudiantes de Nivel Secundario (Fe.C.E.N.S.), quienes conducirán la institución durante el período 2026.
El acto, se llevó a cabo este lunes y comenzó con la entonación de las estrofas del Himno Nacional Argentino. Posteriormente, la presidenta saliente, Eliana Ramos, brindó un emotivo mensaje de despedida en el que expresó su orgullo por el trabajo realizado y agradeció a cada una de las instituciones que acompañaron y fortalecieron los proyectos impulsados a lo largo del año.
Asimismo, felicitó a las nuevas autoridades y alentó a los estudiantes a animarse a participar, involucrarse, cuestionar y asumir un rol activo en sus comunidades educativas.
Durante la ceremonia, la Fe.C.E.N.S. hizo entrega de menciones especiales a los diputados Adriano Morone y Agustina Guzmán; al director provincial de Juventud, Darío D’Antuane y a Miriam Serrano, en agradecimiento por su valioso aporte al reconocimiento institucional de los Centros de Estudiantes como ámbitos legítimos de representación, participación democrática y construcción de ciudadanía juvenil.
La presidenta electa Luz Ariadna Álvarez (Escuela Técnica Provincial Nº1 “Aristóbulo Vargas Belmonte”) y el vicepresidente Santiago Hugo Eduardo Maldonado (Escuela Provincial Agrotécnica Nº1 – El Brete) prestaron juramento y luego lo hicieron los miembros de la nueva comisión directiva.
El Ministerio de Educación felicita a las flamantes autoridades y reafirma su compromiso de continuar trabajando de manera articulada, promoviendo consensos y estableciendo nuevas metas que fortalezcan la contención, el acompañamiento y la participación activa de los estudiantes en cada rincón de la provincia.
La ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo una reunión de trabajo con su par de Planificación Estratégica y Modernización, Isolda Calsina, para fortalecer las capacidades institucionales en materia de gestión administrativa.
Durante el encuentro, se estableció una agenda conjunta que incluye el inicio de capacitaciones para la implementación del sistema de Gestión Documental Electrónica (GDE), a cargo de los referentes técnicos del Ministerio de Modernización.
La primera etapa estará destinada al personal de la Dirección Provincial de Administración (DPA), para luego avanzar a otras áreas.
El sistema GDE es una plataforma informática que permite gestionar de manera integral actuaciones y expedientes de la administración pública provincial, promoviendo mayor transparencia, eficiencia y celeridad en todos los procesos administrativos.
La ministra Teseira destacó que este trabajo articulado reafirma la decisión de avanzar hacia un estado más moderno, ágil y eficiente que acompañe y fortalezca a la gestión educativa.
“Desde esta gestión nos proponemos acortar los tiempos administrativos y GDE puede ser la solución a esta problemática”, expresó .
