_DSC0475Junto a los ministerios de Salud y Desarrollo Humano, la cartera educativa desarrolla acciones destinadas a optimizar la vigilancia epidemiológica nutricional escolar en la Provincia de Jujuy para intervenciones de calidad con enfoque intersectorial. Se anunció el dictado de talleres para promover hábitos saludables en los chicos.

El Equipo Interministerial acordó la realización de talleres de capacitación y actualización en la importancia de los hábitos saludables y de los entornos de la promoción de estilos de vida activos, actividades que se llevarán a cabo en las ciudades cabeceras sedes de las regiones educativas para profesores de Educación física que se desempeñan en las escuelas o en instituciones intermedias.

La jefa de Salud Escolar, doctora Susana Galo, destacó que los objetivos de los talleres son, en primer lugar, sensibilizar acerca de la importancia de la práctica de la actividad física como hábito saludable; reconocer la importancia de los recreos activos o guiados para elevar el gasto calórico de los alumnos; fomentar la actividad física como una de las estrategias de la promoción de la salud y reconocer a las enfermedades no transmisibles –diabetes, hipertensión y obesidad- como problemática de la salud pública.

“Un niño sano tiene grandes posibilidades de llegar a ser un adulto sano desde una niñez saludable a una etapa con salud”, subrayó.

Galo explicó que de acuerdo a datos obtenidos por la Encuesta Mundial de Salud Escolar 2012, que incluye información de Argentina, uno de cada tres estudiantes presenta sobrepeso, con mayor frecuencia en los varones. Además, más del 5 por ciento presenta obesidad; sólo 1 de cada 4 escuelas ofrece frutas y verduras en los kioscos y 8 de cada 10 escuelas ofrecen bebidas azucaradas.

En actividad física, el sondeo mostró que 1 de cada 10 estudiantes pasan más de 3 horas sentados y solamente en 1 de cada 4 escuelas se dictan 3 o más horas de clases semanales de actividad física.
Con el fin de optimizar la vigilancia epidemiológica nutricional escolar, agregó Galo, los tres ministerios han venido trabajando en la evaluación nutricional de los escolares a través de la Antropometría en todas las escuelas estatales de la Provincia, previa capacitación en técnicas de medición a profesores de Educación Física y responsables de la carga de datos del Legajo Único del Alumno.

Agregó que los resultados del censo de peso y talla de los escolares darán lugar a la planificación de actividades de abordaje integral con enfoque intersectorial en las escuelas, en los centros de atención primaria de la salud, en los municipios y en la comunidad en general.

La última reunión del Equipo Interministerial contó con la presencia de la directora de Enfermedades No Transmisibles, doctora Lidia Laje; el supervisor de Educación Física, Cristóbal Najar; el director de Actividad Física y Bienestar de la Secretaría de Deportes, José Crespo y la jefa de Salud Escolar Susana Galo, entre otros.

BioEconomia (2)
La Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, anunció que los días 24 y 25 de noviembre próximo en la ciudad de Salta, se llevará a cabo el II Simposio de Bioeconomía Argentina Regional NOA.
El encuentro es organizado en forma conjunta por los gobiernos provinciales de Jujuy, Catamarca,  La Rioja, Salta, Santiago del Estero y Tucumán, bajo la iniciativa de los Ministerios Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y de Agroindustria.

En las jornadas se trabajarán cinco módulos diferentes, que abordarán las siguientes temáticas: Bioeconomía y Sustentabilidad, Agregado de valor en origen y economías regionales, Energía renovables y bioeconomía: sinergias, Biotecnología y bioinsumos y Políticas sectoriales para promover la bioeconomía en la región noroeste.

La Bioeconomía surge como un nuevo paradigma que comprende la convergencia de las nuevas tecnologías en los sectores productivos tradicionales, implicando una etapa de transición que sustituiría el modelo de industrialización actual.
El foco de las discusiones se orienta a mayores productividades en el marco de mayor sostenibilidad económica, social y ambiental. Estas tendencias conducen al uso más eficiente de los recursos naturales y a mayores requerimientos científico-tecnológicos de los procesos productivos para lograr una captura más eficiente de la energía solar y su transformación en otras formas de energía y productos.
Para más información los interesados pueden dirigirse a las oficinas de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, sita en calle
Las Vicuñas nº 98 del barrio Chijra; teléfono 0388- 4264003 o vía e-mail a: sectipjujuy@gmail.com
Infinitoultimandetalles

Integrantes del equipo de Infinito por Descubrir, proyecto dependiente del Programa Educ.ar de Ministerio de Educación y Deportes de Nación, evaluaron con la ministra Isolda Calsina el avance de obras y la puesta a punto para la inminente inauguración de este centro de innovación tecnológica, que funcionará en la Ciudad Cultural.

Los técnicos del proyecto -Benigno del Carril y Matias Cacciagano- visitaron las obras que se ejecutan en el predio de Alto Padilla y acordaron la distribución del espacio requerido para el centro, coordinando con el secretario de Planificación del Ministerio de Infraestructura, Ramiro Tejeda.

Entre los aspectos abordados con la ministra también estuvo la selección de personal que participará del proyecto.

Asimismo, los técnicos del programa se contactaron con la subsecretaria de Comunicaciones, Valeria Mendoza, para tratar los aspectos de conectividad a internet y comunicación.

Infinito por Descubrir es una iniciativa de Educ.ar Sociedad del Estado y del Ministerio de Educación y Deportes de Nación que busca llegar a chicos de 6 a 18 años a través de una propuesta formativa innovadora y complementaria de la educación formal, con el objetivo de prepararlos para desafíos del futuro.

Para lograr esto, el aprendizaje adaptativo se basa en crear un espacio de creatividad e innovación para que los chicos puedan trabajar e idear soluciones a problemas reales de su comunidad, experimentando en disciplinas como robótica, programación, videojuegos, arte, diseño, biotecnología, medios, música y maker space (espacio abierto, colaborativo, de creación, investigación, experimentación y desarrollo en arte, ciencia y tecnología con acceso a herramientas y maquinarias de prototipado rápido).

Jujuy es la primera provincia en la que se estalará un centro de innovación tecnológica de estas características.

feriaciencias2Escuelas de toda la Provincia se preparan para la instancia provincial de la Feria de Ciencias y Tecnología 2016, que se llevará a cabo el 13 de septiembre. Hasta el 2 de septiembre se desarrollarán las nueve instancias regionales previstas. (Xanax)

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Encuentro en la escuela Pablo ArroyoOnce establecimientos de todas las regiones educativas de la Provincia participaron del VI Encuentro del Saber Provincial, que este año estuvo dedicado a la historia de la Independencia nacional.
 

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DSC_0649El Ministerio de Educación solicitó a la Universidad de Congreso encuadrarse dentro de la normativa vigente y está en trámite el pedido de incorporación de la institución a la enseñanza provincial. Al mismo tiempo, y con el propósito de preservar los derechos de los alumnos, la cartera provincial trabaja en subsanar deficiencias de la gestión anterior en el caso y en convertir los cursos de extensión de la citada universidad en tecnicaturas. Los anuncios se hicieron este viernes, tras una reunión de la ministra Isolda Calsina con el vicerrector Víctor Duplancic.

La ministra Calsina informó que el vicerrector de la Universidad de Congreso, Víctor Duplancic, “vino para avanzar el trámite que ya se inició anteriormente mediante el cual la fundación de la Universidad de Congreso ha presentado el pedido de incorporación a la enseñanza de la Provincia, a los efectos de posibilitar la oferta educativa que ellos van a ofrecer para adelante”.

La funcionaria explicó que también “hemos trabajado con la Universidad de Congreso a partir de la convocatoria que le hicimos hace un mes atrás; acerca de la oferta educativa que brindaron juntamente con una entidad gremial de la Provincia, mediante la cual hubo más de mil alumnos que han venido cursando una oferta vinculada al campo de la salud y estamos trabajando a los efectos que subsanemos conjuntamente algunas deficiencias en lo que respecta al Ministerio, omisiones de control de cumplimiento del cuadro normativo provincial respecto de lo que empezó a dictarse en los años 2014 y 2015”.

“También tomamos la decisión nosotros de facilitar a los alumnos que el tiempo cursado no sea perdido y con instituciones habilitadas en la Provincia previamente, pueda subsanarse, reconocerse y convertirse aquellos cursos de extensión en tecnicaturas”, remarcó

Tras destacar que se le ha requerido a la Universidad cumplir con los requisitos de la normativa vigente, dijo Calsina que “para adelante, todavía estamos trabajando para hacer que los títulos sean válidos”.
“A lo cursado le vamos a dar validez, estamos trabajando para eso; valoramos la disposición de la Universidad para encuadrarse con el marco normativo provincial y de realizar todas las gestiones que le competen para que resolvamos la situación de los jóvenes y ordenemos definitivamente esta situación que es una situación anterior, heredada, y que ha venido ocasionando dificultades a los alumnos”, agregó.

Ante una consulta de la prensa, la ministra sostuvo que “toda tecnicatura requiere practicas profesionalizantes y por supuesto que todo aquel que aspira a terminar y obtener una certificación de tecnicatura tiene que cursarla en el tiempo y en el modo que corresponde, no va a ser esto una excepción con esto”.

El vicerrector Víctor Duplancic, por su parte, agradeció al Ministerio de Educación “por la celeridad y la profesionalidad que tienen para la solución de esto, mostrando una predisposición para el servicio a la comunidad que nos sorprende, para solucionar un asunto que provino seguramente de una mala información, interpretación, de estas cuestiones. Nosotros –aseguró- veníamos trabajando en base a determinados criterios que nos habían manifestado en el Ministerio del gobierno anterior y nos enteramos ahora que no eran suficientes para los alumnos que estaban cursando aquí; la ministra nos ha hecho saber. El ministro de Salud también, quien tiene una excelente disposición”, señaló.

Asimismo sostuvo que “estamos cumplimentando los trámites administrativos y vamos a continuar bajo la normativa vigente, ofreciendo lo que podamos ofrecer y de acuerdo a lo que el Ministerio nos indique y las prácticas, llegado su momento que estas instancias administrativas se resuelvan, que será a la brevedad, pondremos a disposición del

Ministerio de Salud los trayectos curriculares teóricos y las prácticas que han realizado los alumnos en instituciones privadas para que los evalúen” y se determine cuáles son los trayectos formativos que corresponda continuar para que los estudiantes obtengan la titulación.
“Gracias a la buena voluntad de Ministerio de Educación –añadió- esto se resolverá prontamente”.
La ministra estuvo acompañada por la directora de Nivel Superior, Natalia García Goyena, y la coordinadora de Educación de Gestión Privada, Ela Torfe.

Cargos para Equinoterapia

En otro orden, la ministra Calsina fue consultada respecto de un reclamo de cargos del Ministerio de Educación para un servicio de Equinoterapia.
“No se trata de un servicio educativo sino que es una actividad que entra dentro del campo de la salud y excede las competencias del Ministerio de Educación”, aclaró.

La funcionaria explicó que la rehabilitación de las personas con discapacidad está regulada por una normativa nacional y ante una consulta en el sentido que anteriormente estos cargos eran asignados por la cartera educativa, señaló que en el Presupuesto 2015 “no existe aprobación ni antecedentes de que Educación se haya hecho cargo de esa práctica, que es una práctica de salud”.

jornada_institCon suspensión de dictado de clases, se llevará a cabo este viernes 12 de agosto en la Provincia de Jujuy, la primera jornada institucional del Programa Nacional de Formación Situada “Nuestra Escuela” y la tercera jornada institucional instrumentada por Resolución 0249/SGE-16.
Participarán de las jornadas los establecimientos educacionales de nivel inicial, primario y secundario de toda la Provincia.
El Documento Orientador con el que trabajará la jornada institucional del Programa “Nuestra Escuela” fue elaborado por los equipos técnicos, supervisores y equipos directivos bajo la modalidad de “Círculos de Directivos”.
La Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación convocó a todos los actores institucionales a formar parte activa y protagonista de la continuidad del programa nacional de Formación Situada “Nuestra Escuela”, lo que requiere “seguir asumiendo un conjunto de decisiones para el presente año, definiendo sus intervenciones en torno de las prácticas de enseñanza e institucionales requeridas para actuar y centradas en las prioridades de aprendizaje de la educación obligatoria”.
Epígrafe: Directores, supervisores y equipos técnicos que elaboraron el documento orientador de la jornada institucional “Nuestra Escuela”.

Aprender descubriendo e investigandoCon el objetivo de fortalecer el desarrollo profesional docente, se llevó a cabo en la Escuela Normal de La Quiaca el encuentro regional del proyecto “Aprender descubriendo e investigando” que implementa el Ministerio de Educación.

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2do_cafe (1)La Secretaría de Ciencia y Tecnología dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, realizará el próximo viernes 12 de agosto a las 17,30 horas en el Centro Cultural- Museo Casa Macedonio Graz (Lamadrid esquina Güemes) el Segundo Café Científico, denominado “Un Café…. con sabor a Ciencia”. La temática será el Bicentenario: “Independencia, Eco de Nuestro Éxodo Jujeño”.
La actividad se enmarca en el Programa de Divulgación de la Ciencia que instrumenta la Secretaría de Ciencia y Tecnología y que ha sido declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación y de interés legislativo por la Cámara de Diputados de la Provincia.

Crear un espacio para acercar la ciencia a la comunidad jujeña de una forma amena, estimular el debate y promover la apropiación social de la ciencia con la divulgación de temas científicos, tecnológicos, sociales y culturales, son los objetivos principales de este encuentro.

Los disertantes serán la doctora en Historia e investigadora del CONICET, Viviana Conti, el licenciado en Antropología, Federico Kindgard y la escritora Amancay Zerpa.
También se contará con la participación de la coplera Camila Wuaira y se expondrán cuadros de alumnos del Centro Polivalente de Arte “Profesor Luis Alberto Martínez” y del profesor Roberto Alvizu. La Escuela de Música de la Provincia se presentará con un dúo de violonchelo y contrabajo y actuará una pareja de baile de la Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla.