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El Ministerio de Educación a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, en el marco de la implementación de las Aulas Digitales Móviles del PROMACE, llevó a cabo una capacitación destinada a docentes de Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC, con el propósito de brindarles las herramientas necesarias para la instalación y uso eficiente de las ADM, así como promover su incorporación en la práctica pedagógica.

En la capacitación en primer lugar se dio a conocer los pasos de instalación y el uso adecuado de las ADM como recurso técnico; en segunda instancia se trabajó en potenciar su integración en la práctica pedagógica, lo que se traducirá en un enriquecimiento de las experiencias de aprendizaje; y, además se socializó una propuesta de secuencia didáctica mediada por ADM, destinada a maximizar su impacto en la enseñanza y los aprendizajes.

Cabe destacar que el Departamento de Desarrollo Curricular trabajó en estas secuencias didácticas que incluyen una variedad de soluciones digitales, con orientaciones específicas para su aprovechamiento pedagógico.

La capacitación, forma parte de las acciones orientadas al fortalecimiento de las capacidades de las y los docentes-formadores, que posteriormente se convertirán en replicadores de este valioso conocimiento en sus respectivas instituciones. En la oportunidad estuvo destinada a docentes de las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC.

La apertura contó con la presencia de la directora de Planeamiento Educativo de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, Marcela Gámez; la referente de equipamiento tecnológico de PROMACE, Verónica Heredia; y la coordinadora jurisdiccional de las acciones entre el Ministerio de Educación y UNICEF, Mariela Salto.

Es preciso informar que el Gobierno de la Provincia, a través del PROMACE tiene previsto que hasta fin de año se entregue un total de 2.060 ADM a 1.122 instituciones educativas de Nivel Inicial, Primario, Secundario, Superior de todo el territorio provincial.

Durante la inauguración de cuatro nuevos edificios escolares para la provincia de Jujuy, la Ministra de Educación Miriam Serrano destacó la importancia de “generar nuevos espacios de infraestructura para nuestras infancias”, y también “nuevos espacios de aprendizaje acordes y con equipamiento”.

“Es otro de los grandes desafíos que el gobernador Gerardo Morales nos puso en el Ministerio de Educación”, expresó la funcionaria ante el primer mandatario provincial, quien encabezó la inauguración del Jardín Materna N° 63 de Palpalá, ubicado en el predio de la Escuela de Comercio N° 2 “Dr. Manuel Belgrano”.

El acto abarcó además la inauguración oficial de otros tres establecimientos: la Escuela Secundaria Rural N° 1 mediada por TIC de Liviara y su homóloga de Loma Blanca, ambas en la Puna jujeña; asimismo, la Escuela Secundaria Rural N° 5, también mediada por TIC de Real de los Toros. Todas estas obras se realizan con financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF), operatoria que se cubre con la renta proveniente de la venta de energía renovable que produce la planta solar Cauchari.

A la vez, se anunció la puesta en marcha de otros siete nuevos establecimientos escolares ubicados en Tilcara, Perico, Pampa Blanca, La Mendieta, San Pedro y Fraile Pintado.

La Ministra puso de relieve el “acompañamiento de nuestros docentes, para que nuestras juventudes, especialmente nuestros chicos y chicas, tengan no sólo la igualdad de oportunidades, una puerta abierta al mundo del conocimiento, sino también mejores herramientas para el mundo laboral.”

El Gobierno de la provincia a través del Ministerio de Educación, en el marco del PROMACE, continúa con la entrega de Aulas Digitales Móviles (ADM) y PC de escritorio a instituciones educativas de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior. Esta iniciativa, financiada por la renta de la planta solar Cauchari, responde a una fuerte inversión del gobernador Gerardo Morales en la educación pública.

En la oportunidad se entregaron 53 ADM y 42 PC de escritorio para uso administrativo a 28 instituciones educativas de las localidades de: Monterrico, El Chamical, San Vicente, San Salvador de Jujuy, Rio Blanco y Palpalá.

Equipos directivos, docentes y estudiantes de las instituciones educativas alcanzadas por la entrega, agradecieron al Ministerio de Educación y al Gobierno provincial por los equipamientos, que en el caso de las PC agilizarán las tareas administrativas, reforzando al sistema educativo en cada una de las regiones.

En tanto que las Aulas Digitales Móviles, equipadas con tecnología de última generación, que incluye notebooks tanto para estudiantes como para docentes, un gabinete de carga móvil, un proyector digital, una pizarra digital interactiva y un punto de acceso; empodera al docente para llevar la tecnología tanto dentro como fuera del aula, estimulando la investigación, la creatividad y la innovación entre sus estudiantes.

El programa prevé que hasta fin de año se entregue un total de 2.060 ADM y 1986 PC de escritorio para uso administrativo a 1.122 instituciones educativas.

Es fundamental destacar que, para garantizar una correcta recepción, instalación y uso del equipamiento, se ha puesto a disposición una Guía de Uso de ADM y de PC, que puede descargarse desde el siguiente enlace: https://educacion.jujuy.gob.ar/equipamiento-tecnologico-promace/.

                                                                                                                                                             En Alto Comedero

El Colegio Secundario N1 de Alto Comedero,  establecimiento educativo con 30 años de vida en ese sector de la ciudad de San Salvador de Jujuy, recibió hoy equipamiento tecnológico del programa PROMACE.

El director Enrique Ugarte recibió a los dos módulos de ADM (Aula Digital Móvil).

Otros de los establecimientos que recibieron equipamientos tecnológicos fue la Primaria Nº 434 “Minero Jujeño”, donde sus directivos agradecieron la entrega de tres módulos de ADM (Aula Digitales Móviles).

Autoridades del Ministerio de Educación acompañaron la entrega de certificados a instituciones, docentes y estudiantes jujeños, en el cierre de las Olimpiadas Matemáticas que organiza Matifics una plataforma digital para el aprendizaje y la enseñanza de esta disciplina.

En la provincia, el Área de Educación Digital dependiente de la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa acompañó durante el mes de octubre a i las siguientes instituciones que fueron parte del certamen : la Escuela Nº 201 “Salvador Canuto Martínez” ; Escuela N° 456 “Sargento Juan Bautista Cabral “; Escuela N° 469 “Lola Mora”; Escuela Normal “José I. Gorriti”; Escuela N° 253 “Provincia de Chaco”; Escuela N° 68 ” Maestra Concepción Cicarelli”; Escuela N° 295 “Dr. Roque Sáenz Peña”; Escuela N° 50 “Obispo Padilla” y la Escuela N° 464 “Provincia de Jujuy”.

En este contexto, Rodolfo Jaramillo, secretario de Innovación y Calidad Educativa indicó que “desde el Área de Educación Digital a cargo de Héctor Ramos, venimos acompañando diferentes acciones que promuevan el uso de las tecnologías disponibles en las instituciones educativas”.

Finalmente el funcionario felicitó a todos los participantes, tanto instituciones, como docentes y estudiantes de Nivel Primario.

Héctor Ramos, destacó el rol de los referentes técnicos del área , “quienes trabajan para que las escuelas jujeñas estén cada vez más integradas en la dinámica de la educación en línea en sus diferentes formatos”.

Reconocimiento a líderes Estudiantes Activos:

• 1er Puesto: N°456 “Sargento Juan B. Cabral”
• 2do Puesto: N° 253 “Provincia de Chaco”
• 3er Puesto: Escuela Nº 201 “Salvador Canuto Martínez”

Reconocimiento a Docentes Comprometidos:
• 1er Puesto: N°253 “Prov. de Chaco”
• 2do Puesto: Escuela Nº 201 “Salvador Canuto Martínez”
• 3er Puesto: Esc. Normal “Juan I. Gorriti”

Mejor Promedio:
• 1er Puesto: N° 68 “Mtra. Concepción Cicarelli”
• 2do Puesto: N°253 Provincia del Chaco
• 3er Puesto: Esc. Normal “Juan I. Gorriti”

Con el objetivo de promover la continuidad de los estudios posteriores a egresados de Institutos de Educación Superior de la provincia, como así también contribuir a la carrera docente y su fortalecimiento a través de actividades de investigación y extensión, el Ministerio de Educación y la Universidad Católica de Córdoba, trabajan en una articulación con las Tecnicaturas en Gastronomía, que permita a egresados, acceder a un título de grado.

En el Complejo Ministerial, se reunieron la directora de Educación Superior de la Provincia, Carolina Contreras, junto a referentes pedagógicos de la Secretaria de Gestión Educativa y Silvia Fanto, directora de la Licenciatura en Gastronomía de la Universidad Católica de Córdoba, a fines de concretar la firma de un convenio marco de cooperación entre ambos organismos.

Al respecto, Fanto, indicó que se trata de un ciclo de Complementación Curricular, “aquellos estudiantes que egresaron de las tecnicaturas, en dos años pueden obtener un título de grado sin viajar a Córdoba ya que la Universidad cuenta con aulas inteligentes que permiten cursar las materias desde el hogar”.

Asimismo, refirió que existe un convenio con el IES N°6, “tenemos cursando 3 estudiantes desde Jujuy que ingresaron este año, es decir que terminan su primer año de la licenciatura, cursando con esta modalidad híbrida”.

En este contexto, sostuvo que, hoy a las 20 horas, se rubricará un nuevo convenio con el IES N°10 de Libertador General San Martín; es por ello que convocó a interesados/as a participar de una reunion informativa en la institución para evacuar dudas e inquietudes respecto del cursado, cuáles son las materias, la explicación de los objetivos de la currícula, prácticas pre profesionales, entre otros temas.

Se realizó la primera instancia de asignación y distribución de vacantes para el ingreso a primer año de escuela secundarias públicas estatales, con sobredemanda.

En total participaron 39 establecimientos de toda la provincia, en base al sistema de asignación y distribución que determinó un “momento” de preinscripción para cada escuela/colegio.

¿Qué significa el momento? Es la asignación de día, hora, minuto y segundo a cada escuela/colegio, dentro del periodo de preinscripción cumplido entre el 23 y 27 de octubre.

El acto de asignación del “momento” se cumplió hoy, 1 de noviembre, en un salón de INPROJUY, mediante bolillero, transmitido por el canal de YouTube del Gobierno de Jujuy, y con la presencia del Secretario de Gestión, Federico Medrano; el Director de Educación Secundaria, Sergio Sajama y equipos técnicos informático/pedagógicos.

De acuerdo al cronograma establecido en la Resolución 288-E-23, el día martes 7 de noviembre podrán visualizar en la página de Ingreso a Primer Año, el listado de preinscritos asignados en cada establecimiento, para poder así iniciar la confirmación de inscripción en cada escuela, de manera presencial, del 8 al 13 de noviembre.

Quienes no figuren en las listas publicadas el 7 de noviembre, tendrán una segunda instancia de preinscripción, para lo cual podrán elegir dos escuelas/colegios cuyas vacantes se asignarán con el mismo sistema. Las escuelas con vacantes se publicarán el 17 de noviembre.

En el Complejo Ministerial, la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, mantuvo un encuentro con miembros de los distintos órganos de representación estudiantil de la provincia, a fin de abordar temáticas y plantear propuestas en áreas comunes.

El presidente de la Federación de Centros Estudiantes, Máximo Rivero Paz y su vicepresidente, Mauricio Planckensteiner, estuvieron acompañados por miembros de las Cámaras de Centro de Estudiantes de Educación Técnico Profesional y de los Secundarios Orientados.

En la ocasión, se plantearon cuestiones referidas a demandas en infraestructura educativa y también, al acompañamiento a los diferentes establecimientos. “Partimos de la base que las instituciones son espacios de aprendizaje, pero también cumplen el rol de la contención y esta reunión fue importante para aunar criterios que fortalezcan el vínculo estudiante-escuela”, indicó Rivero Paz.

Finalmente, el representante juvenil, agradeció a la ministra por su labor y compromiso en continuar con el trabajo conjunto, en beneficio de estudiantes, directivos y comunidades educativas de Jujuy.

El Ministerio de Educación mediante la Dirección de Salud Escolar de la Secretaría de Equidad Educativa se hizo presente con el proyecto educativo de Salud Bucal en la Escuela N°44 “José Ignacio Gorriti” de la localidad de León.

La jornada educativa estuvo destinada a estudiantes de Nivel Inicial y Primer Grado, quienes recibieron un taller educativo interactivo sobre la importancia de la prevención para la salud bucal. Los contenidos pedagógicos desarrollados fueron anatomía y fisiología dentaria, diferentes denticiones, importancia de la placa bacteriana, enfermedades como caries, gingivitis y enfermedad periodontal, técnica de higiene de Bass, especificaciones sobre un correcto cepillado. Al finalizar se realizó topicación dental y se hizo entrega de kits odontológicos.

Laura Sosa, responsable de Desarrollo Humano del municipio de Yala, ponderó la concreción de las visitas de los proyectos educativos a las escuelas del municipio y ratificó el apoyo del organismo para llevar a cabo estas actividades tan importantes para la comunidad.

En tanto, la directora de Salud Escolar, Julieta Squicciarini, resaltó la importancia de “buscar estrategias y acuerdos para poder llegar a todas las escuelas de la provincia con los proyectos educativos”, asimismo, agradeció el compromiso de la Municipalidad de Yala por proveer el transporte necesario para el traslado de los y las profesionales.

Durante la jornada, se concretó, en instalaciones del Ministerio de Educación, una reunión interministerial para el abordaje integral de la primera infancia. Las referentes de este trabajo, fueron recibidas por el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano.

Cecilia del Bono,  experta en Protección de Derechos y Prevención de la Violencia, en UNICEF Argentina, expresó que  “estamos trabajando en la provincia en todo lo que tiene que ver con la elaboración de una estrategia provincial de primera infancia,  en el marco de la mesa de los Mil Días y lo hacemos  junto con la Dirección de Maternidad e Infancia,  que es nuestro apoyo para generar estos espacios intersectoriales , entre el Ministerio de Salud , Desarrollo Social y en esta visita sumar al Ministerio de Educación”.

En este contexto, indicó “fue una reunión muy provechosa con el secretario Federico Medrano, lo que nos sirve para terminar de definir en toda la información sustantiva para la primera infancia, fue oportuna la participación de la directora de Nivel Inicial y otras áreas; nos vamos contentas porque hemos avanzado en este sentido”.

Asimismo, acotó que “la articulación nos sirve para garantizar un abordaje integral, desde Unicef siempre apoyamos técnicamente a la provincia, para tomar la dimensión de un abordaje completo de primera infancia, en la cual lo sectores participantes dialogan y acuerdan políticas de abordaje integral”.

Por su parte, Claudia Castro, directora Provincial de Maternidad e Infancia del Ministerio de Salud, manifestó que “fue una mesa de trabajo muy productiva con representantes de diferentes áreas como Estimulación Temprana, Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria, Educación Inicial, Pueblos Aborígenes y Educación Bilingüe”.

Siguiendo estas líneas, sostuvo que el trabajo mancomunado “busca acceso a cuidados de las infancias y las niñeces, con la participación de profesionales que puedan acompañar a las familias, para que el trato sea amoroso y con conocimiento de situaciones especiales en donde todos podamos acompañar, que es un camino que uno piensa que es de normalidad, pero requiere estar atento e identificar situaciones para darle más atención y prioridad”, concluyó Castro.

La Secretaría de Equidad Educativa, participó del XI Encuentro de Directivos, Docentes y VI Encuentro Interbibliotecario de Escuelas Agrotécnicas de la Provincia, desarrollado en la Escuela Provincial Agrotécnica N°4 “Nelly Arrieta” de la ciudad de Libertador General San Martín.

El equipo ministerial, estuvo integrado por la responsable del programa de Educación Sexual Integral (ESI) Jujuy, Silvina Casasola junto a Alejandra Soria y Claudio Peñarrieta.

En esa ocasión, se abordó la promoción de la enseñanza técnica- agropecuaria, que conlleva el desafío de transmitir la cultura del trabajo y el amor a la tierra.

De la actividad participaron directivos, docentes y personal de las 14 escuelas de formación agrotécnica de la provincia, quienes trataron los entornos formativos del campo de prácticas de cada institución, presentación de las normativas de los bibliotecarios en lo referido a la Asociación de Bibliotecarios de Jujuy a cargo de Aurora Liliana Daza y presentación de la temática “Normativas de las Escuelas Agrotécnicas”, entre otros temas.

Cabe acotar, que se llevó a cabo la entrega de mapas de cuidado institucional a los referentes de las mencionadas instituciones escolares.

Estas acciones, desde la Secretaría de Equidad Educativa, sustentan la importancia de las acciones en pos de una transformación social apoyada en la educación pública.