4ta-cohorteLa cuarta cohorte del  Programa de Formación y Liderazgo Educativo, que instrumentan el Ministerio de Educación y la Fundación Varkey, concluyó con la entrega de 93 certificados a  directores y docentes. El entrenamiento intensivo de formación con duración de seis semanas,  busca potenciar el liderazgo educativo de manera colaborativa e interactiva.

El acto de finalización del curso fue encabezado por la secretaria de Planeamiento de la cartera educativa, Fernanda Montenovi, quien expresó el anhelo que los directores, completada la capacitación y renovados, con una mirada distinta, se conviertan en promotores de cambios al regresar a sus escuelas.

La directora Letizia Ibañez de la Escuela Nº 431, “Isabel La Católica” evaluó que la formación recibida “fue una experiencia maravillosa, nos llevamos mucho conocimiento, pero creo que lo más importante de esto es que el Ministerio de Educación nos incorpora en este movimiento de transformación que necesita la educación de Jujuy”.

“Este encuentro de varias semanas -prosiguió Ibañez- también  me sirvió para apreciar las cualidades de todos los docentes, con quienes compartimos el mismo desafío de transformar la educación y saber que todos somos capaces de lograrlo”.

“Nos vamos conformes y preparados para el gran trabajo que comienza el lunes, cuando retornemos a nuestro liderazgo en cada establecimiento educativo. Gracias a la ministra de Educación Isolda Calsina,  por hacernos partícipes de este gran cambio”, destacó.

De la entrega de certificados que se concretó en las instalaciones de Infinito por Aprender, tomaron parte Malena Arameo, líder de Operaciones de la Fundación Varkey; Gabriela Calzada, coordinadora provincial de la Fundación Varkey y Patricio Mainoli, coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación.

El Día de la Enseñanza Agropecuaria será conmemorado el lunes 7 de agosto en el Complejo Educativo Agropecuario N° 1 “Ingeniero Ricardo Hueda” de Perico, con la presencia de autoridades provinciales y nacionales.
La jornada comenzará con un panel de Emprendedores de la Agroindustria local, casos inspiradores para las escuelas. Luego se llevará a cabo una serie de talleres simultáneos y optativos. Además, el subsecretario de Información y Estadística Pública de la Nación, Rodrigo Bunge, hablará sobre el Portal de Datos Abiertos del Ministerio de Agroindustria de la Nación (MINAGRO). (zgardensantamonica)
Está previsto el dictado de un taller de Agricultura de precisión y siembra directa a cargo del director de Agricultura, Ignacio Garciarena, mientras que técnicos del MINAGRO expondrán sobre Agrobiotecnología en Argentina: Un mundo de Oportunidades. También se llevarán a cabo talleres de Herramientas de Agregado de Valor y Biomasa: La Bioenergía como eje clave de la Agroindustria y Lechería innovadora para la Agricultura Familiar, entre otros.
Asistirán al acto autoridades del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), de la Dirección Nacional de Agricultura del Ministerio de Agroindustria de la Nación y de los ministerios de Educación y Producción.
También está prevista la participación de alumnos y docentes de escuelas agrotécnicas de toda la Provincia.
El día de la Enseñanza Agropecuaria es el 6 de agosto, fecha en que se recuerda el dictado de clases en el Instituto Agronómico-Veterinario de la Provincia de Buenos Aires en 1883. Ese día significó el comienzo de los estudios superiores en materia agropecuaria en nuestro país, inspirados por las ideas de Manuel Belgrano quien fuera su gran impulsor desde 1796 cuando se desempeñó como secretario del Consulado de Buenos Aires.
El programa comenzará a las 8 horas con un recorrido por el complejo educativo Hueda.

2017-07-28 at 16.47.45 (4)La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, evaluó como positivo el desempeño del Programa de Formación Situada “Nuestra Escuela” y sostuvo que “todavía queda un desafío grande para el programa, por lo que nos comprometemos a seguir fortaleciendo cada una de las acciones”. 
 
El impacto que tuvo Formación Situada durante los primeros seis meses en todos los niveles educativos y cinco regiones de la Provincia fue evaluado durante un encuentro con directoras de nivel y referentes de las modalidades dependientes de la Secretaría de Gestión Educativa.  En la jornada, se presentó un análisis cualitativo y cuantitativo del programa.
La secretaria Brajcich señaló que “además de revisar cada uno de los datos, se planteó la proyección hasta fin de año del programa, y se anticipó la temática que se abordarán en las jornadas institucionales sucesivas”.
Entre las acciones, se realizan círculos de directivos para fortalecer la gestión pedagógica e institucional y organizar jornadas institucionales para los docentes. Además se llevan a cabo ateneos didácticos que profundizan y especifican las propuestas didácticas abordadas en las jornadas institucionales; y monitoreo en territorio de las acciones acordadas.
Brajcich destacó que a partir de los datos obtenidos se puede indicar que “el balance es positivo, pero todavía queda un desafío grande para el programa, por lo que nos comprometemos a seguir fortaleciendo cada una de las acciones”. 
El encuentro también sirvió como espacio para compartir las distintas líneas de trabajo de las modalidades: “estamos trabajando en un nuevo paradigma que es el de la inclusión de la diversidad, por lo que es muy valiosa la participación de cada una de las modalidades”, explicó la secretaria. Asimismo remarcó que “se determinó la manera operativa de cada uno de los aportes para que lleguen a las agendas educativas de cada institución”.

V-encuentroEn el Colegio Santa Teresita, la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizó el V Encuentro de Formación Institucional en Educación Intercultural Bilingüe, destinado a territoriales de la modalidad.

Durante el acto, la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, destacó el papel que cumplen los territoriales en cada una de las escuelas: “ustedes son maestros y además son elegidos por su comunidad para cumplir y asumir este rol”, dijo y los instó a participar de cada una de las actividades en las instituciones.

La funcionaria, además, presentó a 19 nuevos territoriales que se sumaron a los grupos que trabajan dentro de las comunidades.

En el encuentro, que contó con la presencia del coordinador de la modalidad, Merardo Monne, se abordó cómo incorporar la identidad cultural como contenido en las aulas, articulando con las comunidades y con las diferentes instituciones de las comunidades. Asimismo se expuso sobre el perfil del territorial y su labor en el sistema educativo, socializando experiencias pedagógicas de campo, que son trasladadas al aula.

Hablando del proceso de enseñanza-aprendizaje, Brajcich expresó que “el que enseña también aprende” y dijo a los territoriales que “ustedes tienen que tener la vocación de enseñar, de elegir enseñar, para poder transmitir sus saberes”. Además destacó la responsabilidad que implica la tarea: “es muy importante para aumentar el saber del alumno y que puedan ser libres por sus conocimientos”.

El territorial realiza un acompañamiento y brinda sugerencias al docente o la institución para que los contenidos se incorporen dentro del aula. La modalidad con la incorporación de los nuevos territoriales cuenta con un total de 40 personas para realizar esta labor.

Estimados/as Equipos Directivos:

Tengo el agrado de dirigirme a Ustedes para comunicarles que el 7 de agosto del presente año se llevará a cabo la 5ta Cohorte del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa (CLIE), que llevan el Ministerio de Educación de Jujuy y la Fundación Varkey.

El CLIE ofrece un programa intensivo y presencial de formación de seis semanas de duración para equipos directivos que busquen potenciar su liderazgo educativo de manera colaborativa e interactiva. Su objetivo es ofrecer un espacio para repensar juntos la escuela y reflexionar sobre el rol de los equipos directivos en la conformación de comunidades de aprendizaje innovadoras y transformadoras de nuestra realidad educativa. Para ello, se abordarán temas vinculados al liderazgo para el desarrollo institucional, el aprendizaje de calidad, la innovación en la gestión curricular, la integración de la tecnología a los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el desarrollo profesional docente, entre otros.

El programa está dirigido a directivos de todos los niveles de la educación obligatoria y a los institutos de formación docente que se desempeñen en escuelas de gestión estatal. Se prevé la participación de un miembro del equipo directivo junto a un docente acompañante que colabore activamente con la gestión escolar, que haya demostrado su compromiso con la mejora continua de la institución y pueda actuar como motor de cambio luego de realizado el curso.

Para garantizar una dedicación exclusiva a esta propuesta de formación, el Ministerio de Educación gestionará licencias con goce de sueldo para los participantes durante las seis semanas de duración del programa.

Directivos interesados en participar en la 5ta cohorte 2017, a iniciarse el 7 de agosto, deberán completar la ficha de postulación que se adjunta con sus datos personales y el del docente acompañamiento, y enviarlo  https://goo.gl/forms/CgN1y5hPh6WPBYaC2. La fecha límite para enviar la postulación es el sábado 5 de agosto.

Ante cualquier consulta o duda, no deje de comunicarse con Sonia Campos al 3885255739 o enviar un correo a sonia.campos@varkeyfoundation.org

Esperamos contar con su valiosa participación, que es fundamental para seguir trabajando juntos por una mejor educación para nuestra provincia.

Saludos cordiales,

Programa de Formación del Centro de Liderazgo e Innovación Educativa

Ficha de postulación

Datos de la Institución Educativa:

Nombre:

Dirección:

Teléfono:

Datos del miembro del equipo directivo

Apellido y Nombre:

DNI:

Cargo:

Teléfono:

Correo electrónico:

Datos del miembro del docente acompañante:

Apellido y Nombre:

DNI:

Cargo:

Teléfono:

Correo electrónico:

La Secretaría de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación informa que a partir del 4 y hasta el 11 de agosto, se acreditará el pago a aplicadores (evaluadores) y veedores (directores) que no cobraron por el Operativo Aprender 2016, los que deberán concurrir con fotocopia de DNI y DNI original en los horarios y lugares asignados de acuerdo al siguiente cronograma.

El viernes 4 de agosto en las sede de la Región V (Ledesma), los pagos se realizarán de 9 a 13 y de 14 a 20 horas en calle Entre Ríos (detrás escuela 261) S/N de Libertador General San Martín.

El lunes 7 de agosto en la sede de la Región IV (San Pedro), de 9 a 13 y de 14 a 20 horas en calle Sarmiento 234 de San Pedro.

El martes 8 de agosto en la sede de la Región III (San Salvador de Jujuy), de 9 a 13 y de 14 a 20 horas en calle Jorge Newbery 602, Secretaría de Planeamiento Educativo, primer piso.

El miércoles 9 de agosto en la Región III (San Salvador de Jujuy), de 9 a 13 y de 14 a 20 horas en calle Jorge Newbery 602, Secretaría de Planeamiento Educativo, primer piso.

Finalmente el viernes 11 de agosto en la Región I (La Quiaca), de 9 a 13 y de 14 a 20 horas en Güemes 185 de La Quiaca.

Es necesario respetar el cronograma antes mencionado, a los fines de finalizar con el pago del operativo Aprender 2016. Estas fechas serán las únicas habilitadas a este fin.

Por cualquier consulta, los interesados deben comunicarse con la Secretaría de Planeamiento Educativo – Área de Calidad Educativa, teléfono (388)4310398.

asistenciaperfectaEl gobernador Gerardo Morales anunció hoy la instrumentación de un premio por asistencia perfecta que será percibido por el personal directivo y educadores que cumplan función docente en instituciones de gestión estatal.

El reconocimiento consiste en el pago de un monto equivalente al 10 por ciento del sueldo básico y todos los adicionales, a liquidarse cuando el docente no registrare inasistencias, exceptuándose aquellas por licencias de maternidad o por función sindical.  

Morales fundamentó la medida en la importancia de la escuela como lugar de confluencia de políticas públicas y en el rol central de los docentes en la atención de las problemáticas sociales.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, agradeció al gobernador por la decisión de “valorizar el trabajo de los docentes y llevar equidad a la escuela” ya que otros sectores dentro de las instituciones educativas ya cobraban adicionales por asistencia perfecta, mientras los maestros y profesores no percibían este reconocimiento.

 “Es fundamental que los chicos tengan la presencia de sus docentes todos los días”, afirmó la ministra para subrayar que la medida tendrá impacto en la calidad educativa. Asimismo aclaró que el régimen de asistencia se mantiene intacto y precisó que el premio regirá desde el primero de julio.

Tras hacer el anuncio, el gobernador Morales dijo que se trabaja en la instrumentación del Pacto Educativo que será “una construcción de toda la comunidad”, aseguró. Explicó que se ha pedido asesoramiento a organismos nacionales reconocidos y que actualmente se avanza en establecer los parámetros básicos de implementación.

En otro orden dijo que se avanza con ANSeS en la instrumentación del 82 por ciento móvil para los docentes que se jubilen y adelantó que en agosto o septiembre próximos se comenzarán a dar los turnos para los trámites.

visitaescuelalaspampitasDurante el receso invernal, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, visitó la escuela primaria  Nº 314 Las Pampitas y el colegio secundario Nº 38, que funciona en el mismo edificio, para verificar que se encuentren abiertas como dispone el Anuario Escolar. Compartió charlas con directivos, personal de servicio y auxiliar de dirección con el propósito de conocer el estado de situación de las instituciones.

La funcionaria constató que las instituciones permanecían abiertas y que los turnos son organizados por los directores. Realizó un recorrido junto al director de la primaria, Miguel Ángel Cruz, por las aulas, el patio y la cocina. Brajcich conversó con el director sobre las situaciones y necesidades particulares de la escuela, para luego poder trabajar sobre los temas y llevar respuestas concretas.

Destacó el trabajo de Cruz por el cuidado de la institución, ya que se cuenta con cámaras de seguridad que son monitoreadas en la dirección del nivel primario, un hecho que significó “un cambio rotundo en las dos escuelas para que evitar que ingresen a robar, ya que se observan también las aulas del secundario” indicó Cruz.

En cuanto a los resultados del plan Aprender, explicó que “estamos trabajando con los datos que obtuvo nuestra escuela” y Brajcich instó a continuar con esa tarea.

En tanto en el colegio secundario Nº 38, un auxiliar de la dirección acompañó a la secretaria  de Gestión Educativa para que pueda observar el estado de las nuevas aulas. Asimismo se realizaron algunos pedidos en cuanto a la infraestructura.

Durante el recorrido, la secretaria pudo verificar que, contrariamente a lo que habían indicado algunas versiones periodísticas, no existe un criadero de animales al lado del edificio escolar. En cambio, fue informada por el director que en la zona está instalada una empresa que cría y exporta cerdos pero sin causar inconvenientes a la comunidad educativa.