coroyorquestas1Agrupaciones orquestales y coros de trece provincias argentinas participan del Encuentro Regional de Orquestas, que realiza el Ministerio de Educación de Jujuy junto con el Programa Nacional de Orquestas y Coros. 

El evento reúne en Jujuy a 370 estudiantes y docentes de música que durante cuatro días realizaron capacitaciones y ensayos a cargo de prestigiosos maestros. Asimismo, conformaron una mega orquesta-coro regional que presentará este sábado a las 11,30 un concierto en Purmamarca y otro a las 20 en el Centro Cultural Martin  Fierro de Los Perales, ambos con entrada libre y gratuita. El repertorio estará compuesto por obras de música clásica y popular, entre las que se encuentran: Doña Ubenza (Echeñique), el HanacPachap (Perez Bocanegra), la Marcha Turca (Beethoven), la Marcha de Soldados (Schumann), Carmen suite Nº 2 (Georges Bizet), y la música de la película Misión Imposible (Schifrin). Dirigirán la mega-orquesta y el coro los coordinadores nacionales del programa, Pablo Piazza y Federico Neimark, directores de las distintas provincias participantes y el reconocido maestro coreano Jooyong Ahn.   

El coordinador nacional del Programa de Orquestas y Coros,  Eduardo Ihidoype,  explicó que fue muy intenso el trabajo desarrollado con delegaciones de Santa Fe, Entre Ríos, Córdoba, Mendoza, San Juan, La Rioja, San Luis, Catamarca, Santiago del Estero, Salta, Formosa, Chaco y los anfitriones Jujuy. 

“Un equipo de docentes que vino desde Buenos Aires  junto a los docentes de los equipos  provinciales prepararon a los chicos para los conciertos de Purmamarca y del Centro Cultural Martín Fierro”, agregó. 

corosyorquestas2En cuanto a contenidos –prosiguió Ihidoype- “se dictaron talleres de familias de instrumentos en los cuales trabajaron los especialistas con los profesores volcando las técnicas a los alumnos;  además le dedicamos un buen tiempo a la música que van a hacer en los conciertos. Se han venido concretando encuentros a lo largo de los años-dijo- pero este es especial por el intercambio de saberes entre alumnos y profesores de diferentes latitudes”, indicó. 

Daniel Úzqueda, referente provincial de “Coros y Orquestas del  Bicentenario” dependientes de la Coordinación de Políticas Socioeducativas, resaltó por su lado que  el Encuentro Regional se llevó a cabo con un notable entusiasmo “y cada momento es una experiencia  enriquecedora tanto para profesores como para los chicos integrantes de cada delegación”. 

Carolina Pineda, docente salteña de violonchelo y  contrabajo, confió que “hace cinco años que formo parte del programa de orquestas y coros y es la primera vez que vengo a un encuentro en Jujuy, así que agradezco y felicito por la organización y la atención a todas las delegaciones  de diferentes provincias, el ambiente de integración es  fantástico  y me permite trabajar con los chicos preparando un repertorio de cinco obras”.  

El alumno Pablo Mercado  de la delegación sanjuanina  contó  que desde su ubicación en los ensayos como corista ”es una gran responsabilidad retribuir lo que el Ministerio de Educación de Jujuy  y  las autoridades educativas de cada provincia hacen por nosotros,  estamos muy agradecidos”. 

Las actividades del encuentro se llevaron a cabo en instalaciones del Regimiento de Infantería de Montaña  20 “Cazadores de los Andes”.

 

 

neurociencias_octubre12Dos intensas  jornadas de trabajo  se desarrollaron  en el marco de la capacitación denominada “Neurociencias y Educación”, realizada por el Ministerio de Educación de Jujuy junto con el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

El entrenamiento  se enmarca en el Programa VocAR del CONICET (Consejo Nacional  de Investigaciones Científicas y Técnicas) y propone aprendizaje,  interacción y encuentro entre especialistas y docentes de diversos niveles educativos.

Las dos jornadas se concretaron  en el edificio de Infinito por Descubrir y tuvieron una masiva concurrencia.

La secretaria de Ciencia y Tecnología  del Ministerio de Educación, Miriam Serrano, señaló que con esta capacitación “se aporta optimización al proceso de enseñanza, también brinda a los docentes  el marco teórico  que justifica el por qué  ciertas prácticas son en su experiencia  más efectivas. Los especialistas desdibujaran algunos mitos instaurados para poder construir un conocimiento basado en evidencias  científicas”, agregó.

neurociencias_octubreLa capacitación estuvo a cargo de las docentes del programa de Promoción Científica del CONICET, Bernadette Saunier Rebori y Lucila Kargieman, quienes abordaron en forma conjunta los beneficios que ofrece el conocimiento en Neurociencia en los diversos contextos educativos.

Las especialistas  aconsejaron a los docentes evaluar la eficacia  de las decisiones  y la generación de innovadores proyectos  pedagógicos  que prioricen metas socialmente válidas, funcionales  y adecuadas a la edad cronológica de los estudiantes.

Como  objetivo específico  se explicó  a los educadores cómo consensuar estrategias  de buenas prácticas profesionales dirigidas a  incorporar  líneas de acción desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología  en los procesos de consulta  y toma de decisiones para posteriores intervenciones  pedagógicas .

Asimismo, se solicitó que  en el contexto áulico se  constituyan  redes de apoyo incorporando  a los actores sociales del proceso educativo  y se respalde a los educandos con recursos necesarios para el disfrute de nuevas oportunidades.

Acompañó el lanzamiento de esta capacitación, la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi.

 

disenio_jovenesyadultosLa Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación presentó a docentes del centro educativo de terminalidad primaria, docentes y directores de las escuelas nocturnas de región I, II y III, dispositivos y materiales para trabajar sobre el régimen académico de la modalidad.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich junto al coordinador de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, se hicieron presentes en la jornada para acompañar a los docentes y conocer las inquietudes que permitirán enriquecer la propuesta.

En el encuentro, el equipo técnico de la Coordinación presentó los ejes de trabajo que los docentes tienen que discutir para llegar a un acuerdo. Al respecto Cecilia Ordoñez del equipo técnico indicó “se tiene que evaluar la trayectoria del estudiante, las condiciones de ingreso, la edad, la escala de calificación, cómo van a ser los exámenes, cómo se promociona al estudiante, cómo se lo certifica, entre otros temas”.

Además destacó que “son ellos los que  deben ayudar a definir estas cuestiones, porque conocen que puede ser viable y que no”.

Al finalizar la jornada, los educadores expusieron sus aportes que se tendrán en cuenta en la segunda instancia, que se realizará a fin de mes para que se llegue a un acuerdo que acompaña al diseño curricular.

filosofíaEl viernes 6 de octubre en la Escuela “Fundación de Jujuy” de San Salvador de Jujuy tendrá lugar la instancia inter –escolar de las Olimpíadas de Filosofía Edición 2017, organizada por el Ministerio de Educación. 

La competencia se desarrollará de 14 a 19 horas y participarán estudiantes secundarios que expondrán diálogos y ensayos filosóficos sobre los ejes el mundo del trabajo,  el mundo de la educación,  ciencia y tecnología. 

La Dirección de Planes, Programas y Proyectos dependiente de la Secretaría de Planeamiento Educativo destacó que en esta instancia participarán 17 escuelas de la ciudad de San Salvador de Jujuy, tanto de gestión pública como de gestión  privada, con  120 asistentes entre alumnos participantes, docentes tutores, moderadores y miembros del jurado. 

La Escuela “Fundación de Jujuy” está ubicada en calle Coronel Arias 1050 del barrio Ciudad de Nieva.

 

(Zolpidem)

pacto socialEn un acto que se llevará a cabo en Infinito por Descubrir este miércoles a las 8,30, el gobernador Gerardo Morales, el ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro y la ministra, Isolda Calsina, dejarán lanzado el Pacto Social por la Educación.

El acuerdo tiene por objetivo construir mediante el diálogo inclusivo un escenario de futuro deseable para la sociedad jujeña. 

La convocatoria está dirigida a toda la comunidad en pos de un compromiso para posicionar a la educación como la protagonista del Jujuy que necesitamos y de la escuela que nos llevará a ese objetivo.

Durante un año, el pacto tendrá distintas instancias de participación: institucional, barrial, municipal, regional y provincial.

Los temas que serán puestos a debate incluyen mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje; educación y trabajo; educación, innovación y tecnología; educación superior; edificios escolares y comunidad; educación, deberes y derechos y educación y medios de comunicación. 

Podrán participar de las instancias todos los ciudadanos interesados en ser parte del debate y para facilitar una amplia participación, se trabajará en simultáneo con el pacto en sedes que se constituirán en Libertador, Perico, La Quiaca, San Pedro y Humahuaca. 

En el diseño de la iniciativa tomaron parte funcionarios del Ministerio de Educación y diputados de la Comisión de Educación de la Legislatura. 

Jujuy es la primera provincia que pone en marcha un pacto social por la Educación.

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La Dirección de Educación Ténico Profesional del Ministerio de Educación llevó adelante las instancias jurisdiccionales de las Olimpíadas de Programación y Electrónica, que reunieron a estudiantes de seis instituciones.
Las competencias tuvieron lugar en las instalaciones de la Escuela Técnica Provincial N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte” y en la Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar”.electr17
Los establecimientos que asistieron a las instancias de Programación/informática fueron la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio” de Palpalá, la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo” y la Escuela Técnica Provincia N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte”. 
En la olimpiada de Electrónica participaron la Escuela de Educación Técnica N°1 “Maestro Humberto Samuel Luna” de Perico, Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar” y Escuela de Educación Técnica N°1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro.
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 Las olimpiadas brindan a los alumnos la posibilidad de probarse a sí mismos, expandir sus conocimientos en sus áreas de interés y vivir nuevas experiencias junto a sus pares.La directora de Educación Técnico Profesional,
Marta Amarilla, remarcó la relevancia de estas instancias y expresó que “es importante que a través de estas experiencias se promueva el desarrollos de capacidades y habilidades laborales e intelectuales, en donde los chicos pueden ser capaces de formar parte de proyectos que trascienden al aula, los cuales pueden convertirse en proyectos de vida por vocaciones que aquí pueden estar despertando”.electr 7
De la instancia escolar-jurisdiccional  se selecciona un equipo por cada especialidad, que luego participará en la instancia nacional que se llevará a cabo en la sede del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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diseñocongremiosjovenesyadultosLa Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación presentó a gremios docentes el nuevo diseño curricular de nivel primario y recepcionó aportes para enriquecer la propuesta. 

El coordinador de Educación de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, señaló que el nuevo diseño tiene carácter regional y orientativo. “Es regionalizado porque pretende hacer partícipes a los educandos de forma activa teniendo en cuenta su contexto socio cultural, y a partir de ahí redefinir el perfil orientativo de la formación profesional”, explicó.

Además, es la primera vez que la modalidad contará con su propio diseño curricular para la terminalidad primaria de adultos.

La presentación estuvo a cargo del equipo técnico de la Coordinación y tuvo lugar en el Aula Modelo de la cartera educativa.

Al final de la jornada, los referentes gremiales expusieron sus opiniones sobre los nuevos conceptos y teniendo en cuenta los aportes vertidos, la propuesta de diseño será elevada a las autoridades de la Secretaría de Gestión Educativa.

Estuvieron presentes los referentes gremiales de CEDEMS Vilma Hinojosa, Mónica Baffari de UDA; Mercedes Chaile de ASDEA, María Eugenia Mamani de ADEP y Pablo Amante de SADOP.

simposioEl secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Max Gulmanelli, y la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina, encabezaron hoy la apertura del Primer Simposio Provincial de Educación Inclusiva, que se lleva a cabo con más de 650 participantes en el salón de actos del Colegio Nuestra Señora del Huerto. 

La jornada se realiza con el fin de proporcionar herramientas necesarias para una gestión escolar inclusiva y profundizar aspectos de la práctica docente para la apropiación de las normativas vigentes en la materia. 

Al abrir el simposio, el secretario Gulmanelli parafraseando la letra del Himno nacional subrayó que a nuestro país “le falta el laurel de la inclusión” y aludiendo a la tarea de hacer una escuela más inclusiva enfatizó que “cada padre, cada docente, cada estudiante, cada portero y cada auxiliar escriben esta historia”. 

Tras afirmar que “es un gran motivo de esperanza esta sala llena”, agradeció el compromiso del gobernador Gerardo Morales y de la ministra Isolda Calsina.

La titular de la cartera provincial, por su lado, abogó por un sistema educativo “que nos mire como sujetos concretos y que nos acompañe para que cada persona se sienta incluida y acogida por la escuela”. 

Calsina además destacó la importancia que le asigna a la inclusión la política del presidente Mauricio Macri, quien –recordó la ministra- constituyó su fórmula presidencial con una persona con discapacidad, la vicepresidenta Gabriela Michetti. “Es un símbolo de un país que se humaniza y que mira a las personas como son y no con los prejuicios que debemos dejar atrás”, remarcó.    

simposio3La coordinadora de Educación Especial del Ministerio de Educación, Claudia García, destacó por su parte que la realización del simposio fue resultado del trabajo conjunto entre las carteras educativas nacional y provincial. Asimismo puso de relieve que la instancia permitirá profundizar distintos aspectos de la Inclusión Educativa. 

Se destacó en el acto la participación de alumnos de la Escuela Helen Keller y de la Escuela Manuel Belgrano que interpretaron el Himno Nacional y el Himno al Éxodo en lenguaje de señas. 

simposio4En el marco de la jornada, exponen especialistas en la temática que abordan temas tales como legislación vigente, Ley de Cheques y accesibilidad; estrategias pedagógicas para la inclusión; educación integral de adolescentes y jóvenes y el mundo del trabajo. 

En la apertura del simposio estuvieron presentes la coordinadora de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación y Deporte de la Nación, Cristina Lovari; la secretaria de Gestión Educativa de la cartera provincial, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento, Fernanda Montenovi y la subsecretaria de Equidad, Cinthya Alvarado, entre otras autoridades.

orquestassanpedroEl Ministerio de Educación a través de su Programa de Coros y Orquestas  para el Bicentenario, organiza el Encuentro Regional de Orquestas y Coros a llevarse a cabo entre el 4 y el 7 de octubre. El evento es organizado en forma conjunta con el Ministerio de Educación y Deporte  de la Nación. La recepción de delegaciones y posterior jornada de trabajo se efectuará  en instalaciones del Regimiento de Infantería de Montaña 20 “Cazadores de los Andes”. 

El encuentro tiene por objetivo reunir a 360 niños de distintas provincias en un evento de intercambio y de construcción colectiva musical para fortalecer el aprendizaje  y disfrute de la música. Durante los días de convocatoria se  dictaran talleres y habrá ensayos generales con el fin de efectuar dos conciertos.

El primer concierto será  en la localidad de Purmamarca el 7 de octubre a las 11:30 horas,  en donde se hará un registro de producción audiovisual. La segunda presentación será también el 7 de octubre en el “Centro Cultural Martín Fierro” del barrio Los Perales,  a partir de horas 20. En el mismo lugar,  una hora antes se podrá apreciar un concierto de docentes.

Por el lado jujeño,  los coros  confirmados provienen de la Escuela Nº 86 “Hipólito Yrigoyen” de La Quiaca; Escuela Nº 17 “25 de Mayo” de Volcán; Bachillerato Provincial Nº 21; Secundario Nº 14  de San Pedro  y Escuela Nº 3 de Libertador General San Martin.

Las orquestas participantes  de nuestra  provincia proceden de la  Escuela Provincial Agrotécnica Nº 8 de Abra Pampa; Escuela Nº 13 “Doctor Ernesto Eudoro Padilla” de Maimará;  Escuela Provincial Nº 21 “ Pedro Goyena”  de Purmamarca; Escuela N º 276 “ Provincia de Rio Negro” de Bárcena; Escuela Nº 335 “Naciones Unidas”, Escuela Nº 111 “San Francisco de Álava”, Provincial de Comercio Nº 1 “Profesor Carlos Eusebio Ibarra” y  Secundario Nº1 “Crucero General Manuel Belgrano” de Capital ; Escuela Nº 144 “Víctor Mercante” de Palpalá y Colegio Diferencial Nº 5  de la ciudad de San Pedro de Jujuy.

Daniel Úzqueda , referente provincial  del Programa Coros y Orquestas  para el Bicentenario dependiente  de la Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas, destacó que “es la primera vez que se organiza un evento de estas características en nuestra provincia”.