Por acción de programas y convenios alcanzados durante la realización de Tecnópolis Federal entre el Estado Nacional y Jujuy, se implementa el Programa 30 Escuelas activas, que prevé la colocación de filtros de potabilización de agua; decodificadores para TV digital; paneles solares para la generación de energía y también el acceso a internet satelital, siempre con la prioridad puesta en las comunidades aborígenes.

En la oportunidad, el ministro Carlos Oehler, indicó que el Sistema Federal de Medios está cumpliendo con Jujuy, los compromisos asumidos el pasado mes de agosto durante la realización de Tecnópolis Federal.

En aquella oportunidad, surgieron dos programas que se iban a ejecutar: por un lado, la instalación de televisión digital abierta para escuelas de distintos puntos de la Provincia y por el otro, la instalación de sistema de potabilización de agua del denominado programa 30 Escuelas Activas, que garantizan la calidad del agua en igual cantidad de escuelas de distintos puntos de nuestra geografía.

En ese sentido, destacó que el sistema de televisión digital en escuelas ubicadas en la zona del Salar ya se está cumpliendo y, desde hoy y hasta la primera semana de diciembre los equipos del Sistema Federal, trabajarán no solo en la instalación de los sistemas de potabilización del agua, sino que también dictarán cursos de capacitación y concientización sobre el uso y preservación del agua.

Por su parte, Micaela Sinigaglia, integrante del Sistema Federal de Medios de Comunicación Digital, señaló que se trata de un programa transversal que busca cubrir todas las necesidades específicas que han surgido de un relevamiento durante la realización de Tecnópolis Federal en Jujuy.

En ese sentido, destacó que se están haciendo entrega de decodificadores en todas las escuelas y los filtros de agua segura, paneles solares para la generación de energía y también el acceso a internet satelital, siempre con la prioridad puesta en las comunidades aborígenes.

Comentó que en cuanto al Programa de Agua Segura, los equipos ya están trabajando en el territorio hasta los primeros días de diciembre para cumplir con el compromiso de alcanzar 30 escuelas y también en centros comunitarios.

Finalmente, la Ministra de Educación, Isolda Calsina, indicó que Tecnópolis Federal ha sido un gran evento para todos los jujeños. Una magnífica oportunidad para los chicos de nuestras escuelas en toda la provincia. En ese marco, se están cumpliendo algunos de esos proyectos y programas comprometidos desde nación.

Tener agua segura y el acceso a la televisión digital a lugares donde no teníamos conectividad, son verdaderos beneficios de un gran impacto para las escuelas.

Vivimos en una sociedad donde lo digital ejerce una enorme importancia, porque favorece los aprendizajes y ayuda a garantizar igualdad de acceso a la educación, concluyó.

Al defender la transformación de los institutos de Educación Superior, la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), Cecilia Veleda, sostuvo que “no podemos seguir formando futuros docentes que no van a  encontrar un lugar en el sistema  de educación obligatoria”.

La funcionaria visitó Jujuy para interiorizarse de la situación dominial del terreno ubicado en el barrio Mariano Moreno donde se construirá con financiamiento nacional el edificio para que funcione un nuevo instituto de Educación Superior.

Veleda explicó que “trabajamos con ciertas provincias que han demostrado la voluntad política de avanzar con un cambio que como se ha visto en Jujuy es complejo: los institutos de formación docente se dedican únicamente a la formación inicial. La Ley de Educación Nacional en su artículo 72 plantea que el sistema formador debe garantizar también la formación continua, o sea la formación de los docentes que ya están en ejercicio, y también el apoyo técnico cercano de las escuelas que como lo muestra la evaluación Aprender, requieren de un acompañamiento pedagógico intensivo para mejorar los resultados que son muy preocupantes en Argentina”.

Además señaló que las reacciones dadas en Jujuy “eran esperables porque el sistema de formación docente está muy anclado en la formación inicial, ahora esas resistencias son comprensibles hasta el punto en el cual se transforman en violencia; ese es el punto señalado por el gobernador y por la ministra y es el límite que también marcamos desde el Ministerio de Educación de la Nación”.

Respecto de las mejoras concretas para la calidad educativa que se esperan lograr con la transformación del sistema formador, dijo que por un lado “queremos poder planificar mejor la oferta del sistema de formación docente; no podemos seguir formando futuros docentes que no van a  encontrar un lugar en el sistema  de educación obligatoria”.

“En segundo lugar –afirmó- queremos que los institutos se involucren con la formación de los docentes en ejercicio porque esa es una manera de institucionalizar la formación continua. Esto quiere decir que los profesores de los institutos puedan tener a lo largo de los años una formación ellos mismos, por ejemplo, para formar a los directores de escuela, pero para eso es muy importante que se haga desde propio sistema educativo, no a través de contrataciones esporádicas que en algún momento concluyen y entonces todos los esfuerzos de formación y económicos quedan diluidos cuando la contratación termina”.

La directora resaltó que es muy importante que el sistema de formación docente, como lo establece la ley, “pueda trabajar con las escuelas que tiene a su alrededor y que los profesores conocen muy bien”.

Con financiamiento del Gobierno nacional, en el predio colindante a Radio Nacional Jujuy se construirá un edificio donde funcionará un nuevo instituto de Educación Superior, dotado de residencia para los alumnos del interior.

El anuncio fue realizado por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente, Cecilia Veleda.

Calsina adelantó que el financiamiento del edificio será provisto por la Nación y agradeció al presidente Mauricio Macri y al ministro de Educación Alejandro Finocciaro por el importante apoyo para realizar la obra.

La sede constará de una residencia para que los estudiantes de lugares distantes de la Provincia tengan un lugar dónde alojarse y la otra innovación es que el plantel docente con que contará la nueva institución será seleccionado por concurso en cada espacio curricular.

Inicialmente, en el nuevo instituto se dictarán los profesorados de Matemática y Lengua, adelantó la ministra, quien también destacó que la elección  del lugar fue una decisión del gobernador Gerardo Morales.

El terreno tiene una extensión de más de dos hectáreas, está ubicado en un lugar estratégico respecto de las vías de comunicación  “y contará con las instalaciones adecuadas para la formación de los futuros docentes”, agregó.

 Veleda, por su lado, señaló que la decisión del nuevo edificio atiende a la problemática que en la mayoría de los institutos de formación superior carecen de un local propio “que es sumamente necesario para garantizar las condiciones necesidades de una formación de calidad”.

Además adelantó que “este edifico será muy innovador ya que desde lo espacial promoverá la renovación de las prácticas de formación para, por ejemplo, darle mucho más autonomía a los estudiantes en su proceso de formación, rompiendo un poco con el aula como único espacio de enseñanza-aprendizaje tal como lo queremos hacer también en la educación obligatoria”.

Luego de visitar el predio del barrio Moreno, Calsina y Veleda se trasladaron al barrio Santa Rosa donde visitaron la obra paralizada del edificio del Instituto de Educación Superior “José Eugenio Tello”.

La ministra señaló que los trabajos no pudieron avanzar por “problemas de la empresa contratista que están sin resolverse todavía debido a razones legales pero el compromiso que asumimos con la Nación es que vamos a terminar este edificio. Vamos a contar con estas instalaciones en cuanto destrabemos las cuestiones legales y falta poco para eso”, añadió.

Las funcionarias realizaron los recorridos acompañados por el secretario de Infraestructura Educativa, Marcos Babnik, el secretario de Planificación del Ministerio de Infraestructura, Ramiro Tejeda; la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, la directora de LRA Radio Nacional Jujuy, Inés Casañas, y el director de Obras y Planificación, Juan Rodríguez.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, acompañada por la directora de Nivel Primario, Miriam Ramos, brindaron una solución al pedido de los padres autoconvocados de la escuela N° 442 “Maestro Ricardo Vilca” de Humahuaca ante la necesidad aumentar el  número de personal de servicios generales en la institución.

Brajcich convocó inmediatamente a una reunión en la ciudad de Humahuca a los supervisores y al Jefe administrativo de la región II, a la que pertenece la  escuela N° 442 “Maestro Ricardo Vilca”.

“Se realizó una evaluación del número de personal de servicios generales asignados en las distintas instituciones educativas de la localidad para concretar una reorganización de dicho personal y dar respuesta  a las necesidades”, explicó la secretaria.

Se acordó con los directivos de las distintas escuelas “la redistribución del personal de servicios generales de las instituciones”, agregó.

Luego, Brajcich solicitó a los padres que posibiliten el acceso a la escuela cuyas puertas permanecían con candados para mantener una conversación y comunicarles lo resuelto. Al respecto expresó que “los padres accedieron a ingresar a la escuela  y tuvimos una conversación en donde les hicimos saber lo acordado”.

Además señaló que “la comunidad estuvo conforme con lo resuelto por lo que se restableció con total normalidad las clases en la institución”.

Por otro lado indicó que “se recogieron  otras inquietudes, vinculadas con el funcionamiento de la escuela y la infraestructura, que serán canalizadas por las áreas correspondientes”.