El Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación Especial llevó a cabo, el día 26 de octubre, el cierre de la propuesta de formación para la Dirección de Educación Comunitaria, en el marco de un Trayecto Formativo “Construcción de Prácticas Pedagógicas Inclusivas en los Proyectos Educativos Comunitarios”, orientado a fortalecer la inclusión desde una perspectiva de derechos.

La capacitación, de 80 horas cátedra y modalidad semipresencial, estuvo está destinada a 400 educadores comunitarios, equipos técnicos y referentes socioeducativos de la provincia. A través de encuentros y actividades prácticas, se brindaron herramientas para identificar barreras, diseñar propuestas accesibles y construir estrategias de acompañamiento que favorezcan la autonomía y la participación de las personas con discapacidad.

En este proceso, la Modalidad de Educación Especial, a cargo de Fabiana Cisnero, cumple un rol fundamental en la orientación y el asesoramiento pedagógico, promoviendo el trabajo corresponsable entre instituciones, educadores, familias y comunidades.

“La inclusión implica mucho más que garantizar el acceso, requiere identificar y eliminar las barreras que limitan la participación, fortaleciendo las prácticas pedagógicas y el compromiso de toda la comunidad”, sostuvo Cisnero, sobre el proyecto educativo.

Como continuidad de la propuesta, el 27 de noviembre se realizará el encuentro virtual de socialización de los trabajos finales y cierre del trayecto, para que los participantes logren implementar en sus próximos proyectos, líneas de acción que den respuesta al enfoque de educación inclusiva con perspectiva en discapacidad.