La tercera jornada institucional del término lectivo 2018 se realizó en las instituciones educativas de gestión estatal y privada, de todos los niveles obligatorios y modalidades. La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich acompañó a los docentes del Centro Polivalente de Artes “Profesor Luis Martínez” y del JIN N° 28, que nuclea a los jardines de la Escuela “Monteagudo” y la Escuela “Obispo Padilla”.
La jornada institucional planificada en Anuario Escolar, profundiza y orienta las prácticas pedagógicas en cada nivel, con el aporte de las modalidades, para avanzar en la renovación de las propuestas hacia nuevos escenarios.
En el nivel inicial, Carmen Bejarano docente de la salita de 4 años de la Escuela “Obispo Padilla” del JIN N° 28, indicó que trabajaron con la revisión de los proyectos didácticos para definir y acordar componentes que guien el desarrollo de los mismos. Asimismo remarcó que “uno de los temas tratados es cómo trabajar en la co-responsabilidad con los padres”
Además trabajaron con el material bibliográfico que se les otorgó para orientar y estimular la lectura, al respecto, Bejarano señaló que “nos permitió encontrar nuevas estrategias para proponer proyectos a partir de los saberes del niño”.
Por su parte, Brajcich, expresó que “deben estar atentos a lo que observan de los niños, porque se debe organizar un ambiente que propicie un clima favorecedor de los derechos y de los aprendizajes para garantizar un espacio escolar acogedor”. Además remarcó que es admirable el trabajo que realizan “el cual debe valorarse ya que son una parte importante de la vida de los alumnos”.
Siguiendo con la agenda, la directora del JIN N° 28 Gabriela Cáceres, remarcó que “acordaron la implementación de un instrumento de seguimiento de los proyectos didácticos elaborados para el presente ciclo escolar”.
Por otra parte, en el Centro Polivalente de Artes “Profesor Luis Martínez”, la vicedirectora Asención Lara, remarcó que “analizamos los acuerdos pedagógicos que se venían realizando en referencia a los criterios de evaluaciónpara poder confrontar con la evaluación formativa que nos han dado y las diferentes rúbricas”. Dando cumplimiento al objetivo de los lineamientos presentados en la circular N° 11 que se plantea para la Educación Secundaria, sobre la reflexión de la evaluación formativa como componentes pedagógicos-didácticos de la planificación y sobre la socialización de la rúbrica como herramientas de evaluación formativa.
Brajcich, participó de la socialización de la revisión pedagógica de una prueba y felicitó por el trabajo que realizaron ya que indicó que “es fundamental que el docente pueda ponerse en el lugar de otro y analice las evaluaciones de los colegas, para que se puedan pautar acuerdos didácticos en la institución”.
En las escuelas de Educación Primaria, durante la jornada institucional se reflexionó en torno a la escritura como resolución de problemas y se lograron acuerdos didácticos para el diseño e implementación de propuesta para la enseñanza de la producción escrita.
Orquestas y coros del Ministerio de Educación junto a otras agrupaciones presentaron un concierto de música del Barroco Mestizo, música popular y música de películas en la Iglesia “Sagrada Familia de Nazareth” de San Salvador de Jujuy.
Referentes sindicales y la ministra de Educación llevaron a cabo la segunda reunión de la Paritaria Docente convocada por el Ministerio de Trabajo, en la que se ratificó el aumento anunciado por el gobernador Gerardo Morales y se hicieron conocer mejoras en el piso salarial y salario familiar por hijo.
En el marco de la 14° edición de la Feria del Libro “Leer es soñar”, el Ministerio de Educación de la Provincia convoca a toda la comunidad a conocer Infinito por Descubrir Móvil (IxD Móvil), propuesta de innovación educativa donde la curiosidad es la protagonista, que puede ser visitada en Senador Pérez N° 462 de San Salvador de Jujuy.
Revistas producidas por estudiantes que integran los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) en escuelas de Purmamarca y Hornillos, se presentaron en la 14° edición de la Feria del Libro “Leer es soñar” que se realiza en San Salvador de Jujuy.
Convocados por la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa funcionarios y referentes de los equipos técnicos del Ministerio de Educación participaron de una mesa de trabajo en la que, a través del Programa de Evaluación Educativa, se presentó información y se intercambiaron hipótesis de trabajo enfocadas en los datos arrojados por las pruebas Aprender 2017.
El Ministerio de Educación realizó una formación dirigida a docentes de los niveles primario, secundario y superior de toda la Provincia, con el fin de brindar herramientas para la valoración y asesoramiento de proyectos científicos y tecnológicos escolares.
La directora de Promoción Científica y Tecnológica, María Eugenia Torramorel, explicó que la formación tuvo carácter de presencial con docentes de todas las localidades de la Provincia y dijo que se realizará una nueva instancia de capacitación virtual. “De allí –añadió- se hará una selección mediante presentación de curriculum de los docentes que integrarán el grupo de valoradores por la Provincia de Jujuy para la Feria de Ciencias regional, provincial y nacional”.
Por espacio de seis horas, la ministra de Educación Isolda Calsina informó a diputados de todos los bloques parlamentarios sobre numerosos aspectos de la gestión, como la ampliación del nivel inicial, la extensión de jornada a más escuelas, las transformaciones en la secundaria y en el sistema formador; la Educación Sexual Integral; el estado de la infraestructura escolar y las nuevas obras.
El Gobierno de la Provincia otorgó el segundo aumento salarial anual del 5 por ciento para todos los trabajadores de la administración pública con los haberes de junio, medida que impactará en la liquidación del primer tramo del aguinaldo 2018. Este incremento se suma al 5 por ciento anteriormente dispuesto.
Las experiencias presentadas en el Foro de las Buenas Prácticas Docentes –realizado por el Ministerio de Educación en 2017- fueron plasmadas en un libro de próxima aparición.